安全管理體系推行教學(xué)課件

安全管理體系推行PPT幻燈片16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。安全管理體系推行PPT幻燈片安全管理體系推行PPT幻燈片16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。安全管理體系機務(wù)部推行介紹2011-2-17框架建設(shè)SMS推行策劃及具體工作計劃開展SMS全員宜貫手冊編制風(fēng)險管理方案完成機務(wù)部各處室危險源匯總表>編制機務(wù)部管理手冊(SMS部分)全面啟用“廈航安全管理系統(tǒng)”因為環(huán)境和條件的限制，農(nóng)村高中學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時總是有一些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，比如因為害羞怕發(fā)音錯誤不肯開口讀英語，或者因為認知不足而不敢說英語。還有一些學(xué)生，因為初中學(xué)習(xí)過程中學(xué)校太過注重理科，態(tài)度上總是覺得英語課有可無。這些因素都導(dǎo)致了他們在英語書面表達時總是感到痛苦萬分難以下筆。我在實際的教學(xué)中所遇到的這些學(xué)生的書面表達可以說是錯誤連篇，根本沒有句子結(jié)構(gòu)，也無從得知他們試圖表達什么。碰到這樣的情況，老師們往往感到非常棘手。我在農(nóng)村高中擔(dān)任英語教學(xué)十幾個年頭，經(jīng)歷了教材從人教版到現(xiàn)在的外研版的改變，對書面表達的教學(xué)，仍然感到是一個艱巨的任務(wù)。但是根據(jù)新課程標(biāo)準，書面表達的要求在不斷提高。無論是在詞匯的豐富性、語句的多變性、還是語篇的流暢性方面，都比前些年有了更高的要求。因為聽力考試的取消，書面表達的分值也提高了。在這樣的情況下，不僅不能因為教學(xué)過程的復(fù)雜和持久忽略了書面表達的教學(xué)，也不能因為困難就降低對學(xué)生的英語寫作教學(xué)要求。首先，書面表達的教學(xué)要有長遠的規(guī)劃，對高中三年的英語寫作教學(xué)要有一個全盤的打算。在制定教學(xué)計劃前，應(yīng)該先對學(xué)生的狀況進行摸底。他們的詞匯量如何，能夠正確運用的短語和句子有哪些。他們熟悉的有能力表達的話題內(nèi)容有哪些。了解這些情況后，再針對高考的要求，看看學(xué)生們和高考要求之間還有多大的距離，這些差距在哪里。如何有步驟地帶領(lǐng)學(xué)生走完這段距離就是老師們該詳細計劃具體實施的了。書面表達的提高離不開詞匯和短語的積累。所以在整個教學(xué)過程中，不管是單詞的教學(xué)、閱讀教學(xué)還是語法教學(xué)，始終要注重語言的表達功能。在教授新的單詞和短語時，不能只是獨立的教詞或者短語，應(yīng)該把他們運用到句子中去，用他們來交流和表達。尤其是書面表達常用詞匯，不僅要求學(xué)生會讀會寫，還要要求他們能正確的運用。我在教學(xué)實踐中常常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的常用單詞不會寫或者寫錯。因此，為了避免這樣的現(xiàn)象重復(fù)發(fā)生，教師們首先就要熟悉寫作常用詞匯，在平時的教學(xué)中要有意識的反復(fù)強調(diào)，讓學(xué)生們熟悉到能自動反應(yīng)就更好。其次，在教每個單元的時候，就應(yīng)該把與該單元話題相關(guān)的詞匯短語收集起來，編制成有意義的短文讓學(xué)生們熟記。外研版的教材中，和某一話題相關(guān)的單元，比如音樂，學(xué)校生活，環(huán)境問題，科技報道，健康問題等內(nèi)容，總是不同階段重復(fù)出現(xiàn)。在高一年級出現(xiàn)過的話題，有很多也出現(xiàn)在高二或者高三的教材中。所以老師們完全可以采用逐步加深的辦法，讓學(xué)生們由淺入深的掌握某類話題作文的表達方式。這樣做學(xué)生們會感到自己有能力去學(xué)會書面表達，老師們的教學(xué)過程也會更加有條理。筆者建議同行們可以在高一的時候要求學(xué)生們掌握簡單的句子結(jié)構(gòu)表達方式即可，待語法學(xué)習(xí)進展到一定程度后再要求用高級的句子表達相似的內(nèi)容。這一點也符合循序漸進原則。此外，學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞對于書面表達能力的提高有著舉足輕重的作用。學(xué)生們?nèi)绻约翰话l(fā)揮能動性，老師的所有工作都白做。所以老師們還應(yīng)該采用恰當(dāng)?shù)姆绞郊ぐl(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣。在平時的教學(xué)過程中，注意規(guī)范學(xué)生的寫作習(xí)慣。書寫要求工整干凈，字體要適當(dāng)均勻。坦白地說，開展一點英文書寫課還是很有必要的。建議提供給學(xué)生們和考試答題卡一樣的紙張供學(xué)生進行練習(xí)。對于范文，應(yīng)該要求學(xué)生熟讀或者背誦。由于英漢語序和表達習(xí)慣的不同，不進行一定的背誦是無法熟練用英語寫作的。尤其是一些英漢差距較大的句型，更應(yīng)該要求學(xué)生反復(fù)操練，以免造成漢語式英語。農(nóng)村學(xué)生運用英語的時機不多，所以對文章進行誦讀也是解決啞巴英語的一種途徑。因為背誦記憶是件枯燥的事情，所以學(xué)生們往往會抵觸。這個時候就需要老師費心思去監(jiān)督實施了。這一點也正是很多老師一談寫作就頭痛的原因。尤其是班額較大時，無論是作文的批改還是范文的背誦檢查都是一項艱巨的任務(wù)。對于這項工作，老師們一般都采用分組制度，把全班分成幾個小組，由小組長來督促本組成員的背誦，老師則主要檢查一個組長的進度或者重點抽查一些學(xué)生。在課堂上，老師也可以用運正面影響的力量對學(xué)生進行熏陶，讓背誦得好的學(xué)生來展示成果或者播放一些優(yōu)秀的錄音，讓學(xué)生們感受英文朗誦的美。無論怎樣，只有這個工作步驟的完成才有可能真正提高學(xué)生的書面表達能力?？偠灾⒄Z書面表達的教學(xué)任務(wù)重要而且細致，需要老師和學(xué)生們持之以恒。只有按照考綱要求一步步的落實到位，才能真正提高學(xué)習(xí)表達能力。體育游戲作為一種教學(xué)方式因為兼具趣味性和教學(xué)性廣受學(xué)生喜愛，成為初中體育教學(xué)的有力支撐。同時，由于初中學(xué)生的心理還不夠成熟，并且初中學(xué)生一般是通過其自身的實際活動去認識世界和體驗生活，因而在初中體育教學(xué)的過程中應(yīng)該滿足初中學(xué)生學(xué)校體育的需要。從而使得學(xué)生以興趣為導(dǎo)向，積極參與到體育課堂中來，愛上體育和享受體育。為此，初中體育教師必須認識到體育游戲?qū)τ诖龠M體育教學(xué)的重要意義，將體育游戲的應(yīng)用策略落實到實際教學(xué)活動中。一、當(dāng)前初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析當(dāng)前，體育游戲在初中體育課堂上已經(jīng)得到一定程度的運用，但其帶來的教學(xué)效果卻不明顯。究其原因，根本上是因為體育游戲的形式?jīng)]有發(fā)揮實際作用，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是初中體育教師在教學(xué)過程中采用的體育游戲形式單一，初中學(xué)生可能在最初的游戲中還比較感興趣，單一的體育游戲，久而久之學(xué)生很容易對體育游戲失去興趣。同時，有的初中體育教學(xué)在應(yīng)用體育游戲時，還存在以教師為中心的問題，由于大部分的初中學(xué)生都存在害怕老師的心理，這樣就導(dǎo)致在體育游戲中以教師為核心，初中學(xué)生自然無法真正參與進來。因此，當(dāng)教學(xué)活動進行到體育游戲這一環(huán)節(jié)，必須以生為主，突出學(xué)生的主體地位。不僅僅是體育游戲，初中體育教學(xué)的其他環(huán)節(jié)也面臨著許多問題，須改進和完善，這更需要我們進行進一步的探索和研究，采用體育游戲進行教學(xué)是現(xiàn)階段比較有效的初中體育教學(xué)手段。二、體育游戲應(yīng)用的改善措施1.以初中學(xué)生為核心，激發(fā)主動性。初中生對于體育課程的關(guān)注度不高，參與時也缺乏熱情，往往情緒不佳，這時體育游戲是吸引學(xué)生注意力的最佳途徑。當(dāng)然，在初中體育教學(xué)的過程中應(yīng)用體育游戲時，需要初中學(xué)生的參與，只有初中學(xué)生經(jīng)過自身的體驗，才能體會到體育游戲中的樂趣。因此，教師指導(dǎo)體育游戲的關(guān)鍵在于，給學(xué)生更多的自主發(fā)揮空間，以學(xué)生為核心，讓他們在實際的參與中感受體育的魅力。此外，體育游戲作為一種兼具趣味性與教學(xué)性的教學(xué)活動，不僅能夠提高學(xué)生的參與熱情，更重要的是能夠使學(xué)生在參與游戲的過程中形成對體育的新體會，從而提高體育素養(yǎng)?？偟膩碚f，體育游戲的開展，既能起到很好的教學(xué)效果，又能激發(fā)學(xué)生主動參與的熱情，可謂一舉雙得。2.賦予體育游戲教學(xué)一定的樂趣。開展體育游戲的主要目的是使學(xué)生主動積極地參與體育課程，從而實現(xiàn)更好的教學(xué)效果，使學(xué)生不僅能夠通過學(xué)習(xí)體育強身健體，更能收獲一個愉悅的心情。由于初中體育教學(xué)過于枯燥，同時初中學(xué)生的自我控制能力也比較差，體育游戲只是初中體育教學(xué)的一種有效手段。這種手段解決了學(xué)生興趣和單調(diào)體育教學(xué)之間的矛盾，很好地調(diào)和了兩者之間的關(guān)系，使得學(xué)生在輕松歡樂的氛圍中完成體育學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.體育游戲的設(shè)置要符合教材內(nèi)容。體育游戲的開展對于教學(xué)目標(biāo)的完成意義重大，并不意味著可以忽視教學(xué)大綱和要求，盲目使用游戲教學(xué)，開展體育游戲的基本要求和前提就是符合教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，實事求是地結(jié)合教學(xué)與游戲。但是在實際操作過程中，由于教師具有較大的發(fā)揮自由，很容易偏離體育教學(xué)的根本目標(biāo)，脫離教材內(nèi)容，從而使得體育游戲失去內(nèi)容支撐，成為徒具其表的空架子。因此，在設(shè)計體育游戲時，一定要參考教材內(nèi)容，以教材為本進行游戲的設(shè)置，比如學(xué)習(xí)籃球時設(shè)計與籃球相關(guān)的趣味競賽等。綜上所述，初中體育課堂中體育游戲的開展還存在很多問題，體育游戲并沒有發(fā)揮出應(yīng)有的教學(xué)效果。為了改善這一狀況，首先要以初中學(xué)生為核心，激發(fā)其主動性，其次要賦予體育游戲教學(xué)一定的樂趣，最后結(jié)合教材內(nèi)容進行游戲的合理設(shè)計和規(guī)劃。只有切實做到這幾點，體育游戲才能達到實際的教學(xué)效果，既增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度，又達到體育鍛煉的目的。兵乓球被稱為是我國的國球，乒乓球運動給我國帶來極大的榮譽和民族自豪感，這對于在初中階段展開乒乓球教學(xué)有著積極的促進作用，特別是在當(dāng)今重視素質(zhì)教育、提倡綜合發(fā)展教育理念的時代背景下，乒乓球正在發(fā)揮著其獨有的教育價值、運動價值、社會價值，也正加快在初中體育課上普及和推廣的范圍和速度。乒乓球是初中學(xué)生最為喜歡的運動之一，并且具有家庭上和歷史上的傳統(tǒng)優(yōu)勢。體育教師應(yīng)該加強乒乓球教學(xué)的相關(guān)研究，以更富有激情的教學(xué)、更加完善的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球課堂的興趣，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)乒乓球的意愿，提高他們的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，真正開發(fā)乒乓球課程的效果和優(yōu)勢。初中乒乓球課堂教學(xué)方法的改進應(yīng)該立足于兩點，一是，長期的初中乒乓球教學(xué)經(jīng)驗，二是，課堂教學(xué)方法改進的主觀意愿，只有這兩點具備的前提下，在分析初中乒乓球課程教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上對初中乒乓球課堂的教學(xué)方法、指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)、評測方法等環(huán)節(jié)進行認知思考，才能找到初中乒乓球課堂教學(xué)方法改進的措施，希望本文對經(jīng)驗的總結(jié)和發(fā)展的判斷能夠?qū)ν袕氖鲁踔衅古仪蚪虒W(xué)提供經(jīng)驗上的參考作用。1初中乒乓球課程的教學(xué)任務(wù)在新課程標(biāo)準中乒乓球課的比重和結(jié)構(gòu)都發(fā)生了改變，因此，需要我們對乒乓球教學(xué)加以更高的重視。乒乓球課程在初中體育課程體系中有十分特殊和重要的地位，這除了乒乓球運動本身具有趣味性、游戲性和競爭性之外，還跟乒乓球運動在我國有著豐厚的社會和歷史文化積淀密不可分，因此，對于初中乒乓球課程教學(xué)任務(wù)需要進行再認識，以便更好地發(fā)揮乒乓球各種價值和功用。我們應(yīng)該在宏觀上將初中乒乓球課程的教學(xué)任務(wù)與實現(xiàn)健康第一的教學(xué)指導(dǎo)思想和促進學(xué)生全面發(fā)展結(jié)合起來，使學(xué)生在乒乓球課堂的教學(xué)中養(yǎng)成長期和科學(xué)地從事體育鍛煉活動的習(xí)慣；在細節(jié)上，我們應(yīng)該將初中乒乓球課程的教學(xué)任務(wù)與體育課創(chuàng)新結(jié)合起來，充分挖掘體育課和乒乓球結(jié)合的潛力，千方百計地提高初中乒乓球課程的教學(xué)效果，適應(yīng)當(dāng)今教育形勢和社會形勢不斷發(fā)展的趨勢，只有對初中乒乓球課程的教學(xué)任務(wù)進行科學(xué)的分析，才能夠?qū)⒁云古仪驗榇淼某踔畜w育教學(xué)改革推向深入。2初中體育乒乓球課堂教學(xué)方法的改進2.1修正初中乒乓球課堂教學(xué)目標(biāo)。傳統(tǒng)的初中乒乓球課堂以教學(xué)和訓(xùn)練為主，將目標(biāo)設(shè)立在學(xué)生掌握競技技術(shù)上，這使得乒乓球課堂出現(xiàn)了過分強調(diào)基本姿勢、基本技術(shù)和技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，將初中學(xué)生等同于專業(yè)運動員，既不適合學(xué)生實際，又不利于體育課堂教學(xué)。當(dāng)前我們應(yīng)該根據(jù)"健康第一"的指導(dǎo)思想，在尊重學(xué)生身心特點的基礎(chǔ)上，展開對乒乓球課堂教學(xué)目標(biāo)重新設(shè)立的運動，將初中乒乓球課堂目標(biāo)的設(shè)立更多地放在提高學(xué)生乒乓球運動的興趣，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運動習(xí)慣培養(yǎng)上，陶冶學(xué)生的情操，促進學(xué)生思想品德的良好發(fā)展，這才是具有實際意義的初中乒乓球課堂教學(xué)目標(biāo)。2.2初中體育乒乓球教學(xué)方法要體現(xiàn)"以人為本"。由于初中學(xué)生的乒乓球運動能力和水平上的差異，練習(xí)次數(shù)、時間和密度應(yīng)該有針對性，乒乓球教學(xué)方法上要以體現(xiàn)"以人為本"為中心，運動量與技術(shù)動作是學(xué)生在乒乓球課中以身體運動的方式所表現(xiàn)出的兩大要素。由于學(xué)生基礎(chǔ)不一，運動量的安排和技術(shù)動作的要求要體現(xiàn)"以人為本"就必須具有比以往更大的彈性。對于運動能力弱、水平低的學(xué)生應(yīng)以發(fā)展興趣為主，對于技術(shù)水平高、運動能力強的學(xué)生應(yīng)以規(guī)范動作，提高運動水平為主，使全體學(xué)生都能朝著可以預(yù)見的目標(biāo)前進，既可以發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，又可以提高乒乓球教學(xué)的效果。2.3變革初中乒乓球教學(xué)的測評方法。通過建立初中乒乓球教學(xué)測評過程性的測評和團體性的測評去激勵學(xué)生，激發(fā)他們從事乒乓球運動的興趣。如：對運動能力和水平低下的學(xué)生，采用過程性測評的方法，用學(xué)生自身的點滴進步鼓舞自己；對乒乓球興趣低的學(xué)生，用團體的力量激勵學(xué)生的意志。2.4精簡初中乒乓球課堂教學(xué)內(nèi)容。要盡可能精簡乒乓球教學(xué)的內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容太多，增加學(xué)生在轉(zhuǎn)換時間里出現(xiàn)混亂和拖延的可能性；還會出現(xiàn)學(xué)生注意力分散，對乒乓球教學(xué)內(nèi)容掌握不深刻；也會有"顧此失彼"的可能。在乒乓球教學(xué)中將乒乓球基本內(nèi)容和主要技術(shù)進行講解和練習(xí)，將難于掌握和需要大運動量練習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化到學(xué)生課外參加乒乓球活動中。2.5提高初中乒乓球課堂教學(xué)的娛樂性。實現(xiàn)乒乓球的鍛煉價值、運動價值和教學(xué)價值是初中體育教師的教學(xué)理念，要充分利用乒乓球運動的娛樂性和學(xué)生的心理特點，在乒乓球教學(xué)中安排比賽、游戲和休閑活動，提高乒乓球運動的娛樂性，吸引學(xué)生的注意力，實踐表明：乒乓球運動的固有特點加上教師的精心組織與安排，完全有可能使初中乒乓球教學(xué)朝著娛樂化和健身化的軌道前進。綜上所述，乒乓球?qū)τ诔踔猩鷣碇v有著增強體質(zhì)、建立運動習(xí)慣、發(fā)展優(yōu)良心理素質(zhì)的作用，對于初中體育課堂，乒乓球具有豐富教學(xué)內(nèi)容、完善課程體系的作用，作為初中體育教師應(yīng)該利用好乒乓球這一運動更好地完成教學(xué)工作，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文對初中乒乓球課堂教學(xué)方法的改進進行了教學(xué)方法、指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)、評測方法等環(huán)節(jié)的思考，希望能夠?qū)ν杏兴鶈⒌希谖恼碌淖詈蠊P者還要強調(diào)，要取得初中乒乓球更好的教學(xué)效果，還應(yīng)該在校園乒乓文化建設(shè)和增加校園乒乓人口等方面多下功夫，真正實現(xiàn)乒乓球的普及化、娛樂化、興趣化，只有這樣才能跟好地開發(fā)乒乓球的價值，促進學(xué)生的綜合進步和提高。安全管理體系推行PPT幻燈片16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還1安全管理體系機務(wù)部推行介紹2011-2-17安全管理體系2框架建設(shè)SMS推行策劃及具體工作計劃開展SMS全員宜貫手冊編制風(fēng)險管理方案完成機務(wù)部各處室危險源匯總表>編制機務(wù)部管理手冊(SMS部分)全面啟用“廈航安全管理系統(tǒng)”框架建設(shè)31.SMS的實施規(guī)劃L序虧“日期項目內(nèi)容制定機務(wù)鄧具體的彩和推2月30日解公司安全管理仲系的具體玫策、方冬處室月30日、組織學(xué)習(xí)航空安全貍手冊》的相關(guān)琴求至!月亂.日。學(xué)習(xí)了解“安全理信息系統(tǒng)”的使用方法。處家55枝完手冊中的相關(guān)妄全管理方面的工作程序。至組織開展分公司的內(nèi)部自我審月19日至接受公司5M5工作組對分公司進行的綜合運行安1.SMS的實施規(guī)劃4組織框架建設(shè)SMS建設(shè)工作組:SMS領(lǐng)導(dǎo)小組(評審)SMS技術(shù)小組(執(zhí)行)組織框架建設(shè)5組織框架建設(shè)SMS領(lǐng)導(dǎo)小組:制定SMS推行工作計劃、負責(zé)推行期間對風(fēng)險管理產(chǎn)生的問題進行評審,指導(dǎo)和監(jiān)督推行工作安全管理委員會:通報SMS進展情況與需要解決的組織框架建設(shè)6組織框架建設(shè)SMS技術(shù)小組負責(zé)具體工作,建立初始危險源庫,培訓(xùn)等組織框架建設(shè)7組織框架建設(shè)安全總臨確保建立、實施、保持安全管理體系需要的過程安全工程師:負責(zé)推行期間各部門的聯(lián)系。SMS風(fēng)險評估專家對危險源進行識別、分析、評估,提出建議糾正措施SMS辦事機構(gòu)組織會議、信息匯總、溝通協(xié)調(diào)等組織框架建設(shè)8手冊體系《航空安全管理手冊》《分公司綜合管理手冊》《機務(wù)部管理手冊》手冊體系9《機務(wù)部管理手冊》F37018安全管理體系組織機構(gòu)圖F3701-15機務(wù)應(yīng)急救援保障程序F3701-30安全策略、安全目標(biāo)F3701-31年度安全目標(biāo)管理F3701-32安全形勢分析會制度F3701-33風(fēng)險管理方案F3701-34安全信息管理F370136航空安全教育培訓(xùn)F370137質(zhì)量安全監(jiān)督程序F370138機務(wù)部空防安全實施方案《機務(wù)部管理手冊》10手冊體系介紹福州分公司安技[門務(wù)管理及信忌溝通門員工手冊體系介紹11安全管理體系推行教學(xué)課件12安全管理體系推行教學(xué)課件13安全管理體系推行教學(xué)課件14安全管理體系推行教學(xué)課件15安全管理體系推行教學(xué)課件16安全管理體系推行教學(xué)課件17安全管理體系推行教學(xué)課件18安全管理體系推行教學(xué)課件19安全管理體系推行教學(xué)課件20安全管理體系推行教學(xué)課件21安全管理體系推行教學(xué)課件22安全管理體系推行教學(xué)課件23安全管理體系推行教學(xué)課件24安全管理體系推行教學(xué)課件25安全管理體系推行教學(xué)課件26安全管理體系推行教學(xué)課件27安全管理體系推行教學(xué)課件28安全管理體系推行教學(xué)課件29安全管理體系推行教學(xué)課件30安全管理體系推行教學(xué)課件31安全管理體系推行教學(xué)課件32安全管理體系推行教學(xué)課件33安全管理體系推行教學(xué)課件34安全管理體系推行教學(xué)課件35安全管理體系推行教學(xué)課件36安全管理體系推行教學(xué)課件37安全管理體系推行教學(xué)課件38安全管理體系推行教學(xué)課件39安全管理體系推行教學(xué)課件40安全管理體系推行教學(xué)課件41安全管理體系推行教學(xué)課件42安全管理體系推行教學(xué)課件43安全管理體系推行教學(xué)課件44安全管理體系推行教學(xué)課件45謝謝你的閱讀知識就是財富豐富你的人生71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。——康德

72、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶。——西塞羅

73、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！鼱柼?/p>

74、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原

75、內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱?！n非謝謝你的閱讀知識就是財富71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，46安全管理體系推行PPT幻燈片16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。安全管理體系推行PPT幻燈片安全管理體系推行PPT幻燈片16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。安全管理體系機務(wù)部推行介紹2011-2-17框架建設(shè)SMS推行策劃及具體工作計劃開展SMS全員宜貫手冊編制風(fēng)險管理方案完成機務(wù)部各處室危險源匯總表>編制機務(wù)部管理手冊(SMS部分)全面啟用“廈航安全管理系統(tǒng)”因為環(huán)境和條件的限制，農(nóng)村高中學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時總是有一些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，比如因為害羞怕發(fā)音錯誤不肯開口讀英語，或者因為認知不足而不敢說英語。還有一些學(xué)生，因為初中學(xué)習(xí)過程中學(xué)校太過注重理科，態(tài)度上總是覺得英語課有可無。這些因素都導(dǎo)致了他們在英語書面表達時總是感到痛苦萬分難以下筆。我在實際的教學(xué)中所遇到的這些學(xué)生的書面表達可以說是錯誤連篇，根本沒有句子結(jié)構(gòu)，也無從得知他們試圖表達什么。碰到這樣的情況，老師們往往感到非常棘手。我在農(nóng)村高中擔(dān)任英語教學(xué)十幾個年頭，經(jīng)歷了教材從人教版到現(xiàn)在的外研版的改變，對書面表達的教學(xué)，仍然感到是一個艱巨的任務(wù)。但是根據(jù)新課程標(biāo)準，書面表達的要求在不斷提高。無論是在詞匯的豐富性、語句的多變性、還是語篇的流暢性方面，都比前些年有了更高的要求。因為聽力考試的取消，書面表達的分值也提高了。在這樣的情況下，不僅不能因為教學(xué)過程的復(fù)雜和持久忽略了書面表達的教學(xué)，也不能因為困難就降低對學(xué)生的英語寫作教學(xué)要求。首先，書面表達的教學(xué)要有長遠的規(guī)劃，對高中三年的英語寫作教學(xué)要有一個全盤的打算。在制定教學(xué)計劃前，應(yīng)該先對學(xué)生的狀況進行摸底。他們的詞匯量如何，能夠正確運用的短語和句子有哪些。他們熟悉的有能力表達的話題內(nèi)容有哪些。了解這些情況后，再針對高考的要求，看看學(xué)生們和高考要求之間還有多大的距離，這些差距在哪里。如何有步驟地帶領(lǐng)學(xué)生走完這段距離就是老師們該詳細計劃具體實施的了。書面表達的提高離不開詞匯和短語的積累。所以在整個教學(xué)過程中，不管是單詞的教學(xué)、閱讀教學(xué)還是語法教學(xué)，始終要注重語言的表達功能。在教授新的單詞和短語時，不能只是獨立的教詞或者短語，應(yīng)該把他們運用到句子中去，用他們來交流和表達。尤其是書面表達常用詞匯，不僅要求學(xué)生會讀會寫，還要要求他們能正確的運用。我在教學(xué)實踐中常常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的常用單詞不會寫或者寫錯。因此，為了避免這樣的現(xiàn)象重復(fù)發(fā)生，教師們首先就要熟悉寫作常用詞匯，在平時的教學(xué)中要有意識的反復(fù)強調(diào)，讓學(xué)生們熟悉到能自動反應(yīng)就更好。其次，在教每個單元的時候，就應(yīng)該把與該單元話題相關(guān)的詞匯短語收集起來，編制成有意義的短文讓學(xué)生們熟記。外研版的教材中，和某一話題相關(guān)的單元，比如音樂，學(xué)校生活，環(huán)境問題，科技報道，健康問題等內(nèi)容，總是不同階段重復(fù)出現(xiàn)。在高一年級出現(xiàn)過的話題，有很多也出現(xiàn)在高二或者高三的教材中。所以老師們完全可以采用逐步加深的辦法，讓學(xué)生們由淺入深的掌握某類話題作文的表達方式。這樣做學(xué)生們會感到自己有能力去學(xué)會書面表達，老師們的教學(xué)過程也會更加有條理。筆者建議同行們可以在高一的時候要求學(xué)生們掌握簡單的句子結(jié)構(gòu)表達方式即可，待語法學(xué)習(xí)進展到一定程度后再要求用高級的句子表達相似的內(nèi)容。這一點也符合循序漸進原則。此外，學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞對于書面表達能力的提高有著舉足輕重的作用。學(xué)生們?nèi)绻约翰话l(fā)揮能動性，老師的所有工作都白做。所以老師們還應(yīng)該采用恰當(dāng)?shù)姆绞郊ぐl(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣。在平時的教學(xué)過程中，注意規(guī)范學(xué)生的寫作習(xí)慣。書寫要求工整干凈，字體要適當(dāng)均勻。坦白地說，開展一點英文書寫課還是很有必要的。建議提供給學(xué)生們和考試答題卡一樣的紙張供學(xué)生進行練習(xí)。對于范文，應(yīng)該要求學(xué)生熟讀或者背誦。由于英漢語序和表達習(xí)慣的不同，不進行一定的背誦是無法熟練用英語寫作的。尤其是一些英漢差距較大的句型，更應(yīng)該要求學(xué)生反復(fù)操練，以免造成漢語式英語。農(nóng)村學(xué)生運用英語的時機不多，所以對文章進行誦讀也是解決啞巴英語的一種途徑。因為背誦記憶是件枯燥的事情，所以學(xué)生們往往會抵觸。這個時候就需要老師費心思去監(jiān)督實施了。這一點也正是很多老師一談寫作就頭痛的原因。尤其是班額較大時，無論是作文的批改還是范文的背誦檢查都是一項艱巨的任務(wù)。對于這項工作，老師們一般都采用分組制度，把全班分成幾個小組，由小組長來督促本組成員的背誦，老師則主要檢查一個組長的進度或者重點抽查一些學(xué)生。在課堂上，老師也可以用運正面影響的力量對學(xué)生進行熏陶，讓背誦得好的學(xué)生來展示成果或者播放一些優(yōu)秀的錄音，讓學(xué)生們感受英文朗誦的美。無論怎樣，只有這個工作步驟的完成才有可能真正提高學(xué)生的書面表達能力?？偠灾?，英語書面表達的教學(xué)任務(wù)重要而且細致，需要老師和學(xué)生們持之以恒。只有按照考綱要求一步步的落實到位，才能真正提高學(xué)習(xí)表達能力。體育游戲作為一種教學(xué)方式因為兼具趣味性和教學(xué)性廣受學(xué)生喜愛，成為初中體育教學(xué)的有力支撐。同時，由于初中學(xué)生的心理還不夠成熟，并且初中學(xué)生一般是通過其自身的實際活動去認識世界和體驗生活，因而在初中體育教學(xué)的過程中應(yīng)該滿足初中學(xué)生學(xué)校體育的需要。從而使得學(xué)生以興趣為導(dǎo)向，積極參與到體育課堂中來，愛上體育和享受體育。為此，初中體育教師必須認識到體育游戲?qū)τ诖龠M體育教學(xué)的重要意義，將體育游戲的應(yīng)用策略落實到實際教學(xué)活動中。一、當(dāng)前初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析當(dāng)前，體育游戲在初中體育課堂上已經(jīng)得到一定程度的運用，但其帶來的教學(xué)效果卻不明顯。究其原因，根本上是因為體育游戲的形式?jīng)]有發(fā)揮實際作用，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是初中體育教師在教學(xué)過程中采用的體育游戲形式單一，初中學(xué)生可能在最初的游戲中還比較感興趣，單一的體育游戲，久而久之學(xué)生很容易對體育游戲失去興趣。同時，有的初中體育教學(xué)在應(yīng)用體育游戲時，還存在以教師為中心的問題，由于大部分的初中學(xué)生都存在害怕老師的心理，這樣就導(dǎo)致在體育游戲中以教師為核心，初中學(xué)生自然無法真正參與進來。因此，當(dāng)教學(xué)活動進行到體育游戲這一環(huán)節(jié)，必須以生為主，突出學(xué)生的主體地位。不僅僅是體育游戲，初中體育教學(xué)的其他環(huán)節(jié)也面臨著許多問題，須改進和完善，這更需要我們進行進一步的探索和研究，采用體育游戲進行教學(xué)是現(xiàn)階段比較有效的初中體育教學(xué)手段。二、體育游戲應(yīng)用的改善措施1.以初中學(xué)生為核心，激發(fā)主動性。初中生對于體育課程的關(guān)注度不高，參與時也缺乏熱情，往往情緒不佳，這時體育游戲是吸引學(xué)生注意力的最佳途徑。當(dāng)然，在初中體育教學(xué)的過程中應(yīng)用體育游戲時，需要初中學(xué)生的參與，只有初中學(xué)生經(jīng)過自身的體驗，才能體會到體育游戲中的樂趣。因此，教師指導(dǎo)體育游戲的關(guān)鍵在于，給學(xué)生更多的自主發(fā)揮空間，以學(xué)生為核心，讓他們在實際的參與中感受體育的魅力。此外，體育游戲作為一種兼具趣味性與教學(xué)性的教學(xué)活動，不僅能夠提高學(xué)生的參與熱情，更重要的是能夠使學(xué)生在參與游戲的過程中形成對體育的新體會，從而提高體育素養(yǎng)?？偟膩碚f，體育游戲的開展，既能起到很好的教學(xué)效果，又能激發(fā)學(xué)生主動參與的熱情，可謂一舉雙得。2.賦予體育游戲教學(xué)一定的樂趣。開展體育游戲的主要目的是使學(xué)生主動積極地參與體育課程，從而實現(xiàn)更好的教學(xué)效果，使學(xué)生不僅能夠通過學(xué)習(xí)體育強身健體，更能收獲一個愉悅的心情。由于初中體育教學(xué)過于枯燥，同時初中學(xué)生的自我控制能力也比較差，體育游戲只是初中體育教學(xué)的一種有效手段。這種手段解決了學(xué)生興趣和單調(diào)體育教學(xué)之間的矛盾，很好地調(diào)和了兩者之間的關(guān)系，使得學(xué)生在輕松歡樂的氛圍中完成體育學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.體育游戲的設(shè)置要符合教材內(nèi)容。體育游戲的開展對于教學(xué)目標(biāo)的完成意義重大，并不意味著可以忽視教學(xué)大綱和要求，盲目使用游戲教學(xué)，開展體育游戲的基本要求和前提就是符合教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，實事求是地結(jié)合教學(xué)與游戲。但是在實際操作過程中，由于教師具有較大的發(fā)揮自由，很容易偏離體育教學(xué)的根本目標(biāo)，脫離教材內(nèi)容，從而使得體育游戲失去內(nèi)容支撐，成為徒具其表的空架子。因此，在設(shè)計體育游戲時，一定要參考教材內(nèi)容，以教材為本進行游戲的設(shè)置，比如學(xué)習(xí)籃球時設(shè)計與籃球相關(guān)的趣味競賽等。綜上所述，初中體育課堂中體育游戲的開展還存在很多問題，體育游戲并沒有發(fā)揮出應(yīng)有的教學(xué)效果。為了改善這一狀況，首先要以初中學(xué)生為核心，激發(fā)其主動性，其次要賦予體育游戲教學(xué)一定的樂趣，最后結(jié)合教材內(nèi)容進行游戲的合理設(shè)計和規(guī)劃。只有切實做到這幾點，體育游戲才能達到實際的教學(xué)效果，既增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度，又達到體育鍛煉的目的。兵乓球被稱為是我國的國球，乒乓球運動給我國帶來極大的榮譽和民族自豪感，這對于在初中階段展開乒乓球教學(xué)有著積極的促進作用，特別是在當(dāng)今重視素質(zhì)教育、提倡綜合發(fā)展教育理念的時代背景下，乒乓球正在發(fā)揮著其獨有的教育價值、運動價值、社會價值，也正加快在初中體育課上普及和推廣的范圍和速度。乒乓球是初中學(xué)生最為喜歡的運動之一，并且具有家庭上和歷史上的傳統(tǒng)優(yōu)勢。體育教師應(yīng)該加強乒乓球教學(xué)的相關(guān)研究，以更富有激情的教學(xué)、更加完善的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球課堂的興趣，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)乒乓球的意愿，提高他們的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，真正開發(fā)乒乓球課程的效果和優(yōu)勢。初中乒乓球課堂教學(xué)方法的改進應(yīng)該立足于兩點，一是，長期的初中乒乓球教學(xué)經(jīng)驗，二是，課堂教學(xué)方法改進的主觀意愿，只有這兩點具備的前提下，在分析初中乒乓球課程教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上對初中乒乓球課堂的教學(xué)方法、指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)、評測方法等環(huán)節(jié)進行認知思考，才能找到初中乒乓球課堂教學(xué)方法改進的措施，希望本文對經(jīng)驗的總結(jié)和發(fā)展的判斷能夠?qū)ν袕氖鲁踔衅古仪蚪虒W(xué)提供經(jīng)驗上的參考作用。1初中乒乓球課程的教學(xué)任務(wù)在新課程標(biāo)準中乒乓球課的比重和結(jié)構(gòu)都發(fā)生了改變，因此，需要我們對乒乓球教學(xué)加以更高的重視。乒乓球課程在初中體育課程體系中有十分特殊和重要的地位，這除了乒乓球運動本身具有趣味性、游戲性和競爭性之外，還跟乒乓球運動在我國有著豐厚的社會和歷史文化積淀密不可分，因此，對于初中乒乓球課程教學(xué)任務(wù)需要進行再認識，以便更好地發(fā)揮乒乓球各種價值和功用。我們應(yīng)該在宏觀上將初中乒乓球課程的教學(xué)任務(wù)與實現(xiàn)健康第一的教學(xué)指導(dǎo)思想和促進學(xué)生全面發(fā)展結(jié)合起來，使學(xué)生在乒乓球課堂的教學(xué)中養(yǎng)成長期和科學(xué)地從事體育鍛煉活動的習(xí)慣；在細節(jié)上，我們應(yīng)該將初中乒乓球課程的教學(xué)任務(wù)與體育課創(chuàng)新結(jié)合起來，充分挖掘體育課和乒乓球結(jié)合的潛力，千方百計地提高初中乒乓球課程的教學(xué)效果，適應(yīng)當(dāng)今教育形勢和社會形勢不斷發(fā)展的趨勢，只有對初中乒乓球課程的教學(xué)任務(wù)進行科學(xué)的分析，才能夠?qū)⒁云古仪驗榇淼某踔畜w育教學(xué)改革推向深入。2初中體育乒乓球課堂教學(xué)方法的改進2.1修正初中乒乓球課堂教學(xué)目標(biāo)。傳統(tǒng)的初中乒乓球課堂以教學(xué)和訓(xùn)練為主，將目標(biāo)設(shè)立在學(xué)生掌握競技技術(shù)上，這使得乒乓球課堂出現(xiàn)了過分強調(diào)基本姿勢、基本技術(shù)和技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，將初中學(xué)生等同于專業(yè)運動員，既不適合學(xué)生實際，又不利于體育課堂教學(xué)。當(dāng)前我們應(yīng)該根據(jù)"健康第一"的指導(dǎo)思想，在尊重學(xué)生身心特點的基礎(chǔ)上，展開對乒乓球課堂教學(xué)目標(biāo)重新設(shè)立的運動，將初中乒乓球課堂目標(biāo)的設(shè)立更多地放在提高學(xué)生乒乓球運動的興趣，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運動習(xí)慣培養(yǎng)上，陶冶學(xué)生的情操，促進學(xué)生思想品德的良好發(fā)展，這才是具有實際意義的初中乒乓球課堂教學(xué)目標(biāo)。2.2初中體育乒乓球教學(xué)方法要體現(xiàn)"以人為本"。由于初中學(xué)生的乒乓球運動能力和水平上的差異，練習(xí)次數(shù)、時間和密度應(yīng)該有針對性，乒乓球教學(xué)方法上要以體現(xiàn)"以人為本"為中心，運動量與技術(shù)動作是學(xué)生在乒乓球課中以身體運動的方式所表現(xiàn)出的兩大要素。由于學(xué)生基礎(chǔ)不一，運動量的安排和技術(shù)動作的要求要體現(xiàn)"以人為本"就必須具有比以往更大的彈性。對于運動能力弱、水平低的學(xué)生應(yīng)以發(fā)展興趣為主，對于技術(shù)水平高、運動能力強的學(xué)生應(yīng)以規(guī)范動作，提高運動水平為主，使全體學(xué)生都能朝著可以預(yù)見的目標(biāo)前進，既可以發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，又可以提高乒乓球教學(xué)的效果。2.3變革初中乒乓球教學(xué)的測評方法。通過建立初中乒乓球教學(xué)測評過程性的測評和團體性的測評去激勵學(xué)生，激發(fā)他們從事乒乓球運動的興趣。如：對運動能力和水平低下的學(xué)生，采用過程性測評的方法，用學(xué)生自身的點滴進步鼓舞自己；對乒乓球興趣低的學(xué)生，用團體的力量激勵學(xué)生的意志。2.4精簡初中乒乓球課堂教學(xué)內(nèi)容。要盡可能精簡乒乓球教學(xué)的內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容太多，增加學(xué)生在轉(zhuǎn)換時間里出現(xiàn)混亂和拖延的可能性；還會出現(xiàn)學(xué)生注意力分散，對乒乓球教學(xué)內(nèi)容掌握不深刻；也會有"顧此失彼"的可能。在乒乓球教學(xué)中將乒乓球基本內(nèi)容和主要技術(shù)進行講解和練習(xí)，將難于掌握和需要大運動量練習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化到學(xué)生課外參加乒乓球活動中。2.5提高初中乒乓球課堂教學(xué)的娛樂性。實現(xiàn)乒乓球的鍛煉價值、運動價值和教學(xué)價值是初中體育教師的教學(xué)理念，要充分利用乒乓球運動的娛樂性和學(xué)生的心理特點，在乒乓球教學(xué)中安排比賽、游戲和休閑活動，提高乒乓球運動的娛樂性，吸引學(xué)生的注意力，實踐表明：乒乓球運動的固有特點加上教師的精心組織與安排，完全有可能使初中乒乓球教學(xué)朝著娛樂化和健身化的軌道前進。綜上所述，乒乓球?qū)τ诔踔猩鷣碇v有著增強體質(zhì)、建立運動習(xí)慣、發(fā)展優(yōu)良心理素質(zhì)的作用，對于初中體育課堂，乒乓球具有豐富教學(xué)內(nèi)容、完善課程體系的作用，作為初中體育教師應(yīng)該利用好乒乓球這一運動更好地完成教學(xué)工作，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文對初中乒乓球課堂教學(xué)方法的改進進行了教學(xué)方法、指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)、評測方法等環(huán)節(jié)的思考，希望能夠?qū)ν杏兴鶈⒌?，在文章的最后筆者還要強調(diào)，要取得初中乒乓球更好的教學(xué)效果，還應(yīng)該在校園乒乓文化建設(shè)和增加校園乒乓人口等方面多下功夫，真正實現(xiàn)乒乓球的普及化、娛樂化、興趣化，只有這樣才能跟好地開發(fā)乒乓球的價值，促進學(xué)生的綜合進步和提高。安全管理體系推行PPT幻燈片16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還47安全管理體系機務(wù)部推行介紹2011-2-17安全管理體系48框架建設(shè)SMS推行策劃及具體工作計劃開展SMS全員宜貫手冊編制風(fēng)險管理方案完成機務(wù)部各處室危險源匯總表>編制機務(wù)部管理手冊(SMS部分)全面啟用“廈航安全管理系統(tǒng)”框架建設(shè)491.SMS的實施規(guī)劃L序虧“日期項目內(nèi)容制定機務(wù)鄧具體的彩和推2月30日解公司安全管理仲系的具