2021年內蒙古自治區(qū)烏蘭察布市統(tǒng)招專升本語文自考預測試題(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000084194StartFragment:0000000127EndFragment:00000841762021年內蒙古自治區(qū)烏蘭察布市統(tǒng)招專升本語文自考預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.下列選項中，顯現《天凈沙·秋思》主題思想的是（）

A.枯藤老樹昏鴉B.小橋流水人家C.古道西風瘦馬D.斷腸人在天涯

2.毛澤東《答友人》中有我欲因之夢寥廓，芙蓉國里盡朝暉的詩句，芙蓉國是指（）

A.河南B.湖北C.湖南D.海南

3.《長亭送別》中的男主人公是（）

A.長老B.老夫人C.紅娘D.張生

4.李商隱《安定城樓》一詩中不曾提到（）

A.賈誼B.司馬遷C.范蠡D.王粲

5.下列有關炎癥的理解，哪項不正確（）

A.血管反應是炎癥的中心環(huán)節(jié)

B.炎癥既對機體有利，又有潛在危險性

C.凡是炎癥都需用抗生素治療

D.炎癥既有局部反應，又可有全身反應

二、填空題(5題)6.王維《山居秋暝》：____，天氣晚來秋

7.被曹雪芹批閱十載，增刪五次的作品是____

8.____，皆我有也?！妒嫉梦魃窖缬斡洝?/p>

9.王維《山居秋暝》：竹喧歸浣女，____

10.柔情似水，佳期如夢，____?！儿o橋仙》（纖云弄巧）

三、判斷題(5題)11.陶淵明是中國文學史上第一個大量寫作田園詩的詩人（）

A.否B.是

12.蘇軾與父親蘇洵、哥哥蘇轍，都是北宋著名的文學家，稱為三蘇（）

A.否B.是

13.《段太尉逸事狀》一文中，前半部分側重議論，后半部分側重敘述（）

A.否B.是

14.漢樂府民歌主要繼承并發(fā)展了《楚辭》的浪漫主義藝術傳統(tǒng)（）

A.否B.是

15.李煜是五代時南唐最后一位君主，史稱李后主（）

A.否B.是四、簡答題(2題)16.簡述李斯《諫逐客書》的思想內容和論辯藝術

17.什么是《詩經》六義？

五、閱讀理解(2題)18.本文的主要藝術特點有（）

A.先抑后揚B.倒敘方式C.一波三折D.相互映襯

19.閱讀下面的古詩，按要求答題。

磧西頭送李判官入京

岑參

一身從遠使，萬里向安西。

漢月垂鄉(xiāng)淚，胡沙費馬蹄。

尋河愁地盡，過磧覺天低。

送子軍中飲，家書醉里題

漢月垂鄉(xiāng)淚，胡沙費馬蹄一聯運用了多種表達技巧，請舉其中一種加以分析

六、現代文閱讀(2題)20.文章以議論抒情結尾，面對家園的落日，作者發(fā)出那才是我的太陽啊的感慨。你如何理解其中的深意？

21.作者說：仿佛它是我人生的答案。請結合全文內容，概括作者得到的答案

參考答案

1.DD《天凈沙·秋思》是抒寫秋思的名曲，被譽為秋思之祖。這首小令選擇了秋思滿腹的流落天涯的斷腸人和一系列最有特征的秋景來表達作者的秋思。故顯現本小令主題思想的是斷腸人在天涯

2.C芙蓉國是說木芙蓉花到處盛開的地方,這里指湖南省

3.D《長亭送別》是王實甫《西廂記》中的一折，寫張生赴京趕考，鶯鶯送別的情景。男主角為赴京趕考的張生

4.B《安定城樓》中，作者分別在頷聯中提到了賈誼、王粲，頸聯中提到了范蠡。全詩不曾提到司馬遷

5.C由細菌感染引起的感染性炎癥可采用抗生素抗炎治療，由其他因素引起的炎癥，如物理、化學因素，病毒，免疫等原因引起的炎癥則抗生素抗炎無效。

6.空山新雨后

7.《紅樓夢》

8.以為凡是州之山水有異態(tài)者

9.蓮動下漁舟

10.忍顧鵲橋歸路

11.Y

12.N

13.N×《段太尉逸事狀》一文，全文不著一句議論，純用冷靜的筆調作客觀的記敘，繁處不避細瑣，簡處不失要害，而作者的揄揚褒貶則暗寓其中，很好地體現了以備史乘的寫作意圖

14.N×漢樂府民歌主要繼承并發(fā)展了《詩經》的現實主義藝術傳統(tǒng)

15.Y

16.《諫逐客書》是一篇傳頌千古的優(yōu)秀政論文。全文緊緊圍繞中心論點（臣聞吏議逐客，竊以為過矣）做了嚴密的論證。作者按照時間的先后，由遠及近，歷敘秦國四位先君任用客卿使秦逐漸強大的史實作論證。然后列舉秦國眾多珍寶美女皆來自外國，與秦驅逐客卿作對比論證，又用比喻論證說明海納百川、有容乃大的道理，進一步論證不應驅逐客卿。文章排比鋪陳，縱橫議論，邏輯性強，極具感染力和說服力

17.《詩經》六義是指：風、雅、頌、賦、比、興。風、雅、頌，是從體例分類上來說的。風，大多是民歌；雅，是宮廷樂歌；頌，多是宗廟祭祀時用的樂歌。賦、比、興，是就表現手法而言。宋代朱熹解釋說：賦者，敷陳其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；興者，先言他物以引起所詠之詞也

18.ACDACD文中刻畫馮諼的形象，主要采用了欲揚先抑、層層深入的方法。開始寫他無好無能，寄食于人卻再三要求優(yōu)厚的生活待遇，這是先抑。但當孟嘗君召人收債時，他自告奮勇，挺身而出，迅速市義而歸。之后，馮諼又作出了更遠的謀劃，為孟嘗君復鑿二窟，孟嘗君從此高枕無憂。這一波三折、生動有趣的情節(jié)，既彰顯出馮諼的獨特個性，又收到了引人入勝的效果。文中的孟嘗君與馮諼形成對照，人物之間的映襯，使全文波瀾迭起，姿態(tài)橫生

19.示例一：運用擬人的手法。詩歌把無生命的月亮人格化，生動地描寫了在長安與家人見慣了的一輪明月，此時卻掛在沙漠上，平添幾分愁慘，仿佛在對人垂淚。示例二：運用主客換位的方法。詩人不說自己因對月思鄉(xiāng)而垂淚，卻反說明月對己垂淚。而自己的思鄉(xiāng)之念，已形象地寄托于月亮這個物象之中。示例三：融情于景。漢月高照，胡沙無邊，遙相對應，天上地下的景物融成一片，更襯托出詩人孤身一人在蒼涼沙漠上行進的艱難。示例四：費字煉字極佳。詩人沒有直接寫沙漠夜行的困難，而用費馬蹄間接體現，馬蹄之費，明指黃沙對馬蹄的磨損，暗含沙軟難行，足見行進的艱難。示例五：用典貼切，內涵豐富。一是點出張騫出使西域與詩人戍邊的自然環(huán)境接近，二是用這個典故寓指簡直要走到天地的盡頭，表現路途遙遠

20.家鄉(xiāng)養(yǎng)育