《第三單元文明與家園第五課守望精神家園延續(xù)文化血脈》課件

守望精神家園延續(xù)文化血脈

礦大附中政治教研組張莉莉守望精神家園延續(xù)文化血脈

礦大附中政治教研組1為什么會(huì)引起爭議？你覺得央視元宵晚會(huì)是否該播出這個(gè)節(jié)目呢？為什么？為什么會(huì)引起爭議？2央視最終播出這個(gè)節(jié)目是出于什么考慮呢？央視最終播出這個(gè)節(jié)目是出于什么考慮呢？3

方言是傳統(tǒng)文化、地域文化的基本載體和最直接的表現(xiàn)形式，是一個(gè)特定族群情感認(rèn)同的精神紐帶。方言是傳統(tǒng)文化、地域文化的基本載體和最直接的表現(xiàn)形式，4方言之外，我們還有其它豐富多彩的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。在座的各位同學(xué)來自哪里呢？你的家鄉(xiāng)有什么傳統(tǒng)文化可以弘揚(yáng)？請各組同學(xué)分享，5分鐘后找代表發(fā)言。共話家鄉(xiāng)情方言之外，我們還有其它豐富多彩的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。共話家鄉(xiāng)情5福建安溪鐵觀音西湖龍井江蘇蘇州太湖碧螺春安徽黃山毛峰安徽六安瓜片河南信陽毛尖安徽太平猴魁江西九江廬山云霧四川蒙頂甘露浙江湖州顧渚紫筍茶中華文化之茶文化篇福建安溪鐵觀音西湖龍井江蘇蘇州安徽黃山安徽六安河南信陽安徽太6徽派建筑閩派建筑京派建筑蘇派建筑晉派建筑川派建筑中華文化之建筑文化篇徽派建筑閩派建筑京派建筑蘇派建筑晉派建筑川派建筑中華文化之7越劇《紅樓夢》京劇話劇中華文化之戲劇篇黃梅戲越劇《紅樓夢》京劇話劇中華文化之戲劇篇黃梅戲8《第三單元文明與家園第五課守望精神家園延續(xù)文化血脈》課件9《第三單元文明與家園第五課守望精神家園延續(xù)文化血脈》課件10《第三單元文明與家園第五課守望精神家園延續(xù)文化血脈》課件11chu'achu'a12中華文化之飲食文化篇中華文化之13我們有文化自信的資本博大精深源遠(yuǎn)流長我們有文化自信的資本博大精深源遠(yuǎn)流長14主人公身邊有什么傳統(tǒng)文化？他是如何運(yùn)用傳統(tǒng)文化的？主人公身邊有什么傳統(tǒng)文化？15合作探究從國家和個(gè)人兩個(gè)角度，我們?nèi)绾魏霌P(yáng)家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？請寫在展示紙上，5分鐘后請代表發(fā)言。合作探究從國家和個(gè)人兩個(gè)角度，我們?nèi)绾魏霌P(yáng)家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化16在交流中發(fā)展，在交流中融合促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮《第三單元文明與家園第五課守望精神家園延續(xù)文化血脈》課件17守望精神家園延續(xù)文化血脈

礦大附中政治教研組張莉莉守望精神家園延續(xù)文化血脈

礦大附中政治教研組18為什么會(huì)引起爭議？你覺得央視元宵晚會(huì)是否該播出這個(gè)節(jié)目呢？為什么？為什么會(huì)引起爭議？19央視最終播出這個(gè)節(jié)目是出于什么考慮呢？央視最終播出這個(gè)節(jié)目是出于什么考慮呢？20

方言是傳統(tǒng)文化、地域文化的基本載體和最直接的表現(xiàn)形式，是一個(gè)特定族群情感認(rèn)同的精神紐帶。方言是傳統(tǒng)文化、地域文化的基本載體和最直接的表現(xiàn)形式，21方言之外，我們還有其它豐富多彩的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。在座的各位同學(xué)來自哪里呢？你的家鄉(xiāng)有什么傳統(tǒng)文化可以弘揚(yáng)？請各組同學(xué)分享，5分鐘后找代表發(fā)言。共話家鄉(xiāng)情方言之外，我們還有其它豐富多彩的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。共話家鄉(xiāng)情22福建安溪鐵觀音西湖龍井江蘇蘇州太湖碧螺春安徽黃山毛峰安徽六安瓜片河南信陽毛尖安徽太平猴魁江西九江廬山云霧四川蒙頂甘露浙江湖州顧渚紫筍茶中華文化之茶文化篇福建安溪鐵觀音西湖龍井江蘇蘇州安徽黃山安徽六安河南信陽安徽太23徽派建筑閩派建筑京派建筑蘇派建筑晉派建筑川派建筑中華文化之建筑文化篇徽派建筑閩派建筑京派建筑蘇派建筑晉派建筑川派建筑中華文化之24越劇《紅樓夢》京劇話劇中華文化之戲劇篇黃梅戲越劇《紅樓夢》京劇話劇中華文化之戲劇篇黃梅戲25《第三單元文明與家園第五課守望精神家園延續(xù)文化血脈》課件26《第三單元文明與家園第五課守望精神家園延續(xù)文化血脈》課件27《第三單元文明與家園第五課守望精神家園延續(xù)文化血脈》課件28chu'achu'a29中華文化之飲食文化篇中華文化之30我們有文化自信的資本博大精深源遠(yuǎn)流長我們有文化自信的資本博大精深源遠(yuǎn)流長31主人公身邊有什么傳統(tǒng)文化？他是如何運(yùn)用傳統(tǒng)文化的？主人公身邊有什么傳統(tǒng)文化？32合作探究從國家和個(gè)人兩個(gè)角度，我們?nèi)绾魏霌P(yáng)家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？請寫在展示紙上，5分鐘后請