幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《小老鼠漫長的一夜》含反思

-5-幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《小老鼠漫長的一夜》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀看、想象、爭論，理解繪本內(nèi)容，學(xué)習(xí)角色對話。

2.能用完整連貫的語句表述自己的觀點(diǎn)，提高語言表達(dá)力量和想象力量。

3.培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

4.幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀看、想象、爭論，理解繪本內(nèi)容，學(xué)習(xí)角色對話。

2.能用完整連貫的語句表述自己的觀點(diǎn)，提高語言表達(dá)力量和想象力量。

教學(xué)預(yù)備：

PPT課件

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、閱歷導(dǎo)入T：小伴侶，你每天晚上是一個(gè)人睡覺的嗎?你一個(gè)人睡覺怕不怕?你可怕的時(shí)候媽媽是怎么做的?

二、觀賞畫面，理解圖意，敘述故事T:有一只小老鼠很膽小，大老鼠為了考驗(yàn)它的膽識，有意讓它一個(gè)人睡覺，你猜猜會發(fā)生什么事情?天亮了，他們又迎來了新的一天，它們有沒醒呢?

大老鼠那張小小的床上，他們沉沉地睡著了，他們正做著香甜的美夢呢!

6、小老鼠可能在夢里會夢到什么呢?

小結(jié)：這個(gè)故事名字就叫《小老鼠的漫長一夜》，你知道漫長是什么意思嗎?

在這個(gè)故事中我們熟悉了兩只怎樣的老鼠?

三、完整閱讀出示繪本書，帶幼兒完整閱讀，鼓舞幼兒跟述。

大老鼠為了讓小老鼠變得英勇頑強(qiáng)而有意考驗(yàn)它，它其實(shí)愛不愛小老鼠?是呀，就好象當(dāng)我們遇到困難時(shí)，爸爸媽媽也會這樣關(guān)心我們，他們也是始終愛著我們，在鼓舞著我們，所以我們應(yīng)當(dāng)感謝爸爸媽媽，對不對?

教學(xué)反思：

幼兒特別喜愛聽故事，一聽老師說要講故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都盼望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的觀賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，老師讓孩子們相互說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都樂觀發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段觀賞故事，加深了幼兒對故事的理解。

教學(xué)預(yù)備：

PPT課件

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、閱歷導(dǎo)入T：小伴侶，你每天晚上是一個(gè)人睡覺的嗎?你一個(gè)人睡覺怕不怕?你可怕的時(shí)候媽媽是怎么做的?

二、觀賞畫面，理解圖意，敘述故事T:有一只小老鼠很膽小，大老鼠為了考驗(yàn)它的膽識，有意讓它一個(gè)人睡覺，你猜猜會發(fā)生什么事情?(出示封面)你看小老鼠睡著沒?為什么睡不著?

究竟是怎么一回事，讓我們一起來看一看。(配樂)

第一部分：考驗(yàn)

(1)風(fēng)聲描述小老鼠的家。

T：這是哪里?房間里有些什么?給你什么樣的感覺?(美麗、溫馨)但是在這溫馨的房間里小老鼠有沒睡著?為什么?幼兒自由猜想(播放風(fēng)聲)那是什么聲音?你們感覺那風(fēng)聲聽起來像什么呀?

聽著這么可怕的風(fēng)聲，小老鼠的心里怎么樣呢?

用故事中的語句小結(jié)：夜已經(jīng)很深了，大老鼠早就躺在他的大床上睡著了?？墒?，小老鼠卻躺在小床上怎么也睡不著。"大老鼠，大老鼠!'小老鼠喊著，"有什么東西正呼啦呼啦地圍著房子跑呢?"那我能不能到你的床上去睡啊?'(學(xué)習(xí)可怕的語氣)大老鼠是怎么做的呢?(睜眼、豎耳)它為什么不讓小老鼠來睡?

(2)樹枝敲打窗戶聲

1、T：小老鼠躺在床上，突然，在呼啦呼啦的聲音里，他還聽到什么?

(播放啪啪聲)

2、看圖說說小老鼠的動(dòng)作。帶幼兒讀："大老鼠，大老鼠!好象有人在啪啪啪地走路，說不定屋頂上有小偷呢!'

5、小老鼠聽著聲音，又懇求道："那我能不能到你的床上去睡啊?'

6、大老鼠打了個(gè)哈欠，回答說："不行，你睡覺不狡猾。'

(3)大老鼠胡嚕聲

1、小老鼠躺在床上，他迷模糊糊地快要睡著了，就在這個(gè)時(shí)候，又聽到什么聲音?小老鼠會怎么說?困得要命的大老鼠會想出什么好方法呢?

請幼兒觀看畫面自由爭論小結(jié)：故事到了這里，你覺得最終小老鼠究竟有沒睡著?為什么?

其次部分：關(guān)愛

1、聽不到任何聲音的小老鼠這下真的應(yīng)當(dāng)睡著了吧?它現(xiàn)在是什么樣的心情?

它是怎么做的?可怕的小老鼠哭了起來："大老鼠，大老鼠!我好孤獨(dú)?????呀!'

2、大老鼠這次有沒讓小老鼠來睡?為什么又肯了?

3、小老鼠一次又一次的都沒有睡著，這次怎么很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)呢?

4、小老鼠睡著了，困得要命的大老鼠呢?本，文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)它心里會怎么想?

5、(播放鬧鐘聲)天亮了，他們又迎來了新的一天，它們有沒醒呢?

大老鼠那張小小的床上，他們沉沉地睡著了，他們正做著香甜的美夢呢!

6、小老鼠可能在夢里會夢到什么呢?

小結(jié)：這個(gè)故事名字就叫《小老鼠的漫長一夜》，你知道漫長是什么意思嗎?

在這個(gè)故事中我們熟悉了兩只怎樣的老鼠?

三、完整閱讀出示繪本書，帶幼兒完整閱讀，鼓舞幼兒跟述。

大老鼠為了讓小老鼠變得英勇頑強(qiáng)而有意考驗(yàn)它，它其實(shí)愛不愛小老鼠?是呀，就好象當(dāng)我們遇到困難時(shí)，爸爸媽媽也會這樣關(guān)心我們，他們也是始終愛著我們，在鼓舞著我們，所以我們應(yīng)當(dāng)感謝爸爸媽媽，對不對?

教學(xué)反思：

幼兒特別喜愛聽故事，一聽老師說要講故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都盼望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的觀賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，老師讓孩子們相互說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間