部編版小學(xué)六年級語文總復(fù)習(xí)資料(完整版含答案)

一．改正下列成語中的錯別字。直接了當(dāng)（截） 煥然一新（煥） 道貌暗然（岸） 既往不究（咎）別出心栽（裁） 禮上往來（尚） 難以名壯（狀） 色厲內(nèi)茬（荏）如火如茶（荼） 因地治宜（制） 推心至腹（置） 紛至踏來（沓）原形必露（畢） 談笑風(fēng)聲（生） 委屈求全（曲） 金壁輝煌（碧）二．直寫出下面代稱的含義“杏林”指醫(yī)生

“桃李”指學(xué)生（指自己所教的學(xué)生）

“肝膽”指真心“千金”指女兒（敬稱別人的女兒）

“高足”指學(xué)生（敬稱別人的學(xué)生）“汗青”指史冊 “杜康”指美酒 “紅豆”指相思 “手足”指弟兄三．巧填成語。１.填疊詞。威風(fēng)凜凜 忠心耿耿 風(fēng)塵仆仆 千里迢迢衣冠楚楚 大名鼎鼎

文質(zhì)彬彬 人才濟濟２．填恰當(dāng)?shù)淖?。一貧如?/p>

視死如歸

對答如流

倒背如流巧舌如簧

度日如年

心急如焚

守口如瓶

膽小如鼠３.填上表示動物名稱的字，組成成語。亡（羊）補牢 飛（蛾）撲火 （牛）刀小試 童顏（鶴）發(fā)金（蟬）脫殼 門可羅（雀） （馬）到成功 渾水摸（魚）４．填上與人體有關(guān)的字，組成成語。尖（嘴）猴（腮） （皮）開（肉）綻 （唇）槍（舌）劍 劈（頭）蓋（臉） ５．填顏色，組成語。（銀）裝素裹 （綠）樹成蔭 萬古長（青） （紫）氣東來燈（紅）酒（綠） 半（青）半（黃） 面（紅）耳（赤） 姹（紫）嫣（紅）（青）山（綠）水 （白）紙（黑）字 （青）（黃）不接 （黑）（白）分明６.“然＂字組合。（潸）然淚下 （勃）然大怒 （油）然而生 （軒）然大波 （龐）然大物（泰）然處之 （寂）然無聲 （憤）然不顧 （截）然不同 （蔚）然成風(fēng)７.在下面括號內(nèi)填上一個數(shù)，組成成語，并使各等式成立。（一）步登天＋（八）面玲瓏﹦（九）霄云外（一）觸即發(fā)＋（六）親不認﹦（七）竅生煙（五）體投地－（一）毛不拔﹦（四）通八達（五）花（八）門－（兩）面（三）刀﹦（三）令（五）申四．看圖猜成語。顛三倒四 網(wǎng)開一面 迫在眉睫 蒸蒸日上 點到為止五.補充句子1.失之毫厘，謬之千里2.得道多助，失道寡助3.前人栽樹，后人乘涼4.兼聽則明，偏聽則暗5.人無遠慮，必有近憂6.近朱者赤，近墨者黑7.乘興而來，敗興而歸8.遠在天邊，近在眼前9.不鳴則已，一鳴驚人10.一著不慎，滿盤皆輸11.不以為恥，反以為榮12.己所不欲，勿施于人六．下面是廣告中運用的成語，你能寫出正確的成語嗎？百衣百順（百依百順）

默默無蚊（默默無聞）樂在騎中（樂在其中）語過添情（雨過天晴）

牙口無炎（啞口無言）無胃不至（無微不至）

食全食美（十全十美）

天嘗地酒（天長地久）飲以為榮（引以為榮）

觸幕驚新（觸目驚心）

詩情花藝（詩情畫意）七．成語對對子。（注意對仗要工整，意思要相對）。例：粗茶淡飯（山珍海味）

流芳百世（遺臭萬年）井然有序（雜亂無章） 指鹿為馬（循名責(zé)實） 固若金湯（危如累卵）精雕細刻（粗制濫造） 雪中送炭

（錦上添花） 伶牙俐齒（笨嘴拙舌）八．下面人名各取自什么成語？杜鵬程（鵬程萬里） 魏建功（建功立業(yè)） 王任重（任重道遠）劉海粟（滄海一粟） 丁慧中（秀外慧中） 陶成章（出口成章）焦若愚（大智若愚） 劉青云（青云直上） 沈致遠（寧靜致遠）九．成語之最。1.最貴重的東西（價值連城） 2.最近的距離（近在咫尺）3.最激烈的競爭（龍爭虎斗） 4.最快的閱讀（一目十行）5.最高超的醫(yī)術(shù)（妙手回春）7.最緊急的情況（十萬火急）9.最深刻的見解（入木三分）11.最誠懇的道歉（負荊請罪）13.最迫切的心情（歸心似箭）15.最貴重的稿費（一字千金）17.最堅固的防守（固若金湯）19.最難過的日子（度日如年）十．趣填“說”“話”成語?！罢f”：1.多而流暢地說——口若（懸河）3.趣而連貫地說——娓娓（道來）

6.最快的速度（一日千里）8.最好的記憶（過目成誦）10

最大的嘴巴（氣吞山河）12.最小的地方（方寸之地）14.最吝嗇的人（一毛不拔）16.最機靈的人（八面玲瓏）18.最出眾的人（百里挑一）20.最孤單的人（孤家寡人）2.亂而無意的說——語無（倫次）4.呆而結(jié)巴地說——（張）口（結(jié)）舌5.真誠而深情地說——語（重）心（長）“話”：1.虛偽動聽的話——（花）言（巧）語2.為討人喜歡或哄騙人而說的十分動聽的話——（甜）言（蜜）語3.背后制造、散布的誣蔑、誹謗之類的話——（流）言（蜚）語4.豪邁雄壯的話——（豪）言（壯）語5.粗魯、骯臟的話——（污）言（穢）語十一.寫出下面成語相關(guān)的人物主角。初出茅廬（諸葛亮） 破釜沉舟（項羽） 指鹿為馬（趙高）完璧歸趙（藺相如）臥薪嘗膽（勾踐） 入木三分（王羲之） 負荊請罪（廉頗） 三顧茅廬（劉備） 畫龍點睛（張僧繇）十二.有些事物蘊含著極深的象征意義，請你找出對應(yīng)的詞語并寫下來。黃牛 駱駝 銀杏 松柏 荷花

海鷗春蠶 喜鵲 梅花 螞蟻搏擊風(fēng)浪 堅貞不屈 任勞任怨 團結(jié)友愛 出污不染和平友誼 文明古老

友誼長存 永葆青春 任重道遠奉獻到死 吉祥如意 老實忠厚 堅忍不拔 身手敏捷黃?！蝿谌卧?駱駝——任重道遠 銀杏——文明古老松柏——永葆青春荷花——出污不染 海鷗——搏擊風(fēng)浪 春蠶——奉獻到死 喜鵲——吉祥如意梅花——堅貞不屈 螞蟻——團結(jié)友愛十三.下面這些“食”字成語該入哪個座？請你讀讀、填填。飽食終日 布衣蔬食 簞食壺漿 惡衣惡食 發(fā)憤忘食廢寢忘食 豐衣足食 饑不擇食 解衣推食 錦衣玉食食不甘味 因噎廢食 自食其力 自食其言 自食其果1.干了壞事，自作自受。（自食其果） 2.說了不算，不守信用。（自食其言）3.自己勞動，養(yǎng)活自己。（自食其力）5.衣食簡單，生活儉樸。（布衣蔬食）7.衣食粗劣，生活窮困。（惡衣惡食）9.不去睡覺，忘了吃飯。（廢寢忘食）

（

豐衣足食）（（11.關(guān)心別人，給人衣食。（解衣推食）

錦衣玉食）（（13.心中有事，吃飯不香。（食不甘味）

因噎廢食）（15.肚子饑餓，來不及挑選食物。（饑不擇食）十四：照樣子補充句子。1、把在團體中起主導(dǎo)的人喻為（

主心骨）2、把足智多謀的人喻為（智多星

）3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋|道主

）4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（階下囚

）5、把吝嗇錢財,一毛不拔的人喻為(鐵公雞)6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（

糊涂蟲）7、把世故圓滑的人喻為（

老油條）8、把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（門外漢

）9、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（

三腳貓）十五，選詞填空：（一）、不勞而獲

當(dāng)務(wù)之急

喜出望外

自食其力

失之交臂

不期而遇真是（喜出望外）??！2、我們要善于抓住每一次機會，否則，一旦與良機（失之交臂），你后悔也來不及了。3、指望天上掉餡兒餅（不勞而獲）的人最終必將一無所獲；而憑借自己辛勤的勞動（自食其力）的人才有可能收獲幸福！4、人都傷成這樣了，你們還有心情在這兒扯皮?。ó?dāng)務(wù)之急）是要把他送往醫(yī)院救治?。。ǘ┖籼鞊尩?/p>

尋根究底

轉(zhuǎn)悲為喜

痛不欲生 白璧微瑕

妙趣橫生

破涕為笑捧腹大笑6、在學(xué)習(xí)上，我們要發(fā)揚（尋根究底）的精神，不能滿足于一知半解。7、黃老師的教學(xué)語言詼諧幽默，（妙趣橫生），常常逗得大家（捧腹大笑）。8、聽到親人生還的好消息，剛才還（呼天搶地）、（

痛不欲生）的他立刻（轉(zhuǎn)悲為喜）、（破涕為笑）。（三）漂洋過海 顛沛流離 星羅棋布 心潮起伏 日新月異 眼花繚亂 魂牽夢繞 風(fēng)景如畫在“文革”那個動亂的年代，爺爺（

漂洋過海

）去了美國。30

年后，爺爺終于回到了（魂牽夢繞

）的故鄉(xiāng)，結(jié)束了在海外（顛沛流離

）的生活。一天，

星羅棋布

），真是令人（眼花繚亂

是（

（二）句子一．把下面的句子補充完整。1．他在座談會上（發(fā)表）自己的意見。2.今天是（母親節(jié)）。3.（維也納）是世界著名的音樂之都。4.大家都積極地參加（抗震救災(zāi)捐款活動）。5．1946

年人們（發(fā)明了）第一臺電子計算機。6.春天來了，花壇里的花在（競相開放）。7.（廣場上人山人海歡聲笑語）真是熱鬧極了。8.我們觀看了（吳橋）的（雜技）。二．縮寫句子。1.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（詹天佑是工程師。）2.洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。（鐘聲回響。）三．用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語完成練習(xí)

1.選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語，填在句中的（

）內(nèi)。（1）（只要）你說得對，我們（就）改正。（2）（只有從小學(xué)好本領(lǐng)，（才能）更好地為國家建設(shè)出力。（3）小王的學(xué)習(xí)（之所以）有進步，（是因為）老師和同學(xué)的幫助。（4）媽媽（一邊）工作，（一邊）參加進修學(xué)習(xí)。2．用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。（1）【雖然】我的成績在班級里名列前茅，【但是】我不能驕傲。（2）【因為】這本書寫得太精彩了，【所以】我一連看了三遍。（3）董存瑞【寧可】犧牲自己，【也】要炸毀暗堡。（4）做個好獵手【不但】要槍法好，【還】要機智勇敢。（5）【如果】你每天堅持鍛煉，你的身體素質(zhì)【就】會得到提高。四．按要求改寫句子。1.把下面句子改成反問句。（1）坡度這么大，火車爬不上去。坡度這么大，火車怎么爬得上去呢？（2）為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。為了把祖國建設(shè)得更強盛，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？2.把下列句子改成陳述句。（1）人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？人的聰明與愚笨不是天生的。（2）居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難都可以解決了。3.把下面句子改成用“把”字的句子。（1）誰打破了玻璃？誰把玻璃打破了？（2）姐姐送給我一件最有意義的禮物。姐姐把一件最有意義的禮物送給我。4．下面句子改成用“被”字的句子。（1）太陽把大地照得一片金黃。大地被太陽照得一片金黃。（2）劉老師和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人。犯罪嫌疑人被劉老師和警察叔叔一起抓住了。5.把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。（1）美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！泵利惖墓媚镎f，她是智慧的女兒。（2）一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國！”五．讀下面的句子，想想這些句子在表達上有什么特點，在仿照例句寫句子。1．飛機排成人字形，像銀燕一樣飛過天空。（比喻）燕子的尾巴像剪刀一樣，裁出一片春色。2.井岡山是中國革命的搖籃。（暗喻）學(xué)校是一座百花園，萬紫千紅。3.漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（擬人）玉米長胡子哈哈大笑，露出了金黃的牙齒。六．指出下面句子分別使用了那種說明方法。1．科學(xué)家提出了許多設(shè)想。例如，在火星或者月球上建造移民基地。（舉例子）（2.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

打（比方）3.地球表面的面積是5.1

億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。（列數(shù)字）4．蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（作比較）七．仿照例句把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意。1．例：小溪匆匆走下山崖。陽光（輕輕撫摸）大海。高山（靜靜護衛(wèi)）草原。黃昏（慢慢蒞臨）村莊。春天（暖暖擁抱）小鴨。2.例：坐——小野菊坐在籬笆的后面，側(cè)著頭。聽——小草聽著蟋蟀的琴聲，彎著腰。跑——春雷跑向遙遠的天際，敲著鼓?；貋怼⊙嘧訋е禾斓臍庀⒒貋?，歌唱著。睡覺——小鳥在碧綠的枝葉間睡覺，打著鼾。八．修改下列病句。1．貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。貫徹《小學(xué)生守則》以后，同學(xué)們發(fā)生了顯著的變化。2.育紅小學(xué)的運動會已經(jīng)將要開了兩天。育紅小學(xué)的運動會已經(jīng)開了兩天。3.這是一套內(nèi)容精致的兒童讀物。這是一套內(nèi)容精彩的兒童讀物。4.班級的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。這個班級是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。5.在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度（或他明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)）。6.下列語句中，有些地方不恰當(dāng)，請你修改一下。（1）某公司開業(yè)廣告說：免費贈送小禮品，贈完為止。某公司開業(yè)廣告說，本公司贈送小禮品，贈完為止。（2）一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨。一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎顧客光臨。九．給下列句子加標(biāo)點符號。1.我有一本《新華字典》，它是我學(xué)習(xí)語文的好工具。2.那里開著許多鮮花：有火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花……3．在學(xué)校里，要尊敬老師、關(guān)心同學(xué)；在社會上，要尊老愛幼、助人為樂；在家里要尊敬父母、愛護弟妹。4.給下面句子加上標(biāo)點符號，使它表示兩種不同的意思。休斯敦火箭隊打敗了，達拉斯小牛隊得了冠軍。休斯敦火箭隊隊打敗了達拉斯小牛隊，得了冠軍。十、破折號的用法。1.這是一年的最后一天——大年夜。（解釋說明）2.“嘩——嘩——”我循聲望去，原來是一位清潔工阿姨在掃馬路。（表示聲音的延長）3.四十秒鐘后——大家已經(jīng)覺得時間太長了，孩子的身體浮上來了。（表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進）4.聯(lián)合國在它成立

50

周年前夕，得到了一份珍貴的生日禮物——由十二億中國人民贈送的巨型青銅器——“世紀(jì)寶鼎”。（解釋說明）5.“今天好冷啊——你什么時候去北京？”張麗對剛進門的李紅說。（表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進）十一、選擇正確答案，把序號寫在括號內(nèi)。1. 下面語言不得體的一項是③①“人人講究衛(wèi)生，爭當(dāng)文明市民”（街道旁標(biāo)語）②“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”（學(xué)校標(biāo)語）③“歡迎各界人士光臨本院”（醫(yī)院門口標(biāo)語）④“為了您和家人的幸福，請注意交通安全”（道路旁標(biāo)語）2. “天邊偶爾飄浮著淡淡的白云”后面連接哪一項才能構(gòu)成最佳比喻句？②①猶如千萬曲盛開的白蓮。②像從什么仙境飄來的片片銀色的羽毛。③像千萬朵閃耀的銀練。④仿佛落入人間倉庫的朵朵銀棉。3.理解下面諺語的含義，把正確答案的序號填在括號里。①拳不離手，曲不離口。（B

多練）②三人同行，必有我?guī)煛＃–

多問）③好學(xué)深思，心知其意。（D

多思）④書讀百遍，其義自見。（A

多讀）十二、用詞語的不同意思造句。耽擱：（①停留②耽誤）①

不要在此耽擱太久，請你馬上離開險地。②

②快點，你快遲到了，在路上不要耽擱。驕傲：（①不謙虛②自豪）①

驕傲使人落后，你一定要謙虛謹慎，爭取更好的成績。②我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳湴?。溫和：（①氣候不冷不熱②使人感到親切）①今天氣候溫和，讓我們?nèi)ヌで啵、谛∝垳睾陀止郧?，實在可愛。新鮮：（①空氣經(jīng)常流通，不含雜類氣體②沒有變質(zhì)）①

大雨過后，新鮮的空氣帶著花香迎面而來，沁人心脾。②你要多吃新鮮蔬菜，對身體有好處。十三、仿寫句子。１.

例句：錢可以買到書本，但不一定能買到智慧。仿句：錢可以買到（棉衣），但不一定能買到（溫暖）。錢可以買到（良藥），但不一定能買到（健康）。錢可以買到（鐘表），但不一定能買到（時間）。２.

例句：書是明燈，能照亮道路；書是陽光，能溫暖心靈；書是甘泉，能滋潤情感。仿句：書是（蠟燭），能（詮釋奉獻）；書是（火焰），能（點燃理想）；書是星斗，能（指明前程）。３.

仿句：人們都愛春日，愛她的鶯歌燕舞，愛她的萬紫千紅，愛她的微風(fēng)細雨。４.

根據(jù)你對生活的觀察和感悟，仿寫句子。例：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽。仿句：多姿多彩的植物界給我們許多啟示：玫瑰可以留香，是在告訴我們要幫助他人；落紅能化春泥，是在告訴我們要無私奉獻。５.

仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應(yīng)的內(nèi)容。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將驅(qū)散所有的炎熱。如果我是綠樹，我將奉獻所有的春意。十四、同樣一句話，由于不同的語言環(huán)境或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出對下面句子不同的理解。１.

這家商店關(guān)門了。① 把門關(guān)閉。②停止?fàn)I業(yè)。③倒閉。２.江蘇和浙江的部分地區(qū)特別富裕。① 江蘇＼和浙江的部分地區(qū)特別富裕。② 江蘇和浙江＼的部分地區(qū)特別富裕。十五、下面四個句子有一句表達的意思不同，請找出來并說明理由。1、可見，只要方法對頭，學(xué)習(xí)成績是可以搞上去的。2、可見，只要方法對頭，學(xué)習(xí)成績不難搞上去的。3、可見，只要方法對頭，學(xué)習(xí)成績不是不能搞上去的。４、可見，只要方法對頭，學(xué)習(xí)成績并非容易搞上去。是不容易搞上去，意思不同。）Ａ．我和他的關(guān)系不很一般。 Ｂ．我和他的關(guān)系不一般。Ｃ．我和他的關(guān)系很不一般 Ｄ．我和他的關(guān)系很一般Ｅ．我和他的關(guān)系一般。十七、用下面的詞語組成兩句意思相同，兩句意思不同的話。交談 他 普通話 和 我 用意思相同：

①我和他用普通話交談。 ②他和我用普通話交談。意思不同：

①我用普通話和他交談。 ②他用普通話和我交談。十八、仔細讀句子回答問題。① 他笑了。 ②他沒有笑了。 ③他差點笑了。 ④誰說他笑了。⑤他笑夠了。⑥誰說他沒笑了。⑦他真想笑夠了。 ⑧無人不說他笑了。⑨難道他沒笑。 ⑩難道他笑了？（11）無人不說他沒有笑。1.以上句子中，表示“他笑了”的句子是：（①⑤⑥⑧⑨）2.表示“他沒笑”的句子是：（②③④⑦⑩(11)）（三）古詩、諺語一．古詩趣味填空。1.在括號里填上帶“春”的詞語。（1）（春蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

（2）（春潮）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（3）（春江）潮水連海平，海上明月共潮生。

（4）（春風(fēng)）又綠江南岸，明月何時照我還。（5）（春色）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

（6）（春城）無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有陰。

（8）忽如一夜（春風(fēng)）來，千樹萬樹梨花開。2.在括號里填上動物和植物名。（1）雙飛（燕子）幾時回？夾岸桃花蘸水開。（2）故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下?lián)P州。（3）西塞山前（白鷺）飛，桃花流水（鱖魚）肥。（4）枯（藤）老樹昏（鴉），小橋流水人家。（5）亂花漸欲迷人眼，淺（草）才能沒（馬）蹄。（6）兒童急走追（黃碟），飛入（菜花）無處尋。（7）泥融飛（燕子），沙暖睡(鴛鴦)。（8）柴門聞(犬)吠，風(fēng)雪夜歸人。3.在括號里填上表示顏色的詞。（1）接天蓮葉無窮(碧)，映日荷花別樣(紅)。（2）遙望洞庭山水(翠)，(白)銀盤里一(青)螺。（3）等閑識得東風(fēng)面，萬(紫)千(紅)總是春。（4）日暮（蒼）山遠，天寒（白）屋貧。（5）日出江花（紅）勝火，春來江水（綠）如（藍）。（6）千里（黃）云(白)日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。（7）千里鶯啼(綠)映(紅)，水村山郭酒旗風(fēng)。（8）渭城朝雨浥輕塵，客舍(青)(青)柳色新。4.按詩詞內(nèi)容，在括號里填上合適的地名。（1）(洛陽)親友如相問，一片冰心在玉壺。（2）故人西辭(黃鶴樓)，煙花三月下(揚州)。（3）朝辭(白帝)彩云間，千里（江陵）一日還。（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪倫送我情。（5）（黃河）遠上白云間，一片孤城萬仞山。（6）大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。（7）勸君更盡一杯酒，西出（陽關(guān)）無故人。（8）孤帆遠影碧空盡，唯見（長江）天際流。二．把下面的句子補充完整。1

鐘不敲不鳴，（路不鏟不平）。人不勸不善，（事不為不成）。2

亡羊而補牢，（未為遲也）。3

以銅為鏡，可以（正衣冠）；以古為鏡，可以（知興替）；以人為鏡，可以（明得失）。4

老驥伏櫪，（志在千里）。烈士暮年，（壯心不已）。5

鍥而舍之，（朽木不折）；鍥而不舍，（金石可鏤）。6（百川東到海），何時復(fù)西歸？（少壯不努力），老大徒傷悲。7

自古皆有死，（民無信不立）。8

三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，（其不善者而改之）?（操千曲而后曉聲），觀千劍而后識器。10

禍兮福之所倚，（福兮禍之所伏）。11

黑發(fā)不知勤學(xué)早，（白首方悔讀書遲）。12

三軍可奪帥也，(匹夫不可奪志也)。三．請你根據(jù)詩句內(nèi)容，寫出與它相關(guān)的名勝。1.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（泰山）2.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(廬山瀑布)4.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。（洞庭湖）5.橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。（廬山）四．按要求寫詩句。1.“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“渭城朝雨浥輕塵”，請再寫出兩個含“雨”的詩句。①天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。②好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。2.根據(jù)提示寫出相應(yīng)的意思完整的古詩詞句子。抒寫友情的詩句。①

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。②

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。借月抒懷的詩句。①

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 ②

海上生明月，天涯共此時。3.古詩詞中有許多表現(xiàn)惜時或勸學(xué)內(nèi)容的名句，請寫出其中連續(xù)的幾句。①少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 ②勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。4.寫出兩句描寫自然風(fēng)光的古詩。①忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 ②日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。5.請寫出兩句含有哲理的詩句。①沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 ②不識廬山真面目，只緣身在此山中。6.古詩詞中有很多寫“山”“水”“花”“鳥”的句子，請各寫一句。山：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。水：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?；ǎ狐S四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。鳥：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。7.古詩中描寫夏季景物的名句很多，請寫出兩句。①接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 ②黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。8.古詩中抒寫思念故鄉(xiāng)，眷念親友的詩句很多，請寫出兩句。①洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 ②獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。五．你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？1.竹子：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。2.柳樹：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。3.小草：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。4.春雨：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。5.石灰：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。6.梅花：不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。7.長江：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。六．把詩句作為謎面，猜一成語。如：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（觸景生情）1.山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。（絕處逢生）2.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（來之不易）3.危樓高百尺。（瓊樓玉宇）4.欲窮千里目，更上一層樓。（高瞻遠矚）5.明月何時照我還？（歸心似箭）6.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（情深似海）7

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（水天一色）8

千里江陵一日還。（一日千里）9.相逢何必曾相識。（一見如故）10.讀書破萬卷，下筆如有神。（胸有成竹）11.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（銷聲匿跡）12

有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。（始料未及）七．對聯(lián)是漢語特有的一種形式，古今佳作甚多，請對一對。1.

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。2.刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。3.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。4.青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。5.

霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。6.

與有肝膽人共事，從無字句處讀書。7.

世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。8.

墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。9.

愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。10.青山原不老為雪白頭，綠水本無憂因風(fēng)皺面。上聯(lián)是：碧水田間牛得草。你能根據(jù)下面這些名字寫出下聯(lián)嗎？冰心

白楊

林里

巴金 張?zhí)煲?馬識途 流沙河下聯(lián)是：白楊林里馬識途。九．把下面的諺語補充完整，并按要求分類。1

吃一塹，長一智。2.不經(jīng)一事，不長一智。3.一年之際在于春，一生之際在于勤。4.人心齊，泰山移。5.一根筷子容易折，十根筷子堅如鐵。A.說明失敗是成功之母的：（1.2.）B.說明團結(jié)力量大的：（4.5.）C.比喻做事要抓關(guān)鍵：（3.）十．請在下面歇后語的括號內(nèi)填上歷史故事或神話傳說中的人物。1.（愚公）的居處——開門見山2.（林沖）誤闖白虎堂——單刀直入3.（孫武）用兵——以一當(dāng)十4.（曹操）敗走華容道——不出所料5.（諸葛亮）大擺空城計——化險為夷6.（包公）斷案——鐵面無私7.（孫悟空）七十二變——神通廣大8.（諸葛亮）草船借箭——滿載而歸十一

在橫線上填上合適的古詩、對聯(lián)、歇后語、格言。1. 在期末寫評語時，老師會祝你來年（更上一層樓）。2. 小明學(xué)習(xí)很刻苦，可不愛思考，小王很聰，可老不用功，結(jié)果，每次考試，成績都不理想，因為他們（學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆）。3. 當(dāng)我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。4. 當(dāng)我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然的吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句（誰言寸草心，報得三春暉）。5. 中的（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）來表達對家人的懷念。6. 我們的老師大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩（橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同），強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。7. 我們讀書不能死讀書，只讀有字之書，還要多參加社會實踐活動，因為（紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行）。8. 小紅學(xué)習(xí)超棒！老師讓她為大家介紹經(jīng)驗，可她說：“我的經(jīng)驗就是復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再復(fù)習(xí)，我是按《論語》中說的（學(xué)而時習(xí)之）這句話做的?！?. 白首方悔讀書遲）”來勸他。10.

昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我（丈二和尚——摸不著頭腦）時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是（山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村），于是迅速的解開了這道難題。11.

爺爺

70

大壽，親朋好友都前來祝賀，大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，葉紅于二月花）。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”1

【習(xí)題解答】習(xí)題

3

答案：這首詩從歌頌祖國壯麗的山河、豐富的物產(chǎn)、多樣的名族、光輝的歷史和偉大的成就等方面抒發(fā)了熱愛祖國的感情。習(xí)題

4

國畫的栩栩如生。我們愛你——北京長城的蜿蜒起伏，云南石林的千姿百態(tài)，陜西兵馬俑的惟妙惟肖，山西云岡的神奇美妙。我們愛你——古箏的情悠意長，笛子的悠揚婉轉(zhuǎn)，二胡的柔婉連綿，腰鼓的厚重回響。我們愛你——南京板鴨的芳香撲鼻，金華火腿的皮薄肉嫩，寶應(yīng)大閘蟹的鮮美。2

【習(xí)題解答】習(xí)題

3

答案：褒義詞：慷慨激昂、載歌載舞、喜出望外貶義詞：橫行霸道、負隅頑抗、驚恐萬狀造句：1.溫總理在劍橋大學(xué)里慷慨激昂的演講贏得了陣陣掌聲。好。習(xí)題

4

答案：總結(jié)全文、突出中心的作用。3

【習(xí)題解答】習(xí)題

3

答案：1.悲憤欲絕：悲痛憤怒到了極點。絕，氣息中止、死亡。2.與世長辭：永遠離開人世。辭，告別。習(xí)題

4

答案：1.埃斯內(nèi)爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖邦永遠不要忘記自己的祖國。2.“彌留之際”指病危將死的時候，肖邦對姐姐說的話，表達了他至死不忘祖國的強烈愛國情感4【習(xí)題解答】習(xí)題

3

答案：1.妻子：夫人和孩子。漫：隨意，胡亂。全句的意思是：再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪里去了；我胡亂地把詩篇和書籍一卷，高興得簡直要發(fā)狂。2.元：同“原”，本來。但：只。全句的意思是：我本來就知道人一死就什么都不知道了，只是為不能看見祖國的統(tǒng)一而感到悲傷。習(xí)題

4

答案：因為陸游一直將驅(qū)逐金兵，收復(fù)失地作為自己的頭等大事，這也是他一生念念不忘的事，雖然他沒有親眼看到祖國統(tǒng)一，但他堅信總有一天宋朝的由此也可見詩人強烈的愛國之情。5

【習(xí)題解答】“習(xí)題

3

答案：荊：荊條，古代用作打人的刑具。

負荊請罪”的意思背著荊條向?qū)Α胺秸堊铩１硎鞠蛉苏J錯賠罪。這是戰(zhàn)國時期廉頗和藺相如之間發(fā)生的一個歷史故6

【習(xí)題解答】習(xí)題

3

答案：在災(zāi)難來臨之際，譚千秋老師張開雙臂，以自己的血肉之軀誓死護衛(wèi)學(xué)生，他這種奮不顧身保護學(xué)生的姿勢將被定格為永恒。譚老師永恒的姿勢，留下了永恒的回憶，永恒的精神永遠在我們心中。習(xí)題

4

答案：可搜集下列人物有關(guān)事跡與同學(xué)們交流：7

【習(xí)題解答】習(xí)題

3

答案：從黑暗中那“一段簡短有力的對話”中，我們可以體會到當(dāng)時情況的危機，更能看出船長的沉著、鎮(zhèn)定、機智8【習(xí)題解答】習(xí)題

2

答案：這句話既是對喬依找不到工作的寬慰，又是對人間真情的贊揚。正如《愛的奉獻》中所唱的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！?0 【習(xí)題解答】習(xí)題

3

答案：年輕的女記者認為命運讓霍金失去太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多：手指還能活動，大腦還能思維；有終身追求的理想，有親人和朋友；有一顆感恩的心……從霍金的回答中，我們感受到了：面對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，而是為自己所能擁有的一切而感到高興?；艚鹫暶\，樂觀向上，真不愧是令人折服的強者。習(xí)題

4

答案：從以下幾個方面可以看出霍金是一個“非凡”的科學(xué)家：1.

他被稱作“宇宙之王”，撰寫的科學(xué)著作《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。2.

他被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。3.在病魔的殘酷折磨下，依然頑強地進行科學(xué)探索，他是一個令人折服的生活強者。11

【習(xí)題解答】習(xí)題

2

答案：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”這句話告訴我們危險并不可怕，可怕的是懼怕危險，因為一個具有大無畏進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個成功者，一個英雄。習(xí)題

3

答案：女孩子也要讀。因為：1.這本書是一本世界名著，宣揚的是一種學(xué)會生存、學(xué)會獨立、在困難面前永不低頭的精神，這種精神男孩需要，女孩也需要。2.無論是男孩還是女孩，都需要做一個聰明機智而又具有堅強意志的人。12

【習(xí)題解答】習(xí)題

3

答案：刁難：本義是指故意使人為難。在文中指“我”捂住姥姥的眼睛讓他摸著