《故事二則》(部編版)課件

27.故事二則部編版·四年級上冊27.故事二則部編版·四年級上冊1教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識10個生字，會寫10個生字。正確讀寫“紀(jì)昌學(xué)射、妻子、拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、百發(fā)百中、扁鵲治病、無能為力”等詞語。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系有關(guān)詞句，體會人物的想法，體會到“學(xué)習(xí)要練好基本功”和“防微杜漸、不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽取別人正確意見”的道理。（難點(diǎn)）

3.練習(xí)提出問題和大家討論，勇于發(fā)表自己的看法。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識10個生字，會寫10個生字。正確讀寫“紀(jì)昌學(xué)2第一課時第一課時3課時目標(biāo)1.正確讀寫“拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、扁鵲治病、無能為力”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點(diǎn)）3.抓住有關(guān)詞句,體會人物的想法,體會到學(xué)習(xí)要練好基本功就要刻苦努力、不斷練習(xí)才會成功和防微杜漸、不要諱疾忌醫(yī),要善于聽取別人正確意見的道理。（難點(diǎn)）四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)課時目標(biāo)1.正確讀寫“拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、扁鵲治病4激趣導(dǎo)入救死扶傷妙手回春對癥下藥

藥到病除起死回神杏林春滿你知道這些成語都是形容哪個職業(yè)的人呀？四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)激趣導(dǎo)入救死扶傷妙手回春對癥下藥四年級上冊語文課5扁鵲治病四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)扁鵲治病四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時

扁鵲，戰(zhàn)國時期醫(yī)學(xué)家，約生于周威烈王十九年（公元前407年），卒于赧王五年（前310年）。扁鵲善于運(yùn)用四診：望聞問切。尤其是脈診和望診來診斷疾病，精于內(nèi)、外、婦、兒、五官等科，應(yīng)用砭刺、針灸、按摩、湯液、熱熨等法治療疾病，被尊為醫(yī)祖。四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)扁鵲，戰(zhàn)國時期醫(yī)學(xué)家，約生于周威烈王十九年（公元前4拜

bài我會認(rèn)桓huán見蔡敷

fū劑jì熱幾侯hóu膚fū皮髓suǐ骨紀(jì)jǐ昌目標(biāo)biāo成績jì拴shuān住初讀課文四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)拜bài我會認(rèn)桓huán見蔡敷fū劑jì熱幾侯hóu

讀1、2自然段，體會扁鵲第一次拜見蔡桓侯的情形。精讀課文四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)讀1、2自然段，體會扁鵲第一次拜見蔡桓侯的情形。精讀

有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓侯。扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會兒，說：“據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展。”點(diǎn)出扁鵲的身份是醫(yī)生。病在皮膚上。

只是看了一會兒，就知道蔡桓侯有病，可見扁鵲的醫(yī)術(shù)高明。四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓侯。點(diǎn)出扁鵲的身份是醫(yī)生

蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有。”扁鵲走后，蔡桓侯對左右的人說：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”

你從蔡桓侯的言行中體會到什么？

傲慢自以為是四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有。”自主學(xué)習(xí)后兩次見面情形1．扁鵲心情有什么變化？你從什么地方體會到的？2．揣摸蔡桓公的心理？3．在課本的空白處寫出他的內(nèi)心想法？四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)自主學(xué)習(xí)后兩次見面情形1．扁鵲心情有什么變化？你從什么地方體12讀扁鵲的三次勸說，體會扁鵲的心情變化。您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展。您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會加深。您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會更加嚴(yán)重。一次比一次焦急四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)讀扁鵲的三次勸說，體會扁鵲的心情變化。您皮膚上有點(diǎn)小病。要是第一次不相信不高興、不理睬非常不高興第二次第三次病在皮膚病在皮肉病在腸胃固執(zhí)己見第一次不相信不高興、不理睬非常不高興第二次第三次病在皮膚病在

讀第5自然段，找出文中表示故事發(fā)展先后順序的詞句，為什么扁鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見蔡桓侯掉頭就走呢？讀第5自然段，找出文中表示故事發(fā)展先后順序的詞句，為

又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。

說明扁鵲已經(jīng)知道蔡桓侯的病無藥可救了，更加反映出扁鵲的醫(yī)術(shù)高明。又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯，只看了幾眼，就

皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為力了?，F(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請求給他醫(yī)治！蔡桓侯覺得奇怪，派人問扁鵲緣由，扁鵲是怎樣回答的？皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的從扁鵲的話語中，你覺得扁鵲是個怎樣的醫(yī)生？

從扁鵲的話語中，我們知道扁鵲十分了解蔡桓侯的病情，清楚病在什么部位采取什么措施治療，從而讓我更加確信扁鵲是個醫(yī)術(shù)高明和醫(yī)德高尚的醫(yī)生。四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)從扁鵲的話語中，你覺得扁鵲是個怎樣的醫(yī)生？從扁鵲的話

讀第6自然段，想一想蔡桓侯最后有沒有后悔？對于蔡桓侯的死，你想說什么呢？四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)讀第6自然段，想一想蔡桓侯最后有沒有后悔？對于蔡桓侯

從《扁鵲治病》這個故事中，你明白了什么道理？

要聽從別人正確的建議和勸告，從小處著手，防微杜漸，把問題處理在萌芽中。四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)從《扁鵲治病》這個故事中，你明白了什么道理？扁鵲治病扁鵲：醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高明

蔡桓侯：諱疾忌醫(yī)、固執(zhí)己見防微杜漸、聽取別人正確意見板書設(shè)計(jì)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)扁鵲治病扁鵲：醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高明蔡桓侯：諱疾忌醫(yī)、固課時作業(yè)一、看拼音寫詞語。lǐcǎibiǎnquè

tānɡyàoqīzi

chánɡwèi（理睬）（扁鵲

）

（湯藥

）

（妻子）

（腸胃

）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。扁鵲第一次見到蔡桓公，扁鵲發(fā)現(xiàn)蔡桓公的病在皮膚，勸他治療，而蔡桓公的態(tài)度是諷刺他喜歡給沒病的人治??；過了十來天告訴他，他的病在皮肉之間，蔡桓公聽了沒有理睬他，扁鵲退了出去；十來天后，扁鵲告訴他，他的病發(fā)展到腸胃，蔡桓公聽了非常不高興，扁鵲連忙退了出來；又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公就掉頭跑了；最后，扁鵲跑到秦國去了，蔡桓公病死了。從上面我們可以看出，蔡桓公的病是由小病到大病，最后發(fā)展到無藥可救的地步，暗含了防微杜漸的道理，從中也可以看出扁鵲具有高尚的醫(yī)德。四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)課時作業(yè)一、看拼音寫詞語。四年級上冊語文課件-第8單元2722紀(jì)昌學(xué)射四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)紀(jì)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教

同學(xué)們，我們曾經(jīng)讀過《驚弓之鳥》的故事，還記得故事中的更羸嗎？他不僅是射箭能手，更有敏銳的觀察能力和判斷能力。今天，我們再去認(rèn)識古代著名的射箭能手。他們是誰呢？箭法又如何呢？激趣導(dǎo)入四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)同學(xué)們，我們曾經(jīng)讀過《驚弓之鳥》的故事，還記得故事中

好學(xué)的紀(jì)昌在名師

的指導(dǎo)下，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，終于成為

。射箭高手自由讀課文，想一想文章主要講了一件什么事？飛衛(wèi)整體感知四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)好學(xué)的紀(jì)昌在名師的指導(dǎo)下，經(jīng)過堅(jiān)持不懈

文章重點(diǎn)寫了

，寫了紀(jì)昌

次練眼力。兩紀(jì)昌練眼力的經(jīng)過精讀課文文章重點(diǎn)寫了，一開始飛衛(wèi)是怎么教的？給紀(jì)昌提出了什么要求？開始練習(xí)的時候，飛衛(wèi)對紀(jì)昌說：“你要想學(xué)會射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標(biāo)，不能眨一眨！”一開始飛衛(wèi)是怎么教的？給紀(jì)昌提出了什么要求？開始練習(xí)

紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板?？梢钥闯黾o(jì)昌片刻也不敢耽誤。

紀(jì)昌第一次是怎樣練習(xí)眼力的？紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時候，他躺在

兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。紀(jì)昌第一次練習(xí)眼力取得了怎樣的成效？意思是：有相當(dāng)?shù)脑煸剝赡暌院?，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖

紀(jì)昌一盯就是兩年，這兩年的時間內(nèi)有可能會發(fā)生什么？你覺得紀(jì)昌是個怎樣的人？妻子可能會勸他放棄。眼睛可能會被刺到而受傷。認(rèn)真刻苦堅(jiān)持不懈紀(jì)昌一盯就是兩年，這兩年的時間內(nèi)有可能會發(fā)生什么？你

紀(jì)昌對自己的成績感到很滿意，以為練得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)是怎么說的？讀一讀第3自然段。紀(jì)昌對自己的成績感到很滿意，以為練得差不多了，就再次

飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時候再來見我?！笨隙ǔ煽冎赋霾蛔闾岢鲆箫w衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力

紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。

紀(jì)昌第二次是怎樣練習(xí)眼力的？成效如何？紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一想一想：這樣練習(xí)有什么好處呢？疲勞從虱子到車輪中間經(jīng)歷了什么呢？孤獨(dú)堅(jiān)持不懈

這是在培養(yǎng)他的注意力，師傅是想先讓他練好扎實(shí)的基本功。想一想：這樣練習(xí)有什么好處呢？疲勞從虱子到車輪中間經(jīng)歷了什么

紀(jì)昌又跑到飛衛(wèi)那里，飛衛(wèi)這才開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。齊讀最后兩個自然段。紀(jì)昌又跑到飛衛(wèi)那里，飛衛(wèi)這才開始教他怎樣開弓，怎樣放

取得了這樣大的進(jìn)步，紀(jì)昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里，報告了這個好消息。飛衛(wèi)高興地拍拍他的肩頭，說：“你就要成功了！”于是，飛衛(wèi)開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。

紀(jì)昌最后的成功除了自己努力練就的基本功外，還離不開誰？離不開師傅飛衛(wèi)的嚴(yán)格要求

為什么文章用了很大的篇幅描寫紀(jì)昌練習(xí)眼力，只用一句話來描寫紀(jì)昌學(xué)習(xí)開弓、射箭呢？取得了這樣大的進(jìn)步，紀(jì)昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里，報告了

同學(xué)們，小學(xué)是我們學(xué)習(xí)的起步階段，對將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。老師希望大家從現(xiàn)在起練好我們的基本功，如語文中的聽、說、讀、寫都是基本功。同時也預(yù)祝大家將來能夠成功。課堂小結(jié)同學(xué)們，小學(xué)是我們學(xué)習(xí)的起步階段，對將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展紀(jì)昌學(xué)射練習(xí)注意力練習(xí)視物嚴(yán)格要求堅(jiān)持不懈終有所成板書設(shè)計(jì)紀(jì)昌學(xué)射練習(xí)注意力練習(xí)視物嚴(yán)格要求終有所成板書設(shè)計(jì)

同學(xué)們說得真好，看，我們從不同的角度看問題，就會有不一樣的收獲。最后，老師送你們幾句話，也許能成為你們無聲的好老師，出示（齊讀）：成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。成功來自于恒心、毅力，來自于扎實(shí)的基本功寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。希望這些無聲的老師能常伴你左右，伴你成功！拓展延伸同學(xué)們說得真好，看，我們從不同的角度看問題，就會有課時作業(yè)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

飛衛(wèi)告訴紀(jì)昌，要學(xué)會射箭，首先要練好眼力。文中描寫了紀(jì)昌躺在妻子的織布機(jī)下練眼力和綁住虱子練眼力這兩件事，說明了紀(jì)昌學(xué)習(xí)態(tài)度的虛心和認(rèn)真，也說明了紀(jì)昌做事情有毅力和恒心。紀(jì)昌的基本功練扎實(shí)以后，飛衛(wèi)才讓他學(xué)開弓和放箭。課時作業(yè)根據(jù)課文內(nèi)容填空。40今天的你們很棒喲！明天繼續(xù)加油?。〗裉斓哪銈兒馨魡?！明天繼續(xù)加油！！411.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。2.

它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅(jiān)硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無影無蹤；北風(fēng)自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺脫了衣服。3.從音樂科的特點(diǎn)出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。4.正確處理知識的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容。6.在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教育學(xué)生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，高尚的情操和良好的品德。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的知識和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力。7.在欣賞方面，開闊學(xué)生的音樂視野，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉我國的民族音樂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好和欣賞的習(xí)慣，發(fā)展聽覺，記憶力，想象力，并了解祖國悠久的音樂歷史文化，激發(fā)愛國主義熱情和民族自豪美感。1.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把4227.故事二則部編版·四年級上冊27.故事二則部編版·四年級上冊43教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識10個生字，會寫10個生字。正確讀寫“紀(jì)昌學(xué)射、妻子、拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、百發(fā)百中、扁鵲治病、無能為力”等詞語。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系有關(guān)詞句，體會人物的想法，體會到“學(xué)習(xí)要練好基本功”和“防微杜漸、不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽取別人正確意見”的道理。（難點(diǎn)）

3.練習(xí)提出問題和大家討論，勇于發(fā)表自己的看法。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識10個生字，會寫10個生字。正確讀寫“紀(jì)昌學(xué)44第一課時第一課時45課時目標(biāo)1.正確讀寫“拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、扁鵲治病、無能為力”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點(diǎn)）3.抓住有關(guān)詞句,體會人物的想法,體會到學(xué)習(xí)要練好基本功就要刻苦努力、不斷練習(xí)才會成功和防微杜漸、不要諱疾忌醫(yī),要善于聽取別人正確意見的道理。（難點(diǎn)）四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)課時目標(biāo)1.正確讀寫“拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、扁鵲治病46激趣導(dǎo)入救死扶傷妙手回春對癥下藥

藥到病除起死回神杏林春滿你知道這些成語都是形容哪個職業(yè)的人呀？四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)激趣導(dǎo)入救死扶傷妙手回春對癥下藥四年級上冊語文課47扁鵲治病四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)扁鵲治病四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時

扁鵲，戰(zhàn)國時期醫(yī)學(xué)家，約生于周威烈王十九年（公元前407年），卒于赧王五年（前310年）。扁鵲善于運(yùn)用四診：望聞問切。尤其是脈診和望診來診斷疾病，精于內(nèi)、外、婦、兒、五官等科，應(yīng)用砭刺、針灸、按摩、湯液、熱熨等法治療疾病，被尊為醫(yī)祖。四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)扁鵲，戰(zhàn)國時期醫(yī)學(xué)家，約生于周威烈王十九年（公元前4拜

bài我會認(rèn)桓huán見蔡敷

fū劑jì熱幾侯hóu膚fū皮髓suǐ骨紀(jì)jǐ昌目標(biāo)biāo成績jì拴shuān住初讀課文四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)拜bài我會認(rèn)桓huán見蔡敷fū劑jì熱幾侯hóu

讀1、2自然段，體會扁鵲第一次拜見蔡桓侯的情形。精讀課文四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)讀1、2自然段，體會扁鵲第一次拜見蔡桓侯的情形。精讀

有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓侯。扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會兒，說：“據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展。”點(diǎn)出扁鵲的身份是醫(yī)生。病在皮膚上。

只是看了一會兒，就知道蔡桓侯有病，可見扁鵲的醫(yī)術(shù)高明。四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓侯。點(diǎn)出扁鵲的身份是醫(yī)生

蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有?！北怡o走后，蔡桓侯對左右的人說：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”

你從蔡桓侯的言行中體會到什么？

傲慢自以為是四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有。”自主學(xué)習(xí)后兩次見面情形1．扁鵲心情有什么變化？你從什么地方體會到的？2．揣摸蔡桓公的心理？3．在課本的空白處寫出他的內(nèi)心想法？四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)自主學(xué)習(xí)后兩次見面情形1．扁鵲心情有什么變化？你從什么地方體54讀扁鵲的三次勸說，體會扁鵲的心情變化。您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展。您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會加深。您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會更加嚴(yán)重。一次比一次焦急四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)讀扁鵲的三次勸說，體會扁鵲的心情變化。您皮膚上有點(diǎn)小病。要是第一次不相信不高興、不理睬非常不高興第二次第三次病在皮膚病在皮肉病在腸胃固執(zhí)己見第一次不相信不高興、不理睬非常不高興第二次第三次病在皮膚病在

讀第5自然段，找出文中表示故事發(fā)展先后順序的詞句，為什么扁鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見蔡桓侯掉頭就走呢？讀第5自然段，找出文中表示故事發(fā)展先后順序的詞句，為

又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。

說明扁鵲已經(jīng)知道蔡桓侯的病無藥可救了，更加反映出扁鵲的醫(yī)術(shù)高明。又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯，只看了幾眼，就

皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為力了。現(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請求給他醫(yī)治！蔡桓侯覺得奇怪，派人問扁鵲緣由，扁鵲是怎樣回答的？皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的從扁鵲的話語中，你覺得扁鵲是個怎樣的醫(yī)生？

從扁鵲的話語中，我們知道扁鵲十分了解蔡桓侯的病情，清楚病在什么部位采取什么措施治療，從而讓我更加確信扁鵲是個醫(yī)術(shù)高明和醫(yī)德高尚的醫(yī)生。四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)從扁鵲的話語中，你覺得扁鵲是個怎樣的醫(yī)生？從扁鵲的話

讀第6自然段，想一想蔡桓侯最后有沒有后悔？對于蔡桓侯的死，你想說什么呢？四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)讀第6自然段，想一想蔡桓侯最后有沒有后悔？對于蔡桓侯

從《扁鵲治病》這個故事中，你明白了什么道理？

要聽從別人正確的建議和勸告，從小處著手，防微杜漸，把問題處理在萌芽中。四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)從《扁鵲治病》這個故事中，你明白了什么道理？扁鵲治病扁鵲：醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高明

蔡桓侯：諱疾忌醫(yī)、固執(zhí)己見防微杜漸、聽取別人正確意見板書設(shè)計(jì)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)扁鵲治病扁鵲：醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高明蔡桓侯：諱疾忌醫(yī)、固課時作業(yè)一、看拼音寫詞語。lǐcǎibiǎnquè

tānɡyàoqīzi

chánɡwèi（理睬）（扁鵲

）

（湯藥

）

（妻子）

（腸胃

）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。扁鵲第一次見到蔡桓公，扁鵲發(fā)現(xiàn)蔡桓公的病在皮膚，勸他治療，而蔡桓公的態(tài)度是諷刺他喜歡給沒病的人治??；過了十來天告訴他，他的病在皮肉之間，蔡桓公聽了沒有理睬他，扁鵲退了出去；十來天后，扁鵲告訴他，他的病發(fā)展到腸胃，蔡桓公聽了非常不高興，扁鵲連忙退了出來；又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公就掉頭跑了；最后，扁鵲跑到秦國去了，蔡桓公病死了。從上面我們可以看出，蔡桓公的病是由小病到大病，最后發(fā)展到無藥可救的地步，暗含了防微杜漸的道理，從中也可以看出扁鵲具有高尚的醫(yī)德。四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)課時作業(yè)一、看拼音寫詞語。四年級上冊語文課件-第8單元2764紀(jì)昌學(xué)射四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)紀(jì)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教

同學(xué)們，我們曾經(jīng)讀過《驚弓之鳥》的故事，還記得故事中的更羸嗎？他不僅是射箭能手，更有敏銳的觀察能力和判斷能力。今天，我們再去認(rèn)識古代著名的射箭能手。他們是誰呢？箭法又如何呢？激趣導(dǎo)入四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)同學(xué)們，我們曾經(jīng)讀過《驚弓之鳥》的故事，還記得故事中

好學(xué)的紀(jì)昌在名師

的指導(dǎo)下，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，終于成為

。射箭高手自由讀課文，想一想文章主要講了一件什么事？飛衛(wèi)整體感知四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)四年級上冊語文課件-第8單元27故事二則第一課時人教（部編版）(共41張PPT)好學(xué)的紀(jì)昌在名師的指導(dǎo)下，經(jīng)過堅(jiān)持不懈

文章重點(diǎn)寫了

，寫了紀(jì)昌

次練眼力。兩紀(jì)昌練眼力的經(jīng)過精讀課文文章重點(diǎn)寫了，一開始飛衛(wèi)是怎么教的？給紀(jì)昌提出了什么要求？開始練習(xí)的時候，飛衛(wèi)對紀(jì)昌說：“你要想學(xué)會射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標(biāo)，不能眨一眨！”一開始飛衛(wèi)是怎么教的？給紀(jì)昌提出了什么要求？開始練習(xí)

紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板?？梢钥闯黾o(jì)昌片刻也不敢耽誤。

紀(jì)昌第一次是怎樣練習(xí)眼力的？紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時候，他躺在

兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。紀(jì)昌第一次練習(xí)眼力取得了怎樣的成效？意思是：有相當(dāng)?shù)脑煸剝赡暌院?，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖

紀(jì)昌一盯就是兩年，這兩年的時間內(nèi)有可能會發(fā)生什么？你覺得紀(jì)昌是個怎樣的人？妻子可能會勸他放棄。眼睛可能會被刺到而受傷。認(rèn)真刻苦堅(jiān)持不懈紀(jì)昌一盯就是兩年，這兩年的時間內(nèi)有可能會發(fā)生什么？你

紀(jì)昌對自己的成績感到很滿意，以為練得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)是怎么說的？讀一讀第3自然段。紀(jì)昌對自己的成績感到很滿意，以為練得差不多了，就再次

飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時候再來見我?！笨隙ǔ煽冎赋霾蛔闾岢鲆箫w衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力

紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。

紀(jì)昌第二次是怎樣練習(xí)眼力的？成效如何？紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一想一想：這樣練習(xí)有什么好處呢？疲勞從虱子到車輪中間經(jīng)歷了什么呢？孤獨(dú)堅(jiān)