影視動漫基地概念方案課件

36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認為勤奮和機會是成功的要素，但是經過統(tǒng)計學和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉。影視動漫基地概念方案影視動漫基地概念方案36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認為勤奮和機會是成功的要素，但是經過統(tǒng)計學和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉。影視動漫基地概念方案動漫基地ROLL櫬念方案SoEvaluadononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL言根據國家電影局2018年12月31日發(fā)布的數據顯示,當年全國電影總票房為60976億元,同比增長906%,城市院線觀影人次為1716億,同比增長593%;國產電影總票房為37897億元,同比增長25.89%市場占比為62.15%,比2018年提高了8.31個百分點,市場主體地位更加穩(wěn)固。隨著電影產業(yè)的蓬勃發(fā)展,各省市、地區(qū)對于電影產業(yè)的扶持政策陸續(xù)出臺,為促進電影市場繁榮,豐富居民文化生活,加快產業(yè)提檔升級宣傳城市品牌形象發(fā)揮積極作用。三亞市作為國際知名的旅游城市,一直以來都將文化跟旅游產業(yè)高度融合,近年來包括影視產業(yè)在內的文化產業(yè)獲得了高速的發(fā)展。為進步提升三亞市影視產業(yè)發(fā)展水平,打造符合三亞市"海南自由貿易試驗區(qū)和中國特色自由貿易港”定位的影視產業(yè)品牌,形成獨具特色的影視產業(yè)格局。吉視傳媒股份有限公司擬聯(lián)合三亞市委宣傳部、實力影視機構及企業(yè),起草《三亞南邊海影視動漫基地概念方案》,助力國際自貿區(qū)(港)的建設Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL音樂是一門藝術，樂感則是學生對音樂內涵的感知能力，樂感的培養(yǎng)有助于學生更加深入地理解音樂文化，提升自己的藝術境界。樂感的培養(yǎng)是循序漸進的過程，其與鑒賞課教學之間存在一定的關聯(lián)性。所以初中音樂教師為了實現(xiàn)培養(yǎng)學生樂感能力這一目標，應該積極探尋鑒賞課程的教學方法。1音樂鑒賞教學開展意義音樂教師教學從某一個角度而言是一種綜合性比較強的學科，其學科的教學內容并不是像人們想象當中單純的音樂賞析那么簡單，通過對音樂的賞析感受音樂的魅力，進而感受音樂背后所帶來的文化魅力。音樂是人們對現(xiàn)實生活的側面寫照，是從人類靈魂深處發(fā)出最真實的聲音，此外，初中音樂鑒賞教學當中將各個地區(qū)的音樂形式呈現(xiàn)在學生的面前，學生只要通過音樂鑒賞這門課程的學習之后對各個地區(qū)的文化形式以及風土人情都有了一定的了解，比如在對《上去高山望平川》這首音樂的賞析時，學生通過對音樂的鑒賞，從音樂當中表達出西北地區(qū)千溝萬壑的深邃感以及登高望遠一馬平川的豪邁氣勢，進行領悟，從這首歌的背后，學生就可以學習到西北地區(qū)的氣勢宏大的地形地貌以及豪邁無疑的人物性格，從這個角度上可以增長學生的見識。還有在學習《遼闊的草原》這首歌曲時，通過這首歌學生仿佛可以看到內蒙古一望無際的大草原，藍天白云下飛馳的駿馬等，從而又可以聯(lián)想到古時這片草原孕育了成吉思汗的雄心壯志，以及后來我國歷史上最大疆土的大元王朝。2初中音樂課樂感的培養(yǎng)以及鑒賞課教學模式2.1創(chuàng)設一定的音樂情境對于初中階段的學生而言，他們沒有形成良好的認知能力，對于知識的掌握程度也有所不同。因此，教師在音樂教學中，要為學生設置合理、有效的音樂教學情境，使學生們能夠身臨其境地在音樂情境中學習音樂知識，培養(yǎng)學生音樂樂感，并促進鑒賞能力的提高。在實際教學中，教師可以提前讓班級內有小提琴的學生帶來自己的小提琴，在上課之前，讓學生感受一下小提琴的音樂魅力，以此來培養(yǎng)學生的樂感。演奏結束后，教師可以利用多媒體給學生播放秋天的景象，配上相關的視頻，使學生更好地感受秋天的景象，通過情境的帶入，使學生更加深入地感受音樂的魅力，進一步提升學生的音樂樂感。2.2注重多媒體的應用，提高學生鑒賞能力現(xiàn)階段，我國已邁入了信息化時代，網絡技術得到不斷創(chuàng)新與優(yōu)化。在初中音樂教學中，教師可以運用多媒體手段，為學生展示視頻、音頻，通過感官刺激來激發(fā)學生的學習興趣。例如：在鑒賞《渴望春天》時，教師可應用多媒體課件，展示一幅春景圖，圖畫里有復蘇的大地、北歸的燕子，開花的山坡。或引導學生對春天的景象加以闡述，從而引起學生的興趣。當學生產生濃厚興趣后，教師再引出今日主題：“今天我們來欣賞一首春天的音樂作品，請同學們一起鑒賞。”教師再利用多媒體播放《渴望春天》這一作品，當音樂緩緩而出，學生能感受到明朗的曲風，如同置身于春日的花園，開花的山坡，潺潺流水的小河。從而使學生沉浸在音樂里，感受音樂的魅力，進而對音樂有更深入的理解。2.3對比教學法現(xiàn)階段，對比教學法在音樂教學進程中應用率處于較高的水平，其在培養(yǎng)學生鑒賞能力方面體現(xiàn)出的實用價值是巨大的。對其原因進行剖析，主要是因為在該教學方法的協(xié)助下，教師能夠組織學生借助多樣化對比因素去分析音樂文化，感受不同音樂作品在創(chuàng)作背景、演奏形式等方面存在的差異性?；诓煌髌穼ρ葑嘈问酱嬖诓町愋赃@一實況，教師應該積極借用此特征，引導學生對其進行比較，此時學生在深入探究過程中發(fā)現(xiàn)了各自作品的閃光點，并提出了自己的主觀見解，在這一過程中學生對音樂文化的感知能力也在無形中被提升。例如《茉莉花》《牡丹之歌》兩首曲目在演唱方法等眾多方面存在差異性，所以其能夠作為對比教學的素材，為鑒賞課堂教學質量的提升奠定基礎，初中生在對比的過程中，感受其間的異同，達到強化自體對音樂文化鑒賞能力這一學習目標。2.4運用循序漸進的教學方法給學生按照自己樂感演唱歌曲的機會，而不是一味的要求學生按照樂譜和音節(jié)演唱，以便于音樂教師找到學生存在的樂感問題，根據學生的樂感水平因材施教。在歌曲教學之前，要讓學生先靜靜的聽幾遍歌曲，隨后讓同學們跟著純樂曲的節(jié)奏哼唱、加歌詞演唱，教會學生在掌握歌曲整體節(jié)奏的前提下再去進行歌曲的演唱，然后，在學生基本熟悉歌曲的整體節(jié)奏之后，對學生進行簡單的舞蹈教學，從打節(jié)拍開始，到樂器的基本練習，到簡單的肢體動作，再到比較標準的舞蹈動作，使學生逐漸融入到歌曲的旋律中，在上述音樂內容的學習中逐漸形成自己的樂感。2.5運用小組合作學習小組合作學習教學模式是近幾年學校興起的教學方法，但是并沒有取得實質性的效果。在初中音樂教學中，所采用的合作學習，是培養(yǎng)學生的自主意識、參與意識以及創(chuàng)新意識，不斷提高學生的樂感以及鑒賞能力。例如，在《二泉映月》的欣賞課程教學中，教師為學生播放原創(chuàng)者華?┚?的獨奏，使學生感受二胡在傳達藝術作品內涵環(huán)節(jié)上的特質性，隨著演繹仿佛進入一個泉清月冷的環(huán)境中，感受旋律活動音區(qū)的升降，這在培養(yǎng)學生樂感能力方面發(fā)揮的作用是極為顯著的。教師可以將學生分為四組，每組選出一名組長。教師給學生設置相關的問題。學生討論之后，讓學生發(fā)表自己的看法，教師首先要肯定學生的能力再加以補充。分小組學習能夠很好地培養(yǎng)學生的樂感以及提高對音樂的鑒賞水平。3結束語綜上所述，音樂課對于提高?W生的樂感和音樂鑒賞能力，具有非常重要的意義。音樂教師在教學過程中，要將理論應用于實踐，通過故事創(chuàng)設情境，采用對多種素材作品進行對比的方法，來提高學生對音樂的興趣，拓展學生的音樂視野，培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力和樂感，從而提高學生的藝術修養(yǎng)和綜合素質?！吧⒙健弊魑慕虒W首先要貼近生活，生活是寫作的源泉，事無大小，真實的生活總能讓學生有話可說，有理可講。其次真情實感，其實感情是作文的第一大要素，只有融入了感情，學生才會多觀察，多思考，寫出來的文章才有血有肉。再次從學生的興趣入手，如果能激發(fā)學生的寫作興趣，調動自能作文的積極性，能動性，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，就能事半功倍。最后多鼓勵少批評，學生的作文畢竟是一個循序漸進的過程，加之學生的能力也有個體差異性，教師多引導，多激勵，讓學生燃起寫作的激情，化被動為主動的作文，必定會妙筆生花。那么我在“散漫式”作文教學實踐中體會如下幾點，與大家分享。一、解放思想，放下包袱每當接手一個新班的語文教學工作，我都會在第一節(jié)作文課上講我的要求和希望，來解放學生的思想，放下他們的包袱。我會告訴大家，我的作文不是命題作文，也不是當堂要完成，沒有體裁限制，沒有時間限制，沒有字數限制，只要你有想說的話，看見一些你認為有感慨的事，你可以毫不諱言的寫下來，傾訴你的想法，隨時交上你的作文。那么作文課呢？作文課只做一些語言訓練和文字游戲，去掉他們害怕作文課的陰影，讓他們知道作文課也會豐富多彩的，非常有趣的，進而讓他們喜歡作文課，同時也有了作文的興趣。我記得每當我的要求和希望講出來以后，學生們都很興奮，也很期待。二、口語轉書面語的訓練中學生思想活躍，情感也逐漸豐富，同學之間話題也比較多，有說不完的話，為什么作文就寫不出來呢？為什么寫出來的話是干巴巴的毫無文彩呢？我認為最大的原因就是學生不能把口語不能轉化成書面語，看似簡單的轉換，其實在寫文章時卻是一個很大的障礙，學生不能轉換就寫不出文章來。所以口語轉變成書面語的訓練很重要，我經常安排一些這樣的話題讓學生在課堂上訓練，如發(fā)生在班級里的事，社會上的各種現(xiàn)象，自己的喜怒哀樂等等，自己來簡單說明，讓其他同學對他的發(fā)言進行研究，然后各自發(fā)揮，且把口語轉變成書面語，寫完就讀給大家聽。這個訓練讓課堂活躍很多，每節(jié)課學生都能緊張且興奮，參與率特高，有一些意想不到的語句出現(xiàn)，常常博得大家的歡笑和贊賞，在大家的游戲中提高學生的思維能力和表達能力。三、擴句的訓練學生的語言不夠豐富，也不出彩，關鍵是學生語言只有主干，而沒有太多枝葉和花朵，全篇都是淺顯，直白的語言是難以讓文章出彩的。所以我常常做一些擴句的訓練，來培養(yǎng)學生的空間想象能力和語言表達能力，讓他們寫出漂亮的語言，豐富他們的表達效果。比如我列出“她漂亮”“我和他”“正在跑步”等等，然后讓學生自由發(fā)揮想象，說出一句或一段完整出新的語言，豐富充實他們的表達能力。我記得有一次以“我打你”做一次擴句訓練，一石激起千層浪，竟然讓一少部分平時不發(fā)言的學生也說得內容豐富，條理清楚。有的說與家長之間，有的說與同學之間，有的說與老師之間，且說得精彩無比，感人肺腑，真的讓我感嘆學生的創(chuàng)造力是無窮的。四、豐富語言材料的積累語言材料的豐富是語文素養(yǎng)提高的基礎。積累豐富的語言材料可以培養(yǎng)語感，也可以從中發(fā)現(xiàn)語文現(xiàn)象，認識和把握語文規(guī)律，生成新的話語。荀子《勸學》中說“不積硅步，無以致千里，不積小流，無以成江?！?，說明積累的重要性?，F(xiàn)代語文教學也強調語言積累，《全日制義務教育語文課程標準》在“課程的基本理念”中要求“豐富語言的積累”；在“課程總目標”中要求“有較豐富的積累”；在“教學建議”中要求“注重語言的積累，感悟和運用”。正所謂“巧婦難為無米之炊”，所以我要求學生要有欣賞的能力，要有斷句的能力，不論是名言警句，還是優(yōu)美詞語，只要你認為對你有幫助的都可以摘抄。我把我?guī)啄陙碚娜救沼浾宫F(xiàn)給同學們看的時候，同學們現(xiàn)出了無比驚訝好佩服的神情，同時我也給同學們樹立了好的榜樣。36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得1動漫基地ROLL櫬念方案SoEvaluadononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL動漫基地2言根據國家電影局2018年12月31日發(fā)布的數據顯示,當年全國電影總票房為60976億元,同比增長906%,城市院線觀影人次為1716億,同比增長593%;國產電影總票房為37897億元,同比增長25.89%市場占比為62.15%,比2018年提高了8.31個百分點,市場主體地位更加穩(wěn)固。隨著電影產業(yè)的蓬勃發(fā)展,各省市、地區(qū)對于電影產業(yè)的扶持政策陸續(xù)出臺,為促進電影市場繁榮,豐富居民文化生活,加快產業(yè)提檔升級宣傳城市品牌形象發(fā)揮積極作用。三亞市作為國際知名的旅游城市,一直以來都將文化跟旅游產業(yè)高度融合,近年來包括影視產業(yè)在內的文化產業(yè)獲得了高速的發(fā)展。為進步提升三亞市影視產業(yè)發(fā)展水平,打造符合三亞市"海南自由貿易試驗區(qū)和中國特色自由貿易港”定位的影視產業(yè)品牌,形成獨具特色的影視產業(yè)格局。吉視傳媒股份有限公司擬聯(lián)合三亞市委宣傳部、實力影視機構及企業(yè),起草《三亞南邊海影視動漫基地概念方案》,助力國際自貿區(qū)(港)的建設Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL言3我們要做什么Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL我們要做什么4【項目目標】三亞高端文游目的地Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL【項目目標】5發(fā)展導向IP影視影視高端開發(fā)『動漫動漫定制強—運營創(chuàng)作人才文旅辦公培養(yǎng)"Evaluatononly.ithAsposeSlidesforNEToCentPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL發(fā)展導向6發(fā)展導向1—P運營充分利用北京電影學院青年電影制片廠、長春電影制片廠以及實力影視動漫公司資源,開發(fā)三亞及海南特色的P,創(chuàng)立三亞城市形象P,帶動影視動漫產業(yè)孵化L每年拍攝、制作一定數量的三亞或海南題材的影視作品。為三亞創(chuàng)作具有本土特色的影視動漫P韓國京畿道的法國村,出品并在此取景的影視劇約有20部EvaluatononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL發(fā)展導向1—P運營7發(fā)展導向2物動漫創(chuàng)作辦公邀請北京電影協(xié)會、海南省影視家協(xié)會會員企業(yè)及知名導演入駐創(chuàng)作基地,開展影視動漫創(chuàng)作辦公,打造區(qū)域影視動漫產業(yè)創(chuàng)作標簽,吸引影視動漫相關企業(yè)入駐,實現(xiàn)規(guī)?；\營。影視動漫科創(chuàng)辦么水下攝影梱/特技攝影楓、后期剪輯中心衍生品開發(fā)創(chuàng)作Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL發(fā)展導向2物動漫創(chuàng)作辦公8發(fā)展導向3——人才培養(yǎng)依托北京電影學院青年電影制片廠、北京電影協(xié)會強大的師資力量與業(yè)內資源,打造影視人才培訓和教學實踐的場所,培養(yǎng)海南電影專業(yè)人才隊伍,服務區(qū)域影視文化產業(yè)發(fā)展表演人才舞劇人才編導人才創(chuàng)作教學實踐基地主持人才攝影人才制片人才吸引人才培育人才輸出人才基于北影師資力量的專業(yè)人才培養(yǎng)體系Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL發(fā)展導向3——人才培養(yǎng)9發(fā)展導向4—高端定制文旅打造中國收個海上游艇拍攝基地,為客戶提供游艇影視取景拍攝、高端游艇定制服務等為影視劇拍攝提供專業(yè)的游艇取景服務提供私人訂制游艇婚禮、聚會活動等服務Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL發(fā)展導向4—高端定制文旅10項目定位海影視動漫產業(yè)基地打造影視產業(yè)聚集化影視運營突出化人才培養(yǎng)圍際化文旅服務定制化的主基地影視創(chuàng)作拍攝為核心以游艇產業(yè)為特色,以高端精品文旅為支撐。EvaluadononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL項目定位11影視動漫基地概念方案課件12影視動漫基地概念方案課件13影視動漫基地概念方案課件14影視動漫基地概念方案課件15影視動漫基地概念方案課件16影視動漫基地概念方案課件17影視動漫基地概念方案課件18影視動漫基地概念方案課件19影視動漫基地概念方案課件20影視動漫基地概念方案課件21影視動漫基地概念方案課件22影視動漫基地概念方案課件23影視動漫基地概念方案課件24影視動漫基地概念方案課件25影視動漫基地概念方案課件26影視動漫基地概念方案課件27影視動漫基地概念方案課件28影視動漫基地概念方案課件29影視動漫基地概念方案課件30影視動漫基地概念方案課件31影視動漫基地概念方案課件32影視動漫基地概念方案課件33影視動漫基地概念方案課件34影視動漫基地概念方案課件35影視動漫基地概念方案課件36影視動漫基地概念方案課件37影視動漫基地概念方案課件38影視動漫基地概念方案課件39影視動漫基地概念方案課件40影視動漫基地概念方案課件41影視動漫基地概念方案課件42影視動漫基地概念方案課件43影視動漫基地概念方案課件44影視動漫基地概念方案課件45影視動漫基地概念方案課件46影視動漫基地概念方案課件47影視動漫基地概念方案課件48影視動漫基地概念方案課件4931、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里。——黑格爾

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?/p>

33、希望是人生的乳母?！撇卟?/p>

34、形成天才的決定因素應該是勤奮?！?/p>

35、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多?！蹇?1、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里5036、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認為勤奮和機會是成功的要素，但是經過統(tǒng)計學和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉。影視動漫基地概念方案影視動漫基地概念方案36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認為勤奮和機會是成功的要素，但是經過統(tǒng)計學和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉。影視動漫基地概念方案動漫基地ROLL櫬念方案SoEvaluadononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL言根據國家電影局2018年12月31日發(fā)布的數據顯示,當年全國電影總票房為60976億元,同比增長906%,城市院線觀影人次為1716億,同比增長593%;國產電影總票房為37897億元,同比增長25.89%市場占比為62.15%,比2018年提高了8.31個百分點,市場主體地位更加穩(wěn)固。隨著電影產業(yè)的蓬勃發(fā)展,各省市、地區(qū)對于電影產業(yè)的扶持政策陸續(xù)出臺,為促進電影市場繁榮,豐富居民文化生活,加快產業(yè)提檔升級宣傳城市品牌形象發(fā)揮積極作用。三亞市作為國際知名的旅游城市,一直以來都將文化跟旅游產業(yè)高度融合,近年來包括影視產業(yè)在內的文化產業(yè)獲得了高速的發(fā)展。為進步提升三亞市影視產業(yè)發(fā)展水平,打造符合三亞市"海南自由貿易試驗區(qū)和中國特色自由貿易港”定位的影視產業(yè)品牌,形成獨具特色的影視產業(yè)格局。吉視傳媒股份有限公司擬聯(lián)合三亞市委宣傳部、實力影視機構及企業(yè),起草《三亞南邊海影視動漫基地概念方案》,助力國際自貿區(qū)(港)的建設Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL音樂是一門藝術，樂感則是學生對音樂內涵的感知能力，樂感的培養(yǎng)有助于學生更加深入地理解音樂文化，提升自己的藝術境界。樂感的培養(yǎng)是循序漸進的過程，其與鑒賞課教學之間存在一定的關聯(lián)性。所以初中音樂教師為了實現(xiàn)培養(yǎng)學生樂感能力這一目標，應該積極探尋鑒賞課程的教學方法。1音樂鑒賞教學開展意義音樂教師教學從某一個角度而言是一種綜合性比較強的學科，其學科的教學內容并不是像人們想象當中單純的音樂賞析那么簡單，通過對音樂的賞析感受音樂的魅力，進而感受音樂背后所帶來的文化魅力。音樂是人們對現(xiàn)實生活的側面寫照，是從人類靈魂深處發(fā)出最真實的聲音，此外，初中音樂鑒賞教學當中將各個地區(qū)的音樂形式呈現(xiàn)在學生的面前，學生只要通過音樂鑒賞這門課程的學習之后對各個地區(qū)的文化形式以及風土人情都有了一定的了解，比如在對《上去高山望平川》這首音樂的賞析時，學生通過對音樂的鑒賞，從音樂當中表達出西北地區(qū)千溝萬壑的深邃感以及登高望遠一馬平川的豪邁氣勢，進行領悟，從這首歌的背后，學生就可以學習到西北地區(qū)的氣勢宏大的地形地貌以及豪邁無疑的人物性格，從這個角度上可以增長學生的見識。還有在學習《遼闊的草原》這首歌曲時，通過這首歌學生仿佛可以看到內蒙古一望無際的大草原，藍天白云下飛馳的駿馬等，從而又可以聯(lián)想到古時這片草原孕育了成吉思汗的雄心壯志，以及后來我國歷史上最大疆土的大元王朝。2初中音樂課樂感的培養(yǎng)以及鑒賞課教學模式2.1創(chuàng)設一定的音樂情境對于初中階段的學生而言，他們沒有形成良好的認知能力，對于知識的掌握程度也有所不同。因此，教師在音樂教學中，要為學生設置合理、有效的音樂教學情境，使學生們能夠身臨其境地在音樂情境中學習音樂知識，培養(yǎng)學生音樂樂感，并促進鑒賞能力的提高。在實際教學中，教師可以提前讓班級內有小提琴的學生帶來自己的小提琴，在上課之前，讓學生感受一下小提琴的音樂魅力，以此來培養(yǎng)學生的樂感。演奏結束后，教師可以利用多媒體給學生播放秋天的景象，配上相關的視頻，使學生更好地感受秋天的景象，通過情境的帶入，使學生更加深入地感受音樂的魅力，進一步提升學生的音樂樂感。2.2注重多媒體的應用，提高學生鑒賞能力現(xiàn)階段，我國已邁入了信息化時代，網絡技術得到不斷創(chuàng)新與優(yōu)化。在初中音樂教學中，教師可以運用多媒體手段，為學生展示視頻、音頻，通過感官刺激來激發(fā)學生的學習興趣。例如：在鑒賞《渴望春天》時，教師可應用多媒體課件，展示一幅春景圖，圖畫里有復蘇的大地、北歸的燕子，開花的山坡。或引導學生對春天的景象加以闡述，從而引起學生的興趣。當學生產生濃厚興趣后，教師再引出今日主題：“今天我們來欣賞一首春天的音樂作品，請同學們一起鑒賞?！苯處熢倮枚嗝襟w播放《渴望春天》這一作品，當音樂緩緩而出，學生能感受到明朗的曲風，如同置身于春日的花園，開花的山坡，潺潺流水的小河。從而使學生沉浸在音樂里，感受音樂的魅力，進而對音樂有更深入的理解。2.3對比教學法現(xiàn)階段，對比教學法在音樂教學進程中應用率處于較高的水平，其在培養(yǎng)學生鑒賞能力方面體現(xiàn)出的實用價值是巨大的。對其原因進行剖析，主要是因為在該教學方法的協(xié)助下，教師能夠組織學生借助多樣化對比因素去分析音樂文化，感受不同音樂作品在創(chuàng)作背景、演奏形式等方面存在的差異性。基于不同作品對演奏形式存在差異性這一實況，教師應該積極借用此特征，引導學生對其進行比較，此時學生在深入探究過程中發(fā)現(xiàn)了各自作品的閃光點，并提出了自己的主觀見解，在這一過程中學生對音樂文化的感知能力也在無形中被提升。例如《茉莉花》《牡丹之歌》兩首曲目在演唱方法等眾多方面存在差異性，所以其能夠作為對比教學的素材，為鑒賞課堂教學質量的提升奠定基礎，初中生在對比的過程中，感受其間的異同，達到強化自體對音樂文化鑒賞能力這一學習目標。2.4運用循序漸進的教學方法給學生按照自己樂感演唱歌曲的機會，而不是一味的要求學生按照樂譜和音節(jié)演唱，以便于音樂教師找到學生存在的樂感問題，根據學生的樂感水平因材施教。在歌曲教學之前，要讓學生先靜靜的聽幾遍歌曲，隨后讓同學們跟著純樂曲的節(jié)奏哼唱、加歌詞演唱，教會學生在掌握歌曲整體節(jié)奏的前提下再去進行歌曲的演唱，然后，在學生基本熟悉歌曲的整體節(jié)奏之后，對學生進行簡單的舞蹈教學，從打節(jié)拍開始，到樂器的基本練習，到簡單的肢體動作，再到比較標準的舞蹈動作，使學生逐漸融入到歌曲的旋律中，在上述音樂內容的學習中逐漸形成自己的樂感。2.5運用小組合作學習小組合作學習教學模式是近幾年學校興起的教學方法，但是并沒有取得實質性的效果。在初中音樂教學中，所采用的合作學習，是培養(yǎng)學生的自主意識、參與意識以及創(chuàng)新意識，不斷提高學生的樂感以及鑒賞能力。例如，在《二泉映月》的欣賞課程教學中，教師為學生播放原創(chuàng)者華?┚?的獨奏，使學生感受二胡在傳達藝術作品內涵環(huán)節(jié)上的特質性，隨著演繹仿佛進入一個泉清月冷的環(huán)境中，感受旋律活動音區(qū)的升降，這在培養(yǎng)學生樂感能力方面發(fā)揮的作用是極為顯著的。教師可以將學生分為四組，每組選出一名組長。教師給學生設置相關的問題。學生討論之后，讓學生發(fā)表自己的看法，教師首先要肯定學生的能力再加以補充。分小組學習能夠很好地培養(yǎng)學生的樂感以及提高對音樂的鑒賞水平。3結束語綜上所述，音樂課對于提高?W生的樂感和音樂鑒賞能力，具有非常重要的意義。音樂教師在教學過程中，要將理論應用于實踐，通過故事創(chuàng)設情境，采用對多種素材作品進行對比的方法，來提高學生對音樂的興趣，拓展學生的音樂視野，培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力和樂感，從而提高學生的藝術修養(yǎng)和綜合素質。“散漫式”作文教學首先要貼近生活，生活是寫作的源泉，事無大小，真實的生活總能讓學生有話可說，有理可講。其次真情實感，其實感情是作文的第一大要素，只有融入了感情，學生才會多觀察，多思考，寫出來的文章才有血有肉。再次從學生的興趣入手，如果能激發(fā)學生的寫作興趣，調動自能作文的積極性，能動性，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，就能事半功倍。最后多鼓勵少批評，學生的作文畢竟是一個循序漸進的過程，加之學生的能力也有個體差異性，教師多引導，多激勵，讓學生燃起寫作的激情，化被動為主動的作文，必定會妙筆生花。那么我在“散漫式”作文教學實踐中體會如下幾點，與大家分享。一、解放思想，放下包袱每當接手一個新班的語文教學工作，我都會在第一節(jié)作文課上講我的要求和希望，來解放學生的思想，放下他們的包袱。我會告訴大家，我的作文不是命題作文，也不是當堂要完成，沒有體裁限制，沒有時間限制，沒有字數限制，只要你有想說的話，看見一些你認為有感慨的事，你可以毫不諱言的寫下來，傾訴你的想法，隨時交上你的作文。那么作文課呢？作文課只做一些語言訓練和文字游戲，去掉他們害怕作文課的陰影，讓他們知道作文課也會豐富多彩的，非常有趣的，進而讓他們喜歡作文課，同時也有了作文的興趣。我記得每當我的要求和希望講出來以后，學生們都很興奮，也很期待。二、口語轉書面語的訓練中學生思想活躍，情感也逐漸豐富，同學之間話題也比較多，有說不完的話，為什么作文就寫不出來呢？為什么寫出來的話是干巴巴的毫無文彩呢？我認為最大的原因就是學生不能把口語不能轉化成書面語，看似簡單的轉換，其實在寫文章時卻是一個很大的障礙，學生不能轉換就寫不出文章來。所以口語轉變成書面語的訓練很重要，我經常安排一些這樣的話題讓學生在課堂上訓練，如發(fā)生在班級里的事，社會上的各種現(xiàn)象，自己的喜怒哀樂等等，自己來簡單說明，讓其他同學對他的發(fā)言進行研究，然后各自發(fā)揮，且把口語轉變成書面語，寫完就讀給大家聽。這個訓練讓課堂活躍很多，每節(jié)課學生都能緊張且興奮，參與率特高，有一些意想不到的語句出現(xiàn)，常常博得大家的歡笑和贊賞，在大家的游戲中提高學生的思維能力和表達能力。三、擴句的訓練學生的語言不夠豐富，也不出彩，關鍵是學生語言只有主干，而沒有太多枝葉和花朵，全篇都是淺顯，直白的語言是難以讓文章出彩的。所以我常常做一些擴句的訓練，來培養(yǎng)學生的空間想象能力和語言表達能力，讓他們寫出漂亮的語言，豐富他們的表達效果。比如我列出“她漂亮”“我和他”“正在跑步”等等，然后讓學生自由發(fā)揮想象，說出一句或一段完整出新的語言，豐富充實他們的表達能力。我記得有一次以“我打你”做一次擴句訓練，一石激起千層浪，竟然讓一少部分平時不發(fā)言的學生也說得內容豐富，條理清楚。有的說與家長之間，有的說與同學之間，有的說與老師之間，且說得精彩無比，感人肺腑，真的讓我感嘆學生的創(chuàng)造力是無窮的。四、豐富語言材料的積累語言材料的豐富是語文素養(yǎng)提高的基礎。積累豐富的語言材料可以培養(yǎng)語感，也可以從中發(fā)現(xiàn)語文現(xiàn)象，認識和把握語文規(guī)律，生成新的話語。荀子《勸學》中說“不積硅步，無以致千里，不積小流，無以成江?！?，說明積累的重要性。現(xiàn)代語文教學也強調語言積累，《全日制義務教育語文課程標準》在“課程的基本理念”中要求“豐富語言的積累”；在“課程總目標”中要求“有較豐富的積累”；在“教學建議”中要求“注重語言的積累，感悟和運用”。正所謂“巧婦難為無米之炊”，所以我要求學生要有欣賞的能力，要有斷句的能力，不論是名言警句，還是優(yōu)美詞語，只要你認為對你有幫助的都可以摘抄。我把我?guī)啄陙碚娜救沼浾宫F(xiàn)給同學們看的時候，同學們現(xiàn)出了無比驚訝好佩服的神情，同時我也給同學們樹立了好的榜樣。36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得51動漫基地ROLL櫬念方案SoEvaluadononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL動漫基地52言根據國家電影局2018年12月31日發(fā)布的數據顯示,當年全國電影總票房為60976億元,同比增長906%,城市院線觀影人次為1716億,同比增長593%;國產電影總票房為37897億元,同比增長25.89%市場占比為62.15%,比2018年提高了8.31個百分點,市場主體地位更加穩(wěn)固。隨著電影產業(yè)的蓬勃發(fā)展,各省市、地區(qū)對于電影產業(yè)的扶持政策陸續(xù)出臺,為促進電影市場繁榮,豐富居民文化生活,加快產業(yè)提檔升級宣傳城市品牌形象發(fā)揮積極作用。三亞市作為國際知名的旅游城市,一直以來都將文化跟旅游產業(yè)高度融合,近年來包括影視產業(yè)在內的文化產業(yè)獲得了高速的發(fā)展。為進步提升三亞市影視產業(yè)發(fā)展水平,打造符合三亞市"海南自由貿易試驗區(qū)和中國特色自由貿易港”定位的影視產業(yè)品牌,形成獨具特色的影視產業(yè)格局。吉視傳媒股份有限公司擬聯(lián)合三亞市委宣傳部、實力影視機構及企業(yè),起草《三亞南邊海影視動漫基地概念方案》,助力國際自貿區(qū)(港)的建設Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL言53我們要做什么Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL我們要做什么54【項目目標】三亞高端文游目的地Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL【項目目標】55發(fā)展導向IP影視影視高端開發(fā)『動漫動漫定制強—運營創(chuàng)作人才文旅辦公培養(yǎng)"Evaluatononly.ithAsposeSlidesforNEToCentPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL發(fā)展導向56發(fā)展導向1—P運營充分利用北京電影學院青年電影制片廠、長春電影制片廠以及實力影視動漫公司資源,開發(fā)三亞及海南特色的P,創(chuàng)立三亞城市形象P,帶動影視動漫產業(yè)孵化L每年拍攝、制作一定數量的三亞或海南題材的影視作品。為三亞創(chuàng)作具有本土特色的影視動漫P韓國京畿道的法國村,出品并在此取景的影視劇約有20部EvaluatononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL發(fā)展導向1—P運營57發(fā)展導向2物動漫創(chuàng)作辦公邀請北京電影協(xié)會、海南省影視家協(xié)會會員企業(yè)及知名導演入駐創(chuàng)作基地,開展影視動漫創(chuàng)作辦公,打造區(qū)域影視動漫產業(yè)創(chuàng)作標簽,吸引影視動漫相關企業(yè)入駐,實現(xiàn)規(guī)?；\營。影視動漫科創(chuàng)辦么水下攝影梱/特技攝影楓、后期剪輯中心衍生品開發(fā)創(chuàng)作Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.Created