第8課-美好集體有我在-第1課時(shí)-憧憬美好集體課件

第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在七年級(jí)下冊人教版道德與法治第1課時(shí)憧憬美好集體第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在七年級(jí)下冊人教版第8課--美好集體有我在-第1課時(shí)-憧憬美好集體課件1．集體愿景的含義及重要性。(1)含義：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。(2)作用：愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。1．集體愿景的含義及重要性。2．美好集體的作用有哪些？美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。2．美好集體的作用有哪些？3．美好集體的特征。(1)美好集體是民主的、公正的。對于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。(2)美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助，每個(gè)人都感受到集體的溫暖。(3)美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。(4)美好集體是充滿活力的。集體成員之間和而不同、相互激勵(lì)和競爭，合作學(xué)習(xí)，共同提高。3．美好集體的特征。4．集體生活合作策略有哪些？(1)擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。(2)正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。(3)遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。(4)經(jīng)常自我反思。4．集體生活合作策略有哪些？5．怎樣在集體生活中學(xué)會(huì)競爭？在集體生活中，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以承認(rèn)、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。5．怎樣在集體生活中學(xué)會(huì)競爭？第8課--美好集體有我在-第1課時(shí)-憧憬美好集體課件知識(shí)點(diǎn)1共同的愿景【例1】為了把班級(jí)建成一個(gè)充滿友愛、和諧、進(jìn)步和活力的優(yōu)秀集體，七年級(jí)(5)班的同學(xué)各盡其能，發(fā)揮自己的優(yōu)勢；為集體盡責(zé)，維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)；互幫互助，促進(jìn)大家共同進(jìn)步。這表明(

)①愿景是集體的精神動(dòng)力之源②愿景是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力③共同的愿景消除集體成員之間的差異④共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④知識(shí)點(diǎn)1共同的愿景【解析】本題考查的是對集體愿景的認(rèn)識(shí)和理解。根據(jù)教材所學(xué)知識(shí)得知，①②④說法正確且符合題意。③說法錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾【解析】本題考查的是對集體愿景的認(rèn)識(shí)和理解。根據(jù)教材所學(xué)知識(shí)對應(yīng)訓(xùn)練1．美好的班級(jí)是那高遠(yuǎn)的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥兒；美好的班級(jí)是那遼闊的海洋，孩子則是海洋里遨游的魚兒。老師所承擔(dān)的就是那鳥媽媽，教會(huì)鳥兒會(huì)飛；是那魚媽媽，教會(huì)魚兒會(huì)游。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。這表明(

)①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長②每個(gè)人都能在美好集體中獲得豐富的精神養(yǎng)料③每個(gè)人都能在美好集體中擁有充實(shí)的精神生活④每個(gè)人都能在美好集體中感受到集體的關(guān)愛和吸引A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④D對應(yīng)訓(xùn)練D知識(shí)點(diǎn)2良好的氛圍【例2】在美好集體中，集體的事不能由某一個(gè)人或少數(shù)人說了算，應(yīng)該大家商量說了算。我們可以通過集體討論，大家商量，也可以采用投票表決的方式，如果你的意見不被接納時(shí)，就得少數(shù)服從多數(shù)，個(gè)人服從集體。這表明(

)A．美好集體引領(lǐng)我們成長B．美好集體是民主的、公正的C．美好集體充滿關(guān)懷與友愛D．美好集體充滿活力知識(shí)點(diǎn)2良好的氛圍【解析】“集體的事不能由某一個(gè)人或少數(shù)人說了算，應(yīng)該大家商量說了算。”體現(xiàn)了民主、公正這一美好集體的特征?！敬鸢浮緽【解析】“集體的事不能由某一個(gè)人或少數(shù)人說了算，應(yīng)該大家商量對應(yīng)訓(xùn)練2．(2016，株洲中考改編)據(jù)悉，日前株洲市很多中小學(xué)校嘗試將班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組，通過組與組之間的競爭與合作，組內(nèi)成員之間的合作與競爭，有力地促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生和班集體的發(fā)展。對此，下列認(rèn)識(shí)正確的是(

)A．班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組不利于團(tuán)結(jié)B．組內(nèi)成員之間不需要競爭C．組與組之間、組內(nèi)成員之間的競爭不利于團(tuán)結(jié)，應(yīng)盡量避免D．美好集體既要善于合作，又要通過競爭使其充滿活力D對應(yīng)訓(xùn)練D3．(2016，青島中考改編)2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦曾說：“青蒿素的發(fā)現(xiàn)不是一個(gè)人的成績，是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，很多同志都參與這項(xiàng)研究，都做出了貢獻(xiàn)。”這段話告訴我們(

)①美好集體是善于合作的②合作是取得成功的唯一因素③善于合作有助于充分發(fā)展每個(gè)成員的能力④完成任務(wù)往往需要大家分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助、共同進(jìn)步A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

C3．(2016，青島中考改編)2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)第8課--美好集體有我在-第1課時(shí)-憧憬美好集體課件知識(shí)點(diǎn)1共同的愿景1．班集體是學(xué)生成長的搖籃。實(shí)踐證明，美好的班集體能夠激勵(lì)學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)和生活。一個(gè)美好班集體的形成，靠的是(

)A．個(gè)別成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)B．有共同的愿景和夢想，集體成員團(tuán)結(jié)一致C．各自都有奮斗目標(biāo)并為之不懈努力D．你爭我奪、互相攀比的競爭意識(shí)B知識(shí)點(diǎn)1共同的愿景B2．下圖的標(biāo)語懸掛在某校七年級(jí)(3)班的黑板上方，同學(xué)們坐在座位上抬頭就能看到。下列對這些標(biāo)語評價(jià)正確的有(

)①能引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致②是集體成員精神動(dòng)力之源③是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力④不利于集體成員發(fā)展個(gè)性A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③D2．下圖的標(biāo)語懸掛在某校七年級(jí)(3)班的黑板上方，同學(xué)們坐在3．春節(jié)期間，七年級(jí)學(xué)生小海因燃放煙花爆竹，右手和右臉被炸傷。在住院期間，老師和同學(xué)輪流去看望他，開學(xué)后又幫他補(bǔ)習(xí)落下的功課。小海非常感動(dòng)地對媽媽說：“我們班真好！”小海認(rèn)為班級(jí)好的理由有(

)①他從班集體中獲得了豐富的精神養(yǎng)料②他的學(xué)習(xí)成績提高很快③他感受到了班集體的關(guān)愛和吸引④集體成員為他增添了戰(zhàn)勝病痛的力量A．①④

B．③④C．①②

D．①③D3．春節(jié)期間，七年級(jí)學(xué)生小海因燃放煙花爆竹，右手和右臉被炸傷知識(shí)點(diǎn)2良好的氛圍4．在傳統(tǒng)的管理模式中，班級(jí)管理制度和重大活動(dòng)的決策往往由老師一手包辦，班干部一般由班主任任命或提名，即使更換基本上也是取決于班主任的意見。學(xué)生只是被動(dòng)的接受者，沒有或很少有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。這不利于形成(

)A．民主、公正的集體B．充滿關(guān)懷與友愛的集體C．善于合作的集體D．充滿活力的集體A知識(shí)點(diǎn)2良好的氛圍A5．2018年春季開學(xué)，七年級(jí)學(xué)生林浩不想上學(xué)了，理由是他曾因沒有手機(jī)被同學(xué)嘲笑。對此，我們勸告嘲笑過他的同學(xué)(

)①要學(xué)會(huì)關(guān)愛同學(xué)，把自己的手機(jī)送給林浩②不要因家境等原因歧視同學(xué)③要學(xué)會(huì)原諒?fù)瑢W(xué)的過錯(cuò)④在集體生活中，同學(xué)之間要友善相待A．①③B．②④C．①②D．②③B5．2018年春季開學(xué)，七年級(jí)學(xué)生林浩不想上學(xué)了，理由是他曾6．下面漫畫《拔河》意在(

)A．反映競爭有著消極的一面B．批評在集體中不自覺合作的人C．表揚(yáng)有強(qiáng)烈競爭意識(shí)的人D．倡導(dǎo)積極地參加集體活動(dòng)

B6．下面漫畫《拔河》意在()B7．在集體生活中，我們應(yīng)倡導(dǎo)全新的競爭理念，下列選項(xiàng)符合“全新的競爭理念”的是(

)①競爭需成員間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高②競爭要以承認(rèn)、尊重為前提③競爭以打敗對手為目的④時(shí)刻對競爭對手保持高度的警惕A．①③

B．②④

C．①②

D．②③C7．在集體生活中，我們應(yīng)倡導(dǎo)全新的競爭理念，下列選項(xiàng)符合“全8．李靜學(xué)習(xí)成績比較好。中考臨近，同學(xué)們不斷向她請教問題。為了不浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，保證自己的競爭優(yōu)勢，她都婉言拒絕了，后來同學(xué)們都漸漸疏遠(yuǎn)她了。對此，老師也不斷教育她，你覺得老師說的話應(yīng)該是(

)①不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不懂得合作，同學(xué)們不搭理你是應(yīng)該的，你是自作自受②美好集體是充滿活力的，同學(xué)之間的競爭是集體發(fā)展的動(dòng)力，沒有競爭，集體就成了一潭死水③在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，同學(xué)們向你請教問題，是承認(rèn)你、尊重你的表現(xiàn)④集體成員之間應(yīng)該交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高，你要養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)A．①②③④

B．②③④D．①③④

C．①②③B8．李靜學(xué)習(xí)成績比較好。中考臨近，同學(xué)們不斷向她請教問題。為9．為進(jìn)一步強(qiáng)化輔導(dǎo)員的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)與工作能力，增強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，2016年7月8日，蘭州交通大學(xué)學(xué)生處組織全校70多名輔導(dǎo)員參加了以“熔煉卓越團(tuán)隊(duì)”為主題的素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。在專業(yè)教練的指導(dǎo)下，全體參訓(xùn)人員分為三個(gè)小組，先后開展了“高空斷橋”“七巧板”“戰(zhàn)No.1”等一系列素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。“高空斷橋”讓隊(duì)員們克服心理恐懼，突破自我、挑戰(zhàn)自我，增強(qiáng)勇于面對挑戰(zhàn)和困難的決心和信心；“七巧板”使隊(duì)員們反思個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致性的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)效益最大化的途徑和作用；“挑戰(zhàn)No.1”讓隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。閱讀材料，回答下列問題。9．為進(jìn)一步強(qiáng)化輔導(dǎo)員的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升輔導(dǎo)員的自身(1)在集體活動(dòng)中，既要競爭又要合作，你如何認(rèn)識(shí)集體生活中的競爭與合作？①在集體生活中，需要合作。集體成員分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，能夠充分發(fā)展各自的能力，共同進(jìn)步。②在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競爭是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)，有利于集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。(1)在集體活動(dòng)中，既要競爭又要合作，你如何認(rèn)識(shí)集體生活中的(2)在團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)如何與他人合作？①要擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。②正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。③遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。④經(jīng)常自我反思。(2)在團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)如何與他人合作？10．學(xué)期末的總結(jié)會(huì)上，優(yōu)秀班集體班長楊俊說：“我們班是一個(gè)積極奮進(jìn)的班集體。在大合唱比賽中，我們放聲高歌，榮獲七年級(jí)部第一名；在競賽考試中，我們奮力拼搏，榮獲平均分第一名；在韻律操、課間操、公共衛(wèi)生等方面，我們都取得了較好的成績。作為班長，我感到很自豪！同學(xué)們，在下學(xué)期，讓我們再接再厲，共同創(chuàng)建美好的班集體吧！”為了增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力，某校七年級(jí)(5)班舉辦了“美好集體有我在”實(shí)踐探究活動(dòng)，請你參與其中，完成下列問題。10．學(xué)期末的總結(jié)會(huì)上，優(yōu)秀班集體班長楊俊說：“我們班是一個(gè)(1)為配合這次活動(dòng)，七年級(jí)(5)班辦了一期黑板報(bào)，請你為這期黑板報(bào)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。美好集體有我在，我與集體共成長，等等。(2)美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園。你能說說它的具體表現(xiàn)嗎？在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。(1)為配合這次活動(dòng)，七年級(jí)(5)班辦了一期黑板報(bào)，請你為這(3)美好集體的特點(diǎn)有哪些？①美好集體是民主的、公正的。對于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥；②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待，禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒ǎ徊灰躁P(guān)愛之名行“傷害”之實(shí)，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖；③美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力；④美好集體是充滿活力的。集體成員間的和而不同、相互激勵(lì)和競爭以承認(rèn)、尊重為前提，交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。(3)美好集體的特點(diǎn)有哪些？(4)美好集體對個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么影響？美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。(4)美好集體對個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么影響？第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在七年級(jí)下冊人教版道德與法治第1課時(shí)憧憬美好集體第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在七年級(jí)下冊人教版第8課--美好集體有我在-第1課時(shí)-憧憬美好集體課件1．集體愿景的含義及重要性。(1)含義：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。(2)作用：愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。1．集體愿景的含義及重要性。2．美好集體的作用有哪些？美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。2．美好集體的作用有哪些？3．美好集體的特征。(1)美好集體是民主的、公正的。對于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。(2)美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助，每個(gè)人都感受到集體的溫暖。(3)美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。(4)美好集體是充滿活力的。集體成員之間和而不同、相互激勵(lì)和競爭，合作學(xué)習(xí)，共同提高。3．美好集體的特征。4．集體生活合作策略有哪些？(1)擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。(2)正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。(3)遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。(4)經(jīng)常自我反思。4．集體生活合作策略有哪些？5．怎樣在集體生活中學(xué)會(huì)競爭？在集體生活中，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以承認(rèn)、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。5．怎樣在集體生活中學(xué)會(huì)競爭？第8課--美好集體有我在-第1課時(shí)-憧憬美好集體課件知識(shí)點(diǎn)1共同的愿景【例1】為了把班級(jí)建成一個(gè)充滿友愛、和諧、進(jìn)步和活力的優(yōu)秀集體，七年級(jí)(5)班的同學(xué)各盡其能，發(fā)揮自己的優(yōu)勢；為集體盡責(zé)，維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)；互幫互助，促進(jìn)大家共同進(jìn)步。這表明(

)①愿景是集體的精神動(dòng)力之源②愿景是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力③共同的愿景消除集體成員之間的差異④共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④知識(shí)點(diǎn)1共同的愿景【解析】本題考查的是對集體愿景的認(rèn)識(shí)和理解。根據(jù)教材所學(xué)知識(shí)得知，①②④說法正確且符合題意。③說法錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾【解析】本題考查的是對集體愿景的認(rèn)識(shí)和理解。根據(jù)教材所學(xué)知識(shí)對應(yīng)訓(xùn)練1．美好的班級(jí)是那高遠(yuǎn)的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥兒；美好的班級(jí)是那遼闊的海洋，孩子則是海洋里遨游的魚兒。老師所承擔(dān)的就是那鳥媽媽，教會(huì)鳥兒會(huì)飛；是那魚媽媽，教會(huì)魚兒會(huì)游。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。這表明(

)①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長②每個(gè)人都能在美好集體中獲得豐富的精神養(yǎng)料③每個(gè)人都能在美好集體中擁有充實(shí)的精神生活④每個(gè)人都能在美好集體中感受到集體的關(guān)愛和吸引A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④D對應(yīng)訓(xùn)練D知識(shí)點(diǎn)2良好的氛圍【例2】在美好集體中，集體的事不能由某一個(gè)人或少數(shù)人說了算，應(yīng)該大家商量說了算。我們可以通過集體討論，大家商量，也可以采用投票表決的方式，如果你的意見不被接納時(shí)，就得少數(shù)服從多數(shù)，個(gè)人服從集體。這表明(

)A．美好集體引領(lǐng)我們成長B．美好集體是民主的、公正的C．美好集體充滿關(guān)懷與友愛D．美好集體充滿活力知識(shí)點(diǎn)2良好的氛圍【解析】“集體的事不能由某一個(gè)人或少數(shù)人說了算，應(yīng)該大家商量說了算?！斌w現(xiàn)了民主、公正這一美好集體的特征。【答案】B【解析】“集體的事不能由某一個(gè)人或少數(shù)人說了算，應(yīng)該大家商量對應(yīng)訓(xùn)練2．(2016，株洲中考改編)據(jù)悉，日前株洲市很多中小學(xué)校嘗試將班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組，通過組與組之間的競爭與合作，組內(nèi)成員之間的合作與競爭，有力地促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生和班集體的發(fā)展。對此，下列認(rèn)識(shí)正確的是(

)A．班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把班級(jí)分成若干個(gè)模塊小組不利于團(tuán)結(jié)B．組內(nèi)成員之間不需要競爭C．組與組之間、組內(nèi)成員之間的競爭不利于團(tuán)結(jié)，應(yīng)盡量避免D．美好集體既要善于合作，又要通過競爭使其充滿活力D對應(yīng)訓(xùn)練D3．(2016，青島中考改編)2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦曾說：“青蒿素的發(fā)現(xiàn)不是一個(gè)人的成績，是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，很多同志都參與這項(xiàng)研究，都做出了貢獻(xiàn)?！边@段話告訴我們(

)①美好集體是善于合作的②合作是取得成功的唯一因素③善于合作有助于充分發(fā)展每個(gè)成員的能力④完成任務(wù)往往需要大家分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助、共同進(jìn)步A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

C3．(2016，青島中考改編)2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)第8課--美好集體有我在-第1課時(shí)-憧憬美好集體課件知識(shí)點(diǎn)1共同的愿景1．班集體是學(xué)生成長的搖籃。實(shí)踐證明，美好的班集體能夠激勵(lì)學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)和生活。一個(gè)美好班集體的形成，靠的是(

)A．個(gè)別成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)B．有共同的愿景和夢想，集體成員團(tuán)結(jié)一致C．各自都有奮斗目標(biāo)并為之不懈努力D．你爭我奪、互相攀比的競爭意識(shí)B知識(shí)點(diǎn)1共同的愿景B2．下圖的標(biāo)語懸掛在某校七年級(jí)(3)班的黑板上方，同學(xué)們坐在座位上抬頭就能看到。下列對這些標(biāo)語評價(jià)正確的有(

)①能引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致②是集體成員精神動(dòng)力之源③是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力④不利于集體成員發(fā)展個(gè)性A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③D2．下圖的標(biāo)語懸掛在某校七年級(jí)(3)班的黑板上方，同學(xué)們坐在3．春節(jié)期間，七年級(jí)學(xué)生小海因燃放煙花爆竹，右手和右臉被炸傷。在住院期間，老師和同學(xué)輪流去看望他，開學(xué)后又幫他補(bǔ)習(xí)落下的功課。小海非常感動(dòng)地對媽媽說：“我們班真好！”小海認(rèn)為班級(jí)好的理由有(

)①他從班集體中獲得了豐富的精神養(yǎng)料②他的學(xué)習(xí)成績提高很快③他感受到了班集體的關(guān)愛和吸引④集體成員為他增添了戰(zhàn)勝病痛的力量A．①④

B．③④C．①②

D．①③D3．春節(jié)期間，七年級(jí)學(xué)生小海因燃放煙花爆竹，右手和右臉被炸傷知識(shí)點(diǎn)2良好的氛圍4．在傳統(tǒng)的管理模式中，班級(jí)管理制度和重大活動(dòng)的決策往往由老師一手包辦，班干部一般由班主任任命或提名，即使更換基本上也是取決于班主任的意見。學(xué)生只是被動(dòng)的接受者，沒有或很少有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。這不利于形成(

)A．民主、公正的集體B．充滿關(guān)懷與友愛的集體C．善于合作的集體D．充滿活力的集體A知識(shí)點(diǎn)2良好的氛圍A5．2018年春季開學(xué)，七年級(jí)學(xué)生林浩不想上學(xué)了，理由是他曾因沒有手機(jī)被同學(xué)嘲笑。對此，我們勸告嘲笑過他的同學(xué)(

)①要學(xué)會(huì)關(guān)愛同學(xué)，把自己的手機(jī)送給林浩②不要因家境等原因歧視同學(xué)③要學(xué)會(huì)原諒?fù)瑢W(xué)的過錯(cuò)④在集體生活中，同學(xué)之間要友善相待A．①③B．②④C．①②D．②③B5．2018年春季開學(xué)，七年級(jí)學(xué)生林浩不想上學(xué)了，理由是他曾6．下面漫畫《拔河》意在(

)A．反映競爭有著消極的一面B．批評在集體中不自覺合作的人C．表揚(yáng)有強(qiáng)烈競爭意識(shí)的人D．倡導(dǎo)積極地參加集體活動(dòng)

B6．下面漫畫《拔河》意在()B7．在集體生活中，我們應(yīng)倡導(dǎo)全新的競爭理念，下列選項(xiàng)符合“全新的競爭理念”的是(

)①競爭需成員間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高②競爭要以承認(rèn)、尊重為前提③競爭以打敗對手為目的④時(shí)刻對競爭對手保持高度的警惕A．①③

B．②④

C．①②

D．②③C7．在集體生活中，我們應(yīng)倡導(dǎo)全新的競爭理念，下列選項(xiàng)符合“全8．李靜學(xué)習(xí)成績比較好。中考臨近，同學(xué)們不斷向她請教問題。為了不浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，保證自己的競爭優(yōu)勢，她都婉言拒絕了，后來同學(xué)們都漸漸疏遠(yuǎn)她了。對此，老師也不斷教育她，你覺得老師說的話應(yīng)該是(

)①不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不懂得合作，同學(xué)們不搭理你是應(yīng)該的，你是自作自受②美好集體是充滿活力的，同學(xué)之間的競爭是集體發(fā)展的動(dòng)力，沒有競爭，集體就成了一潭死水③在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，同學(xué)們向你請教問題，是承認(rèn)你、尊重你的表現(xiàn)④集體成員之間應(yīng)該交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高，你要養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)A．①②③④

B．②③④D．①③④

C．①②③B8．李靜學(xué)習(xí)成績比較好。中考臨近，同學(xué)們不斷向她請教問題。為9．為進(jìn)一步強(qiáng)化輔導(dǎo)員的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)與工作能力，增強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，2016年7月8日，蘭州交通大學(xué)學(xué)生處組織全校70多名輔導(dǎo)員參加了以“熔煉卓越團(tuán)隊(duì)”為主題的素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。在專業(yè)教練的指導(dǎo)下，全體參訓(xùn)人員分為三個(gè)小組，先后開展了“高空斷橋”“七巧板”“戰(zhàn)No.1”等一系列素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目?！案呖諗鄻颉弊岅?duì)員們克服心理恐懼，突破自我、挑戰(zhàn)自我，增強(qiáng)勇于面對挑戰(zhàn)和困難的決心和信心；“七巧板”使隊(duì)員們反思個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致性的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)效益最大化的途徑和作用；“挑戰(zhàn)No.1”讓隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。閱讀材料，回答下列問題。9．為進(jìn)一步強(qiáng)化輔導(dǎo)員的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升輔導(dǎo)員的自身(1)在集體活動(dòng)中，既要競爭又要合作，你如何認(rèn)識(shí)集體生活中的競爭與合作？①在集體生活中，需要合作。集體成員分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，能夠充分發(fā)展各自的能力，共同進(jìn)步。②在集體生活中，競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競爭是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)，有利于集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。(1)在集體活動(dòng)中，既要競爭又要合作，你如何認(rèn)