中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件

中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期51、沒有哪個社會可以制訂一部永遠適用的憲法，甚至一條永遠適用的法律?！莒尺d52、法律源于人的自衛(wèi)本能?！⒏袼鳡?3、人們通常會發(fā)現(xiàn)，法律就是這樣一種的網(wǎng)，觸犯法律的人，小的可以穿網(wǎng)而過，大的可以破網(wǎng)而出，只有中等的才會墜入網(wǎng)中?！晁雇?4、法律就是法律它是一座雄偉的大夏，庇護著我們大家；它的每一塊磚石都壘在另一塊磚石上。——高爾斯華綏55、今天的法律未必明天仍是法律?！_·伯頓中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期51、沒有哪個社會可以制訂一部永遠適用的憲法，甚至一條永遠適用的法律?！莒尺d52、法律源于人的自衛(wèi)本能?！⒏袼鳡?3、人們通常會發(fā)現(xiàn)，法律就是這樣一種的網(wǎng)，觸犯法律的人，小的可以穿網(wǎng)而過，大的可以破網(wǎng)而出，只有中等的才會墜入網(wǎng)中?！晁雇?4、法律就是法律它是一座雄偉的大夏，庇護著我們大家；它的每一塊磚石都壘在另一塊磚石上。——高爾斯華綏55、今天的法律未必明天仍是法律。——羅·伯頓中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期個關(guān)鍵詞中小企業(yè)融資經(jīng)濟周期閱讀課是英語教學的重要內(nèi)容，是擴大學生閱讀范圍，增加詞匯數(shù)量，提高閱讀速度，增強英語語感，培養(yǎng)學生獨立閱讀和廣泛閱讀的能力的重要手段。如果采用傳統(tǒng)閱讀方法，僅僅通過學習詞匯和進行語法分析來學習閱讀，顯然難以收到預(yù)期效果。相反，只有通過學習閱讀技巧，不斷探索實踐，才能達到提高閱讀理解能力和提高閱讀速度的目的。一、培養(yǎng)良好的閱讀習慣英語閱讀的質(zhì)量包括兩項硬指標：一是閱讀的速度；二是理解的準確程度。讀慢了，完成不了任務(wù)；而理解得不準確等于沒讀。只有快而準，才能提高閱讀質(zhì)量。因此平時就務(wù)必在這兩方面下功夫，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。1.快速閱讀大家首先必須走出一個誤區(qū)：認為讀快了就會影響理解，于是對于一篇文章總是細嚼慢咽，又查詞典又翻資料，逐詞逐句閱讀，以便理解。而事實上，讀慢了就會導(dǎo)致讀了下句忘了上句，結(jié)果把文章弄得支離破碎，除了知道最后兩句或幾個詞外，不知文章所云。這樣既耽誤了閱讀速度，又影響了對文章的整體把握和理解，因此，在閱讀時，只有盡量快速閱讀，才能強化對上下文之間的聯(lián)系，綜合分析文章，抓住文章主脈，融會貫通。2.整體理解在閱讀過程中，如果一碰到生詞、難句就追根刨底，孤立地去思考，其結(jié)果不但影響了閱讀速度，反而不能弄清其意。因此，應(yīng)養(yǎng)成從文章的篇章結(jié)構(gòu)入手，越過少量生詞、難句，領(lǐng)會文章的主體思想，理清文章的脈絡(luò)，然后從整體上對詞句進行推敲，攻克難關(guān)，最后又回到對全文進行歸納總結(jié)的良好閱讀習慣。使閱讀從感性認識升華形成理性認識，從而加快閱讀文章的速度，提高對文章理解的正確性。3.理清線索這里的線索包括兩方面含義：一是上下文之間詞的線索，一是上下文之間句子的關(guān)系。前者有助于我們對單句的理解，后者則有助于理解篇。并在此基礎(chǔ)上，找出文章的話題，從而進一步深化對文章內(nèi)容的理解和把握。4.重視細節(jié)對文章的整體把握與重視細節(jié)之間并不相互排斥，相反卻可以相輔相成。常見的安排細節(jié)的方式如空間轉(zhuǎn)移，因果關(guān)系，比較對照，示例附加等。這樣我們可以從細節(jié)安排中大約推測作者的意圖，并據(jù)此列出提綱，也就可以自然而然到達對整個文章的總體把握。二、掌握正確的閱讀方法1.猜詞法閱讀時有可能遇到一些生詞。解決生詞問題的根本途徑是擴大詞匯量。事實上，個別詞不認識，并不一定影響理解文章表達的主要信息，有的生詞的含義也可以從上下文或利用構(gòu)詞法知識大致判斷出來。（1）較偏僻的專業(yè)詞或難詞。這種情況往往能從文章中找到對這詞直接或間接的定義，這就為尋找正確答案提供了依據(jù)。例：Telecommunication（電信學）means，simplycommunicationfromadistance.Itmaybebycableorradiobytheuseofelectricalorelectronicsignals.（2）普通詞的一詞多義。包括詞義原義的衍生、詞義的時效色彩和詞義的本義轉(zhuǎn)義。對于多義詞，需要先看懂原文，即所考單詞的上下文，試圖挖出這個單詞在特定上下文中的“特定含義”，從此“特定含義”中找答案。2.學會體會作者的言外之意在英文閱讀中，比較困難的問題就是讀者對作者言外之意的理解了。這就要求讀者不僅要看懂文章，而且還要體會出作者隱含在字里行間的思想，如：一些觀點，一些情感，一些看法等等。3.學會通過“略讀”獲取文章的主題在閱讀課教學中，筆者發(fā)現(xiàn)許多學生面對一篇文章，常常通過逐字、逐句、逐段閱讀，來判別文章的主題。這將嚴重影響學生的閱讀速度以及閱讀理解能力的提高。正確的讀法應(yīng)該是“略讀”。當面對大量的閱讀材料時，為了達到快速閱讀的目的，只需略讀。那么，到底應(yīng)該怎樣去“略讀”呢？一般情況下，學生應(yīng)以正常的速度讀完文章的第一段，因為作者對文章的介紹以及所要談?wù)摰目傆^點一般都包含在第一段里。讀到第三段，學生已沒有必要讀完全部字句，不過須注意作者的主要思想，它一般位于段首。但有時也不排除主要思想位于段落的中間或末尾的可能。4.學會讀首尾句，預(yù)測文中細節(jié)英語的寫作特點告訴我們：一般情況下，英語文章多是按“總——分——總”這樣一個思路寫的。因此，研讀首、尾句，對快速閱讀理解文意具有重要的意義。我們不但由此可以抓住文章的內(nèi)容，還可以揣測作者的態(tài)度、意圖，從而進一步猜出作者所要寫的細節(jié)?？偠灾?，只要我們平時在廣泛閱讀的過程中，注意養(yǎng)成良好的閱讀習慣，熟練地掌握正確的閱讀理解方法和技巧，提高英語閱讀理解的素質(zhì)和能力，英語學習一定會成功，考試時也就不再感到困難了?，F(xiàn)行初中《語文》(人教版)共選入美國作家作品九篇。其中《走一步再走一步》為精讀課文，《真正的英雄》、《再塑生命》等八篇為略讀課文。從文體上看，九篇文章中，有詩歌、散文、小說等文學作品，也有演講辭、自傳、科學小品。這些作品分布在六冊語文的不同單元，為讀者打開了美國人的精神之門。引領(lǐng)學生閱讀好這些作品了解美國生活，認識美國精神，是語文老師的重要任務(wù)之。一、人生經(jīng)驗是智慧《走一步，再走一步》是美國作家莫頓?享特的散文，寫的是“我”童年的一次“冒險”經(jīng)歷。告訴人們：“人生經(jīng)驗是智慧”的道理。作者為什么會有這樣的感慨呢？因為這樣的“人生經(jīng)驗”給人以戰(zhàn)勝艱難險阻的信心。“我”爬到石架上，上不去，下不來，陷于絕望、恐懼，聽了父親的話，覺得一小步，“似乎能辦得到”，第一步成功，“頓時有了信念”第二步成功信念大增。這個經(jīng)驗，使“我”在今后的人生道路上能應(yīng)付一切。人生經(jīng)驗從哪里來？關(guān)鍵是要“敢”。伙伴們，爬懸崖，鼓勵我“別做膽小鬼”一同爬，“我”忘記了母親，“不要冒險的誠訓”“我來了”，走出了第一步，并且終于爬了上去。盡管“我”以后嚇得心驚肉跳，累得“我”頭暈?zāi)垦?，伙伴們離開我而去……但結(jié)果，在父親的指導(dǎo)下，“我”勝利了?！拔摇鲍@得了人生的經(jīng)驗：人生沒有過不去的坎，只要把大困難分解成小困難，并一一克服，最后也就戰(zhàn)勝了大困難。試想，我要不去爬懸崖，豈不失去了一次人生的體驗，失去一次感悟的機會。僅有“人生的經(jīng)驗”還不夠，還要善于感悟。這樣才能獲得智慧使你變得聰慧走來。如何感悟呢？作者曾自述：“經(jīng)過反復(fù)體驗，我認識到五十七年前懸崖上的那一次使人記憶猶新的教訓……我時常告誡自己：不要看那些離得很遠的巖石，只管邁出第一步，站穩(wěn)腳跟之后，再邁出第二步，直至達到預(yù)期目標。”“我”就是靠“反復(fù)體驗”，將豐富的感覺材料加以去粗取精，去偽存真，由此及彼、由表及里的改造制作，最終達到從感性認識躍進到理性認識。因此，我們要積極面對生活，迎接生活中的困難與險阻。遇到困難，要學生分解困難，進而戰(zhàn)勝困難，積累人生經(jīng)驗，并且反復(fù)體驗這種經(jīng)驗，從而悟出人生的真諦。二、美國總統(tǒng)心中的“真正英雄”《真正英雄》（《語文》七年級下冊）是美國第十四任總統(tǒng)羅納德里根的一篇電視演講辭。文章以1996年1月28日美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機失事為背景，通過悼念七個宇航員遇難（含一個教師）。謳歌了美國人在科學領(lǐng)域的開拓精神，是一曲英雄主義的贊歌。文章明確指出：“英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言。而在于他們高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以致獻出生命?！边@是對“英雄”的最好詮釋?？偨y(tǒng)要求國人認識到：“美利堅是在英雄主義和獻身精神基礎(chǔ)上建立起來的。它是由像我們的七位宇航員那樣的男人和女人，那些把全社會的責任當作自己的責任的人，那些給予人民比人民期望和要求的更多的人，那些為人類做出貢獻而從不企求些許報答的人建立起來的?！边@就是美國總統(tǒng)心中的“真正的英雄”。這種開拓進取、勇于奉獻、不求報答的精神，是美國的立國之本，也是美國繁榮強大的原因。作者的這種對英雄的深刻認識，在他剛?cè)慰偨y(tǒng)就職演說中就有論述：“有些人說我們正處在沒有英雄的時代，那是因為他們沒有找到地方。你們每天都可以看英雄從工廠大門進去，還有種糧食的農(nóng)民，柜臺前的店員，以及些創(chuàng)造新工作，新財富和新機會的企業(yè)家們。他們有理想有信念。他們都是英雄”。這就是美國總統(tǒng)心中的真正英雄，這也讓我們中國讀者聯(lián)想到十九世紀六十至八十年代美國對西部的開發(fā)，想到電影上“那種揮鞭騎馬，彪形好斗的牛仔，以及咆哮的牛群”。如今美國西部早已開發(fā)成繁榮昌盛之地，我們不能不對當年西部開發(fā)的英雄們肅然起敬。三、靈魂工程師莎莉文老師《再塑生命》（《語文》八年級下冊）讓我們看到一個人類靈魂工程師的形象，她就是莎莉文老師，被稱作“再塑生命之人”。海倫?凱勒，六歲時因病致殘，成了聾、啞、盲障殘人。心中的悲痛無法用語言表達，就在這時，莎莉文老師來到她的身邊，引領(lǐng)她走向光明，克服了種種難以想象的困難，讓她學會了認字，學會了說話，學會了閱讀和寫作，并且成了有名的教育家和社會活動家。文章并沒有曲折動人的故事情節(jié)，只是記述了莎莉文老師教海倫認字，引領(lǐng)她走進大自然，教她認識愛的含義，幾個平凡的故事。然而，卻生動表現(xiàn)出她偉大的愛心?？纯聪旅娴拿鑼懀?.初次見面?！拔矣X得有腳步向我走來，我以為是我的母親，立刻伸出雙手?？墒?，一個陌生的手把我緊緊抱在懷中……”２.在樹林：“我坐在樹杈上恐懼孤獨，緊緊地抱著樹干，一陣陣發(fā)抖……我驚恐到極點，正要放聲大叫時，莎莉文小姐趕到了，抓住了我，并扶我下來……”莎莉文老師對學生的愛就體現(xiàn)在一次次的行動中。這里的“一抱”、“一抓”、“一扶”讓海倫覺醒、感動、喚醒了她的靈魂，給予她光明、快樂和自由。莎莉文老師的教育藝術(shù)是一流的。初次見面，老師送給學生一個洋娃娃禮物。教海倫學認字從這里開始。海倫觸摸到洋娃娃的質(zhì)地、形狀、大小。老師再教給她做手指游戲，進而拼寫“doll”這個舉動讓海倫對手指游戲產(chǎn)生了興趣，并學著在她手上畫畫。海倫對學習產(chǎn)生了興趣。為了讓海倫認識“水”的意義，老師“把我?guī)нM了井房，先把我一只手放在噴水口下”，讓我體驗水的清涼滋味，再教我拼寫“Wa―ter”“水”字，這就是莎莉文老師的啟發(fā)藝術(shù)。她對學生充滿著愛心，循序漸進，由具體到抽象，由淺入深，一步一步扣開海倫封閉的心扉。“愛”字的學習，使文章達到高潮。請看課文的描寫“愛是什么”？我問。莎莉文老師把我摟得更緊了，用手指我的心說：“愛在這里”。我聞了聞她手里的紫羅蘭，一半用文字，一半用手勢問道：“愛就是花的香味嗎?”“不是”莎莉文老師說，我又想了想。這時太舊正溫暖地照耀著我們。我又問：“愛是不是太陽？”莎莉文老師卻連連搖頭，我真是又困惑又失望……兩天以后，莎莉文老師給了海倫這樣的回答：“愛有點像太陽沒出來以前的云彩”，“你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和太陽能得到雨水會是多少高興呀！愛也是摸不住的，但你能感到她帶來的甜蜜?！倍嗝淳俚拇鸢?，剎那間讓海倫認識到愛的內(nèi)涵。莎莉文老師，不愧是“再塑生命”之人，不愧是靈魂的工程師。通過閱讀美國作家作品，引領(lǐng)學生走進美國精神之門：美利堅是建立在英雄主義和獻身精神基礎(chǔ)之上的。他們高度的事業(yè)心和鍥而不舍的開拓精神，不僅表現(xiàn)在對太空領(lǐng)域《真正的英雄》、生物領(lǐng)域《恐龍無處不在》、環(huán)保領(lǐng)域《大雁歸來》等自然科學上的努力探索，而且還表現(xiàn)在對人生命的探究上?！对偎苌犯嬖V我們不僅要“熱愛生命”，還要努力積累生命的經(jīng)驗，只有《走一步，再走一步》，人類才能過上更美好的生活，人的生命才能綻放出燦爛的天性之花――《音樂之聲》。（河南新蔡縣古呂鎮(zhèn)中心學校；463500）中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期51、沒有哪個社會可以制訂一部永遠適用1中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期2個關(guān)鍵詞中小企業(yè)融資經(jīng)濟周期個關(guān)鍵詞3關(guān)于“中小企業(yè)”中國目前有中小企業(yè)1100多萬家,個體工商企業(yè)超過3400萬個,對于銀行,中小企業(yè)加起來99%,為達到政策的針對性,應(yīng)具體細分。分為“大、中、小、微實際上中型企業(yè)的融資需求基本得到了滿足,現(xiàn)在問題最大的實際還是在小和微上面,尤其是資產(chǎn)規(guī)模500萬以下的可能是我們將來政策支持的重點,“銀十條中很多也就是針對“500萬以下”制定的(銀監(jiān)會張小松)。來源:中國廣播網(wǎng)2011年10月25日結(jié)論:不要把中型企業(yè)、小型企業(yè)、微型企業(yè)混為談,否則等于沒有區(qū)分。關(guān)于“中小企業(yè)”4從全國看:中小企業(yè)目前在我國占全國企業(yè)總數(shù)的998%,中小企業(yè)創(chuàng)造的最終產(chǎn)品和服務(wù)價值相當于國內(nèi)生產(chǎn)總值的60%左右,上繳稅收約為國家稅收總額的50%,提供了75%以上的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位,完成了我國65%的發(fā)明專利和80%以上的新產(chǎn)品開發(fā),是技術(shù)創(chuàng)新的生力軍,中小企業(yè)以其充沛的活力為國民經(jīng)濟發(fā)展做出巨大的貢獻,已成為促進社會生產(chǎn)力發(fā)展、推動和諧社會建設(shè)的重要力量。2020/8/25中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期從全國看:5Q嘉院從嘉興看據(jù)嘉興市人民政府第二次經(jīng)濟普查領(lǐng)導(dǎo)小組嘉興市統(tǒng)計局2010年10月公布的第二次經(jīng)濟普查資料顯示,至2008年底,我市全部工業(yè)企業(yè)24784個,其中,大型企業(yè)24家,中型企業(yè)458家,小型企業(yè)24302家,其中,規(guī)模以上小型企業(yè)6253家,中小企業(yè)占全部企業(yè)總數(shù)的999%以上。中小企業(yè)從業(yè)人員約115萬,占全部從業(yè)人員94.3%。規(guī)模以上中小工業(yè)企業(yè)完成工業(yè)總產(chǎn)值、利潤、利稅,分別占全部規(guī)模以上工業(yè)的87%、85%和88%中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期Q嘉院6Q嘉院目前,嘉興中小企業(yè)資金鏈有斷裂的,也有跑路的,但是比較少,和溫州相比,比較保守。據(jù)嘉興日報近期報道,截止到8月,嘉興有45家資金鏈斷裂的中小企業(yè)2020/8/25中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期Q嘉院7嘉興市工商聯(lián)2010年相關(guān)調(diào)研結(jié)論企業(yè)家的整體素質(zhì)還不太高。據(jù)對100家初創(chuàng)企業(yè)調(diào)查,企業(yè)業(yè)主具有初中高中和中專學歷的比例占63.7%,大專學歷的占13.9%,本科學歷的僅占4.5%,研究生學歷只占1.5%。不少中小企業(yè)主缺乏勇于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的精神,“小富即安”意識比較強。主要表現(xiàn)為守攤子、不開放股權(quán),做大的動力不足,不敢冒風險。在我市小企業(yè)調(diào)查中,有73.43%的小企業(yè)選擇風險和回報適中的經(jīng)營風格,而選擇高風險、高回報的只有4.83%。中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期嘉興市工商聯(lián)2010年相關(guān)調(diào)研結(jié)論8Q嘉院融資瓶頸難以突破,嚴重制約企業(yè)發(fā)展。我市中小企業(yè)融資渠道和方式比較單一,主要依靠銀行貸款,企業(yè)擔保手段單一,中小企業(yè)特別是微型企業(yè)由于創(chuàng)業(yè)時間短、自身積累有限、可抵押資產(chǎn)少銀行貸款抵押物僅限“兩證”(土地使用證、房屋產(chǎn)權(quán)證),大量中小企業(yè)恰恰沒有“兩證”。因此金融部門授信額度普遍較低,加之擔保前的房產(chǎn)地產(chǎn)重復(fù)評估,評估費用偏高,增加了貸款成本,有的即使得到貸款也得付出比大企業(yè)貸款更多的擔保費用和利息支出,為實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展計劃,大多微小企業(yè)不得不靠民間借貸。由于企業(yè)管理不到位,使財務(wù)信息不完整不透明,也導(dǎo)致銀行畏貸惜貸中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期Q嘉院9Q嘉院·土地、電等資源要素的制約。各級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道工業(yè)園區(qū),為了完成級有關(guān)招商引資任務(wù)考核,將有限的可供地留待吸大項3000元以下的水業(yè)和年呈營業(yè)務(wù)屐大在500萬元以下的微型企業(yè)由于積累相對較少,難以拍到土地。造成內(nèi)資與外資、市內(nèi)內(nèi)資與市外內(nèi)資之間的不平等競爭。另外,由于我市電力緊張,廣大中小企業(yè)響應(yīng)政府號召,讓電于民。企業(yè)紛紛自購發(fā)電機,自發(fā)電給企業(yè)帶來的生產(chǎn)成本的大幅度提高,市場競爭力大大削弱中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期Q嘉院10從秀洲區(qū)看:作為秀洲工業(yè)經(jīng)濟的重要組成部分,到去年年底,全區(qū)共有各類中小企業(yè)2700多家,在政府、銀行和企業(yè)的共同努力下,當前秀洲中小企業(yè)發(fā)展保持平穩(wěn),整體運行正常。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,今年1月至8月,全區(qū)348家規(guī)上企業(yè)實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值25758億元,同比增長253%。特別是新興產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)快速發(fā)展勢頭,區(qū)重點培育的新能源、新材料、先進裝備制造、節(jié)能環(huán)保等新興產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)值83.25億元,同比增長265%,占經(jīng)濟總量的323%,比上年提高032個百分點。中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期從秀洲區(qū)看:11中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件12中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件13中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件14中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件15中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件16中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件17中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件18中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件19中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件20中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件21中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件22中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件23中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件24中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件25中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件26中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件27中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件28中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件29中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件30中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件31中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件32中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件33中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件34中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件35中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件36中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件37中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件38中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件39中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件40中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件41中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件42中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件43中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件44中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件45中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件46中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件47中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件48中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件49中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件50中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件51中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件52中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件53中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件54中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件55中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件56中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件57中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件58中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件59中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件60中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件61中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件62中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件63中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件64中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件65中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件66中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件67中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件68中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件69中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件70中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件71中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件72中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件73中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件74中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件75中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件76中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件77中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件78中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件79中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件80中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件81中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件82中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件83中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件84中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件85中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件86中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件87中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件88中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件89中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件90中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件91中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件92中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件93中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件94中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期課件95

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?/p>

2、最困難的事情就是認識自己。——希臘

3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢?！谌?/p>

4、與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽?/p>

5、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確?！喔?/p>

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?/p>

2、最困96中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期51、沒有哪個社會可以制訂一部永遠適用的憲法，甚至一條永遠適用的法律?！莒尺d52、法律源于人的自衛(wèi)本能?！⒏袼鳡?3、人們通常會發(fā)現(xiàn)，法律就是這樣一種的網(wǎng)，觸犯法律的人，小的可以穿網(wǎng)而過，大的可以破網(wǎng)而出，只有中等的才會墜入網(wǎng)中?！晁雇?4、法律就是法律它是一座雄偉的大夏，庇護著我們大家；它的每一塊磚石都壘在另一塊磚石上?！郀査谷A綏55、今天的法律未必明天仍是法律?！_·伯頓中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期51、沒有哪個社會可以制訂一部永遠適用的憲法，甚至一條永遠適用的法律?！莒尺d52、法律源于人的自衛(wèi)本能?！⒏袼鳡?3、人們通常會發(fā)現(xiàn)，法律就是這樣一種的網(wǎng)，觸犯法律的人，小的可以穿網(wǎng)而過，大的可以破網(wǎng)而出，只有中等的才會墜入網(wǎng)中?！晁雇?4、法律就是法律它是一座雄偉的大夏，庇護著我們大家；它的每一塊磚石都壘在另一塊磚石上。——高爾斯華綏55、今天的法律未必明天仍是法律?！_·伯頓中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期個關(guān)鍵詞中小企業(yè)融資經(jīng)濟周期閱讀課是英語教學的重要內(nèi)容，是擴大學生閱讀范圍，增加詞匯數(shù)量，提高閱讀速度，增強英語語感，培養(yǎng)學生獨立閱讀和廣泛閱讀的能力的重要手段。如果采用傳統(tǒng)閱讀方法，僅僅通過學習詞匯和進行語法分析來學習閱讀，顯然難以收到預(yù)期效果。相反，只有通過學習閱讀技巧，不斷探索實踐，才能達到提高閱讀理解能力和提高閱讀速度的目的。一、培養(yǎng)良好的閱讀習慣英語閱讀的質(zhì)量包括兩項硬指標：一是閱讀的速度；二是理解的準確程度。讀慢了，完成不了任務(wù)；而理解得不準確等于沒讀。只有快而準，才能提高閱讀質(zhì)量。因此平時就務(wù)必在這兩方面下功夫，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。1.快速閱讀大家首先必須走出一個誤區(qū)：認為讀快了就會影響理解，于是對于一篇文章總是細嚼慢咽，又查詞典又翻資料，逐詞逐句閱讀，以便理解。而事實上，讀慢了就會導(dǎo)致讀了下句忘了上句，結(jié)果把文章弄得支離破碎，除了知道最后兩句或幾個詞外，不知文章所云。這樣既耽誤了閱讀速度，又影響了對文章的整體把握和理解，因此，在閱讀時，只有盡量快速閱讀，才能強化對上下文之間的聯(lián)系，綜合分析文章，抓住文章主脈，融會貫通。2.整體理解在閱讀過程中，如果一碰到生詞、難句就追根刨底，孤立地去思考，其結(jié)果不但影響了閱讀速度，反而不能弄清其意。因此，應(yīng)養(yǎng)成從文章的篇章結(jié)構(gòu)入手，越過少量生詞、難句，領(lǐng)會文章的主體思想，理清文章的脈絡(luò)，然后從整體上對詞句進行推敲，攻克難關(guān)，最后又回到對全文進行歸納總結(jié)的良好閱讀習慣。使閱讀從感性認識升華形成理性認識，從而加快閱讀文章的速度，提高對文章理解的正確性。3.理清線索這里的線索包括兩方面含義：一是上下文之間詞的線索，一是上下文之間句子的關(guān)系。前者有助于我們對單句的理解，后者則有助于理解篇。并在此基礎(chǔ)上，找出文章的話題，從而進一步深化對文章內(nèi)容的理解和把握。4.重視細節(jié)對文章的整體把握與重視細節(jié)之間并不相互排斥，相反卻可以相輔相成。常見的安排細節(jié)的方式如空間轉(zhuǎn)移，因果關(guān)系，比較對照，示例附加等。這樣我們可以從細節(jié)安排中大約推測作者的意圖，并據(jù)此列出提綱，也就可以自然而然到達對整個文章的總體把握。二、掌握正確的閱讀方法1.猜詞法閱讀時有可能遇到一些生詞。解決生詞問題的根本途徑是擴大詞匯量。事實上，個別詞不認識，并不一定影響理解文章表達的主要信息，有的生詞的含義也可以從上下文或利用構(gòu)詞法知識大致判斷出來。（1）較偏僻的專業(yè)詞或難詞。這種情況往往能從文章中找到對這詞直接或間接的定義，這就為尋找正確答案提供了依據(jù)。例：Telecommunication（電信學）means，simplycommunicationfromadistance.Itmaybebycableorradiobytheuseofelectricalorelectronicsignals.（2）普通詞的一詞多義。包括詞義原義的衍生、詞義的時效色彩和詞義的本義轉(zhuǎn)義。對于多義詞，需要先看懂原文，即所考單詞的上下文，試圖挖出這個單詞在特定上下文中的“特定含義”，從此“特定含義”中找答案。2.學會體會作者的言外之意在英文閱讀中，比較困難的問題就是讀者對作者言外之意的理解了。這就要求讀者不僅要看懂文章，而且還要體會出作者隱含在字里行間的思想，如：一些觀點，一些情感，一些看法等等。3.學會通過“略讀”獲取文章的主題在閱讀課教學中，筆者發(fā)現(xiàn)許多學生面對一篇文章，常常通過逐字、逐句、逐段閱讀，來判別文章的主題。這將嚴重影響學生的閱讀速度以及閱讀理解能力的提高。正確的讀法應(yīng)該是“略讀”。當面對大量的閱讀材料時，為了達到快速閱讀的目的，只需略讀。那么，到底應(yīng)該怎樣去“略讀”呢？一般情況下，學生應(yīng)以正常的速度讀完文章的第一段，因為作者對文章的介紹以及所要談?wù)摰目傆^點一般都包含在第一段里。讀到第三段，學生已沒有必要讀完全部字句，不過須注意作者的主要思想，它一般位于段首。但有時也不排除主要思想位于段落的中間或末尾的可能。4.學會讀首尾句，預(yù)測文中細節(jié)英語的寫作特點告訴我們：一般情況下，英語文章多是按“總——分——總”這樣一個思路寫的。因此，研讀首、尾句，對快速閱讀理解文意具有重要的意義。我們不但由此可以抓住文章的內(nèi)容，還可以揣測作者的態(tài)度、意圖，從而進一步猜出作者所要寫的細節(jié)?？偠灾灰覀兤綍r在廣泛閱讀的過程中，注意養(yǎng)成良好的閱讀習慣，熟練地掌握正確的閱讀理解方法和技巧，提高英語閱讀理解的素質(zhì)和能力，英語學習一定會成功，考試時也就不再感到困難了?，F(xiàn)行初中《語文》(人教版)共選入美國作家作品九篇。其中《走一步再走一步》為精讀課文，《真正的英雄》、《再塑生命》等八篇為略讀課文。從文體上看，九篇文章中，有詩歌、散文、小說等文學作品，也有演講辭、自傳、科學小品。這些作品分布在六冊語文的不同單元，為讀者打開了美國人的精神之門。引領(lǐng)學生閱讀好這些作品了解美國生活，認識美國精神，是語文老師的重要任務(wù)之。一、人生經(jīng)驗是智慧《走一步，再走一步》是美國作家莫頓?享特的散文，寫的是“我”童年的一次“冒險”經(jīng)歷。告訴人們：“人生經(jīng)驗是智慧”的道理。作者為什么會有這樣的感慨呢？因為這樣的“人生經(jīng)驗”給人以戰(zhàn)勝艱難險阻的信心。“我”爬到石架上，上不去，下不來，陷于絕望、恐懼，聽了父親的話，覺得一小步，“似乎能辦得到”，第一步成功，“頓時有了信念”第二步成功信念大增。這個經(jīng)驗，使“我”在今后的人生道路上能應(yīng)付一切。人生經(jīng)驗從哪里來？關(guān)鍵是要“敢”?；锇閭?，爬懸崖，鼓勵我“別做膽小鬼”一同爬，“我”忘記了母親，“不要冒險的誠訓”“我來了”，走出了第一步，并且終于爬了上去。盡管“我”以后嚇得心驚肉跳，累得“我”頭暈?zāi)垦＃锇閭冸x開我而去……但結(jié)果，在父親的指導(dǎo)下，“我”勝利了?！拔摇鲍@得了人生的經(jīng)驗：人生沒有過不去的坎，只要把大困難分解成小困難，并一一克服，最后也就戰(zhàn)勝了大困難。試想，我要不去爬懸崖，豈不失去了一次人生的體驗，失去一次感悟的機會。僅有“人生的經(jīng)驗”還不夠，還要善于感悟。這樣才能獲得智慧使你變得聰慧走來。如何感悟呢？作者曾自述：“經(jīng)過反復(fù)體驗，我認識到五十七年前懸崖上的那一次使人記憶猶新的教訓……我時常告誡自己：不要看那些離得很遠的巖石，只管邁出第一步，站穩(wěn)腳跟之后，再邁出第二步，直至達到預(yù)期目標?！薄拔摇本褪强俊胺磸?fù)體驗”，將豐富的感覺材料加以去粗取精，去偽存真，由此及彼、由表及里的改造制作，最終達到從感性認識躍進到理性認識。因此，我們要積極面對生活，迎接生活中的困難與險阻。遇到困難，要學生分解困難，進而戰(zhàn)勝困難，積累人生經(jīng)驗，并且反復(fù)體驗這種經(jīng)驗，從而悟出人生的真諦。二、美國總統(tǒng)心中的“真正英雄”《真正英雄》（《語文》七年級下冊）是美國第十四任總統(tǒng)羅納德里根的一篇電視演講辭。文章以1996年1月28日美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機失事為背景，通過悼念七個宇航員遇難（含一個教師）。謳歌了美國人在科學領(lǐng)域的開拓精神，是一曲英雄主義的贊歌。文章明確指出：“英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言。而在于他們高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以致獻出生命?！边@是對“英雄”的最好詮釋?？偨y(tǒng)要求國人認識到：“美利堅是在英雄主義和獻身精神基礎(chǔ)上建立起來的。它是由像我們的七位宇航員那樣的男人和女人，那些把全社會的責任當作自己的責任的人，那些給予人民比人民期望和要求的更多的人，那些為人類做出貢獻而從不企求些許報答的人建立起來的?！边@就是美國總統(tǒng)心中的“真正的英雄”。這種開拓進取、勇于奉獻、不求報答的精神，是美國的立國之本，也是美國繁榮強大的原因。作者的這種對英雄的深刻認識，在他剛?cè)慰偨y(tǒng)就職演說中就有論述：“有些人說我們正處在沒有英雄的時代，那是因為他們沒有找到地方。你們每天都可以看英雄從工廠大門進去，還有種糧食的農(nóng)民，柜臺前的店員，以及些創(chuàng)造新工作，新財富和新機會的企業(yè)家們。他們有理想有信念。他們都是英雄”。這就是美國總統(tǒng)心中的真正英雄，這也讓我們中國讀者聯(lián)想到十九世紀六十至八十年代美國對西部的開發(fā)，想到電影上“那種揮鞭騎馬，彪形好斗的牛仔，以及咆哮的牛群”。如今美國西部早已開發(fā)成繁榮昌盛之地，我們不能不對當年西部開發(fā)的英雄們肅然起敬。三、靈魂工程師莎莉文老師《再塑生命》（《語文》八年級下冊）讓我們看到一個人類靈魂工程師的形象，她就是莎莉文老師，被稱作“再塑生命之人”。海倫?凱勒，六歲時因病致殘，成了聾、啞、盲障殘人。心中的悲痛無法用語言表達，就在這時，莎莉文老師來到她的身邊，引領(lǐng)她走向光明，克服了種種難以想象的困難，讓她學會了認字，學會了說話，學會了閱讀和寫作，并且成了有名的教育家和社會活動家。文章并沒有曲折動人的故事情節(jié)，只是記述了莎莉文老師教海倫認字，引領(lǐng)她走進大自然，教她認識愛的含義，幾個平凡的故事。然而，卻生動表現(xiàn)出她偉大的愛心?？纯聪旅娴拿鑼懀?.初次見面?！拔矣X得有腳步向我走來，我以為是我的母親，立刻伸出雙手?？墒?，一個陌生的手把我緊緊抱在懷中……”２.在樹林：“我坐在樹杈上恐懼孤獨，緊緊地抱著樹干，一陣陣發(fā)抖……我驚恐到極點，正要放聲大叫時，莎莉文小姐趕到了，抓住了我，并扶我下來……”莎莉文老師對學生的愛就體現(xiàn)在一次次的行動中。這里的“一抱”、“一抓”、“一扶”讓海倫覺醒、感動、喚醒了她的靈魂，給予她光明、快樂和自由。莎莉文老師的教育藝術(shù)是一流的。初次見面，老師送給學生一個洋娃娃禮物。教海倫學認字從這里開始。海倫觸摸到洋娃娃的質(zhì)地、形狀、大小。老師再教給她做手指游戲，進而拼寫“doll”這個舉動讓海倫對手指游戲產(chǎn)生了興趣，并學著在她手上畫畫。海倫對學習產(chǎn)生了興趣。為了讓海倫認識“水”的意義，老師“把我?guī)нM了井房，先把我一只手放在噴水口下”，讓我體驗水的清涼滋味，再教我拼寫“Wa―ter”“水”字，這就是莎莉文老師的啟發(fā)藝術(shù)。她對學生充滿著愛心，循序漸進，由具體到抽象，由淺入深，一步一步扣開海倫封閉的心扉。“愛”字的學習，使文章達到高潮。請看課文的描寫“愛是什么”？我問。莎莉文老師把我摟得更緊了，用手指我的心說：“愛在這里”。我聞了聞她手里的紫羅蘭，一半用文字，一半用手勢問道：“愛就是花的香味嗎?”“不是”莎莉文老師說，我又想了想。這時太舊正溫暖地照耀著我們。我又問：“愛是不是太陽？”莎莉文老師卻連連搖頭，我真是又困惑又失望……兩天以后，莎莉文老師給了海倫這樣的回答：“愛有點像太陽沒出來以前的云彩”，“你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和太陽能得到雨水會是多少高興呀！愛也是摸不住的，但你能感到她帶來的甜蜜?！倍嗝淳俚拇鸢?，剎那間讓海倫認識到愛的內(nèi)涵。莎莉文老師，不愧是“再塑生命”之人，不愧是靈魂的工程師。通過閱讀美國作家作品，引領(lǐng)學生走進美國精神之門：美利堅是建立在英雄主義和獻身精神基礎(chǔ)之上的。他們高度的事業(yè)心和鍥而不舍的開拓精神，不僅表現(xiàn)在對太空領(lǐng)域《真正的英雄》、生物領(lǐng)域《恐龍無處不在》、環(huán)保領(lǐng)域《大雁歸來》等自然科學上的努力探索，而且還表現(xiàn)在對人生命的探究上?！对偎苌犯嬖V我們不僅要“熱愛生命”，還要努力積累生命的經(jīng)驗，只有《走一步，再走一步》，人類才能過上更美好的生活，人的生命才能綻放出燦爛的天性之花――《音樂之聲》。（河南新蔡縣古呂鎮(zhèn)中心學校；463500）中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期51、沒有哪個社會可以制訂一部永遠適用97中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期98個關(guān)鍵詞中小企業(yè)融資經(jīng)濟周期個關(guān)鍵詞99關(guān)于“中小企業(yè)”中國目前有中小企業(yè)1100多萬家,個體工商企業(yè)超過3400萬個,對于銀行,中小企業(yè)加起來99%,為達到政策的針對性,應(yīng)具體細分。分為“大、中、小、微實際上中型企業(yè)的融資需求基本得到了滿足,現(xiàn)在問題最大的實際還是在小和微上面,尤其是資產(chǎn)規(guī)模500萬以下的可能是我們將來政策支持的重點,“銀十條中很多也就是針對“500萬以下”制定的(銀監(jiān)會張小松)。來源:中國廣播網(wǎng)2011年10月25日結(jié)論:不要把中型企業(yè)、小型企業(yè)、微型企業(yè)混為談,否則等于沒有區(qū)分。關(guān)于“中小企業(yè)”100從全國看:中小企業(yè)目前在我國占全國企業(yè)總數(shù)的998%,中小企業(yè)創(chuàng)造的最終產(chǎn)品和服務(wù)價值相當于國內(nèi)生產(chǎn)總值的60%左右,上繳稅收約為國家稅收總額的50%,提供了75%以上的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位,完成了我國65%的發(fā)明專利和80%以上的新產(chǎn)品開發(fā),是技術(shù)創(chuàng)新的生力軍,中小企業(yè)以其充沛的活力為國民經(jīng)濟發(fā)展做出巨大的貢獻,已成為促進社會生產(chǎn)力發(fā)展、推動和諧社會建設(shè)的重要力量。2020/8/25中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期從全國看:101Q嘉院從嘉興看據(jù)嘉興市人民政府第二次經(jīng)濟普查領(lǐng)導(dǎo)小組嘉興市統(tǒng)計局2010年10月公布的第二次經(jīng)濟普查資料顯示,至2008年底,我市全部工業(yè)企業(yè)24784個,其中,大型企業(yè)24家,中型企業(yè)458家,小型企業(yè)24302家,其中,規(guī)模以上小型企業(yè)6253家,中小企業(yè)占全部企業(yè)總數(shù)的999%以上。中小企業(yè)從業(yè)人員約115萬,占全部從業(yè)人員94.3%。規(guī)模以上中小工業(yè)企業(yè)完成工業(yè)總產(chǎn)值、利潤、利稅,分別占全部規(guī)模以上工業(yè)的87%、85%和88%中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期Q嘉院102Q嘉院目前,嘉興中小企業(yè)資金鏈有斷裂的,也有跑路的,但是比較少,和溫州相比,比較保守。據(jù)嘉興日報近期報道,截止到8月,嘉興有45家資金鏈斷裂的中小企業(yè)2020/8/25中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期Q嘉院103嘉興市工商聯(lián)2010年相關(guān)調(diào)研結(jié)論企業(yè)家的整體素質(zhì)還不太高。據(jù)對100家初創(chuàng)企業(yè)調(diào)查,企業(yè)業(yè)主具有初中高中和中專學歷的比例占63.7%,大專學歷的占13.9%,本科學歷的僅占4.5%,研究生學歷只占1.5%。不少中小企業(yè)主缺乏勇于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的精神,“小富即安”意識比較強。主要表現(xiàn)為守攤子、不開放股權(quán),做大的動力不足,不敢冒風險。在我市小企業(yè)調(diào)查中,有73.43%的小企業(yè)選擇風險和回報適中的經(jīng)營風格,而選擇高風險、高回報的只有4.83%。中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期嘉興市工商聯(lián)2010年相關(guān)調(diào)研結(jié)論104Q嘉院融資瓶頸難以突破,嚴重制約企業(yè)發(fā)展。我市中小企業(yè)融資渠道和方式比較單一,主要依靠銀行貸款,企業(yè)擔保手段單一,中小企業(yè)特別是微型企業(yè)由于創(chuàng)業(yè)時間短、自身積累有限、可抵押資產(chǎn)少銀行貸款抵押物僅限“兩證”(土地使用證、房屋產(chǎn)權(quán)證),大量中小企業(yè)恰恰沒有“兩證”。因此金融部門授信額度普遍較低,加之擔保前的房產(chǎn)地產(chǎn)重復(fù)評估,評估費用偏高,增加了貸款成本,有的即使得到貸款也得付出比大企業(yè)貸款更多的擔保費用和利息支出,為實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展計劃,大多微小企業(yè)不得不靠民間借貸。由于企業(yè)管理不到位,使財務(wù)信息不完整不透明,也導(dǎo)致銀行畏貸惜貸中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期Q嘉院105Q嘉院·土地、電等資源要素的制約。各級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道工業(yè)園區(qū),為了完成級有關(guān)招商引資任務(wù)考核,將有限的可供地留待吸大項3000元以下的水業(yè)和年呈營業(yè)務(wù)屐大在500萬元以下的微型企業(yè)由于積累相對較少,難以拍到土地。造成內(nèi)資與外資、市內(nèi)內(nèi)資與市外內(nèi)資之間的不平等競爭。另外,由于我市電力緊張,廣大中小企業(yè)響應(yīng)政府號召,讓電于民。企業(yè)紛紛自購發(fā)電機,自發(fā)電給企業(yè)帶來的生產(chǎn)成本的大幅度提高,市場競爭力大大削弱中小企業(yè)融資與經(jīng)濟周期Q嘉院106從秀洲區(qū)看:作為秀洲工業(yè)經(jīng)濟的重要組成部分,到去年年底,全區(qū)共有各類中小企業(yè)2700多家,在政府、銀行和企業(yè)的共同努力下,當前秀洲中小企業(yè)發(fā)展保持平穩(wěn),整體運行正常。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,今年1月至8月,全區(qū)348家規(guī)上企業(yè)實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值25758億元,同比增長253%。特別是新興產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)快速發(fā)展勢頭,區(qū)重點培育的新能