北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷分析

北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷分析北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷分析北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷分析xxx公司北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷分析文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度二部二年級數(shù)學(xué)下冊期中質(zhì)量分析一、基本情況在這次期中考試中，二(2)有55人參加考試,90分以上的達(dá)到45人，平均分;二(8)班有56人參加考試,90分以上的人數(shù)有30人，平均分.二、卷面分析試題分析：從整體上看，本次試題難度適中，試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。本張?jiān)嚲矸譃槠叽箢}。第一題“我會算”大部分同學(xué)完成的很好，只有個(gè)別粗心的出現(xiàn)錯(cuò)誤，失分較少。第二題“我會填”整體來說完成的不錯(cuò)，但在第2小題：用組成一個(gè)最小的四位數(shù)是（），組成最大的四位數(shù)是（）。有小部分同學(xué)搞混錯(cuò)，組成的是四位數(shù)但不是題目要求的最小和最大。第4、5、6、7、8、9小題都完成的不錯(cuò)，但也有個(gè)別同學(xué)不認(rèn)真導(dǎo)致失分。在第10小題錯(cuò)的相對于前面的失分較重。第三題判斷豎式是否正確，對的“√”錯(cuò)的“×”掌握不錯(cuò)，但在第3小題錯(cuò)的多些，主要原因是50分米與5米孩子們沒認(rèn)真審題，導(dǎo)致失分。第四題：用線連一連總體掌握不錯(cuò)，個(gè)別失分屬于不認(rèn)真做題導(dǎo)致。第五題列豎式計(jì)算一小部分因?qū)Τ朔谠E掌握不牢固，導(dǎo)致失分，個(gè)別孩子未掌握有余數(shù)除法的意義（余數(shù)一定要比除數(shù)小）。第五題按要求解答大部分同學(xué)都是正確的。第六題辨認(rèn)方向大部分掌握不錯(cuò)。第七題解決問題總體不錯(cuò)，但個(gè)別在有余數(shù)的除法（單位）上錯(cuò)的多，第2小題的單打與雙打一小部分理解題意不夠，導(dǎo)致失分較多。其它的還可以。三、改進(jìn)措施。1、進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，從答題錯(cuò)誤中深層反思學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；特別是二（8）班。多做多練，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力。、以后多出一些新穎，多樣化的題目讓學(xué)生練習(xí)。4、培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。5、加大題型的訓(xùn)練，多加強(qiáng)學(xué)生語言口頭能力的培養(yǎng)和書寫能力的訓(xùn)練。6.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)展空間觀念，讓學(xué)生樂于交流，學(xué)會傾聽的好習(xí)慣。