2022年大班社會活動公開課教案

2022年大班社會活動公開課教案2022年大班社會活動公開課教案1教育目標：1、了解我國的地域特點。2、有感情地朗誦詩歌，感悟做一個中國人的自豪?；顒舆^程：一、談話導入：同學們，你們都到過哪些地方？說一說對他們的印象。（學生相暢談感受）二、觀看、欣賞：1、出示一幅中國地圖，讓幼兒觀察、欣賞地圖，了解我國地域的廣大，初步認識到我國是一個地域廣闊、美麗富饒的國家。2、老師與幼兒共同欣賞詩歌《我們偉大的祖國》。請幼兒思考：詩歌里是怎樣說我們祖國偉大的？什么地方一年四季如春，鮮花盛開？什么地方冬天比較寒冷，甚至下雪?（我國地域廣闊，南北氣候相差較大，北方一年四季分明，冬冷夏熱；南方一年四季比較溫暖潮濕。（舉例說明一些城市，北方城市如濟南、北京、濰坊等；南方城市如廣州、長沙、南京等）3、指導幼兒看課本插圖，再讀詩歌，讓孩子們進一步了解祖國各地的氣候特點。4、有感情地朗誦詩歌，如師范讀、幼兒領讀、指名讀等，體會詩歌蘊含的情感。2022年大班社會活動公開課教案2母親節(jié)即將來臨，為了讓幼兒真切地體驗母愛，并用語言和行動表達對母親的愛，我們設計了關于“母親節(jié)”的系列活動。在系列活動前，我們請家長與孩子一起準備一個盒子，但并不說明盒子的用途。然后，我們引導幼兒通過以下活動逐漸豐富這個“親親媽媽愛心盒”?；顒右粙寢?，我愛你目標：.通過談話及觀看錄像’，初步了解孩子的成長過程。.感受母親在自己成長過程中付出的艱辛。.嘗試用美好的語言表達對媽媽的愛。準備：.錄像片《我在媽媽的懷抱里》。.請每個幼兒收集一張媽媽懷孕時的照片，并問媽媽：“我在您肚子里的時候是怎么樣的?您有什么感受？”.請鄰班懷孕的朱老師參加活動。過程：.師幼交談，引出課題。師：知道什么節(jié)日就要到了嗎？幼：母親節(jié)就要到了。幼：就是媽媽的節(jié)日。師：母親節(jié)是所有媽媽們的節(jié)日。在這一天，全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過節(jié)。.觀看錄像，初步了解孩子在媽媽肚子里時的有關情況。師：每個小朋友都是媽媽的寶貝.是媽媽把你們帶到了這個美好的世界?媽媽真了不起。你們看.朱老師的肚子里也有一個可愛的小寶寶，不久就要出生了。幼：小寶寶在肚子里吃什么呀?幼：小寶寶也要吃東西嗎?師：讓我們一起來看一段錄像，看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣慢慢長大的。.了解胎兒的孕育過程以及這一階段母親的辛勞。師：你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長大的？幼：一開始不知道是什么形狀，慢慢地就有了頭。幼：然后開始長手和腳。師：小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝，怎么會長大呢？幼：媽媽要吃很多東西，把營養(yǎng)帶給寶寶。幼：朱老師也要吃很多東西嗎？朱：是的，有的東西朱老師不愛吃，可是為了給小寶寶提供營養(yǎng).朱老師必須吃下去。幼：朱老師，小寶寶在你肚子里會動嗎？朱：小寶寶長出小手小腳后，會在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，還會在肚子里翻身呢。你們在媽媽肚子里的時候也是這樣的。幼：朱老師的肚子好大呀，走路是不是很累?朱：是啊，現(xiàn)在朱老師的肚子越來越大了，走路真有點累了，晚上睡覺總擔心壓著寶寶，連翻身都不敢，所以總也睡不舒服。我的小寶寶馬上就要出生了。師：朱老師，等你生下小寶寶后。我們一起去看你和小寶寶好嗎？朱：好的，謝謝你們。.幼兒交流、分享媽媽懷孕時的情況。師：朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來很幸福，為什么？幼：因為朱老師很愛她的小寶寶。師：朱老師懷小寶寶的辛苦樣子你們都看到了，那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時候是怎么樣的呢?你媽媽感覺怎么樣？（幼兒拿出自己媽媽懷孕時的照片進行交流。）幼：媽媽懷我的時候肚子很大.走起路來很累。幼：媽媽經常給我講故事，還和我說話?？?，她笑了，因為她感到很幸福。幼：媽媽說我經常在她肚子里打拳。這時，她就摸著我的小手說“好寶寶別調皮”。師：看著照片上你們的媽媽一個個都笑得很開心。她們懷你們那么辛苦，為什么還那么開心？幼：因為媽媽喜歡我。幼：媽媽說我是她的寶貝，她最愛我了。.嘗試用美好的語言表達對媽媽的愛。師：媽媽養(yǎng)育我們那么辛苦，又那么愛我們。我們用什么美好的語言來告訴媽媽我們有多么愛她呢？幼：我要對媽媽說“媽媽辛苦了”。幼：我要說“你是我的好媽媽”。幼：我要說“媽媽，我愛你”。師：今天回家，就請你們把這么美好的語言講給媽媽聽，好嗎？以后我們每天都可以對媽媽說這些話。延伸活動：.幼兒畫“我的媽媽”。.請幼兒收集一張和媽媽的合影。.了解媽媽的生日、喜好、對孩子的最大心愿等相關信息，并牢記在心?；顒佣业暮脣寢屇繕耍?利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽，表達母子親情。.積極地與同伴交流、分享。.選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。準備：.幼兒寫生畫《我的媽媽》。.記錄用的紙、筆人手一份。.每個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛心盒”。過程：.激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。師：老師知道你們都有一個與眾不同的好媽媽。現(xiàn)在就請你們來介紹一下你們的媽媽，比如你的媽媽長什么樣，在什么地方工作，平時最喜歡干什么，生日是哪一天.媽媽對你的最大心愿是什么，等等。.幼兒分組交流“我的好媽媽”。.幼兒集中交流。師：誰愿意向大家介紹一下你的媽媽？幼：這是我畫的媽媽，她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來了，她希望我將來有出息，所以我畫了好多好多獎狀。幼：這是我的媽媽，皮膚白白的，臉蛋圓圓的，總喜歡看著我笑。我媽媽最大的心愿是，我能吃飯多一點，將來長得高一點。我愛我的媽媽。.為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。師：這個“親親媽媽愛心盒”是用來收集習這些表達對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢？（與媽媽的合影，媽媽的畫像，媽媽喜歡讀的書，等等。）師：你們的想法都很好?，F(xiàn)在我提議每個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來.再把它們和其他材料一起放進“親親媽媽愛心盒”里，好嗎？延伸活動：發(fā)動幼兒收集各種卡片，促使他們思考如何制作一張與眾不同的、能表達對媽媽的愛的卡片?；顒尤男南嘤∧繕耍?制作“心心相印卡”，借以表達對來自媽媽的關懷的感受以及自己能為媽媽做的事情。.感受母子間的親情。準備：.與幼兒共同商議決定為媽媽制作一張“心心相印卡”（正面是孩子印象最深的一件媽媽關愛自己的事，反面是孩子最想為媽媽做的一件事）。.范例“心心相印卡”一張，心形卡片、油畫棒人手一份，彩色穗子若干。過程：.組織幼兒觀察“心心相印卡”。師：請你們仔細看看，我的卡片上畫的是什么。幼：媽媽在為孩子燒飯。師：我們再來欣賞一下，反面是什么呢？幼：是孩子在端水給媽媽喝。師：這時候媽媽臉上的表情是怎么樣的‘？幼：媽媽笑了，笑得很開心。師：你們知道這張卡片為什么要做成心形而且是雙面的嗎？幼：因為媽媽很愛孩子，孩子也愛媽媽。師：這張卡片一面代表媽媽愛孩子的心，另一面代表孩子愛媽媽的心，我們就將它取名為“心心相印卡”，好嗎？.幼兒交流各自的構想。師：等會兒我們也要來做這張卡.請你們先想一想、說一說你會在卡片兩面分別畫上什么。（很多幼兒積極地表達了自己的構想，他們有的想畫為媽媽疊衣服.有的想畫幫媽媽擦地，還有的想畫為媽媽捶背捶腿，等等。）.幼兒制作賀卡。教師提醒幼兒想好自己要畫什么，突出主要內容，并注意布局。.繼續(xù)為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。師：我們把賀卡悄悄地藏在盒子里，先不要告訴媽媽，等到母親節(jié)那天再送給媽媽，給媽媽一個驚喜，好嗎?這可是我們的秘密。延伸活動：.商量并制作母親節(jié)活動海報。.組織孩子們在舞蹈房布置活動環(huán)境。.幼兒分工，準備參加母親節(jié)慶?；顒??；顒铀臍g歡喜喜母親節(jié)目標：.準備并參加母親節(jié)慶?；顒?，感受溫馨的節(jié)日氛圍。.為媽媽送上充滿濃濃愛意的“親親媽媽愛心盒”，加深母子親情。準備：1.“親親媽媽愛心盒”。2。制作并張貼大海報；制作邀請函邀請媽媽參與活動，講清時間和地點。.布置活動場地：⑴制作背景畫面一一歡歡喜喜母親節(jié)。(2)座位安排：內圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對應入座。(3)準備茶水、點心、紙巾、幕布、手印畫材料等。.人員分工：迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，招待員戴工作帽，主持人簡單化妝。.音響設備，抒情音樂的錄音帶。過程：.迎接媽媽。由迎賓員引領媽媽們入座。主持人：我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下快樂成長。現(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今天在母親節(jié)這個特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務吧。(請幼兒端上準備好的飲料、點心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由交談。).演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。主持人：今天是一個不尋常的日子.是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻給媽媽。請聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。（集體唱。）.親子游戲。主持人：下面我們來做幾個游戲。請老師來介紹游戲規(guī)則。游戲一：寶寶的呼喚師：請所有的媽媽上來，背對著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭，這個小寶寶就叫兩聲“媽媽”.如果媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲.就請舉起手來。游戲二：媽媽的手師：剛才媽媽聽了寶寶的聲音.都能猜出誰是自己的寶寶。現(xiàn)在，請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小朋友上來仔細觀察，找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后，主持人會將幕布拉開.小朋友看看是否找對了。（游戲分批進行。）.親子制作：大手牽小手。媽媽和孩子先后在紙上印上手印.使其部分重疊，然后沿輪廓剪下手印，制成“大手牽小手”，寫上“某某和媽媽”。.給媽媽獻愛心。主持人：為了迎接母親節(jié)的到來，我們小朋友一直在想辦法為媽媽準備節(jié)日禮物。這是一份非常有意義的禮物，我們給它取了一個好聽的名字叫“親親媽媽愛心盒”?，F(xiàn)在請大家將禮物送給媽媽吧。（音樂響起，孩子們給媽媽送上“親親媽媽愛心盒”，并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物，享受愛的快樂。）.集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌《媽媽，我愛你》（在靜靜的夜晚，我依偎在你身旁。/親愛的媽媽，你叫我快快長大。/你說花兒開了，草兒綠了，外面的世界真美好。/我說：來了，來了，我是你的小寶貝。/媽媽的懷里最溫暖./你把愛全給了我.把世界全給了我，/讓我大聲地說：“媽媽.我愛你！”）。延伸活動：.全體媽媽和全體幼兒合影。.孩子和自己的媽螞合影。2022年大班社會活動公開課教案3活動目標1嘗試了解各種不同的交通標志圖，能用完整、流暢的語言正確表達它們的含義。2能注意觀察生活環(huán)境中的交通標志，遵守交通規(guī)則。培養(yǎng)自我保護意識和能力。3樂意參加交通游戲棋活動，學會與同伴商量、制定游戲規(guī)則，并在活動中遵守游戲規(guī)則?；顒訙蕚浜⒆雍图议L共同收集、了解交通標志；教師收集各種交通標志（或圖片），制作教學課件^^廠），交通事故的動畫視頻，自制游戲棋盤4幅、小標志若干、游戲骰子4個、棋子若干（紅、黃、藍、綠汽車4組）等，“文明小司機”獎狀若干。活動過程一、視頻導入，引發(fā)探究欲望1播放交通事故的動畫視頻。師：剛才你們看到了什么？發(fā)生了一件什么事情？（引導幼兒用完整的語言講述）2師：為什么會發(fā)生這樣的事情呢？二、播放課件，解讀交通標志圖師：為了不讓剛才看到的慘劇在我們的身邊發(fā)生，我們應該遵守交通規(guī)則。讓我們從認識交通標志開始學習交通規(guī)則。1認識紅綠燈（播放紅綠燈圖片）。師：馬路上最重要的標志就是信號燈，你們在哪些地方看見過紅綠燈?紅燈表示什么？綠燈表示什么？2認識其他交通標志（播放交通標志課件）。師：你在馬路上和爸爸媽媽找到了哪些標志？師：老師也找到了一些標志，你們認識嗎?這些標志告訴我們什么呢？3了解交通標志的分類。（1）（出示課件）師：看看這些交通標志，它們都有什么相同的地方？（引導幼兒從形狀、顏色等方面重點觀察和講述）（2）教師小結：警告標志是三角形，黃底黑邊，黑色圖案，警告駕駛人員注意前方路段存在的危險和必須采取的措施。禁令標志是圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案，表示對車輛加以禁止或適當限制的標志。指路標志是長方形，藍底白字和白色圖案，是用于指路的指示牌。4判斷交通行為對與錯。（播放課件，課件內容有：紅燈車停；行人過馬路走斑馬線;行人靠左走；在馬路上追車奔跑；在馬路上玩耍、拍球；過馬路跨越護欄；行人走天橋：等等）（1）師：有這樣一群人。你們看看他們的行為對不對?說說你的理由。（2）教師針對幼兒的回答適時小結。三、自制交通標志棋1師：交通規(guī)則很重要，只有我們都去遵守它，道路交通才會變得有序，才不會出交通事故。交通標志在我們的生活中起著重要的作用，我們都應該認真服從這些交通標志，現(xiàn)在我們一起來制作交通規(guī)則棋。2商討規(guī)則和做法。步驟⑴根據(jù)圖片的情境，配對相應的標志圖。如：圖一是紅燈車停（配對：注意紅綠燈的標志），圖二是在馬路上追車奔跑（配對：禁止行人通行的標志）。步驟（2）判斷圖片的行為是否正確，設置相