2023學(xué)年六2閱讀計劃3

閱讀計劃三六2班“書籍是人類進步的階梯?！闭嬲拈喿x能吸引學(xué)生的理智和心靈，課外閱讀過程應(yīng)該是學(xué)生能動的、積極的參與過程，《語文課程標準》指出：“現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。因此，根據(jù)六年級學(xué)生特點制定以下讀書計劃。一閱讀內(nèi)容：根據(jù)教材“快樂讀書吧”板塊推薦學(xué)生閱讀書目，重點安排學(xué)生本學(xué)期的閱讀任務(wù)為高爾基的《童年》與《草房子》活動安排??1、教師講清課外閱讀的目標及要求，指導(dǎo)學(xué)生制定個人的讀書計劃，并在活動前期抽出幾節(jié)課時間與學(xué)生共讀《童年》，聯(lián)系教材中的閱讀策略單元，指導(dǎo)學(xué)生具體的閱讀方法。2、讓學(xué)生充分利用每天晚上“閱讀”時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間，并做好家長的宣傳工作。鼓勵家長為孩子購買適合的讀物，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。3、?開展精彩的閱讀展示活動。單周六、雙周三的晚上組織學(xué)生上好閱讀展示課。讓每一個學(xué)生在全班同學(xué)面前充分的展示自我。如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以交流自己的收獲。閱讀進度：第一大周：讀完《童年》前三章內(nèi)容。第二大周：讀第四章與第五章內(nèi)容第三大周：讀第六章與第七章第四大周：回顧前七章內(nèi)容，并開展閱讀反饋活動第五大周：讀第八章、第九章、第十章第六大周：讀完全書，總結(jié)全文，并開展閱讀反饋活動。第七大周：讀《草房子》前三章內(nèi)容第八大周：讀《草房子》第四五章內(nèi)容第九大周：讀《草房子》第六、七章內(nèi)容跟進指導(dǎo)：讀前向?qū)W生介紹作者生平及其作品。聯(lián)系教材中的閱讀策略單元，指導(dǎo)學(xué)生采用精讀與略讀相結(jié)合的方法進行閱讀。每周安排一定的閱讀任務(wù)安排學(xué)生自讀，并在每大周的單周六和雙周三開展讀書交流活動。定期組織測驗，以選擇題為主，考察學(xué)生對于內(nèi)容的掌握。安排學(xué)生寫讀書筆記，教師定期抽查翻閱，并及時反饋。總結(jié)評比：開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動，表現(xiàn)優(yōu)異者小組加分。??定期進行班級評比，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，并在班里和