樣板-goplm實施情況匯報-ycit

GOPLM實施情況匯報鹽城工學(xué)院優(yōu)集學(xué)院劉德仿鹽城工學(xué)院簡介優(yōu)集學(xué)院概況GOPLM計劃在優(yōu)集學(xué)院實施的特色工作建議主要內(nèi)容鹽城工學(xué)院簡介鹽城工學(xué)院是江蘇省屬全日制普通本科高校位于中國黃海之濱的鹽城市鹽城工學(xué)院簡介

YCIT鹽城工學(xué)院簡介學(xué)校始建于1958年以工為主，工、經(jīng)、管、文、理、農(nóng)、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展現(xiàn)有52個本科專業(yè)全日制普通本科生2萬余人16家國外的高等學(xué)校科研機(jī)構(gòu)企業(yè)集團(tuán)長期合作關(guān)系鹽城工學(xué)院簡介GermanyFinland優(yōu)集學(xué)院概況1997199820042005成為西門子工業(yè)軟件公司的用戶成為西門子工業(yè)軟件公司授權(quán)培訓(xùn)中心成為西門子工業(yè)軟件公司委托開發(fā)軟件的合作伙伴，并獲得公司創(chuàng)新合作獎在GOPLM計劃推動下，與西門子工業(yè)軟件公司聯(lián)合共建優(yōu)集學(xué)院優(yōu)集學(xué)院是鹽城工學(xué)院與西門子工業(yè)軟件公司多年校企合作的產(chǎn)物校企合作歷程2005年1月26日，在南京舉行聯(lián)合共建優(yōu)集學(xué)院協(xié)議簽字儀式2005年9月18日，隆重舉行優(yōu)集學(xué)院成立大會優(yōu)集學(xué)院成立專業(yè)設(shè)置機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)制造業(yè)信息化方向三維產(chǎn)品設(shè)計方向模具設(shè)計與制造方向?qū)I(yè)設(shè)置及方向現(xiàn)有在校生600余人專任教師33名，其中研究生學(xué)歷的占100%辦學(xué)成效

在西門子工業(yè)軟件公司，尤其是在徐居仁先生的支持幫助下，優(yōu)集學(xué)院實現(xiàn)了聯(lián)合共建的初衷：培養(yǎng)工業(yè)界所需要的熟練運(yùn)用三維數(shù)字化設(shè)計制造技術(shù)的工程師。1、為企業(yè)提供高素質(zhì)畢業(yè)生畢業(yè)生屆數(shù)畢業(yè)生人數(shù)就業(yè)人數(shù)升學(xué)人數(shù)就業(yè)率（包含升學(xué)）2009屆11611422010143128152012屆148134142013屆1381335進(jìn)入西門子工業(yè)軟件公司及其客戶企業(yè)的約占畢業(yè)生總數(shù)的60%左右100%100%100%100%100%能力強(qiáng)上手快績效高勤奮踏實的工作態(tài)度良好的團(tuán)隊精神企業(yè)對我院學(xué)生的評價1、為企業(yè)提供高素質(zhì)畢業(yè)生2、GOPLM計劃實施的典范西門子工業(yè)軟件公司2010年7月的全球網(wǎng)站介紹優(yōu)集學(xué)院辦學(xué)情況****年，公司全球合作總監(jiān)HulasH.King先生頒發(fā)杰出教育獎西門子工業(yè)軟件公司杰出教育獎牌2、GOPLM計劃實施的典范****年，西門子工業(yè)軟件公司向上海交通大學(xué)、鹽城工學(xué)院頒發(fā)教育先鋒獎西門子工業(yè)軟件公司教育先鋒獎杯2、GOPLM計劃實施的典范*****年，公司全球合作總監(jiān)HulasH.King先生頒發(fā)杰出貢獻(xiàn)獎2、GOPLM計劃實施的典范3、政府部門和專家的認(rèn)可我院的西門子工業(yè)軟件融入教學(xué)過程，注重工程能力和工程素養(yǎng)培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式被立項為2010年江蘇省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地2011年，《“知行合一，能力為本”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐》項目，獲得江蘇省教學(xué)成果二等獎。2013年，《能力導(dǎo)向，多元培養(yǎng)地方本科院校工程教育模式的探索與實踐》項目，獲得江蘇省教學(xué)成果一等獎。3、政府和專家的認(rèn)可GOPLM計劃在優(yōu)集學(xué)院實施的特色“GOPLM”計劃的使命：通過與高校的合作，為各個行業(yè)提供企業(yè)需要的高素質(zhì)畢業(yè)生。GOPLM計劃的使命優(yōu)集學(xué)院的特色在西門子工業(yè)軟件公司的參與和支持下，優(yōu)集學(xué)院圍繞高素質(zhì)畢業(yè)生的培養(yǎng)這一辦學(xué)宗旨，切實推進(jìn)GOPLM計劃特色一：NX系統(tǒng)融入教學(xué)過程，培養(yǎng)熟練運(yùn)用與維護(hù)NX軟件的高素質(zhì)人才特色二：校企合作培養(yǎng)畢業(yè)生工程實踐能力的3+1預(yù)就業(yè)畢業(yè)實踐特色一：NX系統(tǒng)融入教學(xué)過程，培養(yǎng)熟練運(yùn)用與維護(hù)NX軟件的高素質(zhì)人才1、校企共同制定教學(xué)計劃公司徐居仁先生參與培養(yǎng)方案的審定2、NX軟件融入四年的培養(yǎng)過程將NX系統(tǒng)軟件融入四年本科生的培養(yǎng)過程，將NX軟件使用和服務(wù)人才的培養(yǎng)和本科應(yīng)用型人才的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，是優(yōu)集學(xué)院有別于其他GOPLM計劃學(xué)校的主要特色。3、編寫融合NX軟件的教材《三維建模與機(jī)械工程圖》《基于UGNX系統(tǒng)的二次開發(fā)》已出版教材《產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理(PDM)原理與應(yīng)用--基于Teamcenter軟件系統(tǒng)》出版中…3、編寫融合NX軟件的教材《塑料成型工藝及三維模具設(shè)計》《設(shè)計綜合實訓(xùn)》擬出版教材構(gòu)建四年不斷線的NX系統(tǒng)應(yīng)用能力培養(yǎng)體系一年級三維建模綜合實訓(xùn)技術(shù)工作實踐產(chǎn)品設(shè)計綜合實訓(xùn)二年級三年級畢業(yè)設(shè)計四年級4、以NX軟件為工具，建立實踐教學(xué)體系學(xué)生畢業(yè)時已經(jīng)具有四年使用NX系統(tǒng)的經(jīng)歷，并得到了利用NX系統(tǒng)完成工程項目的系統(tǒng)訓(xùn)練，使優(yōu)集學(xué)院畢業(yè)生具有了進(jìn)入國內(nèi)外知名企業(yè)的技術(shù)“敲門磚”。5、NX創(chuàng)新設(shè)計競賽5、NX創(chuàng)新設(shè)計競賽公司高級顧問方正先生在大賽上點(diǎn)評6、NX/TC應(yīng)用工程師資格論證考試年級報名認(rèn)證考試人數(shù)通過認(rèn)證考試人數(shù)通過率05級938692.47%06級1077469.16%07級797594.94%08級957680.00%09級1036765.05%10級1349369.40%NX/TC應(yīng)用工程師資格論證證書特色二：校企合作培養(yǎng)畢業(yè)生工程實踐能力的3+1預(yù)就業(yè)畢業(yè)實踐3+1預(yù)就業(yè)畢業(yè)實踐優(yōu)集學(xué)院的學(xué)生經(jīng)過在校三年學(xué)習(xí)，于三年級下學(xué)期經(jīng)過企業(yè)與學(xué)生的雙向選擇，四年級到企業(yè)頂崗實踐一年。在公司工程師的指導(dǎo)下參與公司實際項目，同時完成自己的畢業(yè)設(shè)計。由PPDC徐先生首創(chuàng)3+1預(yù)就業(yè)畢業(yè)實踐始于2008年，建立了校企合作培養(yǎng)畢業(yè)生工程實踐能力的工作模式。2010年2008年1家企業(yè)24名學(xué)生參與約占學(xué)生總數(shù)20.69%2013年7家企業(yè)45名學(xué)生參與約占學(xué)生總數(shù)31.47%13家企業(yè)89名學(xué)生參與約占學(xué)生總數(shù)54.6%3+1預(yù)就業(yè)畢業(yè)實踐3+1預(yù)就業(yè)畢業(yè)實踐各屆學(xué)生預(yù)就業(yè)畢業(yè)實踐情況統(tǒng)計表畢業(yè)時間2009屆2010屆2011屆2012屆2013屆2014屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)116150143149138163預(yù)就業(yè)實習(xí)人數(shù)241345685489占畢業(yè)生總數(shù)比例20.69%8.67%31.47%45.64%39.13%54.6%AB預(yù)就業(yè)畢業(yè)實踐有效地提高了畢業(yè)生的工程能力和工程素養(yǎng)，使企業(yè)獲得了滿意的高素質(zhì)畢業(yè)生。優(yōu)集學(xué)院自2008年以來，在企業(yè)的支持參與下持續(xù)穩(wěn)定開展預(yù)就業(yè)畢業(yè)實踐，使鹽城工學(xué)院成為全國高校中真正踐行“學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)一年，‘真刀真槍’做畢業(yè)設(shè)計”這一卓越計劃要求的少數(shù)學(xué)校之一。3+1預(yù)就業(yè)畢業(yè)實踐實施GOPLM計劃的設(shè)想與建議GOPLM計劃的根本宗旨是：為各個行業(yè)提供企業(yè)需要的高素質(zhì)畢業(yè)生包含兩個方面的工作：一是如何培養(yǎng)高素質(zhì)畢業(yè)生二是企業(yè)如何得到高素質(zhì)畢業(yè)生1以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開發(fā)融合NX軟件的教材和實訓(xùn)平臺2建立校企合作和溝通的橋梁設(shè)想與建議GOPLM計劃實施的主要路徑：NX軟件融入教學(xué)過程，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段的現(xiàn)代化GOPLM計劃實施的主要抓手：開發(fā)融合NX軟件的教材和實訓(xùn)平臺教材和實訓(xùn)平臺1以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開發(fā)融合NX軟件的教材和實訓(xùn)平臺教材編寫序號教材名稱編寫狀態(tài)1三維建模與機(jī)械工程圖已出版2基于NX系統(tǒng)的二次開發(fā)3產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理(PDM)原理與應(yīng)用--基于Teamcenter軟件系統(tǒng)計劃出版4注塑模具設(shè)計5機(jī)械設(shè)計綜合實訓(xùn)6PMI技術(shù)與三維標(biāo)注計劃編寫7機(jī)械制造工藝8級進(jìn)模具設(shè)計9數(shù)控加工10數(shù)控編程建議學(xué)校調(diào)整對教師的考核政策以改善教師編寫教材的氛圍和環(huán)境希望西門子工業(yè)軟件公司能夠給與必要的資助以激勵教師參與GOPLM計劃的積極性

期望二：

期望一：教材編寫虛擬仿真實訓(xùn)平臺針對“卓越計劃”實施中，學(xué)生工程能力培養(yǎng)缺乏工程實踐氛圍和條件不足的現(xiàn)狀，將西門子工業(yè)軟件虛擬仿真設(shè)計制造技術(shù)，運(yùn)用到高校工程實踐教學(xué)之中。在企業(yè)的深度參與下，將企業(yè)的設(shè)計制造理念、工作模式、先進(jìn)制造技術(shù)融入實訓(xùn)教學(xué)組織和教學(xué)過程，建設(shè)具有企業(yè)工程環(huán)境和氛圍的虛擬仿真產(chǎn)品設(shè)計制造實訓(xùn)平臺，并建立以企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計制造質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)的設(shè)計制造實訓(xùn)教學(xué)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。具有企業(yè)工程環(huán)境和氛圍的虛擬仿真產(chǎn)品設(shè)計制造實訓(xùn)平臺建設(shè)提供所需的各類軟件包括虛擬機(jī)床軟件公司資深專家的參與負(fù)責(zé)計算機(jī)等硬件的投入學(xué)校組成項目實施團(tuán)隊我們設(shè)想，平臺的建設(shè)采取校企合作的方式西門子公司高等學(xué)校共同實施虛擬仿真實訓(xùn)平臺西門子客戶企業(yè)GOPLM計劃項目西門子工業(yè)軟件在高等教育領(lǐng)域的解決方案西門子工業(yè)軟件在相關(guān)區(qū)域的體驗中心

虛擬實訓(xùn)平臺的目的：

虛擬實訓(xùn)平臺可以是：使學(xué)生能夠更快更好的學(xué)會運(yùn)用西門子軟件，從而提高工程實踐能力；西門子客戶或潛在客戶能夠在虛擬的場景中體驗到西門子工業(yè)軟件