小學(xué)教師思想?yún)R報版5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教師思想?yún)R報版5篇思想?yún)R報主要表達(dá)我們的思想狀態(tài)，涉及到學(xué)習(xí)、工作等處境，約莫內(nèi)容需要根據(jù)不可憐況而定，為了讓思想?yún)R報更加的優(yōu)秀，大家需要確保其語句通順。以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)教師思想?yún)R報2022最新版5篇，供大家參考。

小學(xué)教師思想?yún)R報2022最新版1

一、思想方面

本人能積極加入政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，堅持四項根本原那么，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心扶助同志；教導(dǎo)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作專心負(fù)責(zé)，關(guān)切學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

１、備課

本期，按照學(xué)校的要求舉行集體備課。備課前，專心通讀兩遍課文，斟酌學(xué)生可能遇到的困難，抓住教材的重點、難點，舉行教學(xué)預(yù)設(shè)。然后，加入學(xué)科組備課研討，交流對教學(xué)的看法。根據(jù)交流的處境，寫出主案或者草案。再根據(jù)班級和自己的.實際，對教案做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或改動。

２、上課

上好課的前提是做好課前打定，不打無打定之仗。上課時專心講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際啟程，設(shè)計彌漫情趣和思維張力的教學(xué)情境，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。留神面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題由優(yōu)等生表示；一般問題由中等生表示；簡樸些的總是由學(xué)困生表示。學(xué)生表示時，專心查看課堂處境，實時賦予評價、引導(dǎo)、點撥，課后實時寫下教后記，找出缺乏。

３、輔導(dǎo)

我利用自習(xí)時間對學(xué)生舉行輔導(dǎo)，不明白的細(xì)心講解，不會表示的就扶助學(xué)生設(shè)計表示方案，實時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，實時溝通處境，使家長了解處境，以便在家里對孩子舉行輔導(dǎo)。

４、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過用心地挑揀，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生才能進(jìn)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

二、課改工作

課堂教學(xué)改革已體驗時兩年半，我從最初的狂熱到后來的困惑到現(xiàn)在的堅強(qiáng)，對課改的熟悉不斷趨于理性。課改是一項系統(tǒng)工程，不成能一蹴而就。對于我們來說，他還是一個新生事物，在他的進(jìn)展過程中，確定會有好多問題，這是一種事物完善自身的必然。所以，遇到問題之后，我不再質(zhì)疑課改的正確性，而積極地思量解決的手段。譬如作文教學(xué)，我嘗試以活動帶作文，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，效果還不錯。但在把活動做細(xì)做深方面，存在很大的困難。閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重頭戲，搞好課改務(wù)必在閱讀教學(xué)上下功夫?？墒情喿x教學(xué)存在的困難是學(xué)生照搬資料現(xiàn)象嚴(yán)重，自主斟酌的少了，怎么辦呢？我想還是問題還是出在教學(xué)情境的設(shè)計上。只出示問題，學(xué)生很快就會找到答案，閱讀的興味就淡了。假設(shè)是創(chuàng)設(shè)了恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境，學(xué)生就會在情境中體驗、領(lǐng)會、感悟，學(xué)習(xí)空氣就很濃郁，思維就會一向處于活躍之中。案例見《走入情境，讓課堂彌漫活力——月球上的蹤跡教學(xué)例談》。

小學(xué)教師思想?yún)R報2022最新版2

作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著的責(zé)任，自工作，我以勤懇、踏實的來對待我的工作，并學(xué)習(xí)，努力各的才能?，F(xiàn)將幾個月的工作總結(jié)如下：

一、治思想

我加入學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加入政治學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)筆記，的思想覺悟。學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，更新教導(dǎo)理念。我不但提防集體的政治理論學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，書本中攝取養(yǎng)分，學(xué)習(xí)留心體會新下怎樣做一名好教師。我還深知要教導(dǎo)好學(xué)生，教師時時教書育人、言傳身教、為人師表，以的人格、去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能我、熱愛我。

二、在教導(dǎo)教學(xué)

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，越來越受到各界的，學(xué)校也開頭了，我深知肩上的擔(dān)子的性，并下決心以我微薄的氣力來科學(xué)教導(dǎo)向前進(jìn)展。我知道，要想教學(xué)質(zhì)量，要課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向著我的教學(xué)思想，我要求，用心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作。我是教學(xué)活動的：

1、課前：課前要備好課，要好科學(xué)課上所需要的測驗材料，這對學(xué)生的探究和測驗分外，，我會提前好，儀器室沒材料，上好課，我就找材料或動手制作。鉆研教材，對教材的思想、概念，每節(jié)課的總能教材的布局，與難點，學(xué)識的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)處境：我會在每節(jié)課堂上的處境，學(xué)生原學(xué)識技能的質(zhì)量，的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識會有哪些，的措施。并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教，地對學(xué)生。

3、教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新學(xué)識傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及培養(yǎng)方向不同，要不同的教學(xué)方法。，每個學(xué)生處境各不一致，要各班學(xué)生已學(xué)識和技能教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安置每節(jié)課的活動。

4、課堂上的處境：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)上科學(xué)課，，激發(fā)學(xué)生的情感，使產(chǎn)生愉悅的心境，的課堂氣氛，課堂語言干脆領(lǐng)略，課堂提問面向全體學(xué)生，是測驗操作，要留神查看每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都到科學(xué)探究活動中，多激勵，多使用加到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃重的興趣，的學(xué)習(xí)性，從而自主探究，使科學(xué)課孩子們心目中一門好玩、的學(xué)科。

5、喜歡學(xué)生：對等的對待每學(xué)生，讓都感受到老師的，的師生關(guān)系了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6、學(xué)習(xí)：聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，教學(xué)。

三、科學(xué)活動，普及、提防。

科普活動是科普教導(dǎo)的載體、活動就活力，小學(xué)生的特點，思想性、科學(xué)性、趣味性、實踐性、性，內(nèi)容、多樣的科普教導(dǎo)活動。

四、工作考勤：

我喜歡的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，提防自身道德修養(yǎng)的，待人真誠和氣，努力的師德形象。按時上下班，不遲到不早退，并運(yùn)用的工作分內(nèi)的工作。這學(xué)期地新課程，我地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以的教學(xué)。除了的教學(xué)工作之外，還學(xué)校調(diào)配的活動，輔助其它老師學(xué)工作；有老師請假，也能夠按照學(xué)校安置，代課，批改作業(yè)，盡最大的努力把教導(dǎo)教學(xué)工作。平日能把工作處境、問題、向請示、匯報，并的激勵和。同事之間能顧全，按照安置，彼此，彼此扶助，彼此溝通。

五、學(xué)習(xí)。

在慌張工作之余，時刻覺得有被淘汰的緊迫感受，要為充充電，是一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中貌似懂得要更多，然而在教學(xué)過程中，對科學(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷，總覺得在各個的學(xué)識還欠缺，教學(xué)上時常遇到學(xué)識上的難點，書到用時方恨少，沒手段，只能平日多看些雜書了，在頭腦中多儲蓄學(xué)識，面對學(xué)生的難題時，能夠坦然。

總之，幾個月中，我在才能上，在教導(dǎo)教學(xué)上都的。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言生動，理論學(xué)識，教學(xué)閱歷，組織教學(xué)才能還有待。在今后的工作中，我將更要求，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用的心血為孩子們鋪一條寬大的人生之路。

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時間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲。這一年，既繁忙，又充實，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的扶助下，我順?biāo)斓耐瓿闪烁鞣矫娴墓ぷ鳌，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、思想工作方面

本人思想端正，熱心努力，顧全大局，按照領(lǐng)導(dǎo)的工作安置，辦事專心負(fù)責(zé)。喜歡教導(dǎo)事業(yè)，能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，彼此學(xué)習(xí)，合作默契，教學(xué)水平共同提高，并在各方面嚴(yán)格要求自己，專心學(xué)習(xí)，努力地提高自己。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面

教導(dǎo)教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。今年下半年本人承擔(dān)二年級班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時兼帶一年級數(shù)學(xué)教學(xué)。備課量大，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學(xué)課,但是卻使自己更快的再次熟諳教材,學(xué)識量也飛速增加，并融會貫串.這對提高教學(xué)才能有很大的扶助!

在班級管理中，我以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。想盡一切手段挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,使每個學(xué)生的潛能都能夠得以釋放!通過教導(dǎo),讓學(xué)生深切的感受到擁有學(xué)識能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個睿智和有品位的人!

三、反思

反思本學(xué)年來的工作，自己在工作中也存在著大量的缺乏。缺乏有以下幾點：

1、斟酌得還不夠多，不能實時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，舉行反思。

2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，專心研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)成自己心中的目標(biāo)。

3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

總之，過去的一年，我收獲了閱歷，收獲了啟示，收獲了喜悅。我將堅守這份名貴而又永久的資產(chǎn)，并將以最大的熱心投入到今后的工作中去，回報那些曾經(jīng)賦予我無私扶助的人，不辜負(fù)學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望.

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一、思想方面：

我積極加入各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專心加入政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我專心學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教導(dǎo)好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作那么，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻留神，我在留神自身師表形象的同時分外重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于采納學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)才能都得到較快的提高。

二、教導(dǎo)教學(xué)：

把學(xué)生教好，讓學(xué)生告成，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普遍的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而好玩，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，更加是我現(xiàn)在所教的班級學(xué)生已是五年級的學(xué)生了，課程難度加大了，也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好根基的階段。本人雖不承擔(dān)班主任工作，但好多工作不敢懈怠，生怕有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我專心留心的舉行備課，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案舉行專心的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的舉行教學(xué)。如激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主對等的學(xué)習(xí)空氣等。再次，在教學(xué)中滲透德育教導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)好學(xué)識的同時，更好的學(xué)會做人、做事，為社會和國家做出更大的

三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的根本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論學(xué)識外，同時積極加入教師培訓(xùn)。只有在平日不斷的學(xué)習(xí)中逐漸積累學(xué)識，才能使之更加生動的運(yùn)用于我們的教導(dǎo)教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和對比科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會持續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

當(dāng)然在教學(xué)中斷定存在好多缺乏之處，在今后的教學(xué)中本人確定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

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20xx年，劉XX同仁從大慶師范學(xué)院畢業(yè)后，帶著青春的無限激情，滿懷對教導(dǎo)事業(yè)的真誠，踏上了三尺講臺，成為一名農(nóng)村義務(wù)教導(dǎo)特崗教師。此后，她靠著一顆求真務(wù)實之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在閆小這塊教導(dǎo)沃土上辛勤耕耘，悄悄奉獻(xiàn)著。

九年多的時間，她主要致力于英語教學(xué)工作，其間有三年承擔(dān)班主任工作。課改中的每一次活動，她都積極參與，專業(yè)才能進(jìn)步快速。這些年，在工作中，她嚴(yán)格按照閆家小學(xué)工作六專心要求去模范自己的教學(xué)行為，堅持創(chuàng)新，秉著不放棄任何一名學(xué)生的宗旨，不懈地努力著?？上驳氖?，劉老師已從一位青澀的新教師，綺麗蛻變成一位學(xué)科教學(xué)精英。

一、有信念愛工作

對工作一絲不茍，不輕言放棄，盡自己最大的努力教好學(xué)生。這是她的夢想信念。多年來，她始終堅持著這種信念，專心鉆研教學(xué)，虛心求教。

她曾教三個班的英語，每班學(xué)生各有特點，一班的學(xué)生聰明，不太專心;二班的學(xué)生貪玩，不愛學(xué)習(xí);三班的學(xué)生對比沉穩(wěn)，不愛發(fā)言。而且，這三個班中有一片面學(xué)生對英語學(xué)習(xí)不感興趣，再加上剛上班，課堂教學(xué)閱歷缺乏，工作思路混亂，弄得她無從下手。但是，通過課標(biāo)的學(xué)習(xí)，她深知，只有根據(jù)學(xué)生的年齡特點，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)的全過程，才能變更現(xiàn)狀。于是，為了上好每一節(jié)課，她經(jīng)常去聽其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的教法和講課技巧，并把上課遇到的一些處境和老教師交流，共同探尋解決問題的手段。逐漸的她察覺，在英語課堂中引入情境教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的興趣。所以，為了給學(xué)生呈現(xiàn)更加直觀而富有情趣的情景，她經(jīng)常熬夜做課件。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過她不斷地學(xué)習(xí)、反思、實踐，學(xué)生們不但樂學(xué)而且學(xué)得輕松，她的課堂教學(xué)才能也有了明顯的提高。曾經(jīng)有老師聽課就慌張的她現(xiàn)在大膽了大量，變得更自信了。領(lǐng)導(dǎo)再聽課時給她的評語中多了激勵與贊許，少了挑剔，大大促進(jìn)了她的成長。

二、講師德愛學(xué)生

以己之愛，啟他心靈。沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教導(dǎo)，愛是教導(dǎo)學(xué)生的前提。教師要提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在各方面取得優(yōu)異勞績，愛心就是前提。

俗話說：親其師而信其道。在課堂上，她努力做到崇敬、關(guān)切每一個學(xué)生，使他們都能獲得在課堂上表示風(fēng)采的機(jī)遇。在這個過程中，尤其善待后進(jìn)生，多給他們創(chuàng)設(shè)告成的機(jī)遇，把適合差生回復(fù)的問題留給他們解決。這樣，他們就會覺得老師熱愛他們，鞏固了他們的自信仰，學(xué)