《夜色》課件部編版課件1

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)9夜色品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)9夜色1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）2.了解“我”的膽小怕黑及轉(zhuǎn)變，知道要做一個(gè)勇敢的孩子。（難點(diǎn)）1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問(wèn)題：“夜色”中的“我”有怎樣的變化？串珠問(wèn)題：1.從前的“我”膽子小表現(xiàn)在哪些地方？2.爸爸晚上拉“我”出去散步，“我”有什么發(fā)現(xiàn)？3.本文告訴我們一個(gè)什么道理？核心問(wèn)題：“膽子很小很小”疊詞的運(yùn)用強(qiáng)調(diào)了“我”膽子小，寫出了“我”怕黑的原因。“不敢往外瞧”具體寫了“我”膽子小的程度。從前膽子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。從“膽子很小很小”體會(huì)到了什么？“膽子很小很小”疊詞的運(yùn)用強(qiáng)調(diào)了“我”膽子小，寫出了“我”怕媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳……“又”說(shuō)明媽媽多次給“我”講勇敢的故事；“可”表示轉(zhuǎn)折，說(shuō)明媽媽給“我”講故事并沒(méi)有消除“我”對(duì)黑夜的恐懼?！耙豢创巴庑木蛠y跳”形象地表現(xiàn)了“我”害怕的心理。從這一句你體會(huì)出了什么？媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳……“又”說(shuō)明在爸爸的鼓勵(lì)下，“我”看到夜晚花草像白天一樣微笑?！盎ú荻枷癜滋煲粯游⑿Α边\(yùn)用了擬人的修辭手法，說(shuō)明夜晚一點(diǎn)都不可怕，讓人有一種親近感。爸爸晚上偏要拉我去散步，原來(lái)花草都像白天一樣微笑。這里運(yùn)用了什么修辭手法？你體會(huì)到了什么？在爸爸的鼓勵(lì)下，“我”看到夜晚花草像白天一樣微笑?！盎ú荻枷耖喿x方法解密：擬人概念：擬人，就是把物當(dāng)成人來(lái)寫，賦予物人的動(dòng)作、語(yǔ)言、思想和神態(tài)。效果：使文章更加鮮活、生動(dòng)、形象、耐人尋味。閱讀方法解密：擬人概念：擬人，就是把物當(dāng)成人來(lái)寫，賦予物人的“我”再也不怕黑了，因?yàn)樵谝雇硪材芸匆?jiàn)美麗的景色。小鳥(niǎo)“睡覺(jué)”突出夜晚幽靜的美。我也能看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)……從這一句你體會(huì)出了什么？“我”再也不怕黑了，因?yàn)樵谝雇硪材芸匆?jiàn)美麗的景色。小鳥(niǎo)“睡覺(jué)同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了我們要做一個(gè)勇敢的孩子，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了我們要做一個(gè)勇敢的孩核心問(wèn)題：“夜色”中的“我”由膽小變得勇敢?！耙股敝械摹拔摇庇性鯓拥淖兓亢诵膯?wèn)題：“夜色”中的“我”由膽小變得勇敢?！耙股敝械?.

從前的“我”膽子小表現(xiàn)在哪些地方？“我”以前非常膽小，天一黑就不敢往外瞧，盡管媽媽給“我”講了很多勇敢的故事，“我”還是一看窗外心就亂跳。串珠問(wèn)題：1.從前的“我”膽子小表現(xiàn)在哪些地方？“我”以前非常膽小，2.爸爸晚上拉“我”出去散步，“我”有什么發(fā)現(xiàn)？爸爸晚上拉“我”出去散步，“我”發(fā)現(xiàn)花草都像白天一樣微笑。2.爸爸晚上拉“我”出去散步，“我”有什么發(fā)現(xiàn)？爸爸晚上拉“3.本文告訴我們一個(gè)什么道理？本文告訴我們要做一個(gè)勇敢的孩子。3.本文告訴我們一個(gè)什么道理？本文告訴我們要做一個(gè)勇敢的孩子夜色從前現(xiàn)在天一黑就不敢往外瞧一看窗外心就亂跳去散步花草微笑夜晚看見(jiàn)小鳥(niǎo)睡覺(jué)怕黑不再怕黑像白天一樣美好課文結(jié)構(gòu)夜色從前現(xiàn)在天一黑就不敢往外瞧去散步花草微笑怕黑不再怕黑像課文寫了“我”從前膽子很小，很怕黑，后來(lái)爸爸晚上帶“我”出去散步，“我”發(fā)現(xiàn)夜晚像白天一樣美好，“我”不再怕黑了。課文教育我們要做一個(gè)勇敢的孩子。課文主旨課文寫了“我”從前膽子很小，很怕黑，后來(lái)爸爸晚上帶“我”出去小弟和小貓

柯巖我家有個(gè)小弟弟，聰明又淘(táo)氣。每天爬高又爬低，滿頭滿臉都是泥。媽媽叫他來(lái)洗澡，裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他就跑。推薦閱讀小弟和小貓推薦閱讀爸拿鏡子把他照，他閉上眼睛格格地笑。姐姐抱來(lái)個(gè)小花貓，拍拍爪子舔（tiǎn）舔毛。兩眼一瞇：“妙，妙，妙，誰(shuí)跟我玩?誰(shuí)把我抱?”弟弟伸出小黑手，小貓連忙往后跳。爸拿鏡子把他照，胡子一撅（juē）頭一搖：“不妙，不妙，太臟（zāng）太臟我不要！”姐姐聽(tīng)見(jiàn)哈哈笑，爸爸媽媽皺眉毛。小弟聽(tīng)了真害臊（sào）：“媽！媽！快快給我洗個(gè)澡?！焙右痪铮╦uē）頭一搖：《夜色》是一首兒歌，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，充滿童趣。采用第一人稱，以打動(dòng)兒童心扉的文字，呼喚著“我們”要親近自然、熱愛(ài)生活。并從文中感受到童年的純真、可愛(ài)，體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。《夜色》是一首兒歌，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，充滿童趣。采用第一朗讀課文略朗讀課文略膽子膽量大膽勇敢勇氣勇士原來(lái)草原高原微笑微小微風(fēng)教師點(diǎn)撥：這些詞語(yǔ)是由“膽、勇、原、微”四個(gè)生字組詞而來(lái)的。組詞時(shí)，生字可以置前，也可以置后。先讀一讀生字已經(jīng)組成的詞語(yǔ)，然后自己再用這些生字組詞。liàng讀一讀，記一記。膽子膽量大膽勇敢勇氣勇士教師點(diǎn)一、寫筆順，再填空。1.2.3.6色外再共_____筆，第二筆是_____，最后一筆是______。共____筆，第二筆是___，第五筆______。共____筆，第二筆是____，第五筆是_____。65丨一丶一、寫筆順，再填空。6色外再共_____筆，第二筆是____二、在正確讀音后打“√”。

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窗亂偏敢√√√√二、在正確讀音后打“√”。窗亂偏敢√√√√三、看拼音寫詞語(yǔ)。hónɡsè ménwàikànjiànbàbɑwǎnshɑnɡshuōxiàowánxiàozàijiàn紅色門外看見(jiàn)爸爸晚上說(shuō)笑玩笑再見(jiàn)三、看拼音寫詞語(yǔ)。紅色門外看見(jiàn)爸爸晚上說(shuō)笑玩笑四、

選字填空。1．(

)黑的夜晚，我也敢出去散步。2．媽媽正(

)洗衣服。3．(

)來(lái)花草像白天一樣微笑。4．公(

)里的花兒真美呀！5．(

)旦晚會(huì)，他要表演節(jié)目。6．大(

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)堵墻。像再在原園元象四、選字填空。像再在原園元象五、用加點(diǎn)詞造句。1．天一黑我就不敢往外瞧。_________________________________________2．原來(lái)花草都像白天一樣微笑。_________________________________________..原來(lái)月亮是反射太陽(yáng)的光芒。...我一放學(xué)就回家。五、用加點(diǎn)詞造句。..原來(lái)月亮是反射太陽(yáng)的光芒。...我一放1課文線索清晰，說(shuō)明有序，教學(xué)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再質(zhì)疑問(wèn)難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學(xué)生可能有所接觸，可以在交流中讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，也可以提示學(xué)生在以后的生活中留意。

文中的一些科技術(shù)語(yǔ)，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學(xué)生難以準(zhǔn)確理解，但這些詞語(yǔ)并不影響學(xué)生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。

2用詞準(zhǔn)確、表達(dá)生動(dòng)形象是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精讀課上學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，在交流時(shí)也可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪些詞語(yǔ)或句子表達(dá)得很清楚，或表達(dá)得很生動(dòng)。

3課文中有些字的字音容易讀錯(cuò)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應(yīng)讀shū，不讀chū；“處于”的“處”字作動(dòng)詞用時(shí)應(yīng)讀chǔ，不讀chù；“差異”的“差”字當(dāng)“不同”這個(gè)意思講的時(shí)候應(yīng)讀chā，不能讀chà；“比較”的“較”字應(yīng)讀jiào，不要誤讀為jiǎo。

4學(xué)習(xí)本課之后，教師可以推薦選讀課文中的《人造發(fā)光植物》一文讓學(xué)生閱讀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀科技類文章的熱情，產(chǎn)生熱愛(ài)科學(xué)的情感和努力探索科學(xué)的愿望。這篇課文主要講述了20世紀(jì)百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學(xué)生理解會(huì)有一定的難度，我在這一課時(shí)主要是通過(guò)讀課文來(lái)讓學(xué)生初步理解課文內(nèi)容為第二課時(shí)的進(jìn)一步理解課文打下基礎(chǔ)。在這里我主要是培養(yǎng)學(xué)生利用好工具書(shū)和聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)。并在讀課文時(shí)對(duì)自己有感受的部分進(jìn)行交流。從這節(jié)課來(lái)看，學(xué)生對(duì)工具書(shū)用的并不太好，有很多同學(xué)手里沒(méi)有字、詞典，而有的同學(xué)卻很會(huì)利用字、詞典，對(duì)詞語(yǔ)的意思理解的也很到位。在今后的教學(xué)中我還得進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生用好工具書(shū)，教給學(xué)生理解詞語(yǔ)的方法。通過(guò)讀課文同學(xué)們都對(duì)課文感受很深的段落進(jìn)行了標(biāo)記，有的同學(xué)畫的很好，感受也很深，談的也不錯(cuò)，這說(shuō)明通過(guò)讀課文有的學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容理解了。但還有部分同學(xué)理解的不是很好，在下節(jié)課當(dāng)中應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生再進(jìn)一步的理解課文內(nèi)容。1課文線索清晰，說(shuō)明有序，教學(xué)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)9夜色品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)9夜色1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）2.了解“我”的膽小怕黑及轉(zhuǎn)變，知道要做一個(gè)勇敢的孩子。（難點(diǎn)）1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問(wèn)題：“夜色”中的“我”有怎樣的變化？串珠問(wèn)題：1.從前的“我”膽子小表現(xiàn)在哪些地方？2.爸爸晚上拉“我”出去散步，“我”有什么發(fā)現(xiàn)？3.本文告訴我們一個(gè)什么道理？核心問(wèn)題：“膽子很小很小”疊詞的運(yùn)用強(qiáng)調(diào)了“我”膽子小，寫出了“我”怕黑的原因?！安桓彝馇啤本唧w寫了“我”膽子小的程度。從前膽子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。從“膽子很小很小”體會(huì)到了什么？“膽子很小很小”疊詞的運(yùn)用強(qiáng)調(diào)了“我”膽子小，寫出了“我”怕媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳……“又”說(shuō)明媽媽多次給“我”講勇敢的故事；“可”表示轉(zhuǎn)折，說(shuō)明媽媽給“我”講故事并沒(méi)有消除“我”對(duì)黑夜的恐懼?！耙豢创巴庑木蛠y跳”形象地表現(xiàn)了“我”害怕的心理。從這一句你體會(huì)出了什么？媽媽把勇敢的故事講了又講，可我一看窗外心就亂跳……“又”說(shuō)明在爸爸的鼓勵(lì)下，“我”看到夜晚花草像白天一樣微笑。“花草都像白天一樣微笑”運(yùn)用了擬人的修辭手法，說(shuō)明夜晚一點(diǎn)都不可怕，讓人有一種親近感。爸爸晚上偏要拉我去散步，原來(lái)花草都像白天一樣微笑。這里運(yùn)用了什么修辭手法？你體會(huì)到了什么？在爸爸的鼓勵(lì)下，“我”看到夜晚花草像白天一樣微笑?！盎ú荻枷耖喿x方法解密：擬人概念：擬人，就是把物當(dāng)成人來(lái)寫，賦予物人的動(dòng)作、語(yǔ)言、思想和神態(tài)。效果：使文章更加鮮活、生動(dòng)、形象、耐人尋味。閱讀方法解密：擬人概念：擬人，就是把物當(dāng)成人來(lái)寫，賦予物人的“我”再也不怕黑了，因?yàn)樵谝雇硪材芸匆?jiàn)美麗的景色。小鳥(niǎo)“睡覺(jué)”突出夜晚幽靜的美。我也能看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)……從這一句你體會(huì)出了什么？“我”再也不怕黑了，因?yàn)樵谝雇硪材芸匆?jiàn)美麗的景色。小鳥(niǎo)“睡覺(jué)同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了我們要做一個(gè)勇敢的孩子，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了我們要做一個(gè)勇敢的孩核心問(wèn)題：“夜色”中的“我”由膽小變得勇敢?！耙股敝械摹拔摇庇性鯓拥淖兓亢诵膯?wèn)題：“夜色”中的“我”由膽小變得勇敢?！耙股敝械?.

從前的“我”膽子小表現(xiàn)在哪些地方？“我”以前非常膽小，天一黑就不敢往外瞧，盡管媽媽給“我”講了很多勇敢的故事，“我”還是一看窗外心就亂跳。串珠問(wèn)題：1.從前的“我”膽子小表現(xiàn)在哪些地方？“我”以前非常膽小，2.爸爸晚上拉“我”出去散步，“我”有什么發(fā)現(xiàn)？爸爸晚上拉“我”出去散步，“我”發(fā)現(xiàn)花草都像白天一樣微笑。2.爸爸晚上拉“我”出去散步，“我”有什么發(fā)現(xiàn)？爸爸晚上拉“3.本文告訴我們一個(gè)什么道理？本文告訴我們要做一個(gè)勇敢的孩子。3.本文告訴我們一個(gè)什么道理？本文告訴我們要做一個(gè)勇敢的孩子夜色從前現(xiàn)在天一黑就不敢往外瞧一看窗外心就亂跳去散步花草微笑夜晚看見(jiàn)小鳥(niǎo)睡覺(jué)怕黑不再怕黑像白天一樣美好課文結(jié)構(gòu)夜色從前現(xiàn)在天一黑就不敢往外瞧去散步花草微笑怕黑不再怕黑像課文寫了“我”從前膽子很小，很怕黑，后來(lái)爸爸晚上帶“我”出去散步，“我”發(fā)現(xiàn)夜晚像白天一樣美好，“我”不再怕黑了。課文教育我們要做一個(gè)勇敢的孩子。課文主旨課文寫了“我”從前膽子很小，很怕黑，后來(lái)爸爸晚上帶“我”出去小弟和小貓

柯巖我家有個(gè)小弟弟，聰明又淘(táo)氣。每天爬高又爬低，滿頭滿臉都是泥。媽媽叫他來(lái)洗澡，裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他就跑。推薦閱讀小弟和小貓推薦閱讀爸拿鏡子把他照，他閉上眼睛格格地笑。姐姐抱來(lái)個(gè)小花貓，拍拍爪子舔（tiǎn）舔毛。兩眼一瞇：“妙，妙，妙，誰(shuí)跟我玩?誰(shuí)把我抱?”弟弟伸出小黑手，小貓連忙往后跳。爸拿鏡子把他照，胡子一撅（juē）頭一搖：“不妙，不妙，太臟（zāng）太臟我不要！”姐姐聽(tīng)見(jiàn)哈哈笑，爸爸媽媽皺眉毛。小弟聽(tīng)了真害臊（sào）：“媽！媽！快快給我洗個(gè)澡?！焙右痪铮╦uē）頭一搖：《夜色》是一首兒歌，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，充滿童趣。采用第一人稱，以打動(dòng)兒童心扉的文字，呼喚著“我們”要親近自然、熱愛(ài)生活。并從文中感受到童年的純真、可愛(ài)，體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)?！兑股肥且皇變焊?，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，充滿童趣。采用第一朗讀課文略朗讀課文略膽子膽量大膽勇敢勇氣勇士原來(lái)草原高原微笑微小微風(fēng)教師點(diǎn)撥：這些詞語(yǔ)是由“膽、勇、原、微”四個(gè)生字組詞而來(lái)的。組詞時(shí)，生字可以置前，也可以置后。先讀一讀生字已經(jīng)組成的詞語(yǔ)，然后自己再用這些生字組詞。liàng讀一讀，記一記。膽子膽量大膽勇敢勇氣勇士教師點(diǎn)一、寫筆順，再填空。1.2.3.6色外再共_____筆，第二筆是_____，最后一筆是______。共____筆，第二筆是___，第五筆______。共____筆，第二筆是____，第五筆是_____。65丨一丶一、寫筆順，再填空。6色外再共_____筆，第二筆是____二、在正確讀音后打“√”。

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窗亂偏敢√√√√二、在正確讀音后打“√”。窗亂偏敢√√√√三、看拼音寫詞語(yǔ)。hónɡsè ménwàikànjiànbàbɑwǎnshɑnɡshuōxiàowánxiàozàijiàn紅色門外看見(jiàn)爸爸晚上說(shuō)笑玩笑再見(jiàn)三、看拼音寫詞語(yǔ)。紅色門外看見(jiàn)爸爸晚上說(shuō)笑玩笑四、

選字填空。1．(

)黑的夜晚，我也敢出去散步。2．媽媽正(

)洗衣服。3．(

)來(lái)花草像白天一樣微笑。4．公(

)里的花兒真美呀！5．(

)旦晚會(huì)，他要表演節(jié)目。6．大(

)的身子(

)堵墻。像再在原園元象四、選字填空。像再在原園元象五、用加點(diǎn)詞造句。1．天一黑我就不敢往外瞧。_________________________________________2．原來(lái)花草都像白天一樣微笑。_________________________________________..原來(lái)月亮是反射太陽(yáng)的光芒。...我一放學(xué)就回家。五、用加點(diǎn)詞造句。..原來(lái)月亮是反射太陽(yáng)的光芒。...我一放1課文線索清晰，說(shuō)明有序，教學(xué)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再質(zhì)疑問(wèn)難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的