二歲寶寶穿什么衣服好課件

第九章服裝治療

濟(jì)南改衣平面設(shè)計(jì)中的逆向思維飛鳥(niǎo)瀑布飛鳥(niǎo)主要內(nèi)容自尊心、安定感和自我防御機(jī)制潛意識(shí)弗洛伊德的精神分析動(dòng)機(jī)阿德勒自卑與超越自尊心、安定感和自我防御機(jī)制積極的自我評(píng)價(jià)產(chǎn)生肯定的自我形象，從而獲得自尊感和心理安定感。自我防衛(wèi)機(jī)制壓抑合理化投射升華補(bǔ)償潛意識(shí)（subsciousness）

潛意識(shí)是隱藏在大腦深層的各種奇妙的心理智能活動(dòng)。

潛意識(shí)的特征潛意識(shí)影響的途徑關(guān)于《釋夢(mèng)》潛意識(shí)的特征

1記憶的儲(chǔ)存功能。2潛意識(shí)具有排列組合分類(lèi)的功能。3潛意識(shí)具有密碼性和模糊性。4潛意識(shí)具有直接支配人行為的功能。5潛意識(shí)具有自動(dòng)解決問(wèn)題的思維功能6潛意識(shí)的快速習(xí)慣反應(yīng)具有超越和直覺(jué)的功能。《釋夢(mèng)》

重要的術(shù)語(yǔ)

俄狄浦斯情結(jié)

力比多

不能得到滿(mǎn)足的欲望被壓抑到“原我”中，他把這種被壓抑的性本能叫做“力比多”，認(rèn)為它是生命和藝術(shù)的一種驅(qū)動(dòng)力。

無(wú)意識(shí)論

弗洛伊德把人分三個(gè)部分，即“原我”、“自我”、“超我”。

“原我”又稱(chēng)為“伊德”，是最本原的沖動(dòng)

“自我”即受現(xiàn)實(shí)生活的各種倫理原則所抑制的偽裝了的本能；

“超我”即受倫理原則支配的道德化了的“自我”。精神分析的產(chǎn)生及臨床方法催眠術(shù)注意法（按壓技術(shù)）自由聯(lián)想人格動(dòng)機(jī)的個(gè)體差異人們?cè)诔删?、?quán)力和親密關(guān)系這三個(gè)主要的社會(huì)性動(dòng)機(jī)方面存在明顯的個(gè)體差異。

追求卓越：成就動(dòng)機(jī)（achievementmotivation）指?jìng)€(gè)人在從事某種重要的活動(dòng)時(shí)，力求成功的內(nèi)在動(dòng)力。（1）偏好有一定挑戰(zhàn)但卻又不是太多的活動(dòng)；（2）喜歡由個(gè)人承擔(dān)結(jié)果的任務(wù)；（3）偏好能夠獲得反饋的任務(wù)。成就動(dòng)機(jī)也存在性別差異，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面（1）成就動(dòng)機(jī)預(yù)測(cè)的生活結(jié)果；（2）童年的經(jīng)驗(yàn)。追求影響：

權(quán)力動(dòng)機(jī)（powermotivation）權(quán)力動(dòng)機(jī)是個(gè)體所懷的一種影響他人和支配他人的強(qiáng)烈欲望。高權(quán)力動(dòng)機(jī)者的個(gè)人生活權(quán)力動(dòng)機(jī)與身心健康的關(guān)系親密動(dòng)機(jī)與友誼模式的關(guān)系，以及權(quán)力動(dòng)機(jī)與友誼模式的關(guān)系。關(guān)于親密動(dòng)機(jī)與心理健康的關(guān)系阿德勒自卑與超越

每個(gè)人都有不同程度的自卑感，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所處的地位是自己想要改進(jìn)的。自卑感的表現(xiàn)方式多種多樣，沒(méi)有人能長(zhǎng)期忍受自卑感，一定會(huì)迫使自己采取行動(dòng)來(lái)解除自己的緊張狀態(tài)。人的重要性是依他們對(duì)別人生活所作的貢獻(xiàn)而定的，真正的生活意義在于對(duì)別人和社會(huì)發(fā)生興趣以及能與人合作，“奉獻(xiàn)”乃是生活的真正意義。罪犯也追求著同樣的優(yōu)越感，然而，由于他們對(duì)他人和社會(huì)缺乏關(guān)心，因而選擇了錯(cuò)誤的方向，所以他們追求的是屬于自己私人的優(yōu)越感，結(jié)果他們?cè)谏畹牡缆飞先渴?。在生活中遭遇到最大困難并做出損人利己之事的人，就是對(duì)其同胞不感興趣的人。家庭對(duì)兒童未來(lái)的影響非常重大，兒童時(shí)期在家庭中的地位和生活方式給他留下的印象不可磨滅。那些在生活的道路上經(jīng)常遇到挫折的人，往往與其家庭中的敵意和缺乏合作有關(guān)?！叭祟?lèi)的整個(gè)生活都沿著這條偉大的行動(dòng)線——由下到上，由負(fù)到正，