農民工安全知識應知應會課件

農民工安全知識應知應會41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。農民工安全知識應知應會農民工安全知識應知應會41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。作業(yè)人員安全生產知識應知應會搶答賽〓1當前初中體育教學發(fā)展遲滯的成因分析1.1課業(yè)壓力重，壓縮了體育鍛煉時間毋庸置疑，隨著社會不斷發(fā)展，學生們的課業(yè)壓力越來越大。不少學生為了完成老師布置的作業(yè)、跟上老師的教學進度，不得已犧牲自己的體育鍛煉時間。相關調查顯示，在當前的城市初中生中，因為學習負擔重沒有時間的占總人數的37.6%。學生產生“重智輕體”思想嚴重。因此,許多學生只好選擇了用題海戰(zhàn)術來代替體育活動。1.2學生體育鍛煉觀念薄弱，對體育教學缺乏興趣不可否認的是，不少學生并沒有真正認識到體育鍛煉的重要性和必要性，而把體育鍛煉看作是一種可有可無的活動。據相關調查分析，在當前的城市初中生中，僅有34.4%的學生表示喜歡參加體育活動；同時，中間持無所謂態(tài)度的占23.5%,還有22.1%的學生對參加體育活動抱不喜歡或討厭的態(tài)度,這是一個潛在的活動群體,十分值得我們重視。2在初中體育教學中引入拓展訓練的重要性和必要性正如上文所分析的，當前初中體育教學發(fā)展遲滯的一大原因就是常規(guī)教學模式的單一和枯燥，因此，在初中體育教學中引入拓展訓練是勢在必行的。所謂拓展訓練，是指利用自然環(huán)境等各種有效資源，針對每個學生的不同情況，通過對訓練項目的教學設計，讓學生在挑戰(zhàn)并解決苦難的過程中，不斷激發(fā)出個人的潛能，增強團隊的凝聚力和創(chuàng)造力，以達到陶冶學生情操，磨礪學生品格，堅定學生意志的培訓教育模式。2.1豐富教學形式，吸引學生興趣與傳統(tǒng)的教學模式相比，拓展訓練不僅順應了新課程改革的要求，也大大增強了體育課堂的趣味性和游戲性。形式多樣的拓展訓練活動能夠最大程度上地吸引學生的注意力和興趣，讓學生能自發(fā)地參與到體育鍛煉中來，從而更好地提升學生的體能水平。2.2增強團隊凝聚力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)合作意識拓展訓練與傳統(tǒng)的體育教學項目不同的一點就在于，它十分注重學生之間的合作與交流，大部分的活動與項目都是需要學生們通過互動與協(xié)助才能夠完成的。毋庸置疑，這對學生來說意義十分重大。在日常的學習生活中，大部分時間學生都是依靠自己在學習，甚至在這個過程中，學生們是出于競爭位置上的。而拓展訓練則為學生們提供了一個可以合作與交流的機會，這對他們團隊凝聚力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，對他們合作意識和協(xié)作能力的培養(yǎng)都十分重要。2.3順應素質教育理念，提升學生綜合素養(yǎng)素質教育理念是當前的主流教育理念，而在初中體育教學中引入拓展訓練正是順應素質教育理念的表現。通過引入拓展訓練，不僅學生的體能能夠得到最大程度上的提升，他們的學習與生活也能從中獲益?？偟恼f來，通過拓展訓練，學生的綜合素養(yǎng)得到了極大地提高，學生的全面發(fā)展得到更好地實現。3加強拓展訓練在初中體育教學中的應用的對策和措施正如上文所分析的，在初中體育教學中引入拓展訓練具有不可替代的重要性和必要性。拓展訓練不僅能夠增強體育課堂的趣味性、吸引學生注意力，幫助學生培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作能力，還能夠極大地提升學生的綜合素養(yǎng)。然而，在初中體育教學中引入拓展訓練，一些不可避免的問題和困難仍然需要我們探尋出合理而有效的方法去應對和解決。3.1加強觀念引導，增強學生對拓展訓練的認同感在學校引入拓展訓練之前，首先要做的就是加強觀念引導。從當前初中生的體育鍛煉情況看來，不少學生對體育鍛煉抱著拒絕、抗拒的態(tài)度，在體育課上很少參與到活動中來；與此同時，正如上文所述的，不少學校將體育課時間壓縮，讓學生在課上自習。因此，老師應該在日常的教學活動中向學生們傳遞“快樂運動”的理念，讓學生們了解到拓展訓練的趣味性和游戲性，讓學生們自覺、自愿地參與到拓展訓練中來；與此同時，在體育理論課上，老師可以讓學生觀看體育競賽或者是大型拓展訓練的視頻，讓學生在觀看視頻時對體育活動產生興趣。3.2充分考慮項目目的和意義，選取合適的拓展項目拓展訓練的一般流程為：課程引導、訓練體驗、感悟與總結、課程心得與分享。從現實情況看來，拓展訓練并不需要復雜的硬件設施，因此設備并不是限制項目選擇的主要因素，主要的應該是如何讓學生在這些項目中有所感悟、學會分享。所以，項目的選擇首先要考慮學生的特點和項目的目的、意義，不應該受到傳統(tǒng)教學模式的束縛。例如，像“無敵風火輪”這一項目就十分適用。老師要提供的只是報紙、剪刀、膠帶，但是學生們卻要發(fā)揮集體的智慧和團隊的協(xié)作走完一段不容易的路程。而在這個過程中，學生們既要學會合理配置資源、分工配合，又要發(fā)揮個人的主觀能動性、實現個人與團隊的統(tǒng)一。在課程心得分享時，學生們能夠得出類似“個人發(fā)展必須跟上組織的節(jié)奏”，“團隊要有對領導的認同、明確的團隊目標才能實現有效的溝通與合作”的感悟，從而對他們未來的發(fā)展提供一些幫助，而不僅僅在于讓學生們鍛煉身體。3.3充分利用學校現有的場地資源，選取適用簡單的拓展項目大部分的拓展訓練項目并不需要復雜的硬件設施，但是，考慮到不同地區(qū)、不同學校的教學環(huán)境和教學設施，我們首先要做的就是因地制宜地選擇拓展訓練項目，而不應該盲目引進超出學校可負擔范圍的訓練項目。具體說來，像“二人三足”、“多人多足”、“背摔”、“心有千千結”等操作簡單，需要輔助工具較少，但團隊合作要求高的項目，是老師們首先可以考慮引進的。而像“畢業(yè)墻”、“斷橋”、“雷區(qū)取水”等投入成本較高、建設周期較長的項目，則不必強行引入，而應該在考慮學校資金情況的基礎上做出選擇。3.4保障學生安全，提供完善的醫(yī)療保健后勤學生參與到體育活動當中，難免會出現受傷的情況，而拓展訓練的引入，很有可能會使出現事故的學生人數增加。而我們引進拓展訓練活動的目的在于幫助學生強身健體的同時，讓他們培養(yǎng)起團隊合作意識和協(xié)作能力，在這個基礎上，我們首先要做的就是保障學生們的人身安全。一方面，我們可以在引進項目時更為謹慎和客觀，最大可能地排除可能會造成學生受傷的活動項目，而老師在引導學生進行拓展訓練的同時，也應該告誡學生拓展訓練的安全注意事項和自救措施；另一方面，學校應該盡量完善自身的醫(yī)療保健后勤，在學生出現扭傷、摔倒、暈眩等不適癥狀時能夠得到及時的救治。4總結總的說來，拓展訓練具有不可替代的重要意義和價值，在初中體育教學中引入拓展訓練是勢在必行的，是順應新課程改革要求的表現，但這也是一個需要長期探討和試驗的過程，不可能一蹴而就。而學校不僅應該加強觀念引導，增強學生對拓展訓練的認同感，還應該充分考慮項目目的和意義、利用學?，F有的場地資源以選取適用簡單的拓展項目，更重要的是，學校要充分保障學生的人身安全，為學生提供完善的醫(yī)療保健后勤。初中數學所學的知識是研究數學中的數量、結構、變化等各種數學問題的基礎，但初中數學不能僅僅是了解公式、概念，更要知道公式、概念從何而來，探究出其根本，才能做到運用自如、熟記于心。數學是一門很奇妙的課程，需要我們去探索，初中生在了解數學的概念后應該進行實驗，在實驗中發(fā)現新規(guī)律，加深對初中數學知識的理解，激發(fā)對數學的興趣。我為何認可初中數學實驗教學的模式，下面就聽聽我的理由。一、初中數學實驗教學對學生的重要性1.實驗在初中數學教學中的地位從課本上我們就可以了解到實驗比例加重，教育專家都已經開始重視實驗這一塊。而實驗也是初中課堂教學中的一種教學方法，輔助學生對數學知識點的理解。由于實驗能夠直觀地反映實驗結果和實驗規(guī)律，可以將數學中一些難懂的知識點經過簡單的實驗處理后，數學概念會更加明朗化，對于學生來說就更加容易理解老師所教的內容，這也就有了實驗的意義，也奠定了實驗教學在初中數學教學中的地位。2.實驗在初中數學教學中的作用首先，在數學教學安排上多了實驗，使得教學多樣化，提升了學生對數學的興趣。我們都知道興趣是最好的老師，有了對數學的興趣，學生的學習水平就會提高，教學質量也會相應提升。其次，實驗教學是一個實驗操作和實踐相結合的過程，學生需要自己動手、動腦子來完成實驗及總結做實驗的心得，這樣一來，使學生不僅獲取真正的知識，而且鍛煉了他們的動手和思考能力。再次，實驗教學是一種比較放松的環(huán)境，學生可以自由輕松地提出問題，這種教學方式也拉近了老師和學生之間的距離。二、初中數學實驗教學對學生的能力培養(yǎng)1.初中數學實驗教學培養(yǎng)學生的觀察及思考能力數學實驗教學的過程是學生和老師一起開展某個實驗，得出數學公式或者數學概念，而在做實驗的過程中往往可以有很多總結。這個時候就需要學生善于觀察，善于思考，實驗后學生都應該會有新的體會。整個實驗過程，在老師的講解下引導學生怎么觀察，如何思考，得出什么樣的結論。這就可以培養(yǎng)學生的總結能力、思考能力、觀察能力，也可提高學生對未知的探究能力。2.初中數學實驗教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力在這個社會，幾乎所有職業(yè)都要求創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就缺乏競爭力，沒有創(chuàng)新也就沒有價值的提升，創(chuàng)新的重要性也就不用多說。而對于學生來說，實驗是創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程中的一個特別重要的環(huán)節(jié)。每一個學生做實驗的方式，做實驗的思路或多或少是有些不同的，我們需要不斷地思考，不斷地創(chuàng)新。我們要做的是在自己的實驗方式下做出創(chuàng)新，創(chuàng)造出更好的實驗，找出更精準的實驗結果。創(chuàng)新能力就是在不斷地實驗、不斷地實踐中培養(yǎng)出來的。教育在不斷地改革，我們也應該不斷地變更我們的教育思想、教育觀念，力求培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學生。在實驗教學過程中不斷地總結，不斷地創(chuàng)新，進一步深化數學實驗教學的方式，推動教育的新模式，向素質教育靠近。給學生創(chuàng)造一個更好的實驗教學的環(huán)境，培養(yǎng)學生多方面的能力。農民工安全知識應知應會41、俯仰終宇宙，不樂復何如。農民工安1作業(yè)人員安全生產知識應知應會搶答賽作業(yè)人員2〓〓31、圖中是工人不戴安全帽2、處于這種情況的工人必佩戴安全帽,避免被高處落下的物體砸傷。1、圖中是工人不戴安全帽4農民工安全知識應知應會課件51、圖中是工人光膀子干活。2、工地工人要著裝干活,同時焊接要帶絕緣手套和護目鏡1、圖中是工人光膀子干活。6③③71、圖中是工人隨意從腳手架底部鉆入。2、工人進出施工區(qū)域必須走安全通道。1、圖中是工人隨意從腳手架825:05200814:0325:05200814:0391、圖中是工人穿拖鞋干活。工人禁止在工地穿拖鞋干活1、圖中是工人穿拖鞋干活。10EE11農民工安全知識應知應會課件12農民工安全知識應知應會課件13農民工安全知識應知應會課件14農民工安全知識應知應會課件15農民工安全知識應知應會課件16農民工安全知識應知應會課件17農民工安全知識應知應會課件18農民工安全知識應知應會課件19農民工安全知識應知應會課件20農民工安全知識應知應會課件21農民工安全知識應知應會課件22農民工安全知識應知應會課件23農民工安全知識應知應會課件24農民工安全知識應知應會課件25農民工安全知識應知應會課件26農民工安全知識應知應會課件27農民工安全知識應知應會課件28農民工安全知識應知應會課件29農民工安全知識應知應會課件30農民工安全知識應知應會課件31農民工安全知識應知應會課件32農民工安全知識應知應會課件33農民工安全知識應知應會課件34農民工安全知識應知應會課件35農民工安全知識應知應會課件36農民工安全知識應知應會課件37農民工安全知識應知應會課件38農民工安全知識應知應會課件39農民工安全知識應知應會課件40農民工安全知識應知應會課件41農民工安全知識應知應會課件42農民工安全知識應知應會課件43農民工安全知識應知應會課件44農民工安全知識應知應會課件45農民工安全知識應知應會課件46農民工安全知識應知應會課件47農民工安全知識應知應會課件48農民工安全知識應知應會課件49農民工安全知識應知應會課件50農民工安全知識應知應會課件51農民工安全知識應知應會課件52謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒。——培根

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都歸結為時間的節(jié)省?！R克思

24、意志命運往往背道而馳，決心到最后會全部推倒?！勘葋?/p>

25、學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够淅祟j藍辣襖駒靴鋸瀾互慌仲寫繹衰斡染圾明將呆則孰盆瘸砒腥悉漠塹脊髓灰質炎(講課2019)脊髓灰質炎(講課2019)謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕53農民工安全知識應知應會41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。農民工安全知識應知應會農民工安全知識應知應會41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。作業(yè)人員安全生產知識應知應會搶答賽〓1當前初中體育教學發(fā)展遲滯的成因分析1.1課業(yè)壓力重，壓縮了體育鍛煉時間毋庸置疑，隨著社會不斷發(fā)展，學生們的課業(yè)壓力越來越大。不少學生為了完成老師布置的作業(yè)、跟上老師的教學進度，不得已犧牲自己的體育鍛煉時間。相關調查顯示，在當前的城市初中生中，因為學習負擔重沒有時間的占總人數的37.6%。學生產生“重智輕體”思想嚴重。因此,許多學生只好選擇了用題海戰(zhàn)術來代替體育活動。1.2學生體育鍛煉觀念薄弱，對體育教學缺乏興趣不可否認的是，不少學生并沒有真正認識到體育鍛煉的重要性和必要性，而把體育鍛煉看作是一種可有可無的活動。據相關調查分析，在當前的城市初中生中，僅有34.4%的學生表示喜歡參加體育活動；同時，中間持無所謂態(tài)度的占23.5%,還有22.1%的學生對參加體育活動抱不喜歡或討厭的態(tài)度,這是一個潛在的活動群體,十分值得我們重視。2在初中體育教學中引入拓展訓練的重要性和必要性正如上文所分析的，當前初中體育教學發(fā)展遲滯的一大原因就是常規(guī)教學模式的單一和枯燥，因此，在初中體育教學中引入拓展訓練是勢在必行的。所謂拓展訓練，是指利用自然環(huán)境等各種有效資源，針對每個學生的不同情況，通過對訓練項目的教學設計，讓學生在挑戰(zhàn)并解決苦難的過程中，不斷激發(fā)出個人的潛能，增強團隊的凝聚力和創(chuàng)造力，以達到陶冶學生情操，磨礪學生品格，堅定學生意志的培訓教育模式。2.1豐富教學形式，吸引學生興趣與傳統(tǒng)的教學模式相比，拓展訓練不僅順應了新課程改革的要求，也大大增強了體育課堂的趣味性和游戲性。形式多樣的拓展訓練活動能夠最大程度上地吸引學生的注意力和興趣，讓學生能自發(fā)地參與到體育鍛煉中來，從而更好地提升學生的體能水平。2.2增強團隊凝聚力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)合作意識拓展訓練與傳統(tǒng)的體育教學項目不同的一點就在于，它十分注重學生之間的合作與交流，大部分的活動與項目都是需要學生們通過互動與協(xié)助才能夠完成的。毋庸置疑，這對學生來說意義十分重大。在日常的學習生活中，大部分時間學生都是依靠自己在學習，甚至在這個過程中，學生們是出于競爭位置上的。而拓展訓練則為學生們提供了一個可以合作與交流的機會，這對他們團隊凝聚力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，對他們合作意識和協(xié)作能力的培養(yǎng)都十分重要。2.3順應素質教育理念，提升學生綜合素養(yǎng)素質教育理念是當前的主流教育理念，而在初中體育教學中引入拓展訓練正是順應素質教育理念的表現。通過引入拓展訓練，不僅學生的體能能夠得到最大程度上的提升，他們的學習與生活也能從中獲益。總的說來，通過拓展訓練，學生的綜合素養(yǎng)得到了極大地提高，學生的全面發(fā)展得到更好地實現。3加強拓展訓練在初中體育教學中的應用的對策和措施正如上文所分析的，在初中體育教學中引入拓展訓練具有不可替代的重要性和必要性。拓展訓練不僅能夠增強體育課堂的趣味性、吸引學生注意力，幫助學生培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作能力，還能夠極大地提升學生的綜合素養(yǎng)。然而，在初中體育教學中引入拓展訓練，一些不可避免的問題和困難仍然需要我們探尋出合理而有效的方法去應對和解決。3.1加強觀念引導，增強學生對拓展訓練的認同感在學校引入拓展訓練之前，首先要做的就是加強觀念引導。從當前初中生的體育鍛煉情況看來，不少學生對體育鍛煉抱著拒絕、抗拒的態(tài)度，在體育課上很少參與到活動中來；與此同時，正如上文所述的，不少學校將體育課時間壓縮，讓學生在課上自習。因此，老師應該在日常的教學活動中向學生們傳遞“快樂運動”的理念，讓學生們了解到拓展訓練的趣味性和游戲性，讓學生們自覺、自愿地參與到拓展訓練中來；與此同時，在體育理論課上，老師可以讓學生觀看體育競賽或者是大型拓展訓練的視頻，讓學生在觀看視頻時對體育活動產生興趣。3.2充分考慮項目目的和意義，選取合適的拓展項目拓展訓練的一般流程為：課程引導、訓練體驗、感悟與總結、課程心得與分享。從現實情況看來，拓展訓練并不需要復雜的硬件設施，因此設備并不是限制項目選擇的主要因素，主要的應該是如何讓學生在這些項目中有所感悟、學會分享。所以，項目的選擇首先要考慮學生的特點和項目的目的、意義，不應該受到傳統(tǒng)教學模式的束縛。例如，像“無敵風火輪”這一項目就十分適用。老師要提供的只是報紙、剪刀、膠帶，但是學生們卻要發(fā)揮集體的智慧和團隊的協(xié)作走完一段不容易的路程。而在這個過程中，學生們既要學會合理配置資源、分工配合，又要發(fā)揮個人的主觀能動性、實現個人與團隊的統(tǒng)一。在課程心得分享時，學生們能夠得出類似“個人發(fā)展必須跟上組織的節(jié)奏”，“團隊要有對領導的認同、明確的團隊目標才能實現有效的溝通與合作”的感悟，從而對他們未來的發(fā)展提供一些幫助，而不僅僅在于讓學生們鍛煉身體。3.3充分利用學?，F有的場地資源，選取適用簡單的拓展項目大部分的拓展訓練項目并不需要復雜的硬件設施，但是，考慮到不同地區(qū)、不同學校的教學環(huán)境和教學設施，我們首先要做的就是因地制宜地選擇拓展訓練項目，而不應該盲目引進超出學?？韶摀秶挠柧氻椖?。具體說來，像“二人三足”、“多人多足”、“背摔”、“心有千千結”等操作簡單，需要輔助工具較少，但團隊合作要求高的項目，是老師們首先可以考慮引進的。而像“畢業(yè)墻”、“斷橋”、“雷區(qū)取水”等投入成本較高、建設周期較長的項目，則不必強行引入，而應該在考慮學校資金情況的基礎上做出選擇。3.4保障學生安全，提供完善的醫(yī)療保健后勤學生參與到體育活動當中，難免會出現受傷的情況，而拓展訓練的引入，很有可能會使出現事故的學生人數增加。而我們引進拓展訓練活動的目的在于幫助學生強身健體的同時，讓他們培養(yǎng)起團隊合作意識和協(xié)作能力，在這個基礎上，我們首先要做的就是保障學生們的人身安全。一方面，我們可以在引進項目時更為謹慎和客觀，最大可能地排除可能會造成學生受傷的活動項目，而老師在引導學生進行拓展訓練的同時，也應該告誡學生拓展訓練的安全注意事項和自救措施；另一方面，學校應該盡量完善自身的醫(yī)療保健后勤，在學生出現扭傷、摔倒、暈眩等不適癥狀時能夠得到及時的救治。4總結總的說來，拓展訓練具有不可替代的重要意義和價值，在初中體育教學中引入拓展訓練是勢在必行的，是順應新課程改革要求的表現，但這也是一個需要長期探討和試驗的過程，不可能一蹴而就。而學校不僅應該加強觀念引導，增強學生對拓展訓練的認同感，還應該充分考慮項目目的和意義、利用學?，F有的場地資源以選取適用簡單的拓展項目，更重要的是，學校要充分保障學生的人身安全，為學生提供完善的醫(yī)療保健后勤。初中數學所學的知識是研究數學中的數量、結構、變化等各種數學問題的基礎，但初中數學不能僅僅是了解公式、概念，更要知道公式、概念從何而來，探究出其根本，才能做到運用自如、熟記于心。數學是一門很奇妙的課程，需要我們去探索，初中生在了解數學的概念后應該進行實驗，在實驗中發(fā)現新規(guī)律，加深對初中數學知識的理解，激發(fā)對數學的興趣。我為何認可初中數學實驗教學的模式，下面就聽聽我的理由。一、初中數學實驗教學對學生的重要性1.實驗在初中數學教學中的地位從課本上我們就可以了解到實驗比例加重，教育專家都已經開始重視實驗這一塊。而實驗也是初中課堂教學中的一種教學方法，輔助學生對數學知識點的理解。由于實驗能夠直觀地反映實驗結果和實驗規(guī)律，可以將數學中一些難懂的知識點經過簡單的實驗處理后，數學概念會更加明朗化，對于學生來說就更加容易理解老師所教的內容，這也就有了實驗的意義，也奠定了實驗教學在初中數學教學中的地位。2.實驗在初中數學教學中的作用首先，在數學教學安排上多了實驗，使得教學多樣化，提升了學生對數學的興趣。我們都知道興趣是最好的老師，有了對數學的興趣，學生的學習水平就會提高，教學質量也會相應提升。其次，實驗教學是一個實驗操作和實踐相結合的過程，學生需要自己動手、動腦子來完成實驗及總結做實驗的心得，這樣一來，使學生不僅獲取真正的知識，而且鍛煉了他們的動手和思考能力。再次，實驗教學是一種比較放松的環(huán)境，學生可以自由輕松地提出問題，這種教學方式也拉近了老師和學生之間的距離。二、初中數學實驗教學對學生的能力培養(yǎng)1.初中數學實驗教學培養(yǎng)學生的觀察及思考能力數學實驗教學的過程是學生和老師一起開展某個實驗，得出數學公式或者數學概念，而在做實驗的過程中往往可以有很多總結。這個時候就需要學生善于觀察，善于思考，實驗后學生都應該會有新的體會。整個實驗過程，在老師的講解下引導學生怎么觀察，如何思考，得出什么樣的結論。這就可以培養(yǎng)學生的總結能力、思考能力、觀察能力，也可提高學生對未知的探究能力。2.初中數學實驗教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力在這個社會，幾乎所有職業(yè)都要求創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就缺乏競爭力，沒有創(chuàng)新也就沒有價值的提升，創(chuàng)新的重要性也就不用多說。而對于學生來說，實驗是創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程中的一個特別重要的環(huán)節(jié)。每一個學生做實驗的方式，做實驗的思路或多或少是有些不同的，我們需要不斷地思考，不斷地創(chuàng)新。我們要做的是在自己的實驗方式下做出創(chuàng)新，創(chuàng)造出更好的實驗，找出更精準的實驗結果。創(chuàng)新能力就是在不斷地實驗、不斷地實踐中培養(yǎng)出來的。教育在不斷地改革，我們也應該不斷地變更我們的教育思想、教育觀念，力求培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學生。在實驗教學過程中不斷地總結，不斷地創(chuàng)新，進一步深化數學實驗教學的方式，推動教育的新模式，向素質教育靠近。給學生創(chuàng)造一個更好的實驗教學的環(huán)境，培養(yǎng)學生多方面的能力。農民工安全知識應知應會41、俯仰終宇宙，不樂復何如。農民工安54作業(yè)人員安全生產知識應知應會搶答賽作業(yè)人員55〓〓561、圖中是工人不戴安全帽2、處于這種情況的工人必佩戴安全帽,避免被高處落下的物體砸傷。1、圖中是工人不戴安全帽57農民工安全知識應知應會課件581、圖中是工人光膀子干活。2、工地工人要著裝干活,同時焊接要帶絕緣手套和護目鏡1、圖中是工人光膀子干活。59③③601、圖中是工人隨意從腳手架底