精選初三班主任開學季工作計劃1

PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數(shù)7精選初三班主任開學季工作計劃1一、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度把要學習轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W.通過開展主題班會.讓學生明確自己的人生目標.而九年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向.二、鼓舞學生樹立信心在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié).各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難.三、培養(yǎng)學生正確的學習方法在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確7-1=0的道理.這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好.這個時候，班主任應顧全大局，以身作則.同科任老師配合.監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面.其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當.有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法.在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念.戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線.四、加強班級管理，注意常規(guī)一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心.五、努力抓好并嚴抓課堂紀律紀律是成功的保證，采取以下抓法1、督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，努力才會成功，放棄只有失敗2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊.3、建立自律小組，量化打分并公告，4、樹立典型，因教施人.充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄.對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵.調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為亮點生.六、加強與家長聯(lián)系出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)7

精選初三班主任開學季工作計劃1〔2〕本學期是初中階段的最后一個學期，對每個學生以后的成長至關重要.從__種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點.本學期的工作目標是結合學校德育工作計劃，努力營造良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上滿意的學校，緊抓學生的思想工作和日常行為規(guī)范，要求學生在做好人的前提下努力提高學習成績.一、樹立理想、確定目標著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”.學生思想上端正了，他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工.而初三下學期是實現(xiàn)目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想.二、鼓舞信心、永抓恒心初三下學期最后幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié).在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決.首先，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣.在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調(diào)整.其次，在結束初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難.再次，做好中考體育的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分.三、共同進步、共同提高彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的.”在本學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理.在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的.此時，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面.對學情檢測、模擬考試中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策.對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法.四、注重細節(jié)、加強管理紀律是成功的保證，在這學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心.五、經(jīng)常聯(lián)系、共謀發(fā)展我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學生、老師、家長是三角形的三個頂點.要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學生出現(xiàn)的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學期……沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達到我們理想的目的.六、加大安全教育力度安全是學校一切工作的重中之重.新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生中間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)7

精選初三班主任開學季工作計劃1〔3〕由于本班總體情況不是太好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較不理想.大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習愿望，但行為習慣不好，上進心不強.同時班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛.同時，個別學生也存在__些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等.這是本學期要解決的重點.因此我制定了新學期班主任工作計劃如下.一、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風加強班干部隊伍管理力度，讓學生能更好的自我管理.每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等.針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導.繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想.及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題.加大自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境.提高學生的學習效率.二、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力制定目標計劃.幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃.樹立考試目標.利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況.結合學生實際情況確定考試目標.指明學生努力奮斗的方向.樹立學期目標.學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主.讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次.找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛.形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍.定好周計劃.由于初三學習緊張，學習任務重.所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進.三、繼續(xù)狠抓學生學習習慣的養(yǎng)成面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應.如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象.因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率.主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等.課堂學習習慣.各科任老師和值日班干一起抓好課前準備.結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記.學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲.自習習慣.督促學生利用好自習課.安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容.嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”.每節(jié)自習課班主任監(jiān)督.培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣.引導學生利用好課余時間.培養(yǎng)學生自覺學習的習慣.培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣.擴大知識面，掌握更多更好的方法.四、加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作班主任及時了解