幼兒園園長工作述職報(bào)告示例

幼兒園園長工作述職報(bào)告示例[第一部分]幼兒園園長工作報(bào)告示例尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我是一名年輕的幼兒園園長，深深體會(huì)到“園長”這份工作的艱辛?！皩?dǎo)演”不是榮耀，更不是權(quán)利，而是巨大的壓力和無限的責(zé)任。這種“良心為本”的做事風(fēng)格，在不經(jīng)意間強(qiáng)化了我脆弱的心靈，“責(zé)任”二字時(shí)刻督促著我把幼兒園、孩子、家長放在第一位。以下是我本學(xué)年的工作報(bào)告。第一，以德為先，做教書育人的示范者。作為一個(gè)導(dǎo)演，平日里嚴(yán)于律己，寬以待人，正確對(duì)待不同意見，始終以一顆平常心對(duì)待平凡的事情，做一個(gè)平凡的人，不求功利。工作中遇到問題，能冷靜思考換位思考，反思自己的言行，尋求合適的解決方法。在工作中，我堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不回避工作中的矛盾和困難，敢于承擔(dān)責(zé)任，不徇私情。敢于正視一些不良傾向，不妥協(xié)，不斷提高自己的能力。堅(jiān)持待人接物的原則，善待教職工，團(tuán)結(jié)教職工，顧全大局，識(shí)大體，依靠群眾，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。我積極營造一個(gè)和諧、溫馨、幸福的家，堅(jiān)持把關(guān)愛教職工放在工作生活的首位。在工作中，我善于和大家合作。我和隊(duì)員們一起愉快地工作，和老師們一起學(xué)習(xí)，和后勤以及三位成員一起合作.我們都享受著默契配合帶來的成功。我能時(shí)刻關(guān)注每一位教職工的身心健康和家庭和睦，以教師的家庭幸福和個(gè)人的工作樂趣為己任，經(jīng)常與教師談心，了解他們的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況，及時(shí)給予欣賞、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。只要教職工“想從我這里得到什么”，我總是視之為自己的事情，盡力幫忙。在工作中，我主動(dòng)給老師一句安慰的話，一個(gè)微笑，一個(gè)肯定，一個(gè)建議，這讓我和老師形成了及時(shí)互動(dòng)交流的習(xí)慣.老師在工作中出現(xiàn)失誤，我一方面敢于承擔(dān)責(zé)任，向家長道歉。另一方面，我嚴(yán)格要求對(duì)方，耐心引導(dǎo)和關(guān)心。我能關(guān)注教職工的切身利益，盡力想辦法讓教職工受益。我覺得我為老師們所做的一切讓他們更加努力。第二，愿意學(xué)習(xí)，做一個(gè)善于反思的教育者。我堅(jiān)信：作為幼兒園的主要負(fù)責(zé)人，如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)思想政治理論，政治理論水平不會(huì)高，政治敏銳性不會(huì)強(qiáng)，思想落后就意味著行動(dòng)落后，行動(dòng)落后就意味著淘汰。理論是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，是成功之本。始終保持堅(jiān)定的政治信念，重視自身政治理論的學(xué)習(xí)，抓好政策水平的提高。還積極參加了園政的學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了自我認(rèn)知，不斷完善自己的價(jià)值觀和人生觀。作為一名幼兒園園長，我積極參與課程改革和實(shí)踐。堅(jiān)持深入教育一線，觀摩活動(dòng)近百次，與老師一起分析解讀教材，在實(shí)踐中提升課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力；深入開展教研活動(dòng)，組織大型教研，參與年級(jí)教研、特色教研、教師入職教研等。與老師討論，有效互動(dòng)，不斷提高教研質(zhì)量和效率。教學(xué)質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的生命線，也是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的杠桿。開學(xué)后，我立即深入班級(jí)觀察調(diào)查。發(fā)現(xiàn)課堂質(zhì)量下降時(shí)，及時(shí)組織課程中心組老師分析原因，尋找對(duì)策。我以“優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)”為切入點(diǎn)，對(duì)生活、游戲、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)(集體活動(dòng)和個(gè)性化)的各個(gè)方面進(jìn)行了實(shí)踐研究，重點(diǎn)是一日活動(dòng)的組織和指導(dǎo)。每周都積極擠出時(shí)間進(jìn)行觀摩活動(dòng)，和班主任一起評(píng)價(jià)反思。在與教師共同聽課評(píng)課的過程中，不僅教師的教學(xué)思想得到了升華，教研能力得到了加強(qiáng)，而且在聽課評(píng)課的過程中也涌現(xiàn)出了教學(xué)技能，提高了教師駕馭課堂教學(xué)的能力。在這一年中，幼兒園接受了多次檢查和評(píng)估，接待區(qū)內(nèi)外園長和教師的觀察和研究得到了專家、領(lǐng)導(dǎo)和教師的充分肯定。第四，勤勤懇懇管理園林，廉潔自律。在奔波和壓力中，因?yàn)樨?zé)任感、思考力和同事的支持，原本平淡的工作閃耀著光彩和魅力。我愿意用我的勤奮和智慧，成為孩子、老師、幼兒園發(fā)展的領(lǐng)航者。我在此傳達(dá)敬禮！[第二部分]幼兒園園長工作報(bào)告范例親愛的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：大家好！時(shí)間快到學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的工作，有很多收獲和感悟。今天借助這個(gè)機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)一下我做幼兒園園長20**年的工作。1.教育：以質(zhì)量求提高，以特色求發(fā)展。我們園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展，最根本最核心的價(jià)值觀就是孩子第一。如今，這一理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的方方面面。為了盡快開發(fā)孩子的智力，從小為孩子在我校的輸送打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，針對(duì)我國兒童的實(shí)際情況，我們在教育教學(xué)方面做了有針對(duì)性的卓有成效的工作。在教育上，我們在愛中追求卓越：對(duì)事業(yè)卓越的愛和對(duì)孩子被精心培養(yǎng)的愛。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ)。教師和工作人員熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作都當(dāng)成事業(yè)。作為老師，我們把愛投入到工作中，盡最大努力為孩子的發(fā)展創(chuàng)造條件。在工作中，幾乎每個(gè)老師都能為了學(xué)校幼兒園的工作而放棄私利，有的幼兒園老師多次坐早班車去學(xué)校關(guān)心學(xué)生，體現(xiàn)了一種熱愛和敬業(yè)的良好精神。在教學(xué)工作中，我們不僅在情操上強(qiáng)調(diào)愛崗敬業(yè)，以園為家，而且大膽改革創(chuàng)新，努力利用各班取得的教學(xué)成果。比如今年我們學(xué)校引進(jìn)_外國語學(xué)校的英語教材，嘗試在幼兒教育領(lǐng)域教授快樂英語，取得了不錯(cuò)的效果。兩個(gè)月前，_外國語學(xué)校專門派外教來我們學(xué)校聽課，開闊了孩子們的眼界，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也越來越大。二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，確保軟環(huán)境。在_市教育局和_縣教育局的共同幫助下，在以楊校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下，今年我園的硬件建設(shè)取得了長足的進(jìn)步。幼兒園的廁所和水房已經(jīng)裝修好了，墻上貼著顏色鮮艷的密度板，暖風(fēng)機(jī)也蓋上了。這些作品美化了我園的環(huán)境，讓孩子們學(xué)習(xí)生活的空間更加干凈、明亮、美觀，同時(shí)杜絕了我園的諸多安全隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果。在軟環(huán)境建設(shè)中，我園領(lǐng)導(dǎo)教師強(qiáng)調(diào)文化載體的作用和環(huán)境教育的實(shí)際效果。每個(gè)班都做墻貼，妝點(diǎn)了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時(shí)還拓展了育人的空間，同時(shí)我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作，走廊力爭“三凈”，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無”，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個(gè)孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的心境，讓每一個(gè)家長都有眼前一亮的感覺。三、管理理念：以教師為本，樹人才觀念教師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，沒有教師的進(jìn)取參與，再完美的愿景也不可能實(shí)現(xiàn)。所以，作為園長重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認(rèn)為教師是幼兒園的主人，并將這一觀點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地尊重教師。確立教職工的主體地位，經(jīng)過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們經(jīng)過制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動(dòng)，定期下班觀摩教學(xué)，對(duì)不一樣業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干教師外出培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往教師都說優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深。此刻，每一次活動(dòng)結(jié)束，我們及時(shí)進(jìn)行交流，互相闡述自我的觀點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就能夠克服缺點(diǎn)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。四、安全工作：強(qiáng)化安全意識(shí)，杜絕安全隱患本學(xué)期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動(dòng)都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長一封信，校車接送學(xué)生，每一天堅(jiān)持記錄，每一天堅(jiān)持備案，與家長、校車司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道。在飲食方面，堅(jiān)持按照上級(jí)和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食。在課余管理方面，要求教師必須與學(xué)生在一齊，始終盯緊每一名幼兒。及時(shí)阻止幼兒的不安全舉動(dòng)。本學(xué)期，我校幼兒無一齊傷害事故。在今后的工作中我將彌補(bǔ)這些不足，更好的為我園學(xué)生及其家長服務(wù)。謝謝大家！【篇三】幼兒園園長工作述職報(bào)告示例尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！在忙忙碌碌中又走過了一個(gè)輪回?；叵脒@一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來述說。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”，那么，在我的幕后有那任勞任怨、真才實(shí)干的園長在導(dǎo)演，還有那默默無聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相，我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已。“晚會(huì)”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績微不足道。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來的工作進(jìn)行回顧與反思。一、找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長工作我記得在競聘副園長時(shí)，曾經(jīng)對(duì)副園長這個(gè)“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與王副園長、年段長一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。二、注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)我認(rèn)為：業(yè)務(wù)園長不是一種職務(wù)，而是一種職業(yè)。如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對(duì)照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的理論水平，并在日常的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，本人撰寫的論文如：《讓流動(dòng)的花朵同樣得到陽光和雨露》等，曾在不同刊物上發(fā)表，多篇論文在博客上交流。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評(píng)比，公開觀摩活動(dòng)，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真對(duì)待，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長。三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”，的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái)，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動(dòng)、自制戶外玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師“有才你來秀，有獎(jiǎng)你來拿”，通過活動(dòng)，優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣“教壇新秀”評(píng)選雙雙獲選；教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級(jí)文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，組織民辦園教師觀看教學(xué)錄像，派送青年教師陳桂梅老師到湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動(dòng)；本人多次承擔(dān)對(duì)村、民辦園的指導(dǎo)工作，于5月23日，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題，開展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)講座活動(dòng)；還準(zhǔn)備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動(dòng)，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。述職人：_x20_年_月_日幼兒園后勤園長工作述職報(bào)告范文示例一覽今天xxx范文專門為各位預(yù)備了幼兒園后勤園長工作述職報(bào)告范文示例一覽，供大伙兒參考，希翼內(nèi)容對(duì)您有所啟發(fā)和幫助。工作差不多很長時(shí)刻了，從我一開始當(dāng)幼兒園教師到如今差不多有快二十個(gè)年頭了，在這么些年中，我大大小小的情況敬禮了無數(shù)次，有令我開心也有令我惱怒的情況，只是總就是熬過來了。，在經(jīng)過無數(shù)次的大風(fēng)大浪之后，我差不多是一名幼兒園園長了。作為一具幼兒園園長，工作責(zé)任和付出差不多比一具一般的教師大多了，這就需要我別斷的努力了，才干將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園園長和黨支部書記，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任，時(shí)間別敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，一年即將結(jié)束，回憶一年來的工作，我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子以《綱要》為理論依據(jù)，樹立科學(xué)的進(jìn)展觀，以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以進(jìn)展為主題，立腳本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依賴自身優(yōu)勢，制造出適合自身進(jìn)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財(cái)盡其力，增強(qiáng)辦園實(shí)力，形成辦園特色?，F(xiàn)總結(jié)如下:一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度，并積極制造條件組織教師赴外省市學(xué)習(xí)，別斷開拓視野。調(diào)動(dòng)了教師參加教科研工作的積極性。我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。五月份，還應(yīng)市教育局的邀請，赴地區(qū)作園本教研專題報(bào)告會(huì)，受到一致好評(píng)。在日常工作中，關(guān)懷班子成員和全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大情況如財(cái)務(wù)、人事、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議，同時(shí)幼兒園的重大開支如基本建設(shè)、采購電教用品等均進(jìn)行政務(wù)公開，粘貼在公開欄內(nèi)，同意群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會(huì)反響。二、辦園方向和治理機(jī)制依照我園進(jìn)展規(guī)劃和本學(xué)期工作打算，我們深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手，創(chuàng)建以美辦園、以美施教、以美育人的辦園特色，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，別斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得進(jìn)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化治理體制，注重以人為本，剛?cè)岵⒅?，努力?yōu)化幼兒園常規(guī)治理，堅(jiān)持實(shí)施層層治理的組織絡(luò)。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對(duì)各部門、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓別懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。與此并且，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與進(jìn)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒榜樣作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主治理，我們堅(jiān)持定期召開教代會(huì)，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商量，充分發(fā)揮教職工的民主治理和監(jiān)督作用，鼓舞她們主動(dòng)參與幼兒園治理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進(jìn)一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)回頭看活動(dòng)，全面推行園務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺同意社會(huì)監(jiān)督。三、隊(duì)伍建設(shè)與治理(一)加強(qiáng)班子自身建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)教師積極性。良好的班子集體能將教職工緊緊凝結(jié)在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一說奉獻(xiàn)、二說制造性開展工作、三說團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三說精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、治理水平等方面嚴(yán)格要求自己，別斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育治理理論，實(shí)施科學(xué)的工作辦法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革進(jìn)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是:提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類咨詢題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次。在工作中盡量做到多一點(diǎn)商議，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一具人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎么樣對(duì)待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必須如此對(duì)待教師，如把愛平均分給每個(gè)教師，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。惟獨(dú)在良好的環(huán)境中，教師才干發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性，才干逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。(二)建立激勵(lì)機(jī)制，分層培養(yǎng)，促進(jìn)教師群體成長。教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素養(yǎng)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們經(jīng)過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師別斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素養(yǎng)入手，采納多種形式鼓舞教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈便運(yùn)用教育實(shí)踐，別斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師別斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素養(yǎng)，在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。到目前，我幼兒園已基本形成了一支以中少年教師為主體，師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍，這支隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。經(jīng)過努力，教師的教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、到位、優(yōu)質(zhì)高效，全體教師以踏實(shí)的工作作風(fēng)，良好的師表形象，在全體幼兒家長和社會(huì)各界中享有了很好的口碑。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)辦園至今，我們向來力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們依照幼兒園實(shí)際事情，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并別寬裕的事情下，我們先后對(duì)二樓四個(gè)幼兒活動(dòng)室和幼兒園廚房進(jìn)行了改造，共耗資20余萬元，我們從孩子年齡動(dòng)身，力求做到日子化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件及幼兒園絡(luò)建設(shè)，新增4臺(tái)電腦，確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的并且，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和氣可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓舞的環(huán)境中，逐步形成爽朗開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。五、保教工作切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。1、家園聯(lián)系當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園仔細(xì)致力家長工作，努力探究新階段家長工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。并且切時(shí)做好家長工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，經(jīng)過多種形式的活動(dòng)，如家長會(huì)、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。XX年我園組織的消防逃生演習(xí)、師生陽光、健康、迎奧迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)、組織了全園400余名幼兒、師生的書畫展等活動(dòng)都受到很好的社會(huì)效益，贏得家長贊揚(yáng)。2、保健方面我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健大夫?yàn)橹鞯纳攀澄瘑T會(huì)，堅(jiān)持每周在《一周食譜》上發(fā)布幼兒伙食，使家長對(duì)幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。我園還仔細(xì)做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀看工作，并做好記錄。經(jīng)過櫥窗、黑板報(bào)家長園地等辦法，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治辦法，收到良好效果。3、教育工作與幼兒進(jìn)展新《綱要》的頒布為我們指明了新階段教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立腳一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們在參與的過程中，主動(dòng)的去考慮、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。此外，我們堅(jiān)持開展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的日子，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、消防隊(duì)、安徽圖書城、市府廣場、杏花公園等地點(diǎn)，對(duì)幼兒園進(jìn)行全面教育。在12月份，我們在全園舉辦迎新年，安幼親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)、全園師生畫展活動(dòng)，別僅使幼兒更加喜歡幼兒園，而且使家長了解了幼兒園，感覺到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量。家長們說:看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了。老師們在家長面前的出色表現(xiàn)，受到了家長及社會(huì)的一致好評(píng)。4、教科研工作向來以來，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一具重點(diǎn)來抓。為了讓教師真正成為一研究型教師，在教育教學(xué)治理上，我園遵循教研合一，教中有研、研別離教的原則，別斷提高教師的教育藝術(shù)，積存教育智慧，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的互助力量，使工作深入扎實(shí)地開展。在怎么提升教師與家長溝通交流的技巧的園本教研活動(dòng)中，我們經(jīng)過說座、研討、交流、反思等形式，開展研究活動(dòng)，使家園共育真正達(dá)到和諧統(tǒng)一。在全園性教學(xué)研究月活動(dòng)中，全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高教育技能，完善課堂教學(xué)質(zhì)量。此外，園內(nèi)特色課程--分享閱讀、雙語教學(xué)、兒童畫教學(xué)將進(jìn)一步開辟與挖掘。走過興奮，走過欣喜，我們深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來充滿希