一個學(xué)期個人的述職報告

—一個學(xué)期個人的述職報告在經(jīng)濟進展快速的今日，報告非常的重要，報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。一聽到寫報告趕緊頭昏腦漲？下面給大家?guī)黻P(guān)于一個學(xué)期個人的述職報告，期望大家喜愛!關(guān)于一個學(xué)期個人的述職報告120X年上學(xué)期在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和本校老師的幫忙及自已工作努力下，我非常幸運地被評為祝阿鎮(zhèn)首屆名師中的一員，對我來說，名師既是一種榮譽，更是一種責(zé)任。一學(xué)期來，自已感到壓力比擬大。使我必需勤奮學(xué)習(xí)，踏實工作，求實研討。使本學(xué)期在鎮(zhèn)教辦組織的檢測中我所教的兩個班級排名全鎮(zhèn)笫-和笫=名，我一直履行名師的職責(zé)，在鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校馬校長指導(dǎo)下，努力工作，愛崗敬業(yè)，樂業(yè)奉獻，雖然感覺到工作很勞碌、艱辛，但更多的是體會到了自己取得的成果的欣喜、體會到了收獲的歡樂，雖然我離學(xué)校近十里路程但是平常做到笫一個到校然后清掃好辦公室燒上水給老師們制造-個良好的辦公的環(huán)境。下午放學(xué)鎖好辦公室最終-個離校。履行自己名師的職責(zé)，現(xiàn)將一學(xué)期來教育教學(xué)工作取得成果和缺乏總結(jié)如下。一、勤奮學(xué)習(xí)（一）學(xué)習(xí)理論：通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊。一學(xué)期研讀了《新課程課堂教學(xué)技能》和《小學(xué)數(shù)學(xué)問題與解決》以及有效教育的相關(guān)理論書籍，通過網(wǎng)上閱讀搜集各種教育教學(xué)新的理論學(xué)問，不斷學(xué)習(xí)增加自己對新課程改革的理解和領(lǐng)悟，在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實踐，并撰寫讀書筆記、心得體會、教學(xué)反思。把教學(xué)反思按時總結(jié)到每節(jié)備課中。通過教育博客這一重要的溝通平臺，提出教學(xué)中遇到的問題，引起大家的商量，使大家在溝通商量中共同進步。（二）拓展思路：為開闊眼界。通過這些相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，反省在新課程實施過程中顯現(xiàn)的問題，尋求解決問題的有效策略找準(zhǔn)突破口，使自己的教學(xué)水平在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個新的水平。二、踏實工作（一）扎實工作本學(xué)期，我擔(dān)任一班級和五班級數(shù)學(xué)和音樂教學(xué)工作。我一如繼往地把自己的全部的愛和熱忱投入到工作中，扎扎實實地工作。同時在我所熱愛的教學(xué)工作中，注意將所學(xué)的新課程理念運用到教學(xué)中，以同學(xué)的進展為本，給同學(xué)時間和空間，學(xué)問與力量并重，在潛移默化中培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)，以自己的人格魅力去影響和感染同學(xué)，力求到達潤物細無聲的境界。（三）師徒結(jié)對為了充足發(fā)揮名老師的輻射帶動作用，我校開展了骨干老師與青年老師結(jié)為幫帶對象，并制訂出了具體的帶徒方案，目標(biāo)明確，措施到位。我有幸與身邊的青年老師成為師徒，一學(xué)期來，師徒雙方互相學(xué)習(xí)仔細履行職責(zé)，通過常常深化課堂，就課堂教學(xué)遇到的問題進行深化的商量，開展“師徒平臺互動研討課”活動。青年老師尹玉香老師執(zhí)教了兩節(jié)數(shù)學(xué)課《個數(shù)除以分數(shù)》和《比的應(yīng)用》，在這個過程中，課前師徒雙方互相學(xué)習(xí)仔細備課，重點做好教學(xué)研討工作、徒弟上課，師傅課后賜予評課，在互聽互評中不斷提高教學(xué)水平。尹玉香老師的這兩節(jié)公開課受到我校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的全都好評。三、反思工作回憶自己所做的工作，我覺得進步不小，但是也存在著缺乏在今后的工作中，我將會連續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的缺乏，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭使自己在教學(xué)中、，都取得更大的進步，無愧于名師的稱號。四、今后努力的方向1、向各位名師學(xué)習(xí)，博友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，做人民滿意的老師，做名副其實的名師。2、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和理論學(xué)問，大膽創(chuàng)新，更新教法，主動研討，總結(jié)反思，使自己成為一名具有教學(xué)特色的名師。3、進行有效的溝通學(xué)習(xí)。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。給我一片藍天，讓我翱翔；給我一道陽光，我會閃爍光線。前路漫漫，我會始終向前，作為名師，我將立足本位，勇于進取，不斷創(chuàng)新，發(fā)揮名師應(yīng)有的作用。關(guān)于一個學(xué)期個人的述職報告2本學(xué)期我擔(dān)任初二班級的語文教學(xué)工作。本學(xué)年我除了堅持仔細備課、上課、聽課、評課，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)等工作外，還重點進行了“培育同學(xué)傾聽習(xí)慣”的小專題研討以及“來務(wù)工子女關(guān)注”的課題研討。以下是本人的本學(xué)期總結(jié)。一、提高教學(xué)質(zhì)量把握教學(xué)主陣地（一）備好課。仔細研討教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明確，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，明白應(yīng)填補哪些材料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技巧的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防方法?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給同學(xué)，包含如何組織教材、如何部署每節(jié)課的活動。（二）上好課。課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其堅持相對穩(wěn)固性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛好和心情，使他們發(fā)生愉快的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了從前重復(fù)的弊病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。二、“培育同學(xué)傾聽習(xí)慣”取得初步成效經(jīng)過本學(xué)期對同學(xué)傾聽習(xí)慣的培育，已經(jīng)取得了初步成效，以下是我的點滴做法：（一）教給同學(xué)怎樣表達，為他人制造傾聽條件，傳達才智與尊重。傾聽，離不開表達，因此，本學(xué)期培育同學(xué)傾聽習(xí)慣時，先對同學(xué)的表達進行指導(dǎo)與要求。1、答復(fù)問題時，做到聲響洪亮清楚，語言有規(guī)律性，清晰的傳遞自己意思。這樣不僅能讓其他同學(xué)認真聽，也會在聽的過程中享受自己的答復(fù)。2、讀課文時自然標(biāo)出自然段，為答復(fù)問題和傾聽做好準(zhǔn)備。3、在答復(fù)時需要用到課文文本時，給他人的傾聽留有準(zhǔn)備時間，這也是面對全體答復(fù)時的一種尊重，以這樣的方式來答復(fù)：“請大家隨我看哪頁的哪段落”或“請大家看哪里”。4、在小組商量時，要做到商量時自信大方，主動商量，并能總結(jié)小組的答案，在答復(fù)時，以這樣的方式開頭，尊重小組的集體才智：“我們組商量的結(jié)果是”或“我們組的答案是”（二）教給同學(xué)傾聽的方法。在告知同學(xué)傾聽的重要性后，如何教同學(xué)來聽，是非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。由于年齡特征的限制，同學(xué)普遍存在著喜愛別人聽自己說而不喜愛自己聽別人說的問題。這樣就要把聽的要求細化，明確告知同學(xué)該如何做：1、首先要做到高效率的學(xué)習(xí)，認真的對待課堂的45分鐘。在聽老師講課或是聽同學(xué)發(fā)言時，腦子里不想其他事，認真的聽。2、學(xué)會在課堂上尊重別人。在老師或其他同學(xué)答復(fù)時，耐下心來傾聽，不隨便插嘴，要聽完別人的話，才發(fā)表自己的看法。3、聽別人的發(fā)言后，按時進行整理評價。補充發(fā)言時要做到不重復(fù)別人的看法，并且最好做到自己的看法能建立在他人發(fā)言的根底上有更新穎的想法。4、當(dāng)別人提出與自己不同的看法時，清靜傾聽是前提，然后不要急著否認自己的看法，而是仔細分析并能邊聽邊修正自己的觀點。5、傾聽的過程中多問自己幾個為什么。比方，為什么他的答案是這樣的，和我的思路區(qū)分在哪？三、關(guān)注外來務(wù)工子女的成長本學(xué)期針對外來務(wù)工子女和留守兒童單親家庭的孩子成長問題，我本著“抓其根本，愛為主線，分層管理”這一原則，對有問題的同學(xué)開展了如下工作。（一）深化了解，按時疏導(dǎo)了解家庭背景家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。因此我們首先對孩子的家庭做深化的了解，在此借助班主任之力，對同學(xué)的家庭情況通過問卷調(diào)查做進一步的深化了解，此次通過走訪、家長會等形式與同學(xué)家長面對面接觸，尤其把握清晰了外來務(wù)工和單親家庭的情況，為下一步實行針對性疏導(dǎo)措施打下了良好根底。分析特點制定措施依據(jù)問卷調(diào)查和與家長的溝通，把握家庭對于孩子成長可能會帶來的有利或不利的影響，就如何揚長避短制定出特地的措施；充足發(fā)揮家長的教育指導(dǎo)作用，豐富教育方法手段，改善家長與孩子的關(guān)系，努力營造出和諧溫馨的家庭環(huán)境。強化溝通溝通在以后的過程中，會定期與家長進行溝通，通過家長會、走訪等形式，與家長溝通孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況，對措施的效果進行檢驗，依據(jù)效果恰當(dāng)調(diào)整相關(guān)措施，對于部分在青春期表現(xiàn)異樣的孩子按時賜予關(guān)注，幫忙同學(xué)正確熟悉青春期，逐步順應(yīng)青春期的各種改變，與家長共同努力幫忙孩子順當(dāng)走過青春期。（二）團結(jié)互助，愛滿集體建立團結(jié)互助的意識如今的同學(xué)中，獨生子女的比例較高，在家許多都是小王子小公主，不同程度的會缺少團結(jié)互助的意識，在與其他人的協(xié)同協(xié)作方面還有欠缺，對此我們首先要做的就是幫忙大家建立起團結(jié)互助的意識，熟悉到相互幫忙對自己以及他人的重要作用，同時也要激勵同學(xué)在家里多參與家務(wù)勞動，貼近并了解生活。成立互幫互助小組依據(jù)不同的性格特點以及愛好愛好，組織成立由5-7人組成的互幫互助小組，各小組自行推選組長，定期由組長組織各項健康向上的活動，全部組員無特別情況均要主動參與活動，通過參與不同的活動能夠有效拓展同學(xué)的學(xué)問面和動手力量，促進溝通，提升集體意識。（三）深化教學(xué)，分層管理抓好日常教學(xué)工作在日常教學(xué)中，堅持教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)性和科學(xué)性，在確保完成教學(xué)任務(wù)的同時盡量調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性，合理設(shè)置嘉獎措施，有效激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，處理好學(xué)習(xí)與消遣的關(guān)系，幫忙大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)連續(xù)堅持和發(fā)揚對于《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們從傳統(tǒng)文化的沃土中吸取養(yǎng)分，進一步幫忙他們建立健全正確的世界觀，了解立身做人的準(zhǔn)則，把握行事標(biāo)準(zhǔn)，既要學(xué)好習(xí)也要做好人。關(guān)于一個學(xué)期個人的述職報告3作為老師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細表達。沒有責(zé)任心是干不好老師工作的，這是我的實踐經(jīng)驗，也是我工作的座右銘。為此，一學(xué)期來，我嚴(yán)于律已，用老師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、鞭策自己，仔細做好每一項工作，現(xiàn)將這學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：一、強化政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守師德標(biāo)準(zhǔn)。1、仔細學(xué)習(xí)《老師法》、《未成年人愛護法》、《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》；仔細閱讀學(xué)校下發(fā)的一些關(guān)于教育教學(xué)工作的報刊，準(zhǔn)時參與學(xué)校組織的各項政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課程理念，深化課堂教學(xué)的實效性；為人師表，熱愛同學(xué)，尊重同學(xué)，爭取讓每個同學(xué)都能有不同程度的進展，無體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象；與同事相處融洽，不斤斤計較。二、教育教學(xué)工作：新課程品德與社會課的宗旨是培育同學(xué)順應(yīng)社會、參與社會的力量，也是對同學(xué)進行德育的重要課程。為此，我主動參與了市一級培訓(xùn)，主動參與區(qū)教研室組織的各項教研活動，爭取一切外出聽課的時機，學(xué)其長處，吸取新的教學(xué)理念，與自己的工作融會貫穿，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平，增加上課技能，提高課堂教學(xué)實效性。1、備課仔細鉆研教材、教參，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，仔細備課，寫好教案。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長下載與課堂教學(xué)相關(guān)的視頻，使同學(xué)能在課堂上更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，突出重點，突破教學(xué)難點，在有限的40分鐘時間里，把課標(biāo)、教參與課本有機結(jié)合，激發(fā)同學(xué)的探究欲望，切實落實培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力量，從而使同學(xué)分析、解決問題的力量不斷提高，完成課程宗旨，為同學(xué)做一個合格的公民奠定根底。2、上課課堂上充足調(diào)動同學(xué)的主動性，創(chuàng)設(shè)新穎、好玩的的教學(xué)活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，合理運用小搭配作、調(diào)查訪問等教學(xué)手段，以同學(xué)為主體，老師作主導(dǎo)，開拓同學(xué)思維，發(fā)揮同學(xué)的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質(zhì)量；留意對學(xué)困生的輔導(dǎo)，簡潔的問題找學(xué)困生答復(fù)，讓他們不斷進步，課后按時寫反思，找出缺乏，是自己的教學(xué)水平能得以不斷提高。3、作業(yè)每課的作業(yè)我都做到精而少，力讓同學(xué)當(dāng)堂完成。同學(xué)的作業(yè)格式整齊標(biāo)準(zhǔn)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，按時進行補漏。4、復(fù)習(xí)有針對性地制定復(fù)習(xí)方案，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在復(fù)習(xí)課上，采納多提問，多檢查，按時疏導(dǎo)，按時反應(yīng)的形式，扎實根底學(xué)問，提高同學(xué)分析資料、看圖的力量；同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使同學(xué)相互學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。三、做好教研組管理工作：在工作中，我努力發(fā)揮自己的才能，發(fā)揮組長的帶頭作用，以學(xué)校利益為重，顧全大局，仔細做好教研組組長管理工作，我們組的老老師比擬多，她們工作仔細、負責(zé)，即使是教科任，也一點都不松懈，我很尊重她們，常常跟她們溝通、談心，建立了很深沉的感情，老老師也很關(guān)懷、支持我的工作，雖然我們組有值日表，但清潔辦公室、打水的事幾乎沒用過我，她們常常對我說：“你年輕，組里好多的事都是你一人忙，我們也幫不了什么，打水掃地的事不用你惦記。”雖然是本簡短的幾句話，可我覺得心里暖融融的，很感謝她們對我工作的理解、支持，我們的辦公室很潔凈、溫馨，常常得到光臨我們辦公室的其他組老師的夸贊，在這種環(huán)境中我們工作起來也很快樂，笑聲常常洋溢在我們的教研組。這學(xué)期我主動的帶著組員進行了教育教學(xué)研討活動，進行聽課、做課、評課等教研活動，按時反思小結(jié)，在與組員研討教學(xué)業(yè)務(wù)時，我毫不保存自己的觀點，實話實說，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平，使我們的教研組團結(jié)協(xié)作，形成主動、團結(jié)、向上的集體。四、工作業(yè)績：通過努力，這學(xué)期主要取得以下成果：本人通過一年的努力，取得了肯定的成果：1、轉(zhuǎn)化后進生、處理教材、電教法、學(xué)法上都有了較大的進步。2、這學(xué)期為全區(qū)任六班級品社的老師做了單元《矗立在世界的東方》、《將來世界的那顆星的教材分析，得到教研員和聽講座老師們的全都好評。3、教學(xué)設(shè)計《交通運輸方式多》在評優(yōu)活動中榮獲北京市一等獎。4、論文《運用信息技術(shù)優(yōu)化品德與社會課堂》榮獲全國教育學(xué)刊評優(yōu)活動一等獎。在以后的工作中，我會連續(xù)“勤學(xué)、善思”，我會連續(xù)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、組員的關(guān)懷、支持下，努力做好各項教育教學(xué)工作。關(guān)于一個學(xué)期個人的述職報告4在這個收獲抱負的季節(jié)，我們收割著抱負忙于下一年的耕種，將期望的種子埋在了X商院的沃土，我努力奮斗銳意進取，我敬畏種子的崇高所以從不懈怠。時間飛逝，一度春秋，風(fēng)兒了吹落了葉子，迎來了冬姑娘的腳步。在這里有個家容我棲身，容我重拾信念，在這里憂愁灰飛煙滅。年關(guān)將近這個學(xué)期將告一段落，在此將本期工作總結(jié)如下：一、關(guān)于培訓(xùn)總結(jié)：1培訓(xùn)團隊文化；2參與公益、戶外、各知名老師授課活動；3全力以赴參與記者團、金話筒活動；4努力、仔細、負責(zé)對于我們每天的播音工作；5各部門互相學(xué)習(xí)溝通，PK才藝等；6對周末例會仔細聽取總結(jié)并分析；長處：成員反省意識強；對于自己工作主動；擅長聽取他人看法建議缺點：常請示勤匯報方面相對欠缺；團隊里存在小團體；團隊團結(jié)心凝聚力有待強化那些業(yè)績歷歷在目：20X年10月9日，我們參與了分隊第一次團隊文化培訓(xùn)。20X年10月13日，我們再次參與軍訓(xùn)培訓(xùn)，使我從新體會了帥氣的軍人那颯爽英姿的風(fēng)采；讓我們得到錘煉身體，磨練了意志。20X年10月15日，播送臺和記者團全體成員去進行為期一天的野營拉練，我們?nèi)フ嫒薈S槍戰(zhàn)，玩到了盡興，一種放松，部門之間的了解，增加了團隊協(xié)作精神。20X年11月1日，部門領(lǐng)導(dǎo)布置試播、跟播值班表，好開心終于可以播音了。20X年11月4日，參與記者團入團儀式，看著他們?nèi)雸F儀式我在期望我們早日入臺。20X年11月6日，在王老師帶著下觀看《共鑄中國心》公益宣揚片，王老師講解的“十七屆六中精神”的內(nèi)容深化人心，在同一天我們參與了心理講座懂得了好多，找回自己。20X年11月13日，“金話筒獎播音主持大賽”錄制宣揚片。20X年11月11日，參與金話筒獎播音主持大賽總決賽節(jié)目的彩排。本學(xué)期工作綜上所述，一路走來哭過笑過但我卻從未放棄過由于最初的幻想。唯一的遺憾是沒有入臺，期望入臺。二、關(guān)于缺乏：盡管得到了錘煉但還是有缺乏還是會緊急，不能很好的掌握心態(tài)，應(yīng)變力量不夠，對于自己的欄目播音感情欠缺，底氣缺乏，沒有具備主播的氣質(zhì)，和其他部門溝通不夠，和導(dǎo)播沒有做到會意。三、關(guān)于工作我懂得：在這學(xué)期，在我們團結(jié)下工作有條不紊的的進行著，在工作過程中不僅錘煉了我們業(yè)務(wù)水平和執(zhí)行力，提高了我對待事情主動性，在人際交往方面力量強化，工作讓我有了責(zé)任心，使我變得自信，不知不覺中學(xué)會了感恩，感恩領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩，感恩同事們的關(guān)懷愛惜，使我有了目標(biāo)懂得追求，教會了我如何為人處事。四、孜孜不倦我們的將來：我在向往我們的美妙將來，播音主持部是我從小的幻想，我相信追夢的人生是精彩的，在以后的日子里我會不斷努力學(xué)習(xí)播音技巧，多看關(guān)于播音方面的視頻、資料等。努力聽取他人好的建議看法。在家的日子多和別人請教提高自身播音主持素養(yǎng)。我相信我們的播音主持部愈來愈好，由于我們不放棄。關(guān)于一個學(xué)期個人的述職報告5一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研方案和布置，結(jié)合班務(wù)方案，各項工作開展得較好?；貞泟诼怠⒕o急的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大（1）班這一個學(xué)期來，全部的歡笑，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出。一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班兩名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研方案和布置，結(jié)合班務(wù)方案，各項工作開展得較好?；貞泟诼?、緊急的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大（1）班這一個學(xué)期來，全部的歡笑，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)全部的萬紫千紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著缺乏。以下是我班這學(xué)期的。一、本學(xué)期取得的成果：（一）教育教學(xué)方面：我們依據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒進展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《好玩的民間藝術(shù)》，《我會玩》。通過屢次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，進展了幼兒的制造力量，使主題活動開展的非常有意義。接著幼兒的商量轉(zhuǎn)移到橋上，我們又進行了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片，傳奇，故事等資料，有孩子繪畫的橋，紙折的橋，紙盒做的橋，手寫的橋字，樣式各異種類眾多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝}，也關(guān)注了橋的很多秘密，如：橋面結(jié)實的問題。我們給孩子制造了自己動手操作試驗的時機，讓孩子們自己通過反復(fù)試驗查找橋的秘密，從多角度，多側(cè)面的培育幼兒對科學(xué)的愛好。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還主動開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)強化幼兒數(shù)的分解、組成的訓(xùn)練。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀看的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)，利用飯前活動培育幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的根底上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量。依據(jù)幼兒力量的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的力量。（二）保育方面我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功績，而是兩個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對孩子的關(guān)懷，體弱兒的照料都是一絲不茍的，就是由于我們有高度地責(zé)任心，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。（三）家長工作開學(xué)伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我們還是以滿腔地?zé)岢澜哟议L，仔細對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在本學(xué)期我們特別留意孫健斌，他和別的孩子不一樣，因此我們兩個對他特別的照料。在這中間孩子每天來園都是快快樂樂的，心情沒有任何的反復(fù)。在開放日的活動中，孫健斌的媽媽笑著跟我說：“如今他特別愛上幼兒園，我這塊石頭終于落地了，沒想到，到這個幼兒園象換了一個人似的。”家長的滿意就是對我們的工作的認可。（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不行少的。新學(xué)期初我們依據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相順應(yīng)的環(huán)境，建立了“語言角，數(shù)學(xué)角，美工角，操作角，表演角，以至角?！睘榱耸褂變毫α康亩喾矫娴倪M展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具。二、學(xué)期中存在的缺乏與措施：我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細致，還存在缺乏：1、家長反映孩子吃飯慢2、作業(yè)布置的問題，要求回家還要做家庭作業(yè)。措施：針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并實行相應(yīng)的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進行溝通。針對布置作業(yè)的問題，我想查找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)分。我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，連續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時辰把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓。3、大班下學(xué)期進入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回憶這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。一、班級工作管理方面。本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。仔細學(xué)習(xí)園部工作方案，轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉，仔細參與園部組織的各項學(xué)習(xí)，關(guān)懷時勢、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習(xí)慣。提高自身的效勞意識，做到微笑效勞、愛心效勞、耐煩效勞，讓家長、幼兒真正感受到老師的效勞熱忱，不斷提高效勞水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的看法來面對班級的各項事務(wù)，團結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻，彼此間常常溝通，有事大家商議，堅固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能主動地出謀劃策，共同地商討，并主動投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充足表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。唐茸老師作為班級組長，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好班級組的各項工作，使得我們大班班級組的各項活動開展得繪聲繪色。周晶老師作為一名年輕老師，在班級工作中充足發(fā)揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思索，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面擔(dān)當(dāng)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師常常溝通，達成班級管理中的各項共識，仔細聽取兩位老師的看法和建議，吃苦在前，樂于奉獻。二、教育教學(xué)工作方面。1、充足的課前準(zhǔn)備工作我們班的三位老師，能主動的準(zhǔn)備好教學(xué)具，常常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的愛好則使我們信念倍增。班級成員能夠互相提