提高教學(xué)質(zhì)量、深化教學(xué)改革工作研討會(huì)匯報(bào)材料(27)課件

提高教學(xué)質(zhì)量、深化教學(xué)

改革工作研討會(huì)

匯報(bào)材料高教司財(cái)經(jīng)政法與管理教育處吳燕2006年5月24日提高教學(xué)質(zhì)量、深化教學(xué)

改革工作研討會(huì)

匯報(bào)材料高教司財(cái)經(jīng)政1經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、管理學(xué)類(lèi)、法學(xué)類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀 目前，在721所本科院校中，493所開(kāi)設(shè)了經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，05年在校生人數(shù)51.9萬(wàn)人451所開(kāi)設(shè)了法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，05年在校生人數(shù)41.4萬(wàn)人656所開(kāi)設(shè)了管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，05年在校生人數(shù)127.5萬(wàn)人 共占普通高等學(xué)校本科在校生（848.8萬(wàn)人）的26%左右經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、管理學(xué)類(lèi)、法學(xué)類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀 目前，在721所本科2提高教學(xué)質(zhì)量、深化教學(xué)改革工作研討會(huì)匯報(bào)材料(27)課件3提高教學(xué)質(zhì)量、深化教學(xué)改革工作研討會(huì)匯報(bào)材料(27)課件4經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、管理學(xué)類(lèi)、法學(xué)類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀 迅速發(fā)展的原因： 1、國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)經(jīng)管法人才的旺盛需求

2、經(jīng)管法類(lèi)專(zhuān)業(yè)舉辦成本較低 規(guī)模迅速增長(zhǎng)帶來(lái)的問(wèn)題： 1、人才培養(yǎng)質(zhì)量參差不齊，特別是少數(shù)新辦專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍水平不高 2、人才培養(yǎng)模式趨同性嚴(yán)重，缺乏針對(duì)性和辦學(xué)特色，人才缺乏競(jìng)爭(zhēng)力

經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、管理學(xué)類(lèi)、法學(xué)類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀 迅速發(fā)展的原因：5一、工作基本思路

二、經(jīng)管法人才培養(yǎng)有關(guān)工作

三、其他工作一、工作基本思路

二、經(jīng)管法人才培養(yǎng)有關(guān)工作

三、其他工6一、工作基本思路1.1加強(qiáng)規(guī)范管理，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量1.2開(kāi)展宏觀研究與指導(dǎo)，促進(jìn)高等學(xué)校分類(lèi)分層培養(yǎng)人才1.3強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革1.4加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐能力1.5切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)一、工作基本思路1.1加強(qiáng)規(guī)范管理，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量71.1加強(qiáng)規(guī)范管理，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量委托有關(guān)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)確定經(jīng)管法類(lèi)各學(xué)科專(zhuān)業(yè)核心課程，制定核心課程的教學(xué)基本要求，組織有關(guān)專(zhuān)家編寫(xiě)核心課程教材通過(guò)專(zhuān)業(yè)評(píng)估方式促進(jìn)各專(zhuān)業(yè)點(diǎn)加強(qiáng)建設(shè)，提高質(zhì)量1.1加強(qiáng)規(guī)范管理，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量委托有關(guān)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)81.2開(kāi)展宏觀研究與指導(dǎo)，促進(jìn)高等學(xué)校分類(lèi)分層培養(yǎng)人才組織專(zhuān)家進(jìn)行研究，根據(jù)學(xué)校類(lèi)型、學(xué)科格局、辦學(xué)條件等，準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。促進(jìn)高等學(xué)校結(jié)合自身辦學(xué)條件等具體情況有針對(duì)性地分層辦學(xué)、分類(lèi)培養(yǎng)人才，形成特色，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力1.2開(kāi)展宏觀研究與指導(dǎo)，促進(jìn)高等學(xué)校分類(lèi)分層培養(yǎng)人才91.3強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革引導(dǎo)高等學(xué)校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，努力培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)型人才，大力培養(yǎng)經(jīng)管法專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力1.3強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革引導(dǎo)高等學(xué)校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變101.4加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐能力

努力探索加強(qiáng)實(shí)習(xí)的新方法和新途徑，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)和務(wù)實(shí)精神重視專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，為廣大學(xué)生提供以信息技術(shù)為基本實(shí)現(xiàn)手段的模擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境1.4加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐能力努力探索加強(qiáng)實(shí)習(xí)的新111.5切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)從數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，特別要注重引進(jìn)和培養(yǎng)高層次師資隊(duì)伍，優(yōu)化學(xué)緣結(jié)構(gòu)，提升學(xué)歷層次1.5切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)從數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面努力加強(qiáng)師資12二、經(jīng)管法人才培養(yǎng)有關(guān)工作2.1加強(qiáng)對(duì)經(jīng)管法類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革與發(fā)展問(wèn)題的研究2.2加強(qiáng)宏觀研究指導(dǎo)，發(fā)布相關(guān)的信息2.3定期召開(kāi)財(cái)經(jīng)政法類(lèi)院校聯(lián)席會(huì)議

2.4加強(qiáng)對(duì)電子商務(wù)、物流等新興專(zhuān)業(yè)的建設(shè)2.5逐步試點(diǎn)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)評(píng)估工作2.6推動(dòng)經(jīng)管法類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的研究2.7開(kāi)展師資培訓(xùn)工作2.8完善“國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地”2.9與商務(wù)部聯(lián)合進(jìn)行商務(wù)類(lèi)人才培養(yǎng)、培訓(xùn)的探索

二、經(jīng)管法人才培養(yǎng)有關(guān)工作2.1加強(qiáng)對(duì)經(jīng)管法類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)132.1加強(qiáng)對(duì)經(jīng)管法類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革與發(fā)展問(wèn)題的研究

2005年設(shè)立了：國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)高層次經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐（10項(xiàng)）財(cái)經(jīng)政法類(lèi)院校應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)人才培養(yǎng)模式與探索（8項(xiàng)）2.1加強(qiáng)對(duì)經(jīng)管法類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革與發(fā)展問(wèn)題的研究 214序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)主持人主持單位1法學(xué)精英人才培養(yǎng)模式的理論與實(shí)踐研究徐顯明中國(guó)政法大學(xué)2國(guó)際經(jīng)濟(jì)法人才的國(guó)際化培養(yǎng)模式曾華群

廈門(mén)大學(xué)3國(guó)際化管理學(xué)精英人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐林漢川對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)4“多通道、階梯式、復(fù)合型”高層次管理學(xué)類(lèi)精英人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐王重鳴浙江大學(xué)5具有跨文化素質(zhì)的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)人才培養(yǎng)模式研究李維安南開(kāi)大學(xué)6開(kāi)拓創(chuàng)新，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才陳信元上海財(cái)經(jīng)大學(xué)7高層次金融人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究劉

燦西南財(cái)經(jīng)大學(xué)8金融學(xué)高層次人才培養(yǎng)創(chuàng)新計(jì)劃陳雨露中國(guó)人民大學(xué)9應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)模式研究袁志剛復(fù)旦大學(xué)10國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)高層次國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐張

彬武漢大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)高層次經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐（10項(xiàng)）序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)主持人主持單位1法學(xué)精英人才培養(yǎng)模式的理論與實(shí)踐15財(cái)經(jīng)政法類(lèi)院校應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)人才培養(yǎng)模式與探索（8項(xiàng)）序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)主持人主持單位1改革人才培養(yǎng)模式提高財(cái)經(jīng)類(lèi)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量徐從才南京財(cái)經(jīng)大學(xué)2以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為核心探索地方商科院?？沙掷m(xù)發(fā)展之路唐未兵湖南商學(xué)院3西部財(cái)經(jīng)類(lèi)院校人才培養(yǎng)模式綜合改革研究陳厚義貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院4市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)改革郭思智云南財(cái)貿(mào)學(xué)院5適應(yīng)中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)發(fā)展需要的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐

席鴻建

廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院6民族地區(qū)應(yīng)用型本科管理學(xué)人才“就業(yè)-創(chuàng)業(yè)”雙導(dǎo)向培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐姜錫明新疆財(cái)經(jīng)學(xué)院7西南地區(qū)財(cái)經(jīng)院校經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)復(fù)合性應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐王崇舉重慶工商大學(xué)8地方政法院校法學(xué)本科人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐郭捷西北政法學(xué)院財(cái)經(jīng)政法類(lèi)院校應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)主持人主162.2加強(qiáng)宏觀研究指導(dǎo)，發(fā)布相關(guān)的信息提供信息，引導(dǎo)高等學(xué)校不斷調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)人才的多樣化需求《經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理類(lèi)本科人才社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》（2005年出版）《法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科人才社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》（預(yù)計(jì)06年底出版）2.2加強(qiáng)宏觀研究指導(dǎo)，發(fā)布相關(guān)的信息提供信息，引導(dǎo)高等學(xué)172.3定期召開(kāi)財(cái)經(jīng)類(lèi)院校院校長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議2.4加強(qiáng)電子商務(wù)、物流管理等新興專(zhuān)業(yè)的建設(shè)組織有關(guān)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)同有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出電子商務(wù)、物流管理等專(zhuān)業(yè)的教學(xué)基本要求，制訂專(zhuān)業(yè)的基本標(biāo)準(zhǔn)2.3定期召開(kāi)財(cái)經(jīng)類(lèi)院校院校長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議2.4加182.5逐步試點(diǎn)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)評(píng)估工作以法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)與財(cái)務(wù)管理、管理科學(xué)與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始試點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)探索建立有中國(guó)特色的、多樣化的經(jīng)濟(jì)、管理和法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才評(píng)價(jià)模式和管理、運(yùn)行機(jī)制，監(jiān)督和保證人才培養(yǎng)的基本質(zhì)量2.5逐步試點(diǎn)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)評(píng)估工作以法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)與財(cái)務(wù)管理、管192.6推動(dòng)經(jīng)管法類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的研究自2000年以來(lái)，教育部已經(jīng)連續(xù)6年舉辦了高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研討會(huì)以建設(shè)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為契機(jī)，探討如何進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)學(xué)科建設(shè)中的作用，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，不斷提高經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)室工作水平2.6推動(dòng)經(jīng)管法類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的研究自2000年以來(lái)，教202.7開(kāi)展師資培訓(xùn)工作委托有關(guān)高校舉辦骨干教師高級(jí)研修班建立了相對(duì)固定的師資培訓(xùn)基地2.7開(kāi)展師資培訓(xùn)工作委托有關(guān)高校舉辦骨干教師高級(jí)研修班212.8完善“國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地”探索“基地”在新形勢(shì)下的發(fā)展方針，引導(dǎo)“基地”堅(jiān)持馬克思主義方向，發(fā)揮輻射作用2.9與商務(wù)部聯(lián)合進(jìn)行商務(wù)類(lèi)人才培養(yǎng)、培訓(xùn)的探索2.8完善“國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地”探索“基地”在新22三、其他工作3.1高等教育法修訂工作3.2開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)工作3.3雙語(yǔ)教學(xué)研究工作三、其他工作3.1高等教育法修訂工作233.1高等教育法修訂工作

2005年成立《高等教育法》修訂工作小組和顧問(wèn)小組目前，修訂工作小組成員已提交了修訂專(zhuān)題研究報(bào)告，并分章提出了具體修改意見(jiàn)下一步，將匯總修改意見(jiàn),進(jìn)一步研究討論,提出修改建議3.1高等教育法修訂工作2005年成立《高等教育法》修訂243.2開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)工作

2002年，確定中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)等9所高校為創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)校，組織召開(kāi)創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)工作座談會(huì)和全國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育研討會(huì)舉辦過(guò)多期創(chuàng)業(yè)教育骨干教師培訓(xùn)班2004年組織創(chuàng)業(yè)教育考察團(tuán)赴美考察2006年匯總、編輯國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀有關(guān)資料和國(guó)外創(chuàng)業(yè)教育有關(guān)資料，并將正式出版3.2開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)工作2002年，確定中國(guó)人民大學(xué)、253.3雙語(yǔ)教學(xué)研究工作

《高等學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展》的專(zhuān)題研究項(xiàng)目3.3雙語(yǔ)教學(xué)研究工作《高等學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展》的26謝謝謝謝27提高教學(xué)質(zhì)量、深化教學(xué)

改革工作研討會(huì)

匯報(bào)材料高教司財(cái)經(jīng)政法與管理教育處吳燕2006年5月24日提高教學(xué)質(zhì)量、深化教學(xué)

改革工作研討會(huì)

匯報(bào)材料高教司財(cái)經(jīng)政28經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、管理學(xué)類(lèi)、法學(xué)類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀 目前，在721所本科院校中，493所開(kāi)設(shè)了經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，05年在校生人數(shù)51.9萬(wàn)人451所開(kāi)設(shè)了法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，05年在校生人數(shù)41.4萬(wàn)人656所開(kāi)設(shè)了管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，05年在校生人數(shù)127.5萬(wàn)人 共占普通高等學(xué)校本科在校生（848.8萬(wàn)人）的26%左右經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、管理學(xué)類(lèi)、法學(xué)類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀 目前，在721所本科29提高教學(xué)質(zhì)量、深化教學(xué)改革工作研討會(huì)匯報(bào)材料(27)課件30提高教學(xué)質(zhì)量、深化教學(xué)改革工作研討會(huì)匯報(bào)材料(27)課件31經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、管理學(xué)類(lèi)、法學(xué)類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀 迅速發(fā)展的原因： 1、國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)經(jīng)管法人才的旺盛需求

2、經(jīng)管法類(lèi)專(zhuān)業(yè)舉辦成本較低 規(guī)模迅速增長(zhǎng)帶來(lái)的問(wèn)題： 1、人才培養(yǎng)質(zhì)量參差不齊，特別是少數(shù)新辦專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍水平不高 2、人才培養(yǎng)模式趨同性嚴(yán)重，缺乏針對(duì)性和辦學(xué)特色，人才缺乏競(jìng)爭(zhēng)力

經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、管理學(xué)類(lèi)、法學(xué)類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀 迅速發(fā)展的原因：32一、工作基本思路

二、經(jīng)管法人才培養(yǎng)有關(guān)工作

三、其他工作一、工作基本思路

二、經(jīng)管法人才培養(yǎng)有關(guān)工作

三、其他工33一、工作基本思路1.1加強(qiáng)規(guī)范管理，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量1.2開(kāi)展宏觀研究與指導(dǎo)，促進(jìn)高等學(xué)校分類(lèi)分層培養(yǎng)人才1.3強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革1.4加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐能力1.5切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)一、工作基本思路1.1加強(qiáng)規(guī)范管理，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量341.1加強(qiáng)規(guī)范管理，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量委托有關(guān)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)確定經(jīng)管法類(lèi)各學(xué)科專(zhuān)業(yè)核心課程，制定核心課程的教學(xué)基本要求，組織有關(guān)專(zhuān)家編寫(xiě)核心課程教材通過(guò)專(zhuān)業(yè)評(píng)估方式促進(jìn)各專(zhuān)業(yè)點(diǎn)加強(qiáng)建設(shè)，提高質(zhì)量1.1加強(qiáng)規(guī)范管理，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量委托有關(guān)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)351.2開(kāi)展宏觀研究與指導(dǎo)，促進(jìn)高等學(xué)校分類(lèi)分層培養(yǎng)人才組織專(zhuān)家進(jìn)行研究，根據(jù)學(xué)校類(lèi)型、學(xué)科格局、辦學(xué)條件等，準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。促進(jìn)高等學(xué)校結(jié)合自身辦學(xué)條件等具體情況有針對(duì)性地分層辦學(xué)、分類(lèi)培養(yǎng)人才，形成特色，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力1.2開(kāi)展宏觀研究與指導(dǎo)，促進(jìn)高等學(xué)校分類(lèi)分層培養(yǎng)人才361.3強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革引導(dǎo)高等學(xué)校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，努力培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)型人才，大力培養(yǎng)經(jīng)管法專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力1.3強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革引導(dǎo)高等學(xué)校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變371.4加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐能力

努力探索加強(qiáng)實(shí)習(xí)的新方法和新途徑，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)和務(wù)實(shí)精神重視專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，為廣大學(xué)生提供以信息技術(shù)為基本實(shí)現(xiàn)手段的模擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境1.4加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐能力努力探索加強(qiáng)實(shí)習(xí)的新381.5切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)從數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，特別要注重引進(jìn)和培養(yǎng)高層次師資隊(duì)伍，優(yōu)化學(xué)緣結(jié)構(gòu)，提升學(xué)歷層次1.5切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)從數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面努力加強(qiáng)師資39二、經(jīng)管法人才培養(yǎng)有關(guān)工作2.1加強(qiáng)對(duì)經(jīng)管法類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革與發(fā)展問(wèn)題的研究2.2加強(qiáng)宏觀研究指導(dǎo)，發(fā)布相關(guān)的信息2.3定期召開(kāi)財(cái)經(jīng)政法類(lèi)院校聯(lián)席會(huì)議

2.4加強(qiáng)對(duì)電子商務(wù)、物流等新興專(zhuān)業(yè)的建設(shè)2.5逐步試點(diǎn)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)評(píng)估工作2.6推動(dòng)經(jīng)管法類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的研究2.7開(kāi)展師資培訓(xùn)工作2.8完善“國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地”2.9與商務(wù)部聯(lián)合進(jìn)行商務(wù)類(lèi)人才培養(yǎng)、培訓(xùn)的探索

二、經(jīng)管法人才培養(yǎng)有關(guān)工作2.1加強(qiáng)對(duì)經(jīng)管法類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)402.1加強(qiáng)對(duì)經(jīng)管法類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革與發(fā)展問(wèn)題的研究

2005年設(shè)立了：國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)高層次經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐（10項(xiàng)）財(cái)經(jīng)政法類(lèi)院校應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)人才培養(yǎng)模式與探索（8項(xiàng)）2.1加強(qiáng)對(duì)經(jīng)管法類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革與發(fā)展問(wèn)題的研究 241序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)主持人主持單位1法學(xué)精英人才培養(yǎng)模式的理論與實(shí)踐研究徐顯明中國(guó)政法大學(xué)2國(guó)際經(jīng)濟(jì)法人才的國(guó)際化培養(yǎng)模式曾華群

廈門(mén)大學(xué)3國(guó)際化管理學(xué)精英人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐林漢川對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)4“多通道、階梯式、復(fù)合型”高層次管理學(xué)類(lèi)精英人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐王重鳴浙江大學(xué)5具有跨文化素質(zhì)的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)人才培養(yǎng)模式研究李維安南開(kāi)大學(xué)6開(kāi)拓創(chuàng)新，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才陳信元上海財(cái)經(jīng)大學(xué)7高層次金融人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究劉

燦西南財(cái)經(jīng)大學(xué)8金融學(xué)高層次人才培養(yǎng)創(chuàng)新計(jì)劃陳雨露中國(guó)人民大學(xué)9應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)模式研究袁志剛復(fù)旦大學(xué)10國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)高層次國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐張

彬武漢大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)高層次經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐（10項(xiàng)）序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)主持人主持單位1法學(xué)精英人才培養(yǎng)模式的理論與實(shí)踐42財(cái)經(jīng)政法類(lèi)院校應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)人才培養(yǎng)模式與探索（8項(xiàng)）序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)主持人主持單位1改革人才培養(yǎng)模式提高財(cái)經(jīng)類(lèi)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量徐從才南京財(cái)經(jīng)大學(xué)2以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為核心探索地方商科院校可持續(xù)發(fā)展之路唐未兵湖南商學(xué)院3西部財(cái)經(jīng)類(lèi)院校人才培養(yǎng)模式綜合改革研究陳厚義貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院4市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)改革郭思智云南財(cái)貿(mào)學(xué)院5適應(yīng)中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)發(fā)展需要的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐

席鴻建

廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院6民族地區(qū)應(yīng)用型本科管理學(xué)人才“就業(yè)-創(chuàng)業(yè)”雙導(dǎo)向培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐姜錫明新疆財(cái)經(jīng)學(xué)院7西南地區(qū)財(cái)經(jīng)院校經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)復(fù)合性應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐王崇舉重慶工商大學(xué)8地方政法院校法學(xué)本科人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐郭捷西北政法學(xué)院財(cái)經(jīng)政法類(lèi)院校應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)主持人主432.2加強(qiáng)宏觀研究指導(dǎo)，發(fā)布相關(guān)的信息提供信息，引導(dǎo)高等學(xué)校不斷調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)人才的多樣化需求《經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理類(lèi)本科人才社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》（2005年出版）《法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科人才社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》（預(yù)計(jì)06年底出版）2.2加強(qiáng)宏觀研究指導(dǎo)，發(fā)布相關(guān)的信息提供信息，引導(dǎo)高等學(xué)442.3定期召開(kāi)財(cái)經(jīng)類(lèi)院校院校長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議2.4加強(qiáng)電子商務(wù)、物流管理等新興專(zhuān)業(yè)的建設(shè)組織有關(guān)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)同有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出電子商務(wù)、物流管理等專(zhuān)業(yè)的教學(xué)基本要求，制訂專(zhuān)業(yè)的基本標(biāo)準(zhǔn)2.3定期召開(kāi)財(cái)經(jīng)類(lèi)院校院校長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議2.4加452.5逐步試點(diǎn)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)評(píng)估工作以法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)與財(cái)務(wù)管理、管理科學(xué)與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始試點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)探索建立有中國(guó)特色的、多樣化的經(jīng)濟(jì)、管理和法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才評(píng)價(jià)模式和管理、運(yùn)行機(jī)制，監(jiān)督和保證人才培養(yǎng)的基本質(zhì)量2.5逐步試點(diǎn)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)評(píng)估工作以法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)與財(cái)務(wù)管理、管462.6推動(dòng)經(jīng)管法類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的研究自2000年以來(lái)，教育部已經(jīng)連續(xù)6年舉辦了高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研討會(huì)以建設(shè)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為契機(jī)，探討如何進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)