蝙蝠和雷達(dá)課件(新版)2

蝙蝠是哺乳動(dòng)物，雷達(dá)是利用極短的無(wú)線電波進(jìn)行探測(cè)的裝置。它們之間有什么聯(lián)系呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《蝙蝠和雷達(dá)》弄清楚這個(gè)問(wèn)題。6蝙蝠和雷達(dá)第二課時(shí)第一課時(shí)人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

蝙蝠，哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，四肢和尾部之間有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲(chóng)。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。休息時(shí)用爪倒掛在屋檐下或樹(shù)下，冬季在隱藏的地方冬眠。第一課時(shí)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

雷達(dá)是利用極短的無(wú)線電波進(jìn)行探測(cè)的裝置。無(wú)線電波傳播時(shí)遇到障礙物就能反射回來(lái)，雷達(dá)根據(jù)這個(gè)原理，把無(wú)線電波發(fā)射出去再用接收裝置接收反射回來(lái)的無(wú)線電波，這樣就可以測(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等。雷達(dá)廣泛應(yīng)用在軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

蝙蝠和雷達(dá)之間到底有什么聯(lián)系呢？這節(jié)課我們先學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)，初步讀懂課文內(nèi)容，然后弄清楚課文結(jié)構(gòu)層次，就會(huì)慢慢了解之間的緣由。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2啟示即使蝙蝠系鞋帶

敏銳biānfúqǐjí

ruìjì我會(huì)認(rèn)鈴鐺dāng障礙

揭開(kāi)

jiēzhànɡ熒光屏yínɡpínɡ蒼蠅yínɡ證明

zhènɡ四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2多音字繩子上系著許多鈴鐺。系jì它們之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。xì

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2達(dá)蚊即科橫豎系蠅dájíjiūyánjìzhèngyíngwénshùhéngkē證研究駕jià繩shéng駛shǐ四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2左右結(jié)構(gòu)達(dá)上下結(jié)構(gòu)生字歸類系科蚊蠅即研證繩橫究豎駛駕半包圍結(jié)構(gòu)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2識(shí)字方法換偏旁：蠅—繩蝙—騙—篇—偏

字理識(shí)字：

揭

將手里的東西高高舉起，暴露在外。本義是高舉，引申為將蓋在上面的東西拿起來(lái)。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2圖片識(shí)字：字謎：“一”“口”“田”里鬧“蟲(chóng)”災(zāi)。（打一字）謎底（）

蝠蝙蝠蚊四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2yíng蚊蠅蠅頭小利不要多寫(xiě)一橫易寫(xiě)錯(cuò)蠅四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2jiē不要寫(xiě)成一個(gè)“×”。我揭開(kāi)鍋蓋，鍋里面煮的是肉，飄逸出香味。揭揭開(kāi)揭露四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠回家蝙蠅熒避識(shí)字游戲銳揭即蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2敏銳：感覺(jué)靈敏，眼光尖銳。本課指眼光尖銳。橫七豎八：形容縱橫雜亂。本課指科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)的房子里拉的繩子很多。詞語(yǔ)解釋

老鷹有一雙敏銳的眼睛。蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2反復(fù)：①一遍又一遍；多次重復(fù)。②顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去。③重復(fù)的情況。

找出課文中帶有“反復(fù)”的句子讀一讀?？纯磻?yīng)選哪種解釋？

科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

應(yīng)選①蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2證明：①用可靠的材料來(lái)表明或斷定人或事物的真實(shí)性。②證明書(shū)和證明信。

從文中找出帶有“證明”的句子讀一讀，看看應(yīng)選哪種解釋？

三次不同的實(shí)驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。應(yīng)選①蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2樣例：反復(fù)——經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和計(jì)算，小明終于做出了這道題。證明——看到螞蟻搬家，小軍說(shuō)要下雨了，果然，一會(huì)兒豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，證明小軍說(shuō)得對(duì)。

你會(huì)用“反復(fù)”和“證明”說(shuō)句子嗎？四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2漆黑——黝黑啟示——啟發(fā)靈巧——靈活敏銳——靈敏研究——探究模仿——仿照秘密——奧秘清楚——明白橫七豎八——雜亂無(wú)章近義詞四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2漆黑——明亮靈巧——笨拙敏銳——遲鈍清楚——模糊反義詞四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠清朗捕捉飛蛾超聲波避開(kāi)敏銳鈴鐺蒼蠅揭開(kāi)反射阻礙障礙物熒光屏橫七豎八開(kāi)火車讀準(zhǔn)詞語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2讀課文，邊讀邊想：課文主要講了什么內(nèi)容？整體感知四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

課文主要講了：科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了

的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了

，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問(wèn)題。蝙蝠能在夜間飛行雷達(dá)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2全文共七個(gè)自然段，可分成三大段：第一段（）：講飛機(jī)夜航是人們從蝙蝠身上得到了啟示。第二段（）：科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。第三段（）：科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，使飛機(jī)在夜里飛行很安全。給課文分段，同座互說(shuō)。第1、2自然段第3—6自然段第7自然段四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2帶問(wèn)題讀書(shū)默讀課文：1、再次讀課文，把自己的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。分小組整理問(wèn)題清單，想一想可以從哪些角度提問(wèn)。(課后第一題)2、寫(xiě)科學(xué)家探索蝙蝠夜間飛行的奧秘的句子在書(shū)中用橫線畫(huà)下來(lái)，下節(jié)課研究探討。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-6蝙蝠和雷達(dá)人教（部編版）(共73張PPT)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2一、加偏旁再組詞。扁（）開(kāi)（）黽（）蝙研繩蝙蝠研究繩子課堂演練蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。啟示（）敏銳（）靈巧（）避開(kāi)（）啟發(fā)銳利機(jī)靈躲開(kāi)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2字詞聽(tīng)寫(xiě)

本文寫(xiě)了科學(xué)家模仿

的方法，發(fā)明

的故事。雷達(dá)蝙蝠探路三、課文寫(xiě)了一件什么事？蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

蝙蝠和雷達(dá)到底有怎樣的關(guān)系？它們之間發(fā)生了哪些有趣的科學(xué)故事呢？讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文，去尋找答案吧！第二課時(shí)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

通過(guò)飛機(jī)夜行這種現(xiàn)象，提出飛機(jī)怎么能安全飛行的問(wèn)題。

讀第1、2自然段，想一想：課文為什么一開(kāi)始要寫(xiě)飛機(jī)夜行？吸引讀者引出問(wèn)題互動(dòng)課堂蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。承上啟下設(shè)問(wèn)飛機(jī)為什么能在夜里安全飛行？蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

蝙蝠高超的飛行本領(lǐng)，引起了科學(xué)家的思考。

讀第3自然段，思考：這一自然段寫(xiě)的是什么內(nèi)容？蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？畫(huà)出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。飛蟲(chóng)小假設(shè)關(guān)系蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2夜間飛行能捕捉極小的飛蟲(chóng)，從來(lái)不跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，也能靈巧地避開(kāi)。極小從來(lái)即使靈巧地避開(kāi)

開(kāi)火車競(jìng)賽朗讀，注意紅色的詞語(yǔ)。蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

這些現(xiàn)象引起了科學(xué)家怎樣的思考？

難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2“敏銳”和“敏捷”敏銳：指感覺(jué)靈敏，反應(yīng)快。敏捷：指動(dòng)作靈敏，速度快。比較詞語(yǔ)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

為了弄清楚這一問(wèn)題，科學(xué)家們做了幾次實(shí)驗(yàn)？每次實(shí)驗(yàn)的目的是什么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？細(xì)讀4-6自然段，分小組討論。蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2次數(shù)目的方法結(jié)果證明在一間屋子里橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛第一次蝙蝠夜行是否依靠眼睛鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響蝙蝠夜行與眼睛無(wú)關(guān)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2哈！沒(méi)撞到！第一次實(shí)驗(yàn)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2次數(shù)目的方法結(jié)果證明第二次蝙蝠夜行是否依靠耳朵把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠夜行與耳朵有關(guān)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2次數(shù)目的方法結(jié)果證明第三次蝙蝠夜行是否依靠嘴把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠夜行與嘴有關(guān)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2“試驗(yàn)”和“實(shí)驗(yàn)”shì試驗(yàn)為了查看某種結(jié)果而進(jìn)行嘗試。shí實(shí)驗(yàn)為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行操作。比較詞語(yǔ)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2用可靠的事實(shí)來(lái)表明結(jié)論的真實(shí)性。

你能根據(jù)三次試驗(yàn)的內(nèi)容，用“證明”一詞說(shuō)話嗎？證明理解詞語(yǔ)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。證明蝙蝠夜行與耳朵和嘴有關(guān)。

把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著。證明蝙蝠夜行與眼睛無(wú)關(guān)。

蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

三次不同的實(shí)驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。過(guò)渡段總結(jié)了三次試驗(yàn)的結(jié)果分析嘴巴、耳朵是如何配合探路的承接上文引出下文蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？讀讀第7自然段。蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

蝙蝠邊飛邊從()里發(fā)出()遇到()就反射回來(lái)傳到它（）里，蝙蝠就立刻（）。嘴超聲波障礙物耳朵改變飛行的方向蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2向前推進(jìn)反射回來(lái)改變飛行的方向超聲波蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

你知道嗎

蝙蝠這個(gè)本領(lǐng)很高超，它從嘴里發(fā)出超聲波，然后用耳朵接受回聲。在一秒鐘內(nèi)，它可以發(fā)出250組超聲波，在同一時(shí)間里，還能準(zhǔn)確地接受和分辨同等數(shù)量的回聲。利用聲納，它能辨別物體是大是小，是方是圓，是遠(yuǎn)是近，是死是活，是昆蟲(chóng)還是樹(shù)木等。蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

讀第8自然段：科學(xué)家根據(jù)蝙蝠的飛行特點(diǎn)，得到了怎樣的啟示？科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

雷達(dá)探測(cè)器雷達(dá)天線障礙物無(wú)線電波反射熒光屏蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2小組互動(dòng)討論，完成下列填空：

()()雷達(dá)的

()相當(dāng)于蝙蝠的

()

()()

蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠雷達(dá)嘴

耳朵天線熒光屏障礙物障礙物

超聲波

無(wú)線電波蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

()()雷達(dá)的

()相當(dāng)于蝙蝠的

()

()()

天線嘴無(wú)線電波超聲波熒光屏耳朵蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

科學(xué)家從蝙蝠探路的試驗(yàn)和研究得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)，這就是蝙蝠與雷達(dá)的聯(lián)系，所以課題要用“和”來(lái)連接。

學(xué)完了課文，你能說(shuō)說(shuō)課題為什么要用“和”來(lái)連接蝙蝠、雷達(dá)嗎？蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

想一想：生活中還有哪些發(fā)明是受了動(dòng)物啟發(fā)？蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2根據(jù)鯨魚(yú)的流線型發(fā)明了潛水艇蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2根據(jù)蜻蜓發(fā)明了直升機(jī)蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠（啟示）研究仿生夜間飛行飛機(jī)探路工具嘴障礙物裝有雷達(dá)熒光屏障礙物耳朵超聲波天線無(wú)線電波蝙蝠和雷達(dá)結(jié)構(gòu)梳理蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2主題概括

課文主要講了科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了

能在夜間飛行的原因，人們從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了

，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問(wèn)題：這就是蝙蝠與雷達(dá)的聯(lián)系。說(shuō)明發(fā)明創(chuàng)造需要科學(xué)家

，任何科學(xué)原理只有去

，才會(huì)成功。

雷達(dá)蝙蝠不懈的努力實(shí)踐蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

什么是仿生學(xué)呢？

自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興趣。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械，于是產(chǎn)生了一門(mén)科學(xué)，就是仿生學(xué)。拓展延伸蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

青蛙的眼睛非常奇怪，他們看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對(duì)靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。機(jī)場(chǎng)的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。

青蛙和電子蛙眼蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2蝙蝠和雷達(dá)課件（新版）2

長(zhǎng)頸鹿大腦和心臟的距離約3米，完全是靠血壓把血液送到大腦的。為什么長(zhǎng)頸鹿在飲水時(shí)不會(huì)因大量血液涌上大腦使得腦充血或血管破裂呢？原來(lái)是長(zhǎng)頸鹿身上的一層厚皮箍住了血管，限制了血壓?？茖W(xué)家依照這一原理設(shè)計(jì)出“抗荷服”，解決了超高速殲擊機(jī)駕駛員在突然加速爬升時(shí)因腦部缺血而引起的痛苦。長(zhǎng)頸鹿和“抗荷服”蝙蝠和雷達(dá)課件（