最新公開(kāi)課做框架

長(zhǎng)沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙總第（）課時(shí)科目科學(xué)年級(jí)六年級(jí)班級(jí)1509時(shí)間年月日課題2-5做框架（知識(shí)、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)1、三角形框架具有穩(wěn)定性，利用三角形框架可以加固框架結(jié)構(gòu)。2、用三角形框架來(lái)加固框架結(jié)構(gòu)。3、設(shè)計(jì)、制作一個(gè)可以支承重物的框架結(jié)構(gòu)。4、體驗(yàn)動(dòng)腦、動(dòng)手合作做框架的必要，獲得成功的喜悅。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教材分析重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三角形的穩(wěn)定性在框架結(jié)構(gòu)中的作用。難點(diǎn)：利用三角形的穩(wěn)定性，設(shè)計(jì)制作一個(gè)可以支承重物的立體框架。板書(shū)設(shè)計(jì)示意框圖2-5做框架框架的最基本的結(jié)構(gòu)：三角形和四邊形三角形：具有穩(wěn)定性做框架學(xué)情分析研究框架結(jié)構(gòu)又給學(xué)生打開(kāi)了一扇認(rèn)識(shí)形狀結(jié)構(gòu)的窗口。首先孩子們要做簡(jiǎn)單的框架，自己捆扎這樣的框架，并發(fā)現(xiàn)三角形框架穩(wěn)定，四邊形框架不穩(wěn)定。再進(jìn)一步研究怎樣把四邊形框架加固，認(rèn)識(shí)斜桿的作用。第二，做一個(gè)堅(jiān)固的正方體框架。引導(dǎo)學(xué)生自己制作并加固一個(gè)正方體框架，在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，掌握加固框架的技能。兩個(gè)動(dòng)手活動(dòng)考驗(yàn)了孩子們的動(dòng)手能力及小組合作能力。六三班、六四班人數(shù)相對(duì)較少，因此孩子們動(dòng)手活動(dòng)的機(jī)會(huì)較多，而六一班雖然人數(shù)多，但孩子們都很積極，材料準(zhǔn)備的較為豐富，所以活動(dòng)進(jìn)展的很順利。時(shí)序教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）導(dǎo)入新課：1、現(xiàn)示各種框架結(jié)構(gòu)的圖片可選視頻材料講述：我們把這種空心的、一根根材料搭成的東西叫框架。板書(shū)：框架這個(gè)是三角形框架，那這個(gè)呢？（出示四邊形框架。）研究簡(jiǎn)單框架：1、實(shí)踐體會(huì)：利用筷子捆一個(gè)三角形框架和長(zhǎng)方形框架，觀察經(jīng)們受到力的作用時(shí)有什么不同？哪一個(gè)容易變形？可以把長(zhǎng)方形框架加固嗎？2、根據(jù)要求分組操作，并作好各種形狀的記錄。主要思考增加斜桿起什么作用？并說(shuō)說(shuō)三角形框架有什么特點(diǎn)。小結(jié)：我們可以利用三角形框架的穩(wěn)定性來(lái)加固四邊形框架。做一個(gè)堅(jiān)固的正方體框架：1、請(qǐng)同學(xué)們思考如何制作一個(gè)堅(jiān)固的方體框架。2、制作一個(gè)較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)先畫(huà)草圖，計(jì)算材料。3、做一個(gè)堅(jiān)固的正方體框架要多少根橫桿？多少根豎桿？多少根斜桿？它們的長(zhǎng)短一樣嗎？4、每根斜桿起什么作用？框架中有多少個(gè)三角形？5、考驗(yàn)我們的正方體的承受能力。6、在我們的正方體框架上一本一本地放書(shū)，它能承載多少本？四、總結(jié)拓展。1、生活中你看到過(guò)類(lèi)似框架搭成的物品或建筑嗎？課件出示有關(guān)框架結(jié)構(gòu)的物品或建筑，幫住學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)框架結(jié)構(gòu)。2、誰(shuí)能解釋這些大型建筑或設(shè)施上為什么都采用三角形框架？除了結(jié)構(gòu)穩(wěn)定外，框架結(jié)構(gòu)還有什么好處？3、小