三年級上冊美術(shù)教案－2點彩游戲 ｜蘇少版

《點彩游戲》教學(xué)設(shè)計案例主題：在兒童的眼里，世界是五彩繽紛、色澤鮮艷的。由于孩子對色彩有一種深刻的情感，因此色彩也是最能夠引起他們興趣的美術(shù)語言之一。本課以真實性、樸實性和學(xué)科性為指導(dǎo)思想進行教學(xué)設(shè)計。由于點彩畫涵蓋的知識特別豐富，一節(jié)課面面俱到是不可能的。因此，我根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點和學(xué)生的實際情況進行了本課的設(shè)計。盡量做到教學(xué)內(nèi)容簡而精，不擺花架子，不故弄玄虛，讓學(xué)生真正學(xué)得開心學(xué)得扎實。案例背景點彩是新印象主義以色彩分割原理為依據(jù)所采用的一種繪畫表現(xiàn)形式，又被稱為“點彩法”。其主要是利用不同的純色點和塊并列在一起形成的畫面。課本中展示了保羅西涅克的作品《納蒂布港》和修拉的《大碗島星期天的下午》，其目的是讓學(xué)生了解點彩畫的主要特征，提高研究點彩畫的興趣，而且通過學(xué)習(xí)了解簡單的點彩畫，讓學(xué)生初步接觸點彩，知道點彩的特點及簡單技巧。教材中還列舉了不同種類的色點的效果，提示學(xué)生可以根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容的需要運用不同的色點來表現(xiàn)色調(diào)，豐富學(xué)生的表現(xiàn)力。三維目標(biāo)知識與技能：學(xué)生初步接觸點彩畫，知道點彩的繪畫特點及簡單技巧，并用點彩法創(chuàng)作一幅畫。過程與方法：通過觀察思考、欣賞、探究、比較與討論，使學(xué)生感知點彩畫的畫面效果，了解點彩畫的原理。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)探究，引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意地學(xué)習(xí)運用各種繪畫手段，豐富學(xué)生的想象力，激發(fā)對其美好事物的表現(xiàn)及創(chuàng)造的欲望。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：了解點彩派的特點，學(xué)習(xí)點彩的基本方法和技巧。教學(xué)難點：能夠使用點彩的方法創(chuàng)作相對完整的作品。課前準(zhǔn)備教師：多媒體課件、水粉顏料水粉筆、白色紙花等。學(xué)生：水粉顏料、水粉筆、鉛筆、白紙等。教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入師：今天老師給大家?guī)砹艘晃慌笥?，我們一起去看看它是誰？！課件展示：以動畫的“小不點”自我介紹，讓學(xué)生知道什么是點。采用了插入動畫功能、自定義動畫功能和音頻插入功能。師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們看到了什么？課件展示：小不點表演節(jié)目，用圓點畫出的小花和樹，引導(dǎo)學(xué)生初步了解用打點的方法畫出來的畫是點彩畫。采用了自定義動畫淡出功能。師：你們知道它們是用什么畫出來的嗎？生：略師：他們是由許多個點組成的。像這樣直接用打點的方法畫出來的畫就叫做點彩畫。設(shè)計理念：創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。（二）欣賞討論師：是誰創(chuàng)造的點彩畫呢？下面跟著小不點一起穿越到一百多年前的法國巴黎去看看！課件展示：小不點講述點彩畫的創(chuàng)始人修拉和他的代表作。采用自定義動畫放大、打字功能和音頻插入功能。師：這幅《大碗島星期天的下午》是修拉的代表作，這幅作品與我們平時看到的作品有什么不同嗎？生：略師：《大碗島星期天的下午》這幅畫的每一個局部都是由許多個不同顏色的點組成的。你們可千萬別小看了這些點，它里面可藏著大大的學(xué)問呢！現(xiàn)在就讓我們一起走進點的世界去探尋點彩的奧妙！師：接下來我們來看看這是什么顏色？課件展示：“小朋友們答對啦！再看我變變變，一朵美麗的鮮花送給小朋友們吧！利用自定義動畫放大、縮小和彈跳功能、音頻出入功能。生：略師：你們現(xiàn)在看到的花瓣是什么顏色呀？生：略師：其實這片花瓣的顏色就是我們剛才看到的紅色和藍色，可為什么我們把它變遠了后看到了紫色呢？其實這是我們的眼睛在調(diào)色，我們的眼睛把顏色在空間進行了混合，使我們的視覺產(chǎn)生了新的顏色，這就是點彩畫的色彩原理。那既然這么有趣，不防我們也來試一試，請同學(xué)們在白色的花朵上選擇紅黃藍中的兩種顏色，用打點的方法給花朵涂色，看能不能變出新的顏色？課件展示：游戲一要求。采用了文字插入功能和音頻插入功能。設(shè)計理念：通過欣賞，讓學(xué)生初步接觸點彩派知道點彩的特點，激發(fā)對其美好事物的表現(xiàn)。（三）、游戲探究請同學(xué)們在白色朵花上選擇紅黃藍其中的兩種顏色，用打點的方法給花朵涂色，看能不能變出新的顏色？生：完成游戲作業(yè)。師：巡回指導(dǎo)。作業(yè)展示：略師：請看這里，你們看到了新的顏色嗎？哪一個的顏色更明顯？生：略！師小結(jié)：其實變出來的顏色與我們點的多少有很大的關(guān)系，點多了變出來的色彩就會更明顯。你們知道嗎？利用這種點彩的方法來畫畫的有許多的畫家呢！比如；莫奈的《日出》、梵高的《星月夜》、西涅克的《馬賽港的入口》、高更的《吶喊》等等。大家看，從他們的作品中我們都可以找到點彩的影子。課件展示：名家作品欣賞。采用了插入圖片功能。（設(shè)計理念：通過初步體驗點彩畫單色打點法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。）（四）、觀察啟發(fā)同學(xué)們我們同樣可以像這些畫家像修拉一樣創(chuàng)作出屬于自己的點彩畫。不知道咱們這群小不點中間有沒有藏著一個小修拉呢？那老師就先來考考你們的眼力，這里有幾幅學(xué)生的創(chuàng)作，你們能猜出它們分別是用什么工具打點的嗎？課件展示：用油畫棒、水彩筆、顏料創(chuàng)作的點彩畫。采用了插入圖片功能。生：略。師：用這些工具點出來的點有什么不一樣嗎？生：略。師：那除了這些繪畫工具以外我們還可以用生活中的哪些特殊工具來點呢？生：略。課件展示：特殊工具創(chuàng)作的點彩畫。采用了插入圖片功。師小結(jié)：同學(xué)們這說明畫點彩畫的工具和方法可以有很多，而且不同的工具點出來的畫面效果也不一樣。今天我們就選擇一種工具來創(chuàng)作點彩畫。請大家看這樣一幅圖（出示風(fēng)景圖），上面藍天和草地的顏色深淺有什么變化？設(shè)計理念：啟發(fā)學(xué)生的思路，點彩畫的工具很多，同時激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望。生：略（五）、示范創(chuàng)作師：藍天和草地的顏色慢慢變深或慢慢的變淺，那我們在打點的時候應(yīng)該怎么去表現(xiàn)呢？現(xiàn)在老師就來給你們演示演示。教師示范：第一步：用鉛筆畫出藍天和草地的分界線。第二步：選擇你喜歡的點彩工具開始由深色往淺色打點，點的時候要注意點的多少變化，顏色深的地方，點就要多，顏色淺的地方顏色就要少。第三步：為了讓色彩更豐富，我們可以選擇黃色（白色的）點再來點一次。以同樣的方法畫天空，最后就大功告成啦！同學(xué)們你們學(xué)會了嗎？師：今天就讓我們也做一回大師，用自己喜歡的工具畫一幅美麗的點彩畫，要求色彩豐富，畫面整潔。趕緊行動起來吧！課件展示：播放輕音樂。采用音頻插入功能。生：學(xué)生進行作業(yè)練習(xí)。師：巡回指導(dǎo)（五）、點評拓展師生互評、自評相結(jié)合。師：今天的游戲玩得開心嗎？同學(xué)們都學(xué)到了什么呢？生：略。師：同學(xué)們真了不起！學(xué)到的東西可真多！點彩不僅可以畫畫，而且它在我們的生活中也經(jīng)常出現(xiàn)，不信，我們?nèi)デ魄?！課件展示：小不點帶我們走進生活，看看點彩畫在生活中的應(yīng)用。采用了插入動畫、插入圖片和插入音頻等功能。師：同學(xué)們，課后你們也可以嘗試用生活中不同的工具材料進行探索創(chuàng)作。做一個愛觀察、愛探索、愛創(chuàng)作的小學(xué)生！下課！設(shè)計理念：通過討論交流，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的動腦能力和創(chuàng)新精神。專家點評：段老師執(zhí)教的《點彩游戲》是屬于“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。主要讓學(xué)生初步感知生活中的色彩空間混合的效果，了解色彩空間混合的原理，并積極運用這些形、色、肌理等美術(shù)語言表達對事物的感受和理解。從而豐富學(xué)生的空間想象力，激發(fā)其對美好事物的表現(xiàn)、創(chuàng)造欲望。色彩的空間混合原理是本課的一個重要知識點，教師通過名畫欣賞、點彩游戲、作品創(chuàng)作等教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)、探索、理解和感悟點彩畫中不同點的形狀、前后位置的差異、不同的色彩搭配，都會產(chǎn)生不同的視覺效果。當(dāng)色彩混合后，產(chǎn)生