秋天的懷念課件

秋天的懷念1秋天的懷念122比一比，看誰讀得最流利、最有感情。思考：本文寫了一件什么事情。一、初讀，整體感知。3比一比，看誰讀得最流利、最有感情。一、初讀，整體感知。3二、再讀，感知母愛1、閱讀課文第一節(jié)，母親那句話深深刻在了我的心底？

咱娘倆在一起，好好兒活，好好兒活……4二、再讀，感知母愛1、閱讀課文第一節(jié)，母親那句話深深刻在了我2、兒子是怎么不好好兒活的？①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著②③④52、兒子是怎么不好好兒活的？①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無2、請(qǐng)你采用“我喜歡的是……，它給我……的感覺，用了什么描寫方法？”的句式，進(jìn)行賞析。含義豐富充滿情趣意在言外

1、你最欣賞文中哪些詞、句、段?請(qǐng)勾畫出來讀一讀。

二、再讀，剖析情言62、請(qǐng)你采用“我喜歡的是……，它給我……的感覺，用了什么描寫

“又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫?！痹趺蠢斫膺@句話的含義？三、品讀，探究情緣7“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的黃的花淡雅8黃的花淡雅8白的花高潔9白的花高潔9紫紅的花熱烈而深沉10紫紅的花熱烈而深沉10黃色的花淡雅，白色的花高潔，

紫紅色的花熱烈而深沉，

潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。11黃色的花淡雅，白色的花高潔，

紫紅色的花熱烈而深沉，

潑潑灑

寫出了秋天的美，也寫了母愛的美，寫出了“我”不再自卑，能像菊花那樣堅(jiān)強(qiáng)！生動(dòng)形象的表現(xiàn)了我對(duì)生命的渴望，不放棄生命，和對(duì)母親的思念。(寫出了我對(duì)母親的愛，寫出了“我”不再自卑，能像菊花那樣堅(jiān)強(qiáng)……我對(duì)生命的渴望，抱著一絲的希望活了下來?！拔摇睂?duì)母親的思念。)12寫出了秋天的美，也寫了母愛的美，寫出了“我”不再自卑，四、精讀，整理情物1.文章多次提到菊花有什么作用呢？2.如果你是作者，你會(huì)給文章起什么題目？思考作者為什么不用這些？如“懷念我的母親”、“母親的愛”、“秋天的悔恨”等等。13四、精讀，整理情物13文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷14文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛14

我母親暴怒無常耐心撫慰渾然不知重病纏身同意看花喜出望外

懂得母親愛愧疚懷念堅(jiān)強(qiáng)無私15我五、入境課堂升華探討我們應(yīng)該怎樣“好好兒活”16五、入境課堂升華16六、布置作業(yè)

筆尖生情。在學(xué)完本文之后，我們被文中“母親”的偉大母愛所打動(dòng)，我們會(huì)不由自主的想到我們的媽媽對(duì)我們所做的一切，此刻我們也想歌頌一下自己的媽媽。請(qǐng)以《媽媽，我想對(duì)您說》為題，寫一封信。17六、布置作業(yè)17我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c(diǎn)安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。

---------《合歡樹》18我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母生病也是生活體驗(yàn)的一種，甚或算得一項(xiàng)別開生面的游歷……剛坐上輪椅時(shí)，我老想，不能直立行走豈非把人的特點(diǎn)搞丟了？便覺天昏地暗。等到生出褥瘡一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷耄透討涯钇鹜諘r(shí)光。終于醒悟，其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的前面都可以加上一個(gè)“更”字。生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足……《病隙碎筆》

19生病也是生活體驗(yàn)的一種，甚或算得一項(xiàng)別開生面的游歷……剛坐秋天的懷念20秋天的懷念1212比一比，看誰讀得最流利、最有感情。思考：本文寫了一件什么事情。一、初讀，整體感知。22比一比，看誰讀得最流利、最有感情。一、初讀，整體感知。3二、再讀，感知母愛1、閱讀課文第一節(jié)，母親那句話深深刻在了我的心底？

咱娘倆在一起，好好兒活，好好兒活……23二、再讀，感知母愛1、閱讀課文第一節(jié)，母親那句話深深刻在了我2、兒子是怎么不好好兒活的？①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著②③④242、兒子是怎么不好好兒活的？①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無2、請(qǐng)你采用“我喜歡的是……，它給我……的感覺，用了什么描寫方法？”的句式，進(jìn)行賞析。含義豐富充滿情趣意在言外

1、你最欣賞文中哪些詞、句、段?請(qǐng)勾畫出來讀一讀。

二、再讀，剖析情言252、請(qǐng)你采用“我喜歡的是……，它給我……的感覺，用了什么描寫

“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫?！痹趺蠢斫膺@句話的含義？三、品讀，探究情緣26“又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的黃的花淡雅27黃的花淡雅8白的花高潔28白的花高潔9紫紅的花熱烈而深沉29紫紅的花熱烈而深沉10黃色的花淡雅，白色的花高潔，

紫紅色的花熱烈而深沉，

潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。30黃色的花淡雅，白色的花高潔，

紫紅色的花熱烈而深沉，

潑潑灑

寫出了秋天的美，也寫了母愛的美，寫出了“我”不再自卑，能像菊花那樣堅(jiān)強(qiáng)！生動(dòng)形象的表現(xiàn)了我對(duì)生命的渴望，不放棄生命，和對(duì)母親的思念。(寫出了我對(duì)母親的愛，寫出了“我”不再自卑，能像菊花那樣堅(jiān)強(qiáng)……我對(duì)生命的渴望，抱著一絲的希望活了下來?！拔摇睂?duì)母親的思念。)31寫出了秋天的美，也寫了母愛的美，寫出了“我”不再自卑，四、精讀，整理情物1.文章多次提到菊花有什么作用呢？2.如果你是作者，你會(huì)給文章起什么題目？思考作者為什么不用這些？如“懷念我的母親”、“母親的愛”、“秋天的悔恨”等等。32四、精讀，整理情物13文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷33文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛14

我母親暴怒無常耐心撫慰渾然不知重病纏身同意看花喜出望外

懂得母親愛愧疚懷念堅(jiān)強(qiáng)無私34我五、入境課堂升華探討我們應(yīng)該怎樣“好好兒活”35五、入境課堂升華16六、布置作業(yè)

筆尖生情。在學(xué)完本文之后，我們被文中“母親”的偉大母愛所打動(dòng)，我們會(huì)不由自主的想到我們的媽媽對(duì)我們所做的一切，此刻我們也想歌頌一下自己的媽媽。請(qǐng)以《媽媽，我想對(duì)您說》為題，寫一封信。36六、布置作業(yè)17我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c(diǎn)安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。

---------《合歡樹》37我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母生病也是生活體驗(yàn)的一種，甚或算得一項(xiàng)