果園機(jī)器人課件

導(dǎo)入新課大家在動(dòng)畫片上是不是都見機(jī)器人呢？機(jī)器人真是無所不能啊！大家彼此討論一下你在動(dòng)畫片中見到過的機(jī)器人有什么特征，他們能干什么呢？現(xiàn)實(shí)中有沒有像動(dòng)畫片中那樣無所不能的機(jī)器人呢？導(dǎo)入新課大家在動(dòng)畫片上是不是都見機(jī)器人呢？機(jī)器人1）課文寫的機(jī)器人是怎么樣的？2）哪些地方有趣？3）你如果知道機(jī)器人還能干什么，也可以和同學(xué)進(jìn)行交流。1）課文寫的機(jī)器人是怎么樣的？果園機(jī)器人課件果園機(jī)器人課件果園機(jī)器人課件果園機(jī)器人課件果園機(jī)器人課件果園機(jī)器人課件果園機(jī)器人課件這個(gè)機(jī)器人又在干什么呢？這個(gè)機(jī)器人又在干什么呢？果園機(jī)器人24果園機(jī)器人24字詞練習(xí)認(rèn)識(shí)字詞不僅（）bùjǐn罷工（）特殊（）摘（）收獲（）指揮（）bàɡōnɡTè

shūzhāishōuhuòzhǐhuī字詞練習(xí)認(rèn)識(shí)字詞不僅（）bùjǐn我會(huì)讀發(fā)愁罷工餓倒麻煩充電研究輕松指揮報(bào)告立刻收獲特殊我會(huì)讀發(fā)愁罷工餓倒罷工：特殊：理解詞義：不工作，停止工作。特別的，與眾不同的。（特別）罷工：理解詞義：不工作，停止工作。特別的，與眾不同的。（特果園機(jī)器人課件果園機(jī)器人課件果園機(jī)器人課件果園機(jī)器人課件果園機(jī)器人課件果園機(jī)器人課件果農(nóng)們高興的是水果又豐收啦，發(fā)愁的是需要做的事太多了。要把果子從樹上摘下來，要把它們運(yùn)到很遠(yuǎn)的地方去賣，實(shí)在忙不過來。如果果子不能及時(shí)的賣出去，很快就會(huì)腐爛壞掉。你能看出果農(nóng)們?yōu)槭裁从指吲d又發(fā)愁嗎？果農(nóng)們高興的是水果又豐收啦，發(fā)愁的是需要做的大家在動(dòng)畫片中看到過機(jī)器人摘水果干農(nóng)活嗎？如果讓他們來幫助果農(nóng)摘果子，他們能勝任得了這個(gè)任務(wù)嗎？大家在動(dòng)畫片中看到過機(jī)器人摘水果干農(nóng)活嗎？如

它們能把的果子從樹上摘下來，地裝進(jìn)紙箱，然后運(yùn)到的地方。

成熟整齊指定它們能把的果子成熟整齊指定

作用摘果子裝箱運(yùn)送作用摘果子裝箱運(yùn)送這些機(jī)器人這么聰明能干，看來真是果農(nóng)的好幫手呢！可是果農(nóng)還是不太滿意。這些機(jī)器人這么聰明能干，看來真是果農(nóng)的好幫手呢果農(nóng)們?yōu)槭裁催€是不滿意呢？畫出你找出的答案來。如果沒有電，他們是要“罷工”的，果園那么大，到處是果樹，不可能讓機(jī)器人拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線走來走去。果農(nóng)們?yōu)槭裁催€是不滿意呢？畫出你找出的答是呀，很好的想法，我們平時(shí)什么電器如果停之工作了的話充上電后就可以繼續(xù)工作了。那么機(jī)器人是不是也是一樣的呢？你會(huì)想，可以用電池呀！是呀，很好的想法，我們平時(shí)什么電器如果停之工作那就得經(jīng)常給機(jī)器人充電或者換新電池。因?yàn)殡姵氐碾姾芸炀蜁?huì)用完的，沒電了，機(jī)器人就會(huì)“餓倒”。讓果農(nóng)在大片密密的果樹林里一個(gè)個(gè)地去找“餓倒”了的機(jī)器人，那可太麻煩了。那就得經(jīng)常給機(jī)器人充電或者換新電池。因?yàn)殡姵氐膭偨鉀Q掉果農(nóng)的不滿意，現(xiàn)在又出現(xiàn)一個(gè)麻煩了——因?yàn)殡姵氐碾姾芸炀蜁?huì)用完的，沒電了，機(jī)器人就會(huì)“餓倒”。那么，機(jī)器人是不是就無法幫助果農(nóng)們摘果子了呢？看看人們有沒有辦法。剛解決掉果農(nóng)的不滿意，現(xiàn)在又出現(xiàn)一個(gè)麻煩了—能不能讓機(jī)器人自己充電呢？科學(xué)家正在研究這樣的機(jī)器人，它們只要“吃”樹上掉下的水果就可以干活。能不能讓機(jī)器人自己充電呢？科學(xué)家正在研究這樣的這種機(jī)器人的肚子里，如果裝了特殊（shū）的電池，就可以把吃進(jìn)去的水果變成糖，再把糖變成電。在收獲的季節(jié)里，這些機(jī)器人只要撿掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。這種機(jī)器人的肚子里，如果裝了特殊（sh能源來源吃水果-----糖-----電能源來源吃水果-----糖-----電有了這種“吃”水果的機(jī)器人，果農(nóng)們就輕松多了，只要坐在辦公室里指揮它們就行了。要是有機(jī)器人報(bào)告，地上的水果不夠“吃”了，主人就會(huì)立刻告訴它，從樹上摘些果子“吃”吧。有了這種“吃”水果的機(jī)器人，果農(nóng)們就輕松多了，①適合果農(nóng)，所以叫（）。②會(huì)（）、（）、（）。③工作時(shí)不用（），也不用（）。④只要“吃”（），就會(huì)自己充電。⑤聽懂主人的指揮，摘（）?！罟麍@機(jī)器人是什么樣子的？有什么特點(diǎn)？果園機(jī)器人果園機(jī)器人摘果子裝箱運(yùn)送電線電池樹上掉下的果實(shí)樹上的果子“吃”①適合果農(nóng)，所以叫（☆文中哪些句子寫出機(jī)器人的“有趣”呢？找出有趣的地方勾畫出來，再再讀給同桌聽，并說出有趣的原因?！钗闹心男┚渥訉懗鰴C(jī)器人的“有趣”呢？朗讀感悟有趣三：它們只要“吃”掉在地上的水果就可以干活。這種機(jī)器人的肚子里，如果裝了特殊的電池，就可以把吃進(jìn)去的水果變成糖，再把糖變成電。有趣一：如果沒有電，他們是要“罷工”的。有趣二：因?yàn)殡姵氐碾姾芸炀蜁?huì)用完的，沒電了，機(jī)器人就會(huì)“餓倒”。讓果農(nóng)們?cè)诖笃苊艿墓麡淞掷镆粋€(gè)個(gè)地去找“餓倒”了的機(jī)器人，那可太麻煩了。朗讀感悟有趣三：它們只要“吃”掉在地上的水果就可以干活。有趣拓展延伸:

放飛想象的翅膀，把自己心目中的果園機(jī)器人畫出來？并說說為什么這么設(shè)計(jì)。果園機(jī)器人課件果園機(jī)器人課件果園機(jī)器人課件

機(jī)器人技術(shù)作為20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一，自上世紀(jì)60年代初問世以來，經(jīng)歷40余年的發(fā)展已取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。走向成熟的工業(yè)機(jī)器人，各種用途的特種機(jī)器人的實(shí)用化，昭示著機(jī)器人技術(shù)燦爛的明天。大家是否可以給機(jī)器人一個(gè)準(zhǔn)確的定義呢？有人認(rèn)為機(jī)器人無所不能，有人認(rèn)為機(jī)器人必須像人。那么，何為機(jī)器人？80年代，將具有感覺、思考、決策和動(dòng)作能力的系統(tǒng)稱為智能機(jī)器人，這是一個(gè)概括的、含義廣泛的概念。如今，水下機(jī)器人、空間機(jī)器人、空中機(jī)器人、地面機(jī)器人、微小型機(jī)器人等各種用途的機(jī)器人相繼問世，許多夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。將機(jī)器人的技術(shù)（如傳感技術(shù)、智能技術(shù)、控制技術(shù)等）擴(kuò)散和滲透到各個(gè)領(lǐng)域形成了各式各樣的新機(jī)器——機(jī)器人化機(jī)器。當(dāng)前與信息技術(shù)的交互和融合又產(chǎn)生了“軟件機(jī)器人”、“網(wǎng)絡(luò)機(jī)器人”的名稱，這也說明了機(jī)器人所具有的創(chuàng)新活力。你知道嗎？機(jī)器人技術(shù)作為20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一，自上世紀(jì)60聰明能干的機(jī)器人越來越受到大家的歡迎了，他們不但能夠進(jìn)入廚房制作佳肴，還能夠投身火海奮勇救火……展開想像，說一說自己想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，它有哪些本領(lǐng)。先在腦海里構(gòu)思一下，再把你的想法寫下來或畫下來。聰明能干的機(jī)器人越來越受到大家的歡迎了，他們不但能夠進(jìn)入走進(jìn)機(jī)器人認(rèn)識(shí)機(jī)器人上樓梯上大街走進(jìn)機(jī)器人認(rèn)識(shí)機(jī)器人上樓梯上大街再見再見導(dǎo)入新課大家在動(dòng)畫片上是不是都見機(jī)器人呢？機(jī)器人真是無所不能?。〈蠹冶舜擞懻撘幌履阍趧?dòng)畫片中見到過的機(jī)器人有什么特征，他們能干什么呢？現(xiàn)實(shí)中有沒有像動(dòng)畫片中那樣無所不能的機(jī)器人呢？導(dǎo)入新課大家在動(dòng)畫片上是不是都見機(jī)器人呢？機(jī)器人1）課文寫的機(jī)器人是怎么樣的？2）哪些地方有趣？3）你如果知道機(jī)器人還能干什么，也可以和同學(xué)進(jìn)行交流。1）課文寫的機(jī)器人是怎么樣的？果園機(jī)器人課件果園機(jī)器人課件果園機(jī)器人課件果園機(jī)器人課件果園機(jī)器人課件果園機(jī)器人課件果園機(jī)器人課件這個(gè)機(jī)器人又在干什么呢？這個(gè)機(jī)器人又在干什么呢？果園機(jī)器人24果園機(jī)器人24字詞練習(xí)認(rèn)識(shí)字詞不僅（）bùjǐn罷工（）特殊（）摘（）收獲（）指揮（）bàɡōnɡTè

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它們能把的果子從樹上摘下來，地裝進(jìn)紙箱，然后運(yùn)到的地方。

成熟整齊指定它們能把的果子成熟整齊指定

作用摘果子裝箱運(yùn)送作用摘果子裝箱運(yùn)送這些機(jī)器人這么聰明能干，看來真是果農(nóng)的好幫手呢！可是果農(nóng)還是不太滿意。這些機(jī)器人這么聰明能干，看來真是果農(nóng)的好幫手呢果農(nóng)們?yōu)槭裁催€是不滿意呢？畫出你找出的答案來。如果沒有電，他們是要“罷工”的，果園那么大，到處是果樹，不可能讓機(jī)器人拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線走來走去。果農(nóng)們?yōu)槭裁催€是不滿意呢？畫出你找出的答是呀，很好的想法，我們平時(shí)什么電器如果停之工作了的話充上電后就可以繼續(xù)工作了。那么機(jī)器人是不是也是一樣的呢？你會(huì)想，可以用電池呀！是呀，很好的想法，我們平時(shí)什么電器如果停之工作那就得經(jīng)常給機(jī)器人充電或者換新電池。因?yàn)殡姵氐碾姾芸炀蜁?huì)用完的，沒電了，機(jī)器人就會(huì)“餓倒”。讓果農(nóng)在大片密密的果樹林里一個(gè)個(gè)地去找“餓倒”了的機(jī)器人，那可太麻煩了。那就得經(jīng)常給機(jī)器人充電或者換新電池。因?yàn)殡姵氐膭偨鉀Q掉果農(nóng)的不滿意，現(xiàn)在又出現(xiàn)一個(gè)麻煩了——因?yàn)殡姵氐碾姾芸炀蜁?huì)用完的，沒電了，機(jī)器人就會(huì)“餓倒”。那么，機(jī)器人是不是就無法幫助果農(nóng)們摘果子了呢？看看人們有沒有辦法。剛解決掉果農(nóng)的不滿意，現(xiàn)在又出現(xiàn)一個(gè)麻煩了—能不能讓機(jī)器人自己充電呢？科學(xué)家正在研究這樣的機(jī)器人，它們只要“吃”樹上掉下的水果就可以干活。能不能讓機(jī)器人自己充電呢？科學(xué)家正在研究這樣的這種機(jī)器人的肚子里，如果裝了特殊（shū）的電池，就可以把吃進(jìn)去的水果變成糖，再把糖變成電。在收獲的季節(jié)里，這些機(jī)器人只要撿掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。這種機(jī)器人的肚子里，如果裝了特殊（sh能源來源吃水果-----糖-----電能源來源吃水果-----糖-----電有了這種“吃”水果的機(jī)器人，果農(nóng)們就輕松多了，只要坐在辦公室里指揮它們就行了。要是有機(jī)器人報(bào)告，地上的水果不夠“吃”了，主人就會(huì)立刻告訴它，從樹上摘些果子“吃”吧。有了這種“吃”水果的機(jī)器人，果農(nóng)們就輕松多了，①適合果農(nóng)，所以叫（）。②會(huì)（）、（）、（）。③工作時(shí)不用（），也不用（）。④只要“吃”（），就會(huì)自己充電。⑤聽懂主人的指揮，摘（）。☆果園機(jī)器人是什么樣子的？有什么特點(diǎn)？果園機(jī)器人果園機(jī)器人摘果子裝箱運(yùn)送電線電池樹上掉下的果實(shí)樹上的果子“吃”①適合果農(nóng)，所以叫（☆文中哪些句子寫出機(jī)器人的“有趣”呢？找出有趣的地方勾畫出來，再再讀給同桌聽，并說出有趣的原因?！钗闹心男┚渥訉懗鰴C(jī)器人的“有趣”呢？朗讀感悟有趣三：它們只要“吃”掉在地上的水果就可以干活。這種機(jī)器人的肚子里，如果裝了特殊的電池，就可以把吃進(jìn)去的水果變成糖，再把糖變成電。有趣一：如果沒有電，他們是要“罷工”的。有趣二：因?yàn)殡姵氐碾姾芸炀蜁?huì)用完的，沒電了，機(jī)器人就會(huì)“餓倒”。讓果農(nóng)們?cè)诖笃苊艿墓麡淞掷镆粋€(gè)個(gè)地去找“餓倒”了的機(jī)器人，那可太麻煩了。朗讀感悟有趣三：它們只要“吃”掉在地上的水果就可以干活。有趣拓展延伸:

放飛想象的