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日?？荚嚤┞冻鰜?lái)的問(wèn)題及解決方案日常考試暴露出來(lái)的問(wèn)題及解決方案日?？荚嚤┞冻鰜?lái)的問(wèn)題及解決方案xxx公司日常考試暴露出來(lái)的問(wèn)題及解決方案文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度【備戰(zhàn)中考】日?？荚嚤┞冻鰜?lái)的問(wèn)題及解決方案問(wèn)題1：原題做錯(cuò)。表現(xiàn)：學(xué)生平時(shí)做錯(cuò)過(guò)的題，經(jīng)老師講解后當(dāng)時(shí)聽(tīng)懂了。但是之后對(duì)其不管不問(wèn)，導(dǎo)致對(duì)此類(lèi)問(wèn)題考查的知識(shí)點(diǎn)以及解題的關(guān)鍵點(diǎn)掌握不牢固。因此再遇到此類(lèi)問(wèn)題，仍是無(wú)從下手。解決方案：錯(cuò)題本。作用：錯(cuò)題本可以連續(xù)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的各類(lèi)錯(cuò)題，是學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的集合，歸集錯(cuò)題其實(shí)就是完整記錄學(xué)生的失分，錯(cuò)題本的建立就為解決問(wèn)題提供了具體的方向。有了方向，則學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)變的更加集中，學(xué)習(xí)重點(diǎn)更加明確。抓住了錯(cuò)題，就抓住了學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵丟分問(wèn)題，如果學(xué)生能盯住錯(cuò)題本，以解決問(wèn)題為核心，解決了錯(cuò)題，丟分減少了，成績(jī)自然就提高了。如何使用：有很大一部分同學(xué)表示自己有錯(cuò)題本，但是有沒(méi)有真正的利用好呢那么錯(cuò)題本到底如何使用呢經(jīng)常閱讀。之所以出錯(cuò)，大多因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不扎實(shí)，所以對(duì)待錯(cuò)誤要經(jīng)?！耙?jiàn)面”，就像“1+1=2”，即使是夢(mèng)中也不會(huì)出錯(cuò)。相互交流。同學(xué)間交換“錯(cuò)題本”，互相借鑒，互有啟發(fā)，在“錯(cuò)題”中淘“金”，以便共同提高。拓展功能。建議在“錯(cuò)題本”上完善幾個(gè)功能，就像模塊一樣，讓“錯(cuò)”變得非常清晰，如：標(biāo)出“概念錯(cuò)誤”“思路錯(cuò)誤”“理解錯(cuò)誤”“審題錯(cuò)誤”等錯(cuò)誤原因；標(biāo)出“錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)等”；寫(xiě)出答題的方法和技巧等。注意事項(xiàng)：“錯(cuò)題本”的使用貴在堅(jiān)持，只有持之以恒才能見(jiàn)效。錯(cuò)題本的使用主體是學(xué)生而非家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要當(dāng)好監(jiān)督員和指導(dǎo)員，而非戰(zhàn)斗員。切忌越俎代庖，大包大攬?？偨Y(jié)問(wèn)題時(shí)，切忌就題論題，切忌大意輕敵。同學(xué)們應(yīng)該做的是由點(diǎn)及面，對(duì)自己做錯(cuò)的題所涉及的知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)更深更廣的復(fù)習(xí)。同時(shí)，可以利用一些輔導(dǎo)資料或者網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果自己無(wú)法進(jìn)行很好的總結(jié)和提煉，多多尋找老師幫助，把考試試題或者平時(shí)作業(yè)給老師看，不僅僅是批改這么簡(jiǎn)單，而是分析錯(cuò)誤原因，只是漏洞所在處，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。比如像我們期中之后的診斷活動(dòng)，也是給同學(xué)們提供這樣一個(gè)平臺(tái)。

問(wèn)題2：“馬虎”丟分。表現(xiàn)：有一些學(xué)生跟我說(shuō)：“老師，這幾個(gè)題我馬虎了，多扣了十幾分?！边@種情況值得大家去關(guān)注。學(xué)生總是在認(rèn)為自己做錯(cuò)題的原因不是自己沒(méi)有掌握好知識(shí)點(diǎn)，而是因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)做題馬虎，沒(méi)有意識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的不足。解決方案：正視“馬虎”！杜絕“馬虎”！如果丟了2~3分，那么可能是由于一時(shí)馬虎。但是超過(guò)了5分，那就不再是馬虎的問(wèn)題，而是能力不足，掌握的不夠好。學(xué)生要正視自己的不足，虛心的從考試中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如果某部分知識(shí)點(diǎn)掌握的不好，那就加大訓(xùn)練量。問(wèn)題3：答題時(shí)間不夠。表現(xiàn)：部分同學(xué)反映說(shuō)答題時(shí)間不夠，后面最后兩個(gè)題都沒(méi)時(shí)間寫(xiě)。解決方案：之所以時(shí)間不夠，是因?yàn)樵谇懊娴念}浪費(fèi)了過(guò)多的時(shí)間?？荚嚂r(shí)掌握技巧也是非常關(guān)鍵的！考試時(shí)我們要做到這樣：整體瀏覽，拿到試卷之后，先總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分應(yīng)分配的時(shí)間。提高速度，考試時(shí)，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。碰到難題時(shí)，可以先用“直覺(jué)”快速找到解題思路；如果“直覺(jué)”不管用，就可以用聯(lián)想法找到解題思路；如果這樣也不行，你可以猜測(cè)一下這道題目可能涉及到的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，然后嘗試。如果還不行，就趕緊進(jìn)行下一道題目。（小題思考時(shí)間1~2分鐘，大題思考時(shí)間3~4分鐘）檢查試卷，如果能夠提前做完試卷，一定要細(xì)心檢查看是否有遺漏的題