教師招聘考試題庫《學(xué)前兒童發(fā)展》必看考點

教師招聘考試題庫《學(xué)前兒童發(fā)展》必看考點(2018年最新版)(二)1、單選題對不具備語言表達能力的嬰兒的行為的研究，常用的方法是ABCD本題解釋:【答案】B。解析：由于觀察法不需要被觀察者用言語作出反饋，適用于不具備言語表達能力的嬰兒。2、單選題從頻率上看，()歲之前，幼兒攻擊性行為的數(shù)量逐漸增多。A:2B:3C:4D:5參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：1243、單選題 幼兒機械記憶和意義記憶效果的比較，是 A:機械記憶效果好B:意義記憶效果好C:兩者都在發(fā)展D:兩者不可比較參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：3~6B。4、單選題 教師往往對小班幼兒說“站到靠墻的一邊”而不是說“站到右邊”是因為 A:幼兒的方位知覺發(fā)展落后于方位詞的理解B:幼兒方位知覺的發(fā)展還未達到“恒?！彼紺:幼兒的方位辨別能力比較弱D:幼兒的方位知覺發(fā)展早于方位詞的掌握參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒方位知覺的發(fā)展主要和詞語所代表的方位概念結(jié)合。據(jù)研究，57位；同時，幼兒的方位知覺發(fā)展早于方位詞的掌握。5、單選題 兒童心理活動形成系統(tǒng)的奠基時期是在 A:0-1歲B:l~2C:2-4D:3~6參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：0~1D。6、單選題自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。A:自我評價BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：自尊心、自信心和羞愧感等是從自我評價中產(chǎn)生的。7、單選題 百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點，至今仍適用于當(dāng)代兒童，這說明兒童心理發(fā)展特征的( )特點。 ABCD本題解釋:【答案】C。解析：百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征仍適用于當(dāng)代兒童，這說明兒童心理發(fā)展特征的穩(wěn)定性。8、單選題 幼兒心理發(fā)展中出現(xiàn)“危機”是由于 A:幼兒無法理解成人的要求B:成人對幼兒提出過多的要求C:成人沒有正確引導(dǎo)幼兒D:幼兒心理發(fā)展迅速導(dǎo)致的心理不適應(yīng)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在兒童心理發(fā)展的兩個階段之間，有時會出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)急劇變化的情況，稱為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。但并不是轉(zhuǎn)折期都會出現(xiàn)“危機”。轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的，但危機卻非必然出現(xiàn)的，與成人的教育引導(dǎo)有關(guān)。9、單選題在人的生長發(fā)育過程中，共有兩個生長發(fā)育的高峰。這兩個高峰期稱為生長發(fā)育的突增期。第一個突增期在()歲以前，第二個突增期在青春期。A:1B:2C:3D:4參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：人的生長發(fā)育的第一個突增期是在兩歲以前。10、單選題冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉(zhuǎn)一下這面試試，再轉(zhuǎn)這面呢？”這種語言被稱為ABCDD本題解釋:【答案】D。解析：自我中心言語表現(xiàn)為講話時不考慮自己在同誰講話，也不在乎對方是否在聽自己說話，他或是自言自語，或是由于和一個偶然在身邊的人共同活動感到愉快而說話。冬冬邊玩邊說話：屬于自我中心言語。11、單選題 兒童情緒的內(nèi)隱性出現(xiàn)在 A:幼兒初期B:幼兒中期C:幼兒晚期D:小學(xué)生初期參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：由于幼兒晚期的情緒已經(jīng)開始有內(nèi)隱性，因此要求成人細心觀察和了解其內(nèi)心的情緒體驗。12、單選題新生兒的心理，可以說一周一個樣；滿月以后，是一月一個樣；可是周歲以后發(fā)展速度就緩慢下來；兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了，這表明了學(xué)前兒童心理發(fā)展進程的一個基本特點是A:發(fā)展的連續(xù)性B:發(fā)展的整體性C:發(fā)展的不均衡性D:發(fā)展的高速度參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學(xué)前兒童心理發(fā)展不是等速前進的，發(fā)展的不均衡性表現(xiàn)在三個方面：不同階段發(fā)展的不均衡，不同方面發(fā)展的不均衡，不同兒童心理發(fā)展的不均衡。不同階段發(fā)展的不均衡：兒童年齡越小，發(fā)展的速度就越快，這是學(xué)前期兒童心理發(fā)展的規(guī)律。新生兒的心理，可以說是一周一個樣；滿月以后，是一月一個樣?？墒?，周歲以后，發(fā)展速度就緩慢下來，兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后CD13、單選題 幼兒開始學(xué)跳舞時，注意了腳的動作，手就一動不動；注意了手的動作，腳步又亂了，這說明兒童注意的 A:穩(wěn)定性比較差B:范圍比較小C:轉(zhuǎn)移能力有限D(zhuǎn):分配能力較差參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：注意的分配是指在同一時間內(nèi)把注意集中到兩種或兩種以上不同的活動上。幼兒掌握的熟練技巧較少，注意的分配比較困難，常常顧此失彼。如，跳舞時，注意動作，就忘了表情；做操，D。14、單選題 電報句是 A:由2個單詞組成的完整句B2~32~32~3參考答案:B本題解釋:【答案】B22.5形式是斷續(xù)的、簡略的、結(jié)構(gòu)不完整的。15、單選題 下列各項表述，( )不能表現(xiàn)幼兒語音意識的產(chǎn)生。A:對自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識到自己發(fā)音弱B:能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸C:評價他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準(zhǔn)確D:意識到同音字有不同意義參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸表現(xiàn)的是幼兒的言語能力，不能說明語音意識的產(chǎn)生。16、單選題 三歲幼兒一般能集中注意約 A:5分鐘B10C15D:20分鐘參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在良好的教育環(huán)境下，33~5分鐘左右，410，5~61517、單選題幼兒最初的想象和記憶是A:差別很大BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。18、單選題老師問一個4A:是簡單的、表面的而不是復(fù)雜深刻的C:依靠的是具體形象而非語詞D:是情緒性的而非客觀的參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：兒童對事物的情感態(tài)度，常常影響他們對事物的理4D。19、單選題 兒童出生后就出現(xiàn)了注意現(xiàn)象，這實質(zhì)上是一種 A:選擇性注意B:有意注意C:定向性注意D:隨意注意參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：定向性注意在新生兒期出現(xiàn)，嬰兒期較明顯，這是本能的無條件反射。20、單選題 關(guān)于直立行走動作發(fā)展的描述，正確的是 A:兒童的直立行走動作是在無意動作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的B:兒童的直立行走動作是在有意動作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的C兒童身體動作發(fā)展的趨勢是翻身、抬頭、坐、站、走D:行走是本能的動作，無有意運動的成分參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：兒童的直立行走是在無意動作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，但是行走有有意動作的成分；兒童身體動作發(fā)展的趨勢是抬頭、翻身、坐、爬、行走。21、單選題幼兒學(xué)習(xí)的主要方式是A:操作嘗試學(xué)習(xí)B:觀察模仿學(xué)習(xí)C:言語理解學(xué)習(xí)D:游戲參考答案:B本題解釋:【答案】B。22、單選題 在學(xué)齡前期，( )兒童的性別角色的教育對兒童的智力發(fā)展和性格發(fā)展是有益的。 A:強化B:適當(dāng)?shù)疌:不考慮D:以上說法都不對參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：適當(dāng)?shù)變旱男詣e角色和行為，對形成男女雙性化性格是有利的。同時，有研究表明高水平的智力成就就是同糅合兩性品質(zhì)的男女雙性化想聯(lián)系的。23、單選題 學(xué)前兒童掌握的概念主要是 A:科學(xué)概念BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒掌握的概念主要是日常的、具體的、有關(guān)熟悉的物體和動作的日常生活概念，故選C。24、單選題兒童語音形成的現(xiàn)實條件是A:環(huán)境B:遺傳素質(zhì)C:語音模仿D:語音強化參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：遺傳素質(zhì)為兒童語音形成提供了可能性，環(huán)境使兒童語音形成變?yōu)楝F(xiàn)實。25、單選題 治療弱視的最佳期是 A:1~2歲B:3~5歲C:12~13歲D:5~7歲參考答案:B本題解釋:【答案】B3~5，12~1326、單選題 體現(xiàn)前運算階段兒童認知特點的活動是 A:兒童能夠找到不在眼前的物體B:兒童能抓住毯子的一角，通過拉毯子來取得放在毯子另一角的玩具C:孩子認為比他小的都是弟弟妹妹，他們將來都會變成自己D:兒童試圖打開一只稍開口的火柴盒，失敗后，他會緩慢的一張一合小嘴，最后突然頓悟?qū)⑹种覆暹M盒子把它打開參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：前運算思維階段，兒童思維發(fā)展具有自我中心的特點。A、BD27、單選題 兒童的氣質(zhì)特征往往影響著母親的照看方式。美國心理學(xué)家托馬斯把嬰兒的氣質(zhì)分為三種類型：容易照看型、難以照看型和緩慢發(fā)動型。經(jīng)?？摁[，糾纏母親，與母親關(guān)系不和諧，在不正常的家庭氣氛中比其他兒童更容易受到傷害，這種氣質(zhì)類型屬于( ). ABCD:混合型本題解釋:【答案】B。解析：容易照看型兒童與母親關(guān)系融洽；難以照看型兒童經(jīng)?？摁[，糾纏母親，與母親關(guān)系不和諧，在不正常的家庭氣氛中比其他兒童更容易受到傷害。緩慢發(fā)動型兒童的活動水平很低，行為反應(yīng)強度很弱，情緒總是消極而不甚愉快，但也不像困難型嬰兒那樣總是大聲哭鬧，而是常常安靜地退縮、畏縮。情緒低落，逃避新刺激、新事物，對外界環(huán)境、新事物、生活變化適應(yīng)緩慢。在沒有壓力的情況下，他們會對新刺激緩慢地發(fā)生興趣，在新情境中能逐漸活躍起來。這一類幼兒隨著年齡的增長，隨成人撫愛和教育情況不同而發(fā)生分化。28、單選題個性心理特征不包括A:需要BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：需要是個性傾向性的內(nèi)容。29、單選題 幼兒期的言語學(xué)習(xí)主要是 A:閱讀訓(xùn)練B:書面言語的學(xué)習(xí)C:口語的學(xué)習(xí)D:識字學(xué)習(xí)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：進人幼兒期，言語的發(fā)展主要表現(xiàn)為口語的發(fā)展，因此幼兒期的言語學(xué)習(xí)主要是指口語的學(xué)習(xí)。30、單選題 學(xué)前教育學(xué)是從教育家( )開始創(chuàng)立的、以他為標(biāo)志，學(xué)前教育理論才從普通教育學(xué)中獨立出來，由籠統(tǒng)的認識到建立起獨立的范疇與體系，成為一門獨立的學(xué)科。 A:亞里士多德B:柏拉圖C:福祿貝爾D:夸美紐斯參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：柏拉圖重視學(xué)前期的教育，最早提出“寓教學(xué)于游戲”；亞里士多德最早將兒童發(fā)展劃分階段；夸美紐斯的.《母育學(xué)校》是世界第一本兒童教育手冊；但是福祿貝爾成立了世界上第一所幼兒園，并系統(tǒng)論述了學(xué)前教育理論，至此，學(xué)前教育學(xué)才成為一門獨立的學(xué)科。31、單選題兒童思維發(fā)展中，從發(fā)展過程看，形成最晚的是A:直觀概括BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：從發(fā)展過程看，語詞概括發(fā)展得較晚。32、單選題 用物體輕輕地觸及新生兒的腳掌時，新生兒本能地豎起大腳趾，伸開小趾，這是 A:達爾文反射B:莫羅皮射C:巴布金反射D:巴賓斯基反射參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：達爾文反射：又稱抓握反射，物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊握住。巴賓斯基反射：物體輕輕地觸及新生兒的腳掌時，他本能地豎起大腳趾，伸開小趾。這樣，5仰，雙腿挺直。巴布金反射：如果新生兒的一只手或雙手的手掌被壓D。33、單選題 嬰兒在地上撿起一些物體就會往嘴里送，這是孩子的A:痛覺的探索方式B:不良的生活習(xí)慣C:觸覺的探索方式D:動覺的探索方式參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：嬰幼兒的觸覺主要有兩種形式：口腔探索和手的探索。嬰兒在地上撿東西往嘴里送是其通過口腔探索認識世界的行為，C。34、單選題 出現(xiàn)喃喃語聲的階段在 A:0-2個月B3~4C4~8D:9-12個月參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：0~435、單選題20世紀(jì)影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論是()的兒童智慧發(fā)展理論。A:桑代克B:皮亞杰C:斯金納D:杜威參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：皮亞杰的兒童智慧發(fā)展理論是20世紀(jì)影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論，故選B。36、單選題通過分析兒童的繪畫、日記、作文等以了解兒童心理的方法是A:實驗法B:測驗法C:觀察法D:作品分析法參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：實驗法：通過控制和改變兒童的活動條件，以發(fā)現(xiàn)由此引起心理現(xiàn)象的有規(guī)律性變化，從而揭示特定條件與心理現(xiàn)象之間的聯(lián)系。測驗法：根據(jù)一定的測驗項目和量表來了解兒童心理發(fā)展和水平的方法。觀察法：有目的、有計劃地觀察學(xué)前兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動中的表現(xiàn)，包括其語言、表情和行為，并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展規(guī)律和特征。作品分析法：通過分析兒童D。37、單選題()歲左右是幼兒性別行為初步產(chǎn)生的時期，具體體現(xiàn)在幼兒的活動興趣、同伴選擇及社會性發(fā)展三個方面。A:1B:2C:3D:4參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：238、單選題兒童的語言最初是A:連貫式的BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒前期的孩子，大多在成人的陪伴下進行活動，他們的交際多采用對話形式；隨著年齡增長，幼兒獨立性發(fā)展，活動范圍擴大，在他們和同伴或成人的交往中，需要獨立向別人傳達自己的思想感情，自己的知識經(jīng)驗等，才促進了獨白言語的產(chǎn)生和發(fā)展。39、單選題 被動使用記憶策略的階段大致出現(xiàn)在( )左右。A:-2歲B:4~5C:5~7D:7~8本題解釋:【答案】C。解析：被動使用記憶策略的階段大致出現(xiàn)在5~7歲左右，是兒童記憶策略使用的轉(zhuǎn)折期。40、單選題 一般來說，新生兒期屬于 A:嬰兒期B:先學(xué)前期C:學(xué)前期D:幼兒早期參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：人生第一年稱嬰兒期或乳兒期，是兒童心理開始發(fā)生和心理活動開始萌芽的階段。41、單選題在幼兒期，幼兒大量使用的判斷是A:直接判斷BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：從判斷形式看，學(xué)前兒童的判斷以直接判斷為主，幼兒期大量依靠直接判斷，故選A。42、單選題 兒童說“單詞句”的年齡大約在 A:半歲~1歲B1~2C2~20.1~1參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：單詞句是指用一個詞代表的句子，一般出現(xiàn)在兒童1~1歲半，故選D。43、單選題 前運算階段發(fā)生在 A:0-2歲B:2~7參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：0~2歲是感知運動階段，2~7^是前運算階段，7~11歲是具體運算階段，12-16是形式運算階段，故選B。44、單選題 在良好的教育環(huán)境下，5~6歲幼兒能集中注意 A:5分鐘B10C15D:7分鐘參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在良好的教育環(huán)境下，33~5分鐘左右，410，5~61545、單選題 下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽協(xié)調(diào)？ A:有些嬰兒聽到音樂會露出笑容B:聽到巨大的聲響，嬰兒會瞪大眼睛C:嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會去找媽媽D