古代詩歌鑒賞之意象、意境課件

2019屆高三語文專題復(fù)習(xí)—

詩歌鑒賞之意象、意境12019屆高三語文專題復(fù)習(xí)—

詩歌鑒賞之意象、意境11.閱讀下面一首詩，回答問題。絕句杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（1）這首詩的前兩句寫了哪些意象？

（2）這些意象描繪出怎樣的一幅畫面？

（1）黃鸝、翠柳，白鷺、青天。（2）有聲有色、生機(jī)勃勃的春光圖。前置訓(xùn)練21.閱讀下面一首詩，回答問題。前置訓(xùn)練22．閱讀下面一首元曲，回答問題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。這首小令有哪些意象，營造了怎樣的意境？

意象：枯藤、老樹、昏鴉，小橋、流水、人家，古道、西風(fēng)、瘦馬，夕陽。意境：蕭瑟凄涼。32．閱讀下面一首元曲，回答問題。3《考試大綱》明確提出了兩點(diǎn)要求：1.鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。2.評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度?？季V要求4考綱要求4閱讀下面的宋詩，然后回答問題。(2019年廣東卷)

溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。(1)詩人運(yùn)用了哪些反映時(shí)間變化的意象來表現(xiàn)其情感?(2分)清秋、日暮、月初白、落葉、流螢、孤燈。經(jīng)典回顧5閱讀下面的宋詩，然后回答問題。(2019年廣東卷)經(jīng)典回顧閱讀下面一首元曲，然后回答問題。（2019年浙江卷）【正宮】叨叨令無名氏

溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路，白云滿地?zé)o尋處。說與你尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來儂①家鸚鵡洲②邊住?！咀ⅰ竣賰z：我。②鸚鵡洲：此處為“漁父居處”的代稱。（1）本曲前四句運(yùn)用豐富的意象勾勒出一幅美麗的自然圖景，其中

意象體現(xiàn)出溫潤柔美的特征，而

意象則給人以飄逸渺遠(yuǎn)的感受。（2分）流水白云6閱讀下面一首元曲，然后回答問題。流水白云61.什么是意象和意境？

所謂“意象”，就是滲透著詩人主觀情意的客觀物象。

所謂意境，就是詩人要表達(dá)的思想感情與詩中所描繪的事物或畫面有機(jī)融合形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界?？键c(diǎn)精析71.什么是意象和意境？考點(diǎn)精析72.意象與意境的關(guān)系

意象的組合疊加形成意境。意象是形象的、具體的單位，意境范圍大而抽象。

意象＝融合情思的景（物）象意境＝意象＋氛圍82.意象與意境的關(guān)系意象的組合疊加形成意境。1.詩歌中的意象包括事物形象、景物形象。2.傳統(tǒng)意象分類：植物類動(dòng)物類自然類樂器樂曲類送別場(chǎng)所3.意象的類別91.詩歌中的意象包括事物形象、景物形象。3.意象的類別9植物類：梅花——象征高潔、不屈不撓的品格。疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。（林逋《山園小梅》）零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）10植物類：疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。10芳草:比喻離別的愁緒或表現(xiàn)生生不息、希望。芭蕉:常與孤獨(dú)、憂愁、凄涼（特別是離情別緒）相聯(lián)系。梧桐:表示凄苦、寂寞、惆悵。松柏:象征孤直、頑強(qiáng)。菊花:象征高潔、隱逸、脫俗。桃花:象征美女的容顏。牡丹:象征高貴、富貴。楊花:象征飄零、離散。

11芳草:比喻離別的愁緒或表現(xiàn)生生不息、希望。11畫菊

（宋）鄭思肖

花開不并百花叢，

獨(dú)立疏籬趣未窮。

寧可枝頭抱香死，

何曾吹落北風(fēng)中！

[注]：此詩寫于南宋被元滅亡之際。詩中加橫線的意象分別比喻什么？

百花——喪失民族氣節(jié)、依附新朝的人。疏籬——惡劣的政治環(huán)境。12畫菊

（宋）鄭思肖

花開不并百花叢，

獨(dú)立疏籬趣未窮。

寧可動(dòng)物類：杜鵑——表哀怨、凄惻、思?xì)w或冤魂悲鳴。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。（李白《蜀道難》）其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（白居易《琵琶行》）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（李商隱《錦瑟》）

杜鵑啼叫聲像是“不如歸去，不如歸去”，它的啼叫容易引起人們的“鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思”。13動(dòng)物類：又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。（李白《蜀道難》）烏鴉：在古詩詞中常與衰敗、荒涼的事物聯(lián)系在一起，有時(shí)比喻小人或凡夫俗客。鴻雁、青鳥：在古代詩歌中是傳書的信使。孤雁（孤鴻）：表達(dá)漂泊流離、孤凄憂慮的羈旅之情。或孤傲、孤高和受盡迫害等情感。蟋蟀（促織）：表示惆悵。猿啼：表現(xiàn)凄厲、哀傷。蟬：餐風(fēng)露宿，不食人間煙火，比喻高潔的人品。燕子：春天的象征，表示喜慶。14烏鴉：在古詩詞中常與衰敗、荒涼的事物聯(lián)系14越中覽古

李白

越王勾踐破吳歸，

戰(zhàn)士還家盡錦衣。

宮女如花滿春殿，

只今惟有鷓鴣飛。

“鷓鴣”這個(gè)意象在詩中傳達(dá)什么樣情感？

寫出今日的破敗荒涼，與前面（前三句極寫威武、勝利、榮華）產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比，抒發(fā)了昔盛今衰的感慨。

15越中覽古

李白

越王勾踐破吳歸，

戰(zhàn)士還家盡錦衣。

宮女如花樂器樂曲類：

羌笛、胡笳——古代西部的一種樂器，它所發(fā)出的是凄切之音，唐代邊塞詩中經(jīng)常提到，往往表示戍邊思?xì)w。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。誰家玉笛暗飛聲，散入東風(fēng)滿洛城。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。陽關(guān)——古地名，指代離別送行的歌。唱徹《陽關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。16樂器樂曲類：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。陽關(guān)——16浮云：

1.往往與遠(yuǎn)行的游子相聯(lián)系。

2.有時(shí)也比喻一切阻礙歷史前進(jìn)的

勢(shì)利小人。

月亮：思鄉(xiāng)懷人。水：1.常常和綿綿的愁絲連在一起。2.流水又象征著韶光飛逝，永不回頭。

流水落花春去也，天上人間。（李煜《浪淘沙》）浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石的《登飛來峰》）今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？（王建《十五夜望月》）自然類:17浮云：

1.往往與遠(yuǎn)行的游子相聯(lián)系。

送別場(chǎng)所：南浦：水邊送別的場(chǎng)所。古人水邊送別并非只在南浦，但由于長期的民族文化浸染，南浦已成為水邊送別之地的代名詞。長亭：陸上的送別場(chǎng)所。西樓：或指代閨房，或指代曾經(jīng)聚會(huì)之所，或指代孤獨(dú)寂寞的居所，或指代登高望月懷遠(yuǎn)的地點(diǎn)。在詩詞中，西樓多屬泛指，常指?jìng)牡?，是排遣憂傷或遙望故國、愛人、友人的處所。憑欄：或者表示懷遠(yuǎn)，或者表示憑吊，或者表示抑郁愁苦，或者表示慷慨激昂。18送別場(chǎng)所：18常見意象的象征意義詩歌意象有規(guī)律，把握技巧好記憶；杜鵑猿鳴話凄涼，雨打梧桐離別意；冰雪蟬鳴喻高潔，凌寒堅(jiān)韌松梅喻；挺拔翠竹亮風(fēng)節(jié)，斗雪菊花傲骨義；落日黃昏遲暮感，流水落紅傷春去；紅豆寄寓相思情，送別長亭共短亭；羈旅驛站游子意，望月聽笛鄉(xiāng)情濃；蓑衣斗笠指隱士，漁樵垂釣閑適情；鴛鴦連理生死戀，孤城關(guān)山戍卒行。19常見意象的象征意義詩歌意象有規(guī)律，把握技巧好記憶；19這首詩前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？營造了一種什么樣的氛圍？

這首詩前兩句描繪了一幅塞外遼遠(yuǎn)闊大、雄奇險(xiǎn)峻的畫面，營造了一種雄渾、蒼涼的氛圍。涼州詞

王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，

一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，

春風(fēng)不度玉門關(guān)。20這首詩前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？營造了一種什么樣的1．抓意象，揣摩詩人感情。試分析下面這首詩中頷聯(lián)意象的特點(diǎn)，說說詩句傳達(dá)的思想情感。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。方法指津211．抓意象，揣摩詩人感情。方法指津21解析：

天色已暝，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白無瑕的素練，在月光下閃閃發(fā)光，多么幽清明凈的自然美景。

詩人選擇了“明月”、“清泉”等意象，描繪了一幅恬靜、清幽、明凈的圖景，反映了詩希望過一種安靜、純樸生活的理想。22解析：222．品意境，探析詩人感情。

例：大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。（雄渾壯麗）明月松間照，清泉石上流。（幽清明凈）

野曠天低樹，江清月近人。（沉郁孤愁）

渡頭余落日，墟里上孤煙。（和諧靜謐）

千嶂里，長煙落日孤城閉。（開闊蒼涼）

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（高遠(yuǎn)遼闊）232．品意境，探析詩人感情。例：23常見意境特點(diǎn)的表達(dá)：

蒼涼雄渾蒼茫遼闊高遠(yuǎn)壯闊空曠深遠(yuǎn)寧靜清幽幽冷空寂恬靜幽美皎潔明凈繁麗熱烈高亢繁華淳樸喧鬧空靈澄澈暗淡渺茫蕭條寥落荒涼冷寂蕭瑟凄涼24常見意境特點(diǎn)的表達(dá)：24下面這首詩通過景物描寫渲染了一種什么樣的氣氛？抒發(fā)了什么樣的情感？臺(tái)城韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。

解析：南京古城陰雨連綿，青草茂盛。昔日的六朝已成為一場(chǎng)舊夢(mèng)，如今只聽到凄涼的鳥鳴。古城的柳樹不管它誰興誰亡，依然枝繁葉茂，如綠煙籠罩長堤。

開頭描寫陰雨、江草、鳥鳴，渲染了一種凄涼的氣氛，后兩句寓情于景，于常見的景物中寄寓了無限的惆悵，抒發(fā)了盛衰興亡的感慨。25下面這首詩通過景物描寫渲染了一種什么樣的氣氛？抒發(fā)了什么樣的

3．透過意象表面，挖掘深層含義。

挖掘意象的深層含義，正是為了探詢作者要表達(dá)的主題。例如：早發(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。從字面是看是寫一段行程，水流急，船行快，實(shí)質(zhì)是寫心情的輕松和愉悅（主題）。263．透過意象表面，挖掘深層含義。挖掘意象的深層含義詠柳

（宋）曾鞏

亂條猶未變初黃，

倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。

解把飛花蒙日月，

不知天地有清霜。

從本詩中可以看出詩人對(duì)柳的態(tài)度是什么？全詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？

憎恨、討厭。對(duì)那些倚仗權(quán)貴、作威作福的人的強(qiáng)烈諷刺。27詠柳

（宋）曾鞏

亂條猶未變初黃，

倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。

1.提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境?

提問變體：

這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?2.解題分析：

這是一種最常見的題型。答題時(shí)景（物）、境、情三個(gè)方面缺一不可。281.提問方式：2.解題分析：283.答題步驟：①描繪詩中展現(xiàn)的畫面。(景、物)

抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。②概括景物所營造的意境、氛圍特點(diǎn)。(境)

一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。③分析作者的思想感情。(情)

切忌空洞，要答具體。比如只答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

293.答題步驟：291.絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

[注]：此詩寫于詩人定居成都草堂時(shí)。

此詩描繪了怎樣的景物?表達(dá)了詩人怎樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

此詩描繪了一派初春的景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)。（景)

這是一幅明凈絢麗的春景圖。(境)

表達(dá)了詩人結(jié)束奔波流離生活后愉悅閑適的心境。(情)鞏固訓(xùn)練301.絕句二首（其一）此詩描2.楓橋夜泊

張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

【注】本詩為張繼落榜之后所寫。

①詩中寫了哪些景物？這些景物有什么特征？

②這些景物描寫表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

1.月落、烏啼、滿天白霜，江邊的楓樹、漁火，寒山寺。特征：秋夜的幽寂清冷。2.寫出落榜后孤獨(dú)寂寥、愁緒滿懷的情感。312.楓橋夜泊

313.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

（2019年江蘇卷）竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙李益微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。開門復(fù)動(dòng)竹，疑是故人來。時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔。何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃?！咀ⅰ浚好绨l(fā)、司空曙是李益詩友。

“時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔”兩句渲染了什么樣的氛圍？表達(dá)了作者什么樣的心情?323.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

（解析：

枝葉上的露珠不時(shí)地滴落下來，滴落的露水已漸漸沾濕了臺(tái)階下的苔色。這兩句寫出了一種清冷幽靜的氛圍，表達(dá)了作者的孤單寂寞之情。33解析：334.江漢杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。

這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩。詩歌頷、頸兩聯(lián)中，詩人選用了幾個(gè)意象，請(qǐng)從情景交融的角度分析其意境。344.江漢34解析：

第二聯(lián)中的“片云”、“孤月”既為實(shí)景，也有喻意?！捌啤痹诳罩酗h蕩，就像自己漂泊他鄉(xiāng)，“孤月”猶如孤獨(dú)的詩人。第三聯(lián)用“落日”比喻自己已屆暮年，“秋風(fēng)”是眼前之景，虛實(shí)結(jié)合，營造了一種冷清孤獨(dú)的意境。35解析：35鑒賞古典詩詞的意象、意境一、意象與意境意象——融合情思的景（物）象意境——意象＋氛圍二、怎樣鑒賞意象、意境？1．抓意象，揣摩詩人感情。2．析意境，探知詩人感情。3．透過意象表面，挖掘深層含義。三、答題步驟景→境→情36鑒賞古典詩詞的意象、意境36古代詩歌鑒賞之意象、意境課件2019屆高三語文專題復(fù)習(xí)—

詩歌鑒賞之意象、意境382019屆高三語文專題復(fù)習(xí)—

詩歌鑒賞之意象、意境11.閱讀下面一首詩，回答問題。絕句杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（1）這首詩的前兩句寫了哪些意象？

（2）這些意象描繪出怎樣的一幅畫面？

（1）黃鸝、翠柳，白鷺、青天。（2）有聲有色、生機(jī)勃勃的春光圖。前置訓(xùn)練391.閱讀下面一首詩，回答問題。前置訓(xùn)練22．閱讀下面一首元曲，回答問題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。這首小令有哪些意象，營造了怎樣的意境？

意象：枯藤、老樹、昏鴉，小橋、流水、人家，古道、西風(fēng)、瘦馬，夕陽。意境：蕭瑟凄涼。402．閱讀下面一首元曲，回答問題。3《考試大綱》明確提出了兩點(diǎn)要求：1.鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。2.評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。考綱要求41考綱要求4閱讀下面的宋詩，然后回答問題。(2019年廣東卷)

溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。(1)詩人運(yùn)用了哪些反映時(shí)間變化的意象來表現(xiàn)其情感?(2分)清秋、日暮、月初白、落葉、流螢、孤燈。經(jīng)典回顧42閱讀下面的宋詩，然后回答問題。(2019年廣東卷)經(jīng)典回顧閱讀下面一首元曲，然后回答問題。（2019年浙江卷）【正宮】叨叨令無名氏

溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路，白云滿地?zé)o尋處。說與你尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來儂①家鸚鵡洲②邊住?！咀ⅰ竣賰z：我。②鸚鵡洲：此處為“漁父居處”的代稱。（1）本曲前四句運(yùn)用豐富的意象勾勒出一幅美麗的自然圖景，其中

意象體現(xiàn)出溫潤柔美的特征，而

意象則給人以飄逸渺遠(yuǎn)的感受。（2分）流水白云43閱讀下面一首元曲，然后回答問題。流水白云61.什么是意象和意境？

所謂“意象”，就是滲透著詩人主觀情意的客觀物象。

所謂意境，就是詩人要表達(dá)的思想感情與詩中所描繪的事物或畫面有機(jī)融合形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界?？键c(diǎn)精析441.什么是意象和意境？考點(diǎn)精析72.意象與意境的關(guān)系

意象的組合疊加形成意境。意象是形象的、具體的單位，意境范圍大而抽象。

意象＝融合情思的景（物）象意境＝意象＋氛圍452.意象與意境的關(guān)系意象的組合疊加形成意境。1.詩歌中的意象包括事物形象、景物形象。2.傳統(tǒng)意象分類：植物類動(dòng)物類自然類樂器樂曲類送別場(chǎng)所3.意象的類別461.詩歌中的意象包括事物形象、景物形象。3.意象的類別9植物類：梅花——象征高潔、不屈不撓的品格。疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。（林逋《山園小梅》）零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）47植物類：疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。10芳草:比喻離別的愁緒或表現(xiàn)生生不息、希望。芭蕉:常與孤獨(dú)、憂愁、凄涼（特別是離情別緒）相聯(lián)系。梧桐:表示凄苦、寂寞、惆悵。松柏:象征孤直、頑強(qiáng)。菊花:象征高潔、隱逸、脫俗。桃花:象征美女的容顏。牡丹:象征高貴、富貴。楊花:象征飄零、離散。

48芳草:比喻離別的愁緒或表現(xiàn)生生不息、希望。11畫菊

（宋）鄭思肖

花開不并百花叢，

獨(dú)立疏籬趣未窮。

寧可枝頭抱香死，

何曾吹落北風(fēng)中！

[注]：此詩寫于南宋被元滅亡之際。詩中加橫線的意象分別比喻什么？

百花——喪失民族氣節(jié)、依附新朝的人。疏籬——惡劣的政治環(huán)境。49畫菊

（宋）鄭思肖

花開不并百花叢，

獨(dú)立疏籬趣未窮。

寧可動(dòng)物類：杜鵑——表哀怨、凄惻、思?xì)w或冤魂悲鳴。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。（李白《蜀道難》）其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（白居易《琵琶行》）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（李商隱《錦瑟》）

杜鵑啼叫聲像是“不如歸去，不如歸去”，它的啼叫容易引起人們的“鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思”。50動(dòng)物類：又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。（李白《蜀道難》）烏鴉：在古詩詞中常與衰敗、荒涼的事物聯(lián)系在一起，有時(shí)比喻小人或凡夫俗客。鴻雁、青鳥：在古代詩歌中是傳書的信使。孤雁（孤鴻）：表達(dá)漂泊流離、孤凄憂慮的羈旅之情。或孤傲、孤高和受盡迫害等情感。蟋蟀（促織）：表示惆悵。猿啼：表現(xiàn)凄厲、哀傷。蟬：餐風(fēng)露宿，不食人間煙火，比喻高潔的人品。燕子：春天的象征，表示喜慶。51烏鴉：在古詩詞中常與衰敗、荒涼的事物聯(lián)系14越中覽古

李白

越王勾踐破吳歸，

戰(zhàn)士還家盡錦衣。

宮女如花滿春殿，

只今惟有鷓鴣飛。

“鷓鴣”這個(gè)意象在詩中傳達(dá)什么樣情感？

寫出今日的破敗荒涼，與前面（前三句極寫威武、勝利、榮華）產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比，抒發(fā)了昔盛今衰的感慨。

52越中覽古

李白

越王勾踐破吳歸，

戰(zhàn)士還家盡錦衣。

宮女如花樂器樂曲類：

羌笛、胡笳——古代西部的一種樂器，它所發(fā)出的是凄切之音，唐代邊塞詩中經(jīng)常提到，往往表示戍邊思?xì)w。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。誰家玉笛暗飛聲，散入東風(fēng)滿洛城。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。陽關(guān)——古地名，指代離別送行的歌。唱徹《陽關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。53樂器樂曲類：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。陽關(guān)——16浮云：

1.往往與遠(yuǎn)行的游子相聯(lián)系。

2.有時(shí)也比喻一切阻礙歷史前進(jìn)的

勢(shì)利小人。

月亮：思鄉(xiāng)懷人。水：1.常常和綿綿的愁絲連在一起。2.流水又象征著韶光飛逝，永不回頭。

流水落花春去也，天上人間。（李煜《浪淘沙》）浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石的《登飛來峰》）今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？（王建《十五夜望月》）自然類:54浮云：

1.往往與遠(yuǎn)行的游子相聯(lián)系。

送別場(chǎng)所：南浦：水邊送別的場(chǎng)所。古人水邊送別并非只在南浦，但由于長期的民族文化浸染，南浦已成為水邊送別之地的代名詞。長亭：陸上的送別場(chǎng)所。西樓：或指代閨房，或指代曾經(jīng)聚會(huì)之所，或指代孤獨(dú)寂寞的居所，或指代登高望月懷遠(yuǎn)的地點(diǎn)。在詩詞中，西樓多屬泛指，常指?jìng)牡?，是排遣憂傷或遙望故國、愛人、友人的處所。憑欄：或者表示懷遠(yuǎn)，或者表示憑吊，或者表示抑郁愁苦，或者表示慷慨激昂。55送別場(chǎng)所：18常見意象的象征意義詩歌意象有規(guī)律，把握技巧好記憶；杜鵑猿鳴話凄涼，雨打梧桐離別意；冰雪蟬鳴喻高潔，凌寒堅(jiān)韌松梅喻；挺拔翠竹亮風(fēng)節(jié)，斗雪菊花傲骨義；落日黃昏遲暮感，流水落紅傷春去；紅豆寄寓相思情，送別長亭共短亭；羈旅驛站游子意，望月聽笛鄉(xiāng)情濃；蓑衣斗笠指隱士，漁樵垂釣閑適情；鴛鴦連理生死戀，孤城關(guān)山戍卒行。56常見意象的象征意義詩歌意象有規(guī)律，把握技巧好記憶；19這首詩前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？營造了一種什么樣的氛圍？

這首詩前兩句描繪了一幅塞外遼遠(yuǎn)闊大、雄奇險(xiǎn)峻的畫面，營造了一種雄渾、蒼涼的氛圍。涼州詞

王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，

一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，

春風(fēng)不度玉門關(guān)。57這首詩前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？營造了一種什么樣的1．抓意象，揣摩詩人感情。試分析下面這首詩中頷聯(lián)意象的特點(diǎn)，說說詩句傳達(dá)的思想情感。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。方法指津581．抓意象，揣摩詩人感情。方法指津21解析：

天色已暝，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白無瑕的素練，在月光下閃閃發(fā)光，多么幽清明凈的自然美景。

詩人選擇了“明月”、“清泉”等意象，描繪了一幅恬靜、清幽、明凈的圖景，反映了詩希望過一種安靜、純樸生活的理想。59解析：222．品意境，探析詩人感情。

例：大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。（雄渾壯麗）明月松間照，清泉石上流。（幽清明凈）

野曠天低樹，江清月近人。（沉郁孤愁）

渡頭余落日，墟里上孤煙。（和諧靜謐）

千嶂里，長煙落日孤城閉。（開闊蒼涼）

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（高遠(yuǎn)遼闊）602．品意境，探析詩人感情。例：23常見意境特點(diǎn)的表達(dá)：

蒼涼雄渾蒼茫遼闊高遠(yuǎn)壯闊空曠深遠(yuǎn)寧靜清幽幽冷空寂恬靜幽美皎潔明凈繁麗熱烈高亢繁華淳樸喧鬧空靈澄澈暗淡渺茫蕭條寥落荒涼冷寂蕭瑟凄涼61常見意境特點(diǎn)的表達(dá)：24下面這首詩通過景物描寫渲染了一種什么樣的氣氛？抒發(fā)了什么樣的情感？臺(tái)城韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。

解析：南京古城陰雨連綿，青草茂盛。昔日的六朝已成為一場(chǎng)舊夢(mèng)，如今只聽到凄涼的鳥鳴。古城的柳樹不管它誰興誰亡，依然枝繁葉茂，如綠煙籠罩長堤。

開頭描寫陰雨、江草、鳥鳴，渲染了一種凄涼的氣氛，后兩句寓情于景，于常見的景物中寄寓了無限的惆悵，抒發(fā)了盛衰興亡的感慨。62下面這首詩通過景物描寫渲染了一種什么樣的氣氛？抒發(fā)了什么樣的

3．透過意象表面，挖掘深層含義。

挖掘意象的深層含義，正是為了探詢作者要表達(dá)的主題。例如：早發(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。從字面是看是寫一段行程，水流急，船行快，實(shí)質(zhì)是寫心情的輕松和愉悅（主題）。633．透過意象表面，挖掘深層含義。挖掘意象的深層含義詠柳

（宋）曾鞏

亂條猶未變初黃，

倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。

解把飛花蒙日月，

不知天地有清霜。

從本詩中可以看出詩人對(duì)柳的態(tài)度是什么？全詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？

憎恨、討厭。對(duì)那些倚仗權(quán)貴、作威作福的人的強(qiáng)烈諷刺。64詠柳

（宋）曾鞏

亂條猶未變初黃，

倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。

1.提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境?

提問變體：

這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?2.解題分析：

這是一種最常見的題型。答題時(shí)景（物）、境、情三個(gè)方面缺一不可。651.提問方式：2.解題分析：283.答題步驟：①描繪詩中展現(xiàn)的畫面。(景、物)

抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。②概括景物所營造的意境、氛圍特點(diǎn)。(境)

一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。③分析作者的思想感情。(情)

切忌空洞，要答具體。比如只答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

663.答題步驟：291.