小班體育游戲活動教案5篇

小班體育游戲活動教案5篇1小班體育嬉戲：汽車開來了

汽車是幼兒在日常生ri中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，幼兒特別感愛好，他們都情愿當司機。所以我設(shè)計了一節(jié)嬉戲動《汽車開來了》，、通過樂曲培育幼兒對音樂的感受力量，初步學會按角色表演嬉戲，懂得簡潔的交通規(guī)章。

活動目標：

1、培育幼兒對音樂的感受力量，初步學會按角色表演嬉戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增加遵守交通規(guī)章的意識。

3、培育幼兒與他人合作的意識。

活動預(yù)備：

1、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂嬉戲時用。

2、錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。

活動過程：

一創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒嬉戲愛好。

出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)章？平常怎樣做才能不會發(fā)生危急？（幼兒自由爭論）

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)章很重要，穿公路時要看清紅綠燈，讓幼兒熟悉并知道斑馬線是行人過公路的交通標志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)章而發(fā)生的事故。

2.觀賞歌曲《汽車開來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，觀察紅燈不能走，觀察綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！?/p>

組織幼兒爭論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)章？（觀察紅燈不能走，觀察綠燈快快走）

3.學唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習愛好。

二、音樂嬉戲“開汽車”；

1、老師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀看汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂嬉戲。.活動中老師運用體態(tài)語言提示幼兒把握節(jié)奏和方向。

2、分組嬉戲

老師當交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂嬉戲開汽車，女孩拍手伴奏?！鞍?、叭、叭，汽車開來了，觀察紅燈不能走，觀察綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！?/p>

然后交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。

活動延長：

組織幼兒玩嬉戲《紅綠燈》，依據(jù)信號走、跑交替。

教后反思：

音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此非常熟識，音樂嬉戲：汽車開來了；貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的嬉戲愛好。并通過嬉戲?qū)W習了簡潔的交通規(guī)章。

2小班智力嬉戲：學習方位詞活動目標：

1、復(fù)習鞏固對空間方位的熟悉，會正確使用方位詞。

2、培育幼兒思維的靈敏性。

活動預(yù)備：嬉戲前讓幼兒從自身動身熟悉上下、前后。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒愛好：

今日老師和你們玩一個好玩的嬉戲，想玩嗎？

2、老師講解玩法：讓全體幼兒坐成一個圓圈，手拿蝴蝶和老師對兒歌。幼兒邊操縱蝴蝶隨便飛，邊說：“小蝴蝶真漂亮，飛到東來飛到西?！崩蠋熃诱f“飛到左肩做嬉戲?！庇變喊蠢蠋煹闹噶顚⒑诺阶蠹缟喜⒄f：“蝴蝶在我的左肩上做嬉戲?！崩蠋熤饌€檢查幼兒做對后連續(xù)說：“飛到右腳上做嬉戲……”等幼兒邊做動作邊說：“蝴蝶飛到我的做嬉戲?！?/p>

3、幼兒嬉戲若干遍。

4、結(jié)束：做放松動作后回老師。

3幼兒園小班體育活動教案:英勇的小海龜活動由來

學期末幼兒體質(zhì)測查，發(fā)覺我班幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低、幼兒也不情愿參與投擲嬉戲等問題。為了激發(fā)幼兒的投擲愛好，提高幼兒的投擲力量，在平常的戶外活動中我們設(shè)計并組織了“打大老虎”“喜洋洋與灰太狼”等投擲嬉戲；同時為了增加幼兒的臂力，我們投放了飲料桶，通過“給小樹澆水”等嬉戲加強幼兒的手臂力氣。我們還發(fā)覺幼兒之