2022幼兒園安全防范方案5篇

2022幼兒園安全防范方案5篇為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行，經(jīng)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面給大家整理2022幼兒園安全防范方案，希望大家喜歡！

2022幼兒園安全防范方案1

幼兒園的安全工作一直是我園的重中之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位的。為了保證幼兒的安全，我們每一位老師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩得興奮。為此在每日的工作中，我們就必須注意以下的方方面面：

一、要樂(lè)觀做好幼兒（安全（教育）），帶班時(shí)做到人到、心到、手到，集中精力做好保育工作，不離開幼兒。各班游玩時(shí)必須有組織，有紀(jì)律地進(jìn)行、注意安全，不準(zhǔn)幼兒爬立高處，注意幼兒一舉一動(dòng)，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中，防止撞傷跌傷。

二、教育幼兒不玩銀幣、鈕扣等小東西，不玩剪刀、小刀、玻璃等利器，各班老師和、保育員晨檢是否帶有不安全的物品來(lái)園，防止幼兒吞食異物和將異物放入眼、耳、口、鼻內(nèi)。

三、幼兒午睡時(shí)要巡視檢查、注意給幼兒抹汗、蓋被、糾正不正確的睡眠姿勢(shì)、棉被不要蓋住面部，防止窒息。

四、要定其檢查、休養(yǎng)各種大型玩具和體育器材，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)立即停止使用，及時(shí)（修理）加固，防止意外事故發(fā)生。

五、要妥善地將茶壺、熱粥、熱湯和食物等放在幼兒摸不到的地方，防燙傷。

六、要定期檢查電燈、電線、電風(fēng)扇等各種電器設(shè)備，嚴(yán)禁幼兒電制開關(guān)、防觸電。

七、要注意飲食衛(wèi)生，廚房用具要常常擦洗，做以生熟分開，餐具嚴(yán)格消毒，食物要加蓋防蠅，不吃霉?fàn)€和過(guò)期的食物，防止食物中毒。

八、廚房爐灶旁邊不準(zhǔn)放干燥柴火等易燃物品，炊事人員下班時(shí)注意檢查和關(guān)熄爐灶，防起火。

九、加強(qiáng)對(duì)幼兒藥物的管理，在喂幼兒服藥時(shí)必須嚴(yán)格按醫(yī)囑服食，防止藥物中毒。

十、各部門人員凡下班時(shí)，注意關(guān)好教室門窗，和電燈、電風(fēng)扇、收拾好錄音機(jī)等貴重物品，防盜竊。

2022幼兒園安全防范方案2

近日，全國(guó)各地頻頻發(fā)生校園暴力事件，引起了家長(zhǎng)的恐慌，加強(qiáng)校園的安全保衛(wèi)（措施）更是各所學(xué)校、幼兒園工作的重中之重。針對(duì)目前的嚴(yán)峻形勢(shì)，礦第二幼兒園作為一個(gè)擁有近五百名幼兒的園所，更是肩負(fù)著沉甸甸的責(zé)任。在礦保衛(wèi)科的配合下，以李園長(zhǎng)牽頭，原副園長(zhǎng)配合下，礦第二幼兒園進(jìn)一步加強(qiáng)了員工的安全防范意識(shí)高，提高了幼兒的安全防范能力，實(shí)行了一系列的安全防范措施。一加強(qiáng)安全理論學(xué)習(xí)，不斷提高安全意識(shí)

每周一次（安全知識(shí)）培訓(xùn)，對(duì)保教人員進(jìn)行安全與（健康知識(shí)）講座，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)了解遇到火災(zāi)、地震等自然在災(zāi)害時(shí)的逃生與自救（方法），遇到暴力事件應(yīng)如何減少傷害，保護(hù)幼兒等等…讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。

二開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)

將安全教育貫穿于一日活動(dòng)中，在游戲中深刻體驗(yàn)安全的重要性。首先，在活動(dòng)室周圍和樓梯、過(guò)道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以常常提示幼兒。其次，通過(guò)豐富多彩的安全主題活動(dòng)如“安全快板”“安全情景劇”“安全演習(xí)”“安全兒歌”等，讓幼兒懂得紅燈停、綠燈行讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救方法，學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110、119、120等。一系列的安全教育，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì)、應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。

三常常檢查園內(nèi)、班內(nèi)的設(shè)備與安全隱患

二幼分管副園長(zhǎng)原靜帶領(lǐng)后勤人員每周五對(duì)園內(nèi)各個(gè)班級(jí)及餐廳戶外活動(dòng)場(chǎng)地、幼兒活動(dòng)器械等進(jìn)行巡查，同時(shí)，要求班主任每日自查本班的安全隱患，下班前本班的電器、電源的開關(guān)是否關(guān)好，門窗是否上鎖等等，防患于未然。

四、嚴(yán)格幼兒接送制度，嚴(yán)防走失

(一)加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的嚴(yán)格管理

在礦領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)幫助下，二幼門房全部由業(yè)務(wù)能力強(qiáng)責(zé)任心強(qiáng)的礦保衛(wèi)科人員擔(dān)任，要求保安人員把好大門第一關(guān)，大門只有在接送幼兒的時(shí)間對(duì)外開放，其余時(shí)間一律關(guān)門，嚴(yán)防幼兒溜出走失。非接送時(shí)間接幼兒的家長(zhǎng)，老師應(yīng)親自將幼兒領(lǐng)出來(lái)，確認(rèn)無(wú)誤刷卡后方可讓家長(zhǎng)接走幼兒。到幼兒園辦事的外來(lái)人員應(yīng)先登記，在傳達(dá)室等候，不得隨便進(jìn)入。

(二)建立并嚴(yán)格執(zhí)行接送制度

為了幼兒的安全，我們進(jìn)一步嚴(yán)格了幼兒接送卡制度，要求家長(zhǎng)一律持卡接送，不刷卡者一律不得入內(nèi)，如有特殊情況，家長(zhǎng)必須提前與老師打電話，由老師親自知會(huì)門衛(wèi)，否者不予放人。

(三)嚴(yán)格交接班制度

要求保教人員工作時(shí)間不得擅自離開幼兒，老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行室外活動(dòng)前及活動(dòng)后應(yīng)及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，防止幼兒獨(dú)自離開集體。

2022幼兒園安全防范方案3

安全是指不受威脅、沒(méi)有危險(xiǎn)、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險(xiǎn)、危害的隱患,是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過(guò)程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。

一.行政管理

1.構(gòu)建安全工作保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制，保障安全工作規(guī)范、有序進(jìn)行。

2.制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)排除安全隱患，完善事故預(yù)防措施,不斷提高安全工作管理水平。

3.建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全。與當(dāng)?shù)卣无k密切聯(lián)系，做好相關(guān)工作。

4.加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育與對(duì)家長(zhǎng)的安全工作宣傳教育，向新生家長(zhǎng)發(fā)放“家長(zhǎng)做好安全防范工作方面的要求”宣傳材料，提高家長(zhǎng)安全意識(shí)和防護(hù)能力。

5.建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消除等情況。把安全工作作為實(shí)施安全工作目標(biāo)考核、責(zé)任追究和事故處理的重要依據(jù)。

6.制定合理的作息制度,維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。

7.配備保安,嚴(yán)把人員出入關(guān),確保幼兒安全和不走失。

二.設(shè)施保障

1.配齊防疫和保健所必備的設(shè)備設(shè)施，真正使疾病預(yù)防控制工作到落實(shí)處。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒園建筑、大型玩具、電器設(shè)施設(shè)備安全狀況的檢查，發(fā)現(xiàn)安全事故隱患，立即排除。

3.常常檢查園舍、樓梯護(hù)欄及其他教學(xué)、生活設(shè)施的安全情況，發(fā)現(xiàn)安全事故隱患，立即排除。

4.樓梯等易發(fā)生碰撞和危險(xiǎn)的地方設(shè)置規(guī)范行走標(biāo)志,并在陰暗天氣確保廊燈的正常照明。

5.在落實(shí)消防安全制度和消防工作責(zé)任制的同時(shí)，對(duì)于配備的消防設(shè)施和器材加強(qiáng)日常維護(hù)，保證其能夠有效使用，并設(shè)置消防安全標(biāo)志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。

6.在過(guò)道、衛(wèi)生間鋪設(shè)放滑地毯，確保幼兒行走安全。

2022幼兒園安全防范方案4

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，安全工作是學(xué)校教育的頭等大事?！边@表明了安全教育在幼兒園工作中扮演著非常重要的作用。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知進(jìn)展理論，幼兒期的孩子處于前運(yùn)算思維階段，看待事物更多地依賴于他們的感知，常常是想到什么就做什么，往往是依靠動(dòng)作和行為來(lái)認(rèn)識(shí)事物。

幼兒強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，使他們對(duì)于任何新鮮的事情都想要去嘗試，而不會(huì)考慮其后果，自我保護(hù)的意識(shí)和能力較差，使其很容易受到一些意外事故的傷害。而已有的討論已指出當(dāng)前的幼兒園安全教育出現(xiàn)了諸多問(wèn)題。本文擬從安全教育問(wèn)題出現(xiàn)的原因入手，提出相應(yīng)的改進(jìn)幼兒園安全教育的對(duì)策，以期教育者開展好幼兒園安全教育工作，為幼兒身心健康的進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

1、安全教育問(wèn)題的原因分析

(1)教育者對(duì)安全教育的認(rèn)識(shí)不夠深刻。在幼兒教育中應(yīng)該始終以保障幼兒身心健康安全作為首要目標(biāo)，但是，當(dāng)前許多老師為了迎合家長(zhǎng)的需要，將幼兒智力的培育放在首位。

因?yàn)橄駥?duì)幼兒數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)等方面的教育，可能會(huì)比對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育更能產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的效果，所以教育者更多地關(guān)注對(duì)幼兒智力方面的教育，而忽視幼兒的安全教育。

這就導(dǎo)致，在實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)中,老師對(duì)存在的可預(yù)見(jiàn)性的安全問(wèn)題不能及時(shí)做好充分的緊急預(yù)案措施，對(duì)突發(fā)的安全事故毫無(wú)處理能力，為幼兒園的安全問(wèn)題埋下隱患。

(2)幼兒園安全教育制度亟待改善。幼兒園的安全教育要想得以順利實(shí)施，必須要有健全的安全教育制度。這樣，幼兒老師就可以根據(jù)有關(guān)的安全教育的（規(guī)章制度）科學(xué)合理地開展安全教育活動(dòng)。然而在幼兒園的教育教學(xué)過(guò)程中，幼兒教育工是否實(shí)施了安全教育，教育效果如何，如果沒(méi)有一套完善的安全監(jiān)督體制，是很難達(dá)到理想的安全教育效果的。

(3)安全教育評(píng)價(jià)不科學(xué)。教育評(píng)價(jià)是評(píng)定教育的價(jià)值，是對(duì)教育的價(jià)值做出判斷，是對(duì)教育滿足個(gè)體需要和社會(huì)需要的程度做出判斷。②但是在安全教育的評(píng)價(jià)中首要的問(wèn)題就是老師缺乏教育評(píng)價(jià)的意識(shí)，這種教育評(píng)價(jià)意識(shí)的缺乏就會(huì)導(dǎo)致老師不能清晰地了解自己工作中存在的問(wèn)題，無(wú)法對(duì)安全教育的開展情況做出客觀的判斷。通過(guò)有效的安全教育評(píng)價(jià)，不僅可以使教育者更加了解幼兒的安全需求，（總結(jié)）（反思）自身在開展安全教育中所存在的問(wèn)題，有利于安全教育健康持續(xù)地進(jìn)展。

(4)老師職業(yè)倦怠感大幅度上升。老師職業(yè)倦怠指的是老師不能順利應(yīng)對(duì)壓力（閱歷）下所產(chǎn)生的情緒、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)，典型的癥狀是工作滿意度低，工作熱情和愛(ài)好喪失以及情感的疏離和冷漠。③老師對(duì)工作的倦怠情緒的上升會(huì)直接影響其學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，他們只是自己按部就班地完成教學(xué)內(nèi)容，更沒(méi)有動(dòng)力對(duì)工作中的細(xì)節(jié)投入更多。而老師對(duì)工作細(xì)節(jié)的忽視很容易導(dǎo)致其對(duì)幼兒危險(xiǎn)行為的忽視。當(dāng)幼兒存在隱性的危險(xiǎn)行為時(shí)，由于老師的熟視無(wú)睹就很可能錯(cuò)失了制止危險(xiǎn)行為的良好時(shí)機(jī)，而釀成不可挽回的后果。

(5)幼兒自身安全意識(shí)薄弱。由于幼兒神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育的不完善，雖然有時(shí)已經(jīng)察覺(jué)到危險(xiǎn)，但因未能及時(shí)的反應(yīng)和有效控制動(dòng)作而導(dǎo)致以外的發(fā)生，如燙傷和溺水。④幼兒的認(rèn)知進(jìn)展和動(dòng)作進(jìn)展的不完善，再加上幼兒好動(dòng)的天性和環(huán)境中處處隱藏的安全隱患形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使幼兒比成人更容易發(fā)生意外事故，這說(shuō)明幼兒自身安全意識(shí)薄弱，并且缺乏科學(xué)有效的安全措施。然而幼兒園的很多安全教育并沒(méi)有考慮到幼兒的這些身心進(jìn)展特點(diǎn)，而是以成人的視角出發(fā)，盲目開展安全教育活動(dòng)，往往是達(dá)不到預(yù)期的效果的。

(6)安全教育資源不足。豐富安全的教育資源在幼兒園安全教育活動(dòng)中也是非常重要的。我們通常只是在社會(huì)或健康領(lǐng)域中能看到一點(diǎn)安全教育的影子，但這對(duì)于幼兒安全教育的需求來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。就目前的幼兒園的安全教育資源來(lái)講，安全教育書籍的缺乏限制了安全教育的內(nèi)容;教學(xué)器具和影像資料的缺乏，限制了安全教育的教育形式;社會(huì)資源的不足，就會(huì)使安全教育脫離實(shí)際生活。

2、改進(jìn)幼兒園安全教育的對(duì)策

(1)提高教育者對(duì)安全教育的認(rèn)識(shí)。提高教育者對(duì)安全教育的認(rèn)識(shí)的前提是要加強(qiáng)教育者對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，改變以往唯智力至上的觀念，重新認(rèn)識(shí)安全教育，把安全教育放在幼兒園工作的首要的位置。教育者首先要清除對(duì)安全教育方面知識(shí)的誤解，應(yīng)該注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，把相關(guān)知識(shí)與實(shí)際的操作相結(jié)合，提高老師和幼兒正確應(yīng)對(duì)和處理意外事故的方法。其次是幼兒園要定期加強(qiáng)對(duì)幼兒老師的培訓(xùn)，鼓舞支持幼兒老師樂(lè)觀開展安全教育活動(dòng)，使老師明白安全教育與其他教育活動(dòng)是相互促進(jìn)，是幼兒園長(zhǎng)治久安、健康進(jìn)展的重要保證。

(2)完善幼兒園安全教育制度。幼兒園安全教育的有效實(shí)施不僅要完善有關(guān)安全教育的書面的規(guī)章制度，也要完善相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制。對(duì)于規(guī)章制度的制定，需要結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，落實(shí)到教育工作中的各個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)于責(zé)任到人、怎樣實(shí)施、怎樣管理等各個(gè)環(huán)節(jié)都要有具體的安排和規(guī)定。幼兒園對(duì)于具體的執(zhí)行過(guò)程要加強(qiáng)監(jiān)督，謹(jǐn)防有些教育者鉆制度的空子而忽視安全教育，每一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽都有可能導(dǎo)致意外事故的發(fā)生，因此，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就要嚴(yán)肅對(duì)待，及時(shí)改進(jìn)，盡量掃除安全教育的盲點(diǎn)。

(3)建立健全幼兒園安全教育的評(píng)價(jià)機(jī)制。有效的幼兒園安全教育評(píng)價(jià)有利于教育者了解現(xiàn)在的安全教育是否滿足本園幼兒的進(jìn)展需要，是否能夠促進(jìn)幼兒深化認(rèn)識(shí)并快速應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)行為，是否能夠達(dá)到預(yù)期的安全教育目標(biāo)。幼兒園的安全教育評(píng)價(jià)可以依據(jù)過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行，瑞吉?dú)W教育體系為人們所提供的樂(lè)觀參加精神和反思性（文化）的實(shí)踐，啟示我們運(yùn)用觀察和記錄的方法來(lái)討論（兒童）及其學(xué)習(xí)，討論老師的教育、教學(xué)，從而增進(jìn)兒童學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。⑤幼兒老師可以在進(jìn)行安全教育的同時(shí)把自己當(dāng)時(shí)的所思所感以及對(duì)幼兒的觀察記錄下來(lái)，以有利于以后的回顧與反思，從而更好地促進(jìn)安全教育工作的開展。

(4)增強(qiáng)幼兒老師的職業(yè)幸福感。正是幼兒老師面臨的種種壓力，使其產(chǎn)生職業(yè)倦怠，那么緩解老師的職業(yè)倦怠提高老師的職業(yè)幸福感就應(yīng)該從減少老師所面臨的壓力入手。首先，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要改變管理作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)人文關(guān)懷，了解每個(gè)老師的不同情況，理解老師的處境，使老師在幼兒園這個(gè)環(huán)境中找到歸屬感。其次，幼兒園應(yīng)以獎(jiǎng)勵(lì)性考核為主，懲處性考核為輔，激勵(lì)老師更加努力仔細(xì)地工作。再次，降低師幼比例，減少勞動(dòng)強(qiáng)度，在無(wú)法降低幼兒人數(shù)的情況下，可以增加每個(gè)班級(jí)老師的人數(shù)，以達(dá)到合適的師幼比例。最后，促進(jìn)社會(huì)各界、家長(zhǎng)對(duì)幼兒老師職業(yè)的理解和支持，給予其應(yīng)有的社會(huì)地位。

(5)加強(qiáng)幼兒自身的安全意識(shí)。在生活中，成人對(duì)危險(xiǎn)場(chǎng)所或有害物體的認(rèn)識(shí)不一定能引起幼兒的共鳴，學(xué)前兒童對(duì)危險(xiǎn)情景以及事故因果的認(rèn)識(shí)明顯有別于成人，如幼兒認(rèn)為明顯凸起且尖利的物體遠(yuǎn)沒(méi)有來(lái)來(lái)往往的車輛或東奔西跑的伙伴來(lái)得危險(xiǎn)，因?yàn)榍罢呤恰安粍?dòng)”的，而后者動(dòng)個(gè)不停。⑥正是幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)決定了環(huán)境中的安全隱患對(duì)幼兒的傷害，在幼兒園的一日生活中，并不是每一個(gè)幼兒的一舉一動(dòng)，老師都能夠注意得到，所以加強(qiáng)幼兒自己對(duì)安全的認(rèn)識(shí)是必要的，而且是勢(shì)在必行的。另外，還需要培育幼兒的規(guī)則意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，以防因?yàn)榕抨?duì)擁擠、爭(zhēng)搶玩具等而引發(fā)意外事故;加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)體能和身體反應(yīng)能力，使幼兒在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)可以靈活反應(yīng)和快速躲避。

(6)開發(fā)安全教育資源，豐富安全教育內(nèi)容。安全教育的開展形式可以是多種多樣的，不只是老師侃侃而談的說(shuō)教。老師可以開展科學(xué)有效的主題活動(dòng)，讓幼兒正面地認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)事物，還可以給幼兒提供有關(guān)安全方面的繪本，使幼兒更容易明白其中的道理。給幼兒呈現(xiàn)逼真的教具和有關(guān)安全的影像視頻，可以使幼兒更加形象地感知危險(xiǎn)行為，提高幼兒的危機(jī)感。

利用現(xiàn)有的社會(huì)資源，讓專業(yè)人士如消防隊(duì)員、警察等給幼兒講解并示范正確的應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技能。幼兒園和家長(zhǎng)要形成合力，把安全教育貫穿于幼兒的一日生活當(dāng)中，使幼兒在不知不覺(jué)中樹立自我保護(hù)的意識(shí)。

2022幼兒園安全防范方案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、教育幼兒遇事不要緊張。

2、培育幼兒基本的防火意識(shí)與能力。

3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)