國(guó)防教育重點(diǎn)活動(dòng)方案

國(guó)防教育重點(diǎn)活動(dòng)方案國(guó)防教育是對(duì)全體公民進(jìn)展的一項(xiàng)根本教育，涉及到各個(gè)方面，內(nèi)容豐富，范圍廣泛。下面我給大家?guī)?lái)國(guó)防教育重點(diǎn)活動(dòng)方案，盼望大家喜愛！

國(guó)防教育重點(diǎn)活動(dòng)方案篇1

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、國(guó)防教育是素養(yǎng)教育重要組成局部。依據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生國(guó)防教育的指示精神，提高國(guó)防教育質(zhì)量。

2、通過(guò)國(guó)防常識(shí)、國(guó)防地理、國(guó)防科技等各方面教學(xué)使學(xué)生駕馭局部淺易的國(guó)防常識(shí)、國(guó)防科技等學(xué)問(wèn)，從中受到愛國(guó)主義教育，學(xué)會(huì)從小酷愛祖國(guó)，立志獻(xiàn)身國(guó)防。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、國(guó)防立法，兵強(qiáng)國(guó)安

我們宏大的祖國(guó)，是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個(gè)公民的利益休戚相關(guān)。每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)酷愛祖國(guó)，酷愛母親，為保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土的完整做出奉獻(xiàn)。為了確保祖國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土的完整，我國(guó)制定和公布了很多國(guó)防法規(guī)，他們是我國(guó)國(guó)防事業(yè)不斷開展，兵強(qiáng)國(guó)安的保證?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定：“保衛(wèi)祖國(guó)，抵抗侵略是中華人民共和國(guó)每一個(gè)公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和參與民兵組織是中華人民共和國(guó)公民的榮耀義務(wù)。”“國(guó)家加強(qiáng)武裝力氣的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建立，增加國(guó)防力氣?！?/p>

二、兵役法

《中華人民共和國(guó)兵役法》法那么規(guī)定：“每年12月31日以前年滿18歲的男性公民，應(yīng)當(dāng)被征集服現(xiàn)役。當(dāng)年未被征集的，在22歲以前，仍可以被征集服現(xiàn)役。依據(jù)軍隊(duì)須要，可以遵照前款規(guī)定征集女性公民服役?！薄爸腥A人民共和國(guó)公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務(wù)依照本法的規(guī)定服兵役?！?/p>

此外，國(guó)家還有一些其他法規(guī)，如《征兵工作條例》、《中國(guó)人民解放軍現(xiàn)役軍官服役條例》、《中國(guó)人民解放軍紀(jì)律條例》、《中國(guó)人民解放軍軍官軍銜條例》、《懲治軍人違反職責(zé)罪暫行條例》、《軍人撫恤優(yōu)待條例》等。總而言之，各種國(guó)防法規(guī)的建立，是兵強(qiáng)國(guó)安的保證。

三、部隊(duì)里的千里眼——軍事衛(wèi)星

在軍事上，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，要知道對(duì)方首先要看清對(duì)方。視察儀器主要包括四大類：

〔一〕、光學(xué)視察鏡

〔二〕、紅外線夜視儀和微光夜視儀

〔三〕、雷達(dá)和聲納

〔四〕、偵察機(jī)和軍事衛(wèi)星

其中要數(shù)軍事衛(wèi)星飛得最高，看得最遠(yuǎn)，情報(bào)最全面。

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，從_年到此時(shí)此刻，世界各國(guó)共放射軍用衛(wèi)星2千多顆，約占世界各國(guó)航天器放射數(shù)量的三分之二以上。在五十年頭末期，一些興旺國(guó)家就起先探究試驗(yàn)人造地球衛(wèi)星用于軍事的問(wèn)題。到六十年頭中期，各種軍用衛(wèi)星已經(jīng)相繼投入運(yùn)用。七十年頭之后，軍用衛(wèi)星得到很大的開展，已經(jīng)成為一些國(guó)家現(xiàn)代作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)的戰(zhàn)略武器系統(tǒng)的重要組成局部，在美國(guó)約有70%的長(zhǎng)途軍事通信是經(jīng)衛(wèi)星傳送的。隨著空間技術(shù)的開展，人造衛(wèi)星的數(shù)目將日趨增加，更多地效勞于斗爭(zhēng)的須要。

四、課堂活動(dòng)

〔1〕觀賞各種衛(wèi)星的圖片。

〔2〕到部隊(duì)去看各種視察儀器。

〔3〕用小望遠(yuǎn)鏡來(lái)視察遠(yuǎn)處的景物。

五、課堂小結(jié)

經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)到了間諜的工作其實(shí)是相當(dāng)危急和重要的，這項(xiàng)工作的主要任務(wù)是獲得情報(bào)，不管是斗爭(zhēng)還是經(jīng)濟(jì)都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為21世紀(jì)的新人，更應(yīng)有必須的識(shí)別實(shí)力和反間諜實(shí)力，千萬(wàn)不要輕信他人。做國(guó)家平安的小衛(wèi)士！

國(guó)防教育重點(diǎn)活動(dòng)方案篇2

學(xué)問(wèn)目標(biāo)：

1、了解什么是現(xiàn)代斗爭(zhēng)以及現(xiàn)代斗爭(zhēng)的特點(diǎn)。

2、了解斗爭(zhēng)對(duì)環(huán)境有哪些破壞因素。

實(shí)力目標(biāo)：

1、造就學(xué)生們的分析實(shí)力和相識(shí)事物的實(shí)力。

2、提高學(xué)生們的表達(dá)實(shí)力和實(shí)力。

情感看法價(jià)值觀：地球是我們賴以生存的家園，而斗爭(zhēng)會(huì)給我們的家園帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)難。通過(guò)學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生們知道斗爭(zhēng)帶給人類的是無(wú)盡的苦痛，同時(shí)也帶給了我們漂亮家園一次次沉重的打擊。我們應(yīng)當(dāng)珍愛我們的地球，善待每一個(gè)生命。造就學(xué)生們酷愛和平、反對(duì)斗爭(zhēng)，愛護(hù)我們的家園的美妙情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解現(xiàn)代斗爭(zhēng)的特點(diǎn)，以及斗爭(zhēng)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的緊要損害。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何從我做起，從此時(shí)此刻做起，盡自己最大的力氣來(lái)愛護(hù)我們的家園。

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)言：

高科技的文明，給我們這個(gè)世界帶來(lái)了不斷的進(jìn)步，我們的生活也起了天翻地覆的改變。但是高科技也帶來(lái)了越來(lái)越先進(jìn)的武器，當(dāng)那些政治家、軍事家的野心越來(lái)越大，斗爭(zhēng)也起先變得頻繁。那些威力巨大的殺傷性武器，給人類帶來(lái)的沉痛的災(zāi)難，也讓生態(tài)環(huán)境遭到了緊要的破壞。我們只有一個(gè)地球，它是宇宙中最漂亮的藍(lán)色星球，我們不盼望斗爭(zhēng)來(lái)肆意破壞這樣的美妙。

老師播放斗爭(zhēng)中空襲情景的影片，請(qǐng)學(xué)生們探討。

老師：一枚導(dǎo)彈炸毀的不僅僅是一個(gè)個(gè)房屋，還有很多美滿華蜜的家庭和一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談一談你所知道的斗爭(zhēng)的故事，和對(duì)它的看法。

學(xué)生分組探討。選舉代表發(fā)言。

師生共同學(xué)習(xí)探討：

現(xiàn)代斗爭(zhēng)越來(lái)越多的是運(yùn)用大規(guī)模的殺傷性武器。那么什么是現(xiàn)代斗爭(zhēng)呢？現(xiàn)代斗爭(zhēng)是指在現(xiàn)代的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事技術(shù)條件下進(jìn)展的斗爭(zhēng)。它有四大特點(diǎn)：1、突然性增加；2、破壞力增加；3、立體斗爭(zhēng)；4、組織指揮更加困難。而破壞力增加是現(xiàn)代斗爭(zhēng)特點(diǎn)中最主要的。

老師提問(wèn)：有哪位同學(xué)知道日本的廣島和長(zhǎng)崎的大災(zāi)難？〔請(qǐng)同學(xué)發(fā)言〕

學(xué)生答復(fù)：1945年的8月6日和9日，美國(guó)用兩枚原子彈——“小男孩”和“胖子”突然攻擊了日本的廣島和長(zhǎng)崎市，造成了40多萬(wàn)人死亡，30多萬(wàn)人失蹤。兩座城市瞬間變成了廢墟，破壞程度到達(dá)了60%——80%。

老師提問(wèn)：同學(xué)們還知道這次的核攻擊，有沒有其他的破壞？

學(xué)生答復(fù)：有。除了人員的傷亡，城市的消滅，還有許多人受到了核污染，導(dǎo)致了身體基因變異，后代中出現(xiàn)了許多的畸形兒，甚至于廣島和長(zhǎng)崎兩座城市許多年土地是寸草不生。

老師：同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)，斗爭(zhēng)給人類帶來(lái)了無(wú)盡的苦痛，同時(shí)給我們的生存環(huán)境也帶來(lái)了巨大的損害。

老師出示大屏幕，請(qǐng)同學(xué)們觀看幾組圖片。

第一組圖片的內(nèi)容是伊拉克斗爭(zhēng)后，城市被緊要?dú)?，大量的百姓流離失所，不得不全體移民的場(chǎng)面。

老師講解并描述：在斗爭(zhēng)中受損害的婦女和兒童，有些孩子的生命恒久的終止了，他們甚至還沒有我們?cè)谧耐瑢W(xué)年紀(jì)大，有些孩子身體和心靈上留下了恒久無(wú)法磨滅的傷痕，全部的一切或許會(huì)成為他們一生的陰影。他們無(wú)法像我們一樣，華蜜歡樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)。

其次組圖片的內(nèi)容是斗爭(zhēng)過(guò)后，環(huán)境的緊要破壞。樹木、植被全部都被燒毀了，留下了光禿禿的山，只看到了石礫和塵土。大量的動(dòng)物也沒有幸免與難，河邊、平原、山地……到處都有那些得意的小動(dòng)物們的.身影。

老師陳述：斗爭(zhēng)帶來(lái)了什么？除了消滅還是消滅，看看這些無(wú)辜的生命，瞬間就被斗爭(zhēng)給摧殘的變成了一具具冰冷的尸體。他們?cè)僖矡o(wú)法感受生命的美妙了。

有的學(xué)生問(wèn)：他們?yōu)槭裁匆蛘蹋恳獡p害那么多無(wú)辜的人？

許多學(xué)生答復(fù)：他們是為了利益，為了資源。

學(xué)生說(shuō)：他們?yōu)榱俗约旱睦?，就要損害那么多無(wú)辜的生命，實(shí)在是太可惡了。為了那短暫的利益，就要給別人帶來(lái)那么大的災(zāi)難和苦痛，而且還把那么美麗的地方變成了垃圾場(chǎng)，太不應(yīng)當(dāng)了。

第三組圖片的內(nèi)容是美麗秀麗的風(fēng)景圖片。讓圖學(xué)感受大自然的奧妙和美妙，蔚藍(lán)的天空、湛藍(lán)的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到處都是一片朝氣盎然的漂亮景象。

老師提問(wèn)：想一想，你都見過(guò)哪些漂亮的風(fēng)光，把它用語(yǔ)言描繪出來(lái)，讓同學(xué)們一起感受一下。

學(xué)生描述：

1、我們的家鄉(xiāng)同安，就是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。春夏秋冬，一年四季的界限是那么明顯，每個(gè)季節(jié)都有特別獨(dú)特的風(fēng)光?！?/p>

2、我去過(guò)長(zhǎng)白山，那里的風(fēng)光真的是漂亮極了。連成片的原始森林，還有那么都我都不知道名字的花草樹木，可美麗了。神奇的天池，清清的天池水，配上蔚藍(lán)的天空，一下子就分不清天和水的區(qū)分了。還有像銀河一樣的瀑布，讓我流連忘返?！?/p>

老師：在同學(xué)們的描述中，我仿佛看到了一幅幅美麗的畫面。同學(xué)們描繪得特別好，讓我們知道了我們的身邊，我們的地球還有那么多漂亮如畫的風(fēng)景。這些風(fēng)景應(yīng)當(dāng)是我們盡全力去愛護(hù)的，不能讓人隨意破壞。

老師提問(wèn)：

你能假設(shè)一下，假如這些漂亮的景象沒有了，會(huì)是一個(gè)什么樣的世界嗎？

學(xué)生答復(fù)：

老師：

同學(xué)們的發(fā)言都很好。正猶如學(xué)們所說(shuō)，假如斗爭(zhēng)越來(lái)越劇烈，會(huì)把一切美妙的事物都消滅掉，那么我們的后代，再想看到這樣的景象，唯恐只能是在畫里才能看到了。我們應(yīng)當(dāng)酷愛和平，反對(duì)斗爭(zhēng)，這樣我們才能更好的愛護(hù)我們地球上那些漂亮的東西，為了人類能夠更好地在地球上生存，為了人類世世代代都能看到這些漂亮的風(fēng)景，我們應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力，愛護(hù)好我們賴以生存的家園。愛護(hù)環(huán)境從我做起。

課后學(xué)問(wèn)拓展：

同學(xué)們?cè)谡n后，以小組為單位寫一小短文。內(nèi)容就是你對(duì)環(huán)境愛護(hù)的一點(diǎn)看法或者是建議。可以上查詢資料，也可以從一些書籍上查閱。

國(guó)防教育重點(diǎn)活動(dòng)方案篇3

一、國(guó)防教育指導(dǎo)思想與教育目的：

國(guó)防教育是以防范和反抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和平安為根本目的和要求，通過(guò)必須的國(guó)家觀、斗爭(zhēng)觀、國(guó)防觀、國(guó)防學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和國(guó)防體育的開展，有打算、有組織地對(duì)學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種活動(dòng)，是國(guó)家教育事業(yè)和全民社會(huì)主義精神文明建立的重要組織局部，是學(xué)生不行缺少的根本教育。

通過(guò)開展多種形式的.國(guó)防教育活動(dòng)，使全體學(xué)生了解根本的國(guó)防學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增加國(guó)防觀念，激發(fā)愛國(guó)擁軍的熱忱，自覺履行國(guó)防義務(wù)，逐步成長(zhǎng)為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建立者和接班人。

二、國(guó)防教育原那么：

1、國(guó)防教育必需在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其它形式的教育、教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，并留意發(fā)揮國(guó)防教育的特點(diǎn)；

2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動(dòng)，采納集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)展；

3、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，遵照各級(jí)各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動(dòng)內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有打算地支配教育活動(dòng)。

三、工作重點(diǎn)：

1、了解國(guó)防、國(guó)防教育、斗爭(zhēng)、和平的含義，國(guó)防與個(gè)人、與國(guó)家的關(guān)系，進(jìn)展根本的國(guó)防理論教育；

2、學(xué)習(xí)國(guó)防地理，了解我國(guó)的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國(guó)家；

3、學(xué)習(xí)《兵役法》等根本的國(guó)防法規(guī)，使學(xué)生了解公民應(yīng)履行的國(guó)防義務(wù)；

4、了解近代帝國(guó)主義列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的屢次侵華斗爭(zhēng)和中國(guó)人民抗擊外來(lái)侵略的斗爭(zhēng)史，知道林那么徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績(jī)

5、了解中國(guó)人民解放軍的成長(zhǎng)過(guò)程和豐功偉績(jī)，知道解放軍是保衛(wèi)社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)毅柱石；

6、初步了解國(guó)防科技事業(yè)的開展?fàn)顩r及其對(duì)國(guó)防的巨大作用；

7、了解歷史上出色的軍事家。

8、依據(jù)解放軍隊(duì)列條令，組織隊(duì)列訓(xùn)練；在學(xué)校重大活動(dòng)中舉辦閱兵式、分列式，學(xué)習(xí)軍人的儀表和作風(fēng)；

9、學(xué)習(xí)投擲、越野等軍體活動(dòng)的技能，造就學(xué)朝氣智英勇、堅(jiān)韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；

四、國(guó)防教育主要形式：

結(jié)合開設(shè)專題教育課，進(jìn)展課堂式國(guó)防教育；

結(jié)合中心工作進(jìn)展穿插式國(guó)防教育；

結(jié)合文體活動(dòng)，進(jìn)展趣味式國(guó)防教育；

結(jié)合重點(diǎn)節(jié)日的紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)展隨機(jī)式國(guó)防教育；

結(jié)合教育基地、人文景觀，進(jìn)展陣地式國(guó)防教育；

運(yùn)用現(xiàn)代傳媒，進(jìn)展載體式國(guó)防教育；

運(yùn)用國(guó)防學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，進(jìn)展辯論式國(guó)防教育；

運(yùn)用先進(jìn)典型，進(jìn)展鼓勵(lì)式國(guó)防教育。

五、日程支配

9月制定打算，支配工作

國(guó)防學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)講座

觀看國(guó)防教育影片

新生軍訓(xùn)

10月國(guó)防教育月主題教育活動(dòng)

國(guó)旗班標(biāo)準(zhǔn)教育

11-12月歌頌解放軍征文競(jìng)賽和演講賽等活動(dòng)

1月工作總結(jié)

國(guó)防教育重點(diǎn)活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目的：

為落實(shí)全民國(guó)防傳播愛國(guó)主義精神，使同學(xué)們能深刻理解相識(shí)牢記“國(guó)防教育”的內(nèi)涵，在其中升華自己的愛國(guó)情操，以繼承，弘揚(yáng)“抗戰(zhàn)精神”，成為合格先進(jìn)的新時(shí)代的中學(xué)生。

二、活動(dòng)主題：

心系祖國(guó)有你有我

三、主持人開場(chǎng)引入主題

主持人(女)：敬重的教師

主持人(男)：敬愛的同學(xué)們!

主持人(合)：大家好!

主持人(男)：今日我們開展心系國(guó)防.有你有我主題班會(huì)。

主持人(女)：國(guó)防是個(gè)莊重的字眼。肅穆的概念。神圣的事業(yè)。

主持人(男)：國(guó)防是長(zhǎng)城，保衛(wèi)祖國(guó)的.尊嚴(yán)，維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)。

主持人(女)：一個(gè)沒有國(guó)防意識(shí)的國(guó)人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有打算。

主持人(男)：沒有國(guó)防意識(shí)，就沒有安靜的家園，沒有安靜的家園，就沒有華蜜的生活;

主持人(女)：此時(shí)此刻我宣布國(guó)防教育主題班會(huì)正式起先。

主持人(男)：下面讓我們以熱情的掌聲歡送班主任教師上場(chǎng)!

學(xué)生講解搜集到的材料。

學(xué)生談感想

四、詩(shī)歌朗讀：《戰(zhàn)斗》

當(dāng)顫栗的恐驚掛起白旗

厭倦了空洞的志向最終交出了刀刃

而劍光又一次入侵我的詩(shī)歌

與蝙蝠拉開戰(zhàn)斗的序幕

在黎明的最黑處

枯燥的風(fēng)想阻擋血的滾燙

意念，想以粉身碎骨換取新生

我思想空間里的全部悲愴

起先占據(jù)的夜的掙扎

生命的意義在苦痛之后收刀入鞘

終還陷入榮與辱的宿命輪回

當(dāng)死去的以最徹底的方式腐朽

一無(wú)所戀的井用干裂絞殺自己

而欲望把夢(mèng)的光環(huán)推下另一口黑井

永劫不復(fù)

曾慘烈地吼過(guò)號(hào)爭(zhēng)的喉嚨

只有用血悲祭著自己今日的暗啞

五、小話劇表演

六、總結(jié)1：

1945年，這一年“日本倒戈”，“反法西斯斗爭(zhēng)成功”......縱觀這幅斗爭(zhēng)圖卷，重溫那段歲月里的金戈鐵馬，烽火硝煙中，中國(guó)人民不屈不撓的抗?fàn)幰庵局两袢宰屓烁袆?dòng)，在民族緊急的關(guān)頭，中華民族團(tuán)結(jié)在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，不畏困難困苦，不怕流血犧牲，同仇敵愾，奮起抗?fàn)?。在和平年頭里，我們更應(yīng)當(dāng)把抗戰(zhàn)——神圣的民族解放斗爭(zhēng)所表現(xiàn)出來(lái)的宏大民族精神發(fā)揚(yáng)光大，它是我們中華民族珍貴的精神財(cái)產(chǎn)，必將鼓勵(lì)，鼓舞中國(guó)人民去締造美妙的將來(lái)!那段真實(shí)的歲月充溢屈辱，也充溢抗?fàn)?，但那更是中華民族解放史上的壯美史詩(shī)和壯觀畫卷?？箲?zhàn)精神恒久鼓勵(lì)我們前進(jìn)——中國(guó)人民抗戰(zhàn)成功_周年紀(jì)念。

_年前的7月7日，盧溝橋頭的槍聲點(diǎn)燃了中國(guó)全面抗戰(zhàn)的烈火。_年前的9月3日，日本遞交倒戈書宣告了中國(guó)抗戰(zhàn)的最終成功。這是一段大方悲壯的歲月，令我們記憶猶新。這是一種血火淬煉的精神，令中國(guó)堅(jiān)不行摧。硝煙已散，精神永存?？箲?zhàn)中迸發(fā)出的宏大精神，穿越了歷史，輝映著將來(lái)，恒久鼓勵(lì)我們前進(jìn)。萬(wàn)眾一心、共赴國(guó)難，開拓創(chuàng)新、勇走新路，一貫的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)和民族締造精神，協(xié)助中國(guó)人民攻克了一個(gè)又一個(gè)的困難險(xiǎn)阻，贏得了抗日斗爭(zhēng)的成功。

我們舉辦這樣一個(gè)班會(huì)，不僅僅是為了緬懷過(guò)去，更讓同學(xué)們深知和平的不易，進(jìn)一步增加班級(jí)的凝合力。歷史將民族自力、自強(qiáng)的重任落在我們肩上，同學(xué)們只有全身心投入學(xué)習(xí)才能擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。讓我們牢記歷史，珍惜和平，振興中華!

七、總結(jié)2：

大家全體起立，邊聽邊唱《黃河大合唱》。

國(guó)防教育重點(diǎn)活動(dòng)方案篇5

教學(xué)目標(biāo)：