關(guān)于安全演講稿3篇

第頁(yè)關(guān)于安全演講稿3篇平安演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

在人生的長(zhǎng)河中，十年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，而我，在zz公司工作已有十年了。在過(guò)去的10年里，我見(jiàn)證了zz公司從小到大、從弱到強(qiáng);親身經(jīng)驗(yàn)了農(nóng)網(wǎng)改造以來(lái)的巨變和員工綜合素養(yǎng)的逐步提高。今日拋開(kāi)這一切不談，我著重要與大家探討的是――平安責(zé)任。

說(shuō)到平安責(zé)任，勢(shì)必要牽扯到平安事故。大家可以細(xì)致地想一想，不管是發(fā)生在外單位的或是我們zz公司內(nèi)部的平安事故，誘發(fā)這些事故的主要緣由是什么呢對(duì)，就是違章，而違章的根源則是平安意識(shí)淡薄，平安責(zé)任不到位。

記得剛到供電所工作的那兩年，在線路上處理故障或是檢修，很少辦理工作票，去驗(yàn)電、掛接地線，大多時(shí)候就是派人騎摩托車(chē)去把油開(kāi)關(guān)或是分支保險(xiǎn)拉開(kāi)，然后回來(lái)一說(shuō)，電停了，這邊的人就爬到桿子上干去了。腦子里沒(méi)有太多的平安意識(shí)，更談不上平安責(zé)任的落實(shí)了，反正停了電把活干了就行了。當(dāng)時(shí)，象這樣的狀況并不是單單在一個(gè)所存在。

“前事不忘，后事之師”?！皕z”人身觸電死亡事故大家肯定還記得吧這件事雖過(guò)去zz個(gè)年頭了，但有時(shí)想想就像發(fā)生在昨天?；蛟S有的人不這樣想，甚至已經(jīng)遺忘了，那是因?yàn)槭鹿蕸](méi)發(fā)生在你身邊，倒下的不是你朝夕相處的同事。假如我們的所領(lǐng)導(dǎo)在平常的工作中切切實(shí)實(shí)的抓了“兩票、三制”，仔細(xì)簽發(fā)了工作票，可能就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇;假如我們的班組長(zhǎng)或是工作負(fù)責(zé)人仔細(xì)的做了平安的組織和技術(shù)措施，一條年輕的生命或許就不會(huì)消逝;假如我們的員工平安意識(shí)強(qiáng)，心中牢記“我要平安”，那平安事故可能就不會(huì)發(fā)生在你的身上;假如我們大家都多一點(diǎn)平安意識(shí)，多一點(diǎn)平安責(zé)任，那就不會(huì)有“zz”、“zz”等這樣特別的日子了。平安沒(méi)有假如，等到我們說(shuō)假如的時(shí)候，一切都晚了，留給我們的是追悔莫及和警鐘長(zhǎng)鳴，留給親人的是哀思萬(wàn)分和永失我愛(ài)。

平安是什么平安是天，因?yàn)槿嗣P(guān)天。平安是企業(yè)的生命線。平安是身體健康家庭和美。所以我們說(shuō)，平安責(zé)任重于泰山!

過(guò)去的十年是zz公司發(fā)展進(jìn)步的十年，公司的一切都逐步走上了正規(guī)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越重視平安，平安工作越做越完善，平安責(zé)任的落實(shí)越來(lái)越得力。尤其自20zz年以來(lái)，各級(jí)都把平安工作當(dāng)成了一項(xiàng)重中之重的工作來(lái)抓：像公司每季度的《zz簡(jiǎn)報(bào)》和《zz天地》，營(yíng)業(yè)所每月組織的平安學(xué)習(xí)，班組每周的平安活動(dòng)和事故分析預(yù)想，以及工作票的規(guī)范化填寫(xiě)和嚴(yán)格執(zhí)行等等，這一切都充分證明白我們的單位重視平安了，領(lǐng)導(dǎo)重視平安了，員工重視平安了，壓在我們每個(gè)人的肩上是一份沉甸甸的平安責(zé)任!截止到今日，我們所已經(jīng)平安運(yùn)行了3643天，這是所領(lǐng)導(dǎo)和全所員工仔細(xì)落實(shí)平安責(zé)任，共同努力的結(jié)果。

前段時(shí)間為了參與全國(guó)二級(jí)注冊(cè)建立師的考試，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了施工管理等涉及到建筑工程專(zhuān)業(yè)的幾門(mén)功課，在施工管理這門(mén)課里，開(kāi)篇就講了施工管理的七個(gè)任務(wù)，即：三管理三限制一協(xié)調(diào)，平安管理始終被放在全部管理任務(wù)的首位，是工程管理的重頭戲，全部的管理都是以平安管理為基礎(chǔ)，沒(méi)有平安，就談不上對(duì)工程的管理。

“平安第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針更是工程企業(yè)平安工作應(yīng)遵循的基本綱領(lǐng)。

翻開(kāi)報(bào)紙雜志，打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)電視，種種事故沖擊著人們的身心，火車(chē)出軌，瓦斯爆炸，劇場(chǎng)火災(zāi)、交通事故……一條條曾經(jīng)鮮活的生命，以那么凄慘的方式結(jié)束，膽小的我，經(jīng)常不能去直面那些凄慘的內(nèi)容和畫(huà)面，可是即使我不去看不去聽(tīng)，我也知道，這些事故的的確確存在于我們生活的`方方面面，鮮血淋漓、駭人動(dòng)目。

我也曾親眼看到過(guò)，一名五十多歲的電工，違反車(chē)間操作規(guī)程造成的慘狀：在帶電狀況下，他爬到車(chē)間頂部靠近袒露的硬母線旁邊處理電器障礙，不當(dāng)心被吸在帶有高壓電流的硬母線上，等切斷了全車(chē)間的電源才救他下來(lái);我也曾看到過(guò)不按規(guī)范操作造成的重大損失：一個(gè)活塞車(chē)間倉(cāng)庫(kù)里的成品活塞沒(méi)有合理碼放，數(shù)以千計(jì)的成品活塞瞬間垮塌落地，變成了報(bào)廢產(chǎn)品。

面對(duì)血淋淋的事實(shí)，我們有何理由不講平安我們有何理由不抓平安我們有何理由不把平安牢記心間呢又怎么能不讓我們大聲疾呼：平安無(wú)小事、責(zé)任大于天!

對(duì)于平安管理，不能以為只有領(lǐng)導(dǎo)者才有責(zé)任，更不要以為只有當(dāng)事人才有責(zé)任，作為一名企業(yè)的一般員工，我認(rèn)為，平安管理是全員的責(zé)任，而且首先應(yīng)當(dāng)是每一位基層員工的責(zé)任。

公司制定了平安管理制度、建立了平安管理體系、保證了平安資金的投入，為大家創(chuàng)建了平安生產(chǎn)生活的基本條件。這些只是平安管理的前提，如何層層落實(shí)制度，保證平安生產(chǎn)，則是我們每一位基層員工的責(zé)任，須要我們共同維護(hù)。

仔細(xì)學(xué)習(xí)公司制定的崗位職責(zé)、平安條例、技術(shù)操作規(guī)范，是平安的施工行為的基礎(chǔ);學(xué)會(huì)辨識(shí)生產(chǎn)生活中存在的平安隱患，是平安行為保障的前提;參與公司組織的各類(lèi)平安培訓(xùn)是提高平安意識(shí)、提高風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別實(shí)力、規(guī)范平安行為的有效途徑。

平安演講稿篇2

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是_年級(jí)_班的___，今日我很榮幸站在這里為大家演講，我演講的題目是《把平安放于心中讓平安相伴一生》。

生命，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)，平安，一個(gè)多么古老的話題，華蜜，一種多么奇妙的境界。生命只有在平安中才能永?；盍ΓA蜜只有在平安中才能永保魅力。有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金;而我說(shuō)，生命是花朵，就像春天里絢麗多彩的花朵!我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)沒(méi)有了這朵花，就缺少了一份快樂(lè)，也就是說(shuō)，我們沒(méi)有了生命，所以生活中就缺少了一份甜蜜的笑聲。

在時(shí)間手冊(cè)中，無(wú)處不記錄有平安。假如有優(yōu)異的成果，輝煌的成就，眾人的贊許，用0代表，那么健康的身體就是1。有了1，后面的零才有價(jià)值，一旦1消逝了，那么即使有億萬(wàn)個(gè)零，也是夢(mèng)中水，鏡中花。所以我今日要和大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)平安的話題。

說(shuō)到平安，記得一年級(jí)的時(shí)候老師教過(guò)我們一首兒歌：紅燈亮，停一停，綠燈亮，向前行，行人要走行人道。過(guò)公路，左右看，不在路上跑和玩。那是我關(guān)于平安的最初相識(shí)。

從家到學(xué)校，幾乎全是馬路。所以爸爸媽媽常常叮囑我：路上肯定要當(dāng)心，留意交通平安。高興奮興上學(xué)，平平安安回家，是每個(gè)老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生共同的心愿。而我總是嫌他們太嗦，然而又一天，我卻變更了這一個(gè)想法。

支離破裂的車(chē)輛，血跡斑斑的路面，鐵青僵硬的尸體望著交通局展出的重大交通事故圖片展中令人驚心動(dòng)魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了。在我的耳邊，仿佛回蕩著事故家屬那一聲聲撕心裂肺的的哭喊聲也就在那時(shí)，我深深地感受到，作為學(xué)生，也應(yīng)遵守交通規(guī)則，不能私自追車(chē)，否則會(huì)付出慘重的代價(jià)。

同學(xué)們，生活中最重要的是什么?平安。童年中什么最重要?平安。只有保證我們生活和生命的平安，我們才能有華蜜美妙的一切。我們要做到在樓梯不打鬧、不追逐、不亂跑，做到文明禮讓、和諧相處。課間休息室學(xué)會(huì)玩耍，做文明嬉戲，度過(guò)輕松又平安的課間非常鐘。千萬(wàn)也要留意交通平安，靠路邊行走，留意來(lái)往車(chē)輛，不要在公路上玩耍。只要人人都樹(shù)立平安第一的觀念，才能削減和避開(kāi)事故的發(fā)生。

為了個(gè)人的平安，為了家庭的華蜜，為了母親的微笑，為了兒女的祝福，請(qǐng)繃緊“平安這根弦，真正做到平安在我心中，生命在我手中。

同學(xué)們，美妙的生活來(lái)之不易，一步一步都要走得當(dāng)心翼翼。心中若無(wú)平安，平安哪會(huì)輕易駐留!讓我們把平安放于心中，讓平安相伴一生。讓我們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危急，為創(chuàng)建平安校內(nèi)而努力!

我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

平安演講稿篇3

有一幅對(duì)聯(lián)是這樣寫(xiě)的，上聯(lián)是：“校內(nèi)平安，你管、我管，大家管才平安，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才無(wú)事”。橫批：平安是天！一句“強(qiáng)化平安意識(shí)，提高避險(xiǎn)實(shí)力”就顯得尤為重要！

平安是大事，是關(guān)系到千家萬(wàn)戶的大事，是利在當(dāng)前，功在千秋的大事。平安是學(xué)校工作的前提，沒(méi)有平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教學(xué)秩序，就難以提升教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會(huì)平安的重要性，切實(shí)把平安工作落到實(shí)處，讓平安工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。

在3.11日本強(qiáng)震海嘯中，宮城縣戶倉(cāng)小學(xué)，距離海岸僅僅101米，學(xué)校共有108個(gè)學(xué)生，有一個(gè)孩子那天沒(méi)來(lái)上課，在校孩子們?nèi)可€。當(dāng)天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學(xué)校操場(chǎng)，然后爬到學(xué)校后面的山上。他們是根據(jù)日本應(yīng)對(duì)海嘯的標(biāo)準(zhǔn)流程操作的，這是每一個(gè)人都會(huì)反復(fù)演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行平安逃命演練，并作為法律規(guī)定。劇烈的平安意識(shí)和嫻熟標(biāo)準(zhǔn)的平安演練在關(guān)鍵時(shí)刻能挽救人的生命。

或許，你會(huì)認(rèn)為平安問(wèn)題離我們很遠(yuǎn)，有的同學(xué)心里可能會(huì)說(shuō)：“我很平安?。](méi)必要這樣大張旗鼓地教化我吧？”其實(shí)不然。想想自身的行為，不也有很多平安隱患嗎？一至十班的車(chē)區(qū)在東面有個(gè)陡坡，可有的同學(xué)騎著車(chē)就沖下來(lái)，在你很拉風(fēng)的同時(shí)有沒(méi)有想過(guò)假如先著地的不是車(chē)輪會(huì)怎樣？以前望見(jiàn)有同學(xué)在操場(chǎng)上點(diǎn)火玩，莫非你還真的以為會(huì)“野火燒不盡”嗎？大課間有同學(xué)在排球場(chǎng)里踢球，在你撩大腳的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)球砸到人群里會(huì)是怎么個(gè)后果？有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越公路防護(hù)攔；看到路上車(chē)輛不多，等不住就匆忙橫穿公路。有些同學(xué)上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導(dǎo)致相互碰撞而受傷。血的教訓(xùn)不能再有一次，悲劇不能重演，為了預(yù)防此類(lèi)事務(wù)發(fā)生，我們肯定要樹(shù)立平安意識(shí)，駕馭一些必要的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)、平安防衛(wèi)學(xué)問(wèn)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能，從而提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

同學(xué)們：當(dāng)你在謀劃著新的一天的學(xué)習(xí)和生活時(shí)，是否想到了平安