關(guān)于小班美術(shù)教案四篇

第頁關(guān)于小班美術(shù)教案四篇小班美術(shù)教案篇1

一、設(shè)計(jì)意圖：

孩子從小到大，有過各種情感體驗(yàn)，也就有過多種多樣的表情，有時(shí)，他們會(huì)饒有愛好地仿照同伴的某一表情，或做出各種滑稽的表情。本次活動(dòng)，我支配了多種活動(dòng)形式，滿意幼兒好仿照的心理，讓幼兒通過說說來了解表情的多樣性，通過畫來表現(xiàn)不同的表情，并讓他們叢不同的表情中，感受到興奮的表情讓人看了最舒適，從而讓幼兒學(xué)會(huì)要常常保持開心的心情，笑口常開。

二、活動(dòng)目的：

1讓幼兒視察不同的五官改變。

2.讓幼兒知道哭和笑是人們用來表達(dá)自己心情情感的兩種基本方式，情愿用哭和笑來表達(dá)自己的心情情感。

三、活動(dòng)打算：

1.幼兒每人一面小鏡子，哭、笑和生氣臉譜各一個(gè)

2.彩筆和紙

四、活動(dòng)過程：

1.老師拿出臉譜，引起幼兒愛好。

2.老師以嬉戲的形式請幼兒對著鏡子做哭和笑的表情，視察自己

在哭或笑時(shí)臉上五官的不同。

3.讓幼兒相互做興奮、難受和的表情，視察同伴在興奮、難受和生氣時(shí)臉上五官所表現(xiàn)的不同。

4.做相反的表情，即由一個(gè)幼兒發(fā)出哭或笑的指令，而其他幼兒要做出與指令相反的表情。

5.老師用談話形式，問幼兒“人為什么會(huì)有興奮、生氣、難受”的表情?哭和笑分別表示怎樣的心情?你是喜愛哭還是喜愛笑?為什么?來引導(dǎo)幼兒理解產(chǎn)生表情的緣由與自己遇到事情或心情有關(guān)。并了解哭和笑是人們用來表達(dá)自己心情情感的兩種基本方式，我們要常常保持開心的心情，笑口常開。

6.(1)老師說出一些幼兒生活中常常遇到的事。如媽媽給自己買了一個(gè)新玩具、爸爸打了我、爺爺帶自己去公園玩了等等。

(2)依據(jù)老師說的事，讓幼兒用哭或笑臉譜來表示表情。如舉出哭臉譜表示選擇哭的表情，舉出笑臉譜表示選擇笑的表情，布局起臉譜表示選擇沒有表情。

7.老師讓幼兒想想用什么方法可以把表情記錄下來?如(照片、繪畫……)

8.老師拿出彩筆和紙讓幼兒畫出自己的表情，老師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)。

9.老師小結(jié)，并讓幼兒展示自己的作品

小班美術(shù)教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用滴色的方法表現(xiàn)春雨的色調(diào)，感受春天的美。

2、情愿參與玩色活動(dòng)，體驗(yàn)玩色的樂趣。

二、活動(dòng)打算：

1、PPT，滴畫錄像。

2、滴管、白色卡紙、顏料（綠色、紅色、黃色、藍(lán)色）、一次性紙杯。

3、作畫依次圖，撕貼好的小草、小花。

三、活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

問：你相識小雨滴嗎？它是什么樣子的？

2、出示PPT，引導(dǎo)幼兒視察小雨滴的不同形態(tài)。

問：很多小雨滴落下來象什么？

3、播放錄像，師幼探究滴畫的方法。

師：“今日老師帶來了五彩繽紛的小雨滴，它想和小摯友玩嬉戲！”

（1）相識工具－滴管。

（2）觀看滴畫過程。

問：“滴管怎么滴出小雨滴來呢？”

師邊講解邊示范：捏住滴管吸一吸，松開手后，輕輕捏一下，滴一滴。

個(gè)別幼兒示范。

（3））玩色嬉戲：“滑滑梯”

4、幼兒嘗試作畫，師視察適時(shí)賜予幫助。

（1）作畫依次：“種花”——滴畫——玩色“滑滑梯”。

（2）留意事項(xiàng)：小雨滴可別太大滴了，滑下來會(huì)把花瓣打疼的；小雨滴們別相互擁擠。

5、作品展示，觀賞溝通。

小雨滴有哪些顏色？它們和哪些花寶寶交上了摯友？

小班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒把搓長的泥塊與生活中熟識的物體相聯(lián)系。

2、在玩泥嬉戲中，初步培育幼兒的發(fā)散思維。

3、通過操作感受活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)打算

1、各種顏色的橡皮泥，剪刀、小豆豆、模子、牙簽、火柴棍等。

2、范例

活動(dòng)過程

1、出示彩泥引起愛好。

老師：我們每個(gè)人手里都有一團(tuán)彩泥，你用什么方法使你的彩泥能變個(gè)樣子呢?

2、提問：你用什么方法玩的?

請幼兒說出玩泥的各種方法。

3、老師：我們一起做個(gè)嬉戲，搓一搓彩泥比一比誰的彩泥又細(xì)又長。

4、提問：你搓的像什么?

幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，說出已知的物品。

5、老師：看看我把你搓的長條變成了什么東西?

請幼兒說一說望見了什么，它們是怎樣做出來的?

6、請幼兒把搓好的.長條變一變，試一試能變出多少東西。

老師指導(dǎo)幼兒用那些協(xié)助材料可以完成作品。

7、幼兒的作品觀賞，向同拌介紹自己是用什么方法制作彩泥的，彩泥變成了什么?

小班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒說出看到過的樹，大膽畫出來。

2.培育幼兒按自己的意愿作畫。

3.引導(dǎo)幼兒說出自己畫的內(nèi)容。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

5.培育幼兒的觀賞實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1.學(xué)問閱歷：留意帶孩子視察幼兒園里樹木;

2.工具打算：作業(yè)紙、油畫棒;

活動(dòng)重點(diǎn)：

能大膽的畫畫

活動(dòng)過程：

1.談話活動(dòng)導(dǎo)入主題。

師：小摯友，現(xiàn)在是什么季節(jié)，你們知道夏天樹長成什么樣子了嗎?

小摯友說出自己的看法和想法。

2.引導(dǎo)幼兒視察。

老師出示各種樹木的圖片讓幼兒視察。圖片最好10幅以上。讓小摯友說說爸爸和媽媽帶領(lǐng)你玩的時(shí)候看到了什么樹。在來幼兒園的路上看到了什么樹

3.激勵(lì)幼兒畫畫。老師給小摯友打算了作業(yè)紙，請每個(gè)小摯友畫出你看到過的樹。

4.老師視察幼兒