分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)

目錄無(wú)機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)………………1有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)………………6分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)……………19物理化學(xué)及實(shí)驗(yàn)……………25現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)………………31環(huán)境學(xué)………………………36地學(xué)基礎(chǔ)……………………47生物化學(xué)……………………50環(huán)境化學(xué)……………………57環(huán)境生物學(xué)…………………60環(huán)境工程原理………………66專業(yè)英語(yǔ)與文獻(xiàn)檢索………70環(huán)境規(guī)劃學(xué)…………………76環(huán)境毒理學(xué)…………………84環(huán)境監(jiān)測(cè)及實(shí)驗(yàn)……………91環(huán)境工程學(xué)…………………96水處理藥劑及其應(yīng)用………104環(huán)境土壤學(xué)…………………107工業(yè)見(jiàn)習(xí)……………………110畢業(yè)實(shí)習(xí)……………………112畢業(yè)論文……………………116物理化學(xué)選論………………119高等分析化學(xué)………………124環(huán)境科學(xué)選論………………128環(huán)境工程學(xué)選論……………136環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)…………………141環(huán)境管理學(xué)…………………144環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)及法規(guī)……………147環(huán)境質(zhì)量影響評(píng)價(jià)…………150食品污染分析………………155生物監(jiān)測(cè)……………………158固體廢物處理及資源化……………………161清潔生產(chǎn)工藝學(xué)……………169污染控制微生物工程………172環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展……………………177水污染控制工程……………181地球科學(xué)概論………………185污水處理廠工藝設(shè)計(jì)………192空氣污染與防治……………196綜合訓(xùn)練與設(shè)計(jì)……………206城市生態(tài)學(xué)…………………209海洋生態(tài)學(xué)…………………212城市給排水規(guī)劃……………215農(nóng)業(yè)環(huán)境管理………………218工程圖學(xué)及計(jì)算機(jī)繪圖……………………222環(huán)境科學(xué)進(jìn)展………………229

《無(wú)機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱修訂單位：韓山師范學(xué)院化學(xué)系無(wú)機(jī)化學(xué)教研室執(zhí)筆人：才紅一、課程的基本信息1．課程中文名稱：無(wú)機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)2．課程英文名稱：inorganicchemistryandexperiment3．課程類別：必修4．適用專業(yè)：環(huán)境科學(xué)5．總學(xué)時(shí)：84學(xué)時(shí)（其中理論48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)36學(xué)時(shí)）6．總學(xué)分：5學(xué)分二、本課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用和任務(wù)無(wú)機(jī)化學(xué)是環(huán)境科學(xué)專業(yè)的一門主要基礎(chǔ)課，也是一門必修的學(xué)位課。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)《無(wú)機(jī)化學(xué)》的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐知識(shí)，使學(xué)生掌握無(wú)機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)理論、知識(shí)和實(shí)驗(yàn)基本技能，為學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)等后續(xù)課程打下必要的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)本課程的基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)知識(shí)，還可使學(xué)生掌握元素周期律、物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論、化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)速度、化學(xué)平衡及氧化-還原等基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，并掌握重要的元素化合物的主要性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、自然界中存在形式、制法及用途；特別是對(duì)學(xué)生多種能力培養(yǎng)、思維方式訓(xùn)練等方面具有極大的促進(jìn)作用。同時(shí)，還可以培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生逐步運(yùn)用辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論和方法論來(lái)分析和解決與無(wú)機(jī)化學(xué)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題；對(duì)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計(jì)算、自學(xué)和利用參考資料等環(huán)節(jié)具有極大的促進(jìn)作用；并使學(xué)生能夠全面了解無(wú)機(jī)化學(xué)的發(fā)展過(guò)程、趨勢(shì)及與其它學(xué)科相關(guān)的知識(shí)。三、理論教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)基本要求1．第一章氣體及熱化學(xué)基礎(chǔ)（8學(xué)時(shí)）要求學(xué)生熟悉理想氣體狀態(tài)方程式、分壓和氣體分壓定律；了解體系與環(huán)境、狀態(tài)函數(shù)的基本概念。從等壓條件下的熱效應(yīng)了解焓變的概念，掌握蓋斯定律和標(biāo)準(zhǔn)生成焓的概念。重點(diǎn)：基本概念的理解，運(yùn)用理想氣體狀態(tài)方程式和分壓定律進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：分壓定律、蓋斯定律的應(yīng)用。2．第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡（6學(xué)時(shí)）要求學(xué)生理解化學(xué)反應(yīng)速率、基元反應(yīng)和反應(yīng)級(jí)數(shù)的基本概念，熟悉濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，質(zhì)量作用定律和溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響，能用活化能和活化分子的基本概念解釋濃度、溫度和催化劑等因素對(duì)反應(yīng)速率的影響規(guī)律，特別是了解影響多相反應(yīng)速率的各種因素。同時(shí)，要求學(xué)生掌握可逆反應(yīng)與化學(xué)平衡的概念，掌握標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)Kθ及其計(jì)算方法，掌握化學(xué)平衡移動(dòng)的規(guī)律及其有關(guān)計(jì)算。另外，要求學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)的推動(dòng)力、熵和自由焓的初步概念，了解和掌握焓變、熵變和自由焓變的關(guān)系，學(xué)會(huì)用△G和△Gθ判斷化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向，了解標(biāo)準(zhǔn)自由焓和平衡常數(shù)的關(guān)系。重點(diǎn)：濃度、溫度及催化劑對(duì)反應(yīng)速度的影響；關(guān)于化學(xué)平衡的計(jì)算；影響化學(xué)平衡移動(dòng)的因素；用吉布斯自由能變化去判斷化學(xué)反應(yīng)的方向及平衡常數(shù)的計(jì)算。難點(diǎn)：活化能、反應(yīng)級(jí)數(shù)、反應(yīng)分子數(shù)的基本概念；催化劑對(duì)反應(yīng)速度的影響；勒夏特里原理的應(yīng)用，狀態(tài)函數(shù)概念的理解，運(yùn)用熱力學(xué)狀態(tài)函數(shù)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。3．第三章電解質(zhì)溶液（4學(xué)時(shí)）要求學(xué)生了解強(qiáng)電解質(zhì)在溶液中的狀況及活化度的基本概念；掌握弱電解質(zhì)在水中的電離、電離常數(shù)和同離子效應(yīng)，學(xué)會(huì)一元弱酸（堿）電離平衡的組成計(jì)算和熟悉二元弱酸電離組成的簡(jiǎn)單計(jì)算。掌握鹽類水解的基本概念，學(xué)會(huì)利用多重平衡原理計(jì)算一元弱酸鹽和一元弱堿鹽溶液的pH值；熟悉影響水解的因素，要求掌握緩沖溶液的基本概念，熟悉緩沖溶液pH值的計(jì)算，了解酸堿質(zhì)子理論和共軛酸堿對(duì)的基本概念，了解酸堿的電子理論。重點(diǎn)：有關(guān)溶液[H+]、[OH-]的計(jì)算，如何控制溶液的pH值。難點(diǎn)：緩沖溶液，二元弱酸電離組成的計(jì)算。4．第四章沉淀反應(yīng)（2學(xué)時(shí)）要求學(xué)生掌握難溶電解質(zhì)的沉淀和溶解及溶度積的基本概念，溶度積規(guī)則和同離子效應(yīng)。學(xué)會(huì)有關(guān)電離常數(shù)和溶度積的計(jì)算，并利用溶度積規(guī)則判斷沉淀的生成和溶解及沉淀的轉(zhuǎn)化，熟悉分步沉淀及其簡(jiǎn)單計(jì)算，以及控制沉淀的生成及溶解。重點(diǎn)：溶度積規(guī)則的應(yīng)用。難點(diǎn)：如何通過(guò)控制溶液的pH值，達(dá)到控制沉淀的生成及溶解。5．第五章氧化還原反應(yīng)（4學(xué)時(shí)）要求學(xué)生掌握氧化還原反應(yīng)的基本概念，氧化還原反應(yīng)的配平；熟悉原電池，了解電極電位的基本概念和標(biāo)準(zhǔn)電極電位的測(cè)定；熟悉標(biāo)準(zhǔn)自由焓變與標(biāo)準(zhǔn)電極電位的關(guān)系。要求學(xué)生掌握氧化還原反應(yīng)平衡的概念和影響電極電位的因素，Nernst方程式及其計(jì)算。掌握電極電位的應(yīng)用，學(xué)會(huì)比較氧化劑和還原劑的相對(duì)強(qiáng)弱和預(yù)測(cè)氧化還原反應(yīng)可能進(jìn)行的方向和次序，能判斷氧化還原反應(yīng)進(jìn)行的程度，并掌握電位圖及其應(yīng)用。重點(diǎn)：氧化還原反應(yīng)式的配平，用電極電勢(shì)判斷氧化還原反應(yīng)發(fā)生的方向。難點(diǎn)：Nernst方程的應(yīng)用。6．第六章原子結(jié)構(gòu)和元素周期律（4學(xué)時(shí)）要求學(xué)生了解氫原子光譜、波爾原子模型、能級(jí)及量子化和波粒二象性概念，理解波函ψ和原子軌道|ψ|2和電子云；掌握原子軌道和電子云的角度分布圖，并熟悉四個(gè)量子數(shù)。掌握原子軌道的近似能級(jí)圖、能級(jí)組；掌握原子核外電子排布的規(guī)律；學(xué)會(huì)電子排布及與長(zhǎng)式周期表的關(guān)系；熟悉周期表的分區(qū)、元素性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系；了解屏蔽效應(yīng)，有效核電荷的基本概念。重點(diǎn)：四個(gè)量子數(shù)的意義及其取值，核外電子排布規(guī)律及與元素周期系的關(guān)系。難點(diǎn)：波函數(shù)與電子云的角度分布圖，四個(gè)量子數(shù)的合理取值，核外電子排布式的書寫。7．第七章分子結(jié)構(gòu)（4學(xué)時(shí)）要求學(xué)生掌握離子鍵、離子電荷、半徑和電子層構(gòu)型。掌握共價(jià)鍵的本質(zhì)、方向性和飽和性；共價(jià)鍵的極性、鍵能、鍵長(zhǎng)、鍵角、π鍵與σ鍵、配位鍵和雜化理論的要點(diǎn)。了解大π鍵及三電子鍵的基本概念；熟悉等性雜化軌道的概念及價(jià)層電子對(duì)互斥理論，并能用價(jià)層電子對(duì)互斥理論推測(cè)簡(jiǎn)單分子的可能空間構(gòu)型；了解分子軌道理論的基本要點(diǎn)，鍵級(jí)概念及第二周期同核雙原子分子軌道能級(jí)圖。熟悉分子的偶極距、分子的極化、理解分子間力、氫鍵及對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。重點(diǎn)：共價(jià)鍵的特點(diǎn)；用雜化軌道理論判斷空間構(gòu)型，用分子軌道理論解釋一些問(wèn)題。難點(diǎn)：雜化軌道理論的應(yīng)用。8．第八章晶體結(jié)構(gòu)（4學(xué)時(shí)）要求熟悉晶體與非晶體，了解晶體與晶胞的概念；學(xué)會(huì)按粒子間作用力的性質(zhì)對(duì)晶體進(jìn)行分類；掌握三種典型離子晶體簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)類型，熟悉配位數(shù)與半徑比的關(guān)系；理解和掌握晶格能的概念及用波恩-哈柏循環(huán)求算晶格能的方法；理解離子極化對(duì)鍵型、晶型、物質(zhì)性質(zhì)的影響規(guī)律。重點(diǎn)：四種晶體類型的特點(diǎn)及質(zhì)點(diǎn)間的相互作用力。難點(diǎn)：離子極化及其對(duì)化合物的某些性質(zhì)的影響。9．第九章配合物（4學(xué)時(shí)）要求學(xué)生了解配合物的定義，掌握配合物的組成和命名。掌握配合物的穩(wěn)定常數(shù)及配合物在水中的配位平衡；學(xué)會(huì)和掌握配體過(guò)量時(shí)，配位平衡的組成和計(jì)算；了解配合物及其穩(wěn)定性；了解配合物的應(yīng)用。學(xué)會(huì)晶體場(chǎng)理論的要點(diǎn)，了解中心離子在八面體場(chǎng)中d軌道的分子、高自旋與低自旋配合物。重點(diǎn)：配合物的命名；價(jià)鍵理論在配合物中的應(yīng)用；配合物穩(wěn)定常數(shù)的應(yīng)用。難點(diǎn)：價(jià)鍵理論，晶體場(chǎng)理論。10．第十章周期系主族元素（4學(xué)時(shí)）要求熟悉堿金屬、堿土金屬、硼、鋁、碳、硅等氮族元素和氧、硫及鹵素單質(zhì)和重要化合物性質(zhì)、典型制備方法，特別是某些單質(zhì)的性質(zhì)在周期系中的變化規(guī)律。簡(jiǎn)單介紹三種類型的氫化物，要求學(xué)生掌握鹵素、鹵化氫、氯的含氧酸及其重要化合物的遞減規(guī)律，并對(duì)其性質(zhì)的遞變規(guī)律進(jìn)行解釋。要求學(xué)生了解含氧酸根離子的結(jié)構(gòu)，掌握氫化物的電離方式；了解過(guò)氧化物的分子結(jié)構(gòu)，并掌握其性質(zhì)；掌握硫化氫、亞硫酸、硫代酸鹽及它們的性質(zhì)，并要求學(xué)生了解硝酸根的離子結(jié)構(gòu)，掌握磷酸及其鹽的性質(zhì)；了解二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)和碳酸鹽的熱穩(wěn)定性，了解乙硼酸、氯化鋁的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，硼酸及其鹽的性質(zhì)，并要求了解對(duì)角線規(guī)則。重點(diǎn)：鹵素及其重要化合物的基本化學(xué)性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和制備；元素電勢(shì)圖的應(yīng)用。各種重要化合物的性質(zhì)和制備方法；本族化合物性質(zhì)的遞變規(guī)律，碳、硅、硼之間的相似性和差異。難點(diǎn)：鹵素重要化合物的結(jié)構(gòu)，離域丌鍵的概念。各種化合物的結(jié)構(gòu)，惰性電子對(duì)效應(yīng)。硼的缺電子特征及乙硼烷的結(jié)構(gòu)。11．第十一章周期系過(guò)渡族元素（4學(xué)時(shí)）對(duì)過(guò)渡元素的了解和掌握側(cè)重于鉻、錳、鐵、鈷、銀、鋅等元素。除了與主族元素具有相同的基本要求外，應(yīng)特別突出掌握過(guò)渡元素的通性，還應(yīng)側(cè)重于掌握配合物及重要離子在水溶液中的性質(zhì)。要求學(xué)生掌握鐵、鈷、鎳的重要化合物和銅、銀、鋅等元素的氧化物及它們成鹽化合物的性質(zhì)；要求學(xué)生掌握溶液中汞鹽和亞汞鹽的平衡關(guān)系，熟悉銅、銀、鋅、汞的重要化合物性質(zhì)。重點(diǎn)：銅族和鋅族元素重要單質(zhì)和化合物的化學(xué)性質(zhì)。鐵、鈷、鎳單質(zhì)及其重要化合物的化學(xué)性質(zhì)；鑭系收縮的實(shí)質(zhì)及其對(duì)化合物性質(zhì)的影響；鉻和錳的單質(zhì)及化合物的化學(xué)性質(zhì)。難點(diǎn)：Cu(I)和Cu(II)、Hg(I)和Hg(II)之間的相互轉(zhuǎn)化；過(guò)渡元素的價(jià)電子構(gòu)型和氧化態(tài)及原子半徑的變化規(guī)律；鐵、鈷、鎳配合物的性質(zhì)；鑭系和錒系元素的電子構(gòu)型。四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與要求無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分見(jiàn)無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。五、考核方式 采用平時(shí)考查與期中、期末考試相結(jié)合的考核方法，命題要求覆蓋大綱，題型靈活，難易適中?？荚囶}型主要有：填空題、選擇題、完成反應(yīng)式、計(jì)算題等。六、成績(jī)?cè)u(píng)定：平時(shí)成績(jī)、期末考試成績(jī)各占30%和70%。七、本課程對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的措施在教學(xué)方法上，本課程采用課堂講授、多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課后輔導(dǎo)相結(jié)合的多種手段開(kāi)展教學(xué)，在理論內(nèi)容選擇和實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容選擇上能使學(xué)生動(dòng)手能力、思考能力、自主設(shè)計(jì)能力方面得到鍛煉，有助于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和個(gè)性的培養(yǎng)。八、教材與參考書教材：1、大連理工大學(xué)《無(wú)機(jī)化學(xué)》第四版.北京：高等教育出版社2000年2、大連理工大學(xué).《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》第四版.北京：高等教育出版社，2000年參考書：1．北京師范大學(xué)等編:《無(wú)機(jī)化學(xué)》(上,下冊(cè)),(第四版),高等教育出版社,2003(1).2．張青蓮,申泮文等編:《無(wú)機(jī)化學(xué)叢書》(1~18卷),科學(xué)出版社,1998(10).3．孟慶珍，胡鼎文等編:《無(wú)機(jī)化學(xué)》(上,下冊(cè)),北京師范大學(xué)出版社,1987.4．武漢大學(xué),吉林大學(xué)等校編:《無(wú)機(jī)化學(xué)》(上,下冊(cè)),(第三版),高等教育出版社,1990.《有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱修訂單位：韓山師范學(xué)院化學(xué)系有機(jī)化工教研室執(zhí)筆人：邱賀媛一、課程基本信息1．課程中文名稱：有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)2．課程英文名稱：Organicchemistryandexperiment3．課程類別：必修4．適用專業(yè)：環(huán)境科學(xué)5．總學(xué)時(shí)：90學(xué)時(shí)（其中理論54學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)36學(xué)時(shí)）6．總學(xué)分：5學(xué)分二、本課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用和任務(wù)《有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》是環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生一門理論和實(shí)踐緊密結(jié)合的重要的基礎(chǔ)課程。為學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，以及從事生產(chǎn)和科學(xué)研究工作建立比較牢固的有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三、理論教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)基本要求1．第一章緒論（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)有機(jī)化學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)第二節(jié)化學(xué)鍵與分子結(jié)構(gòu)第三節(jié)共價(jià)鍵的鍵參數(shù)第四節(jié)分子間的力第五節(jié)有機(jī)化合物的一般特點(diǎn)第六節(jié)有機(jī)反應(yīng)的基本類型第七節(jié)研究有機(jī)化學(xué)的方法第八節(jié)有機(jī)化合物的分類要求掌握有機(jī)化合物的特性：性質(zhì)特性、結(jié)構(gòu)特性、化學(xué)反應(yīng)特性；掌握有機(jī)化合物分子結(jié)構(gòu)的表達(dá)方式、雜化軌道等理論；掌握有機(jī)化合物的分類：按碳骨架分類和按官能團(tuán)分類；掌握有機(jī)化合物分子結(jié)構(gòu)與物理性質(zhì)的關(guān)系。2．第二章飽和脂肪烴（5學(xué)時(shí)）第一節(jié)同系列和同分異構(gòu)第二節(jié)命名第三節(jié)烷烴的結(jié)構(gòu)第四節(jié)乙烷和丁烷的構(gòu)象第五節(jié)物理性質(zhì)第六節(jié)化學(xué)性質(zhì)第七節(jié)自然界的烷烴掌握有機(jī)化合物系統(tǒng)命名原則，了解有機(jī)化合物普通命名方法、常見(jiàn)化合物或有特殊性能化合物的俗名，掌握構(gòu)象概念和優(yōu)勢(shì)構(gòu)象，掌握紐曼投影式構(gòu)象表示方法；掌握有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與化學(xué)反應(yīng)的關(guān)系，掌握化學(xué)健的斷裂方式和反應(yīng)類型，認(rèn)識(shí)重要的中間體及中間體的穩(wěn)定性。掌握本章所列出的重要的化學(xué)反應(yīng):烷烴的氧化反應(yīng)和鹵代反應(yīng)；了解烷烴氯代自由基取代反應(yīng)歷程。本章重點(diǎn)：普通命名法和系統(tǒng)命名法；幾種異構(gòu)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因；自由基取代反應(yīng)反應(yīng)歷程；誘導(dǎo)效應(yīng)和共軛效應(yīng)；烷烴的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間的關(guān)系以及烷烴的主要化學(xué)性質(zhì)。難點(diǎn)：自由基取代反應(yīng)反應(yīng)歷程；誘導(dǎo)效應(yīng)和共軛效應(yīng)。3．第三章不飽和脂肪烴（5學(xué)時(shí)）第一節(jié) 烯烴乙烯的結(jié)構(gòu)命名和異構(gòu)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)第二節(jié)炔烴炔烴的結(jié)構(gòu)命名和異構(gòu)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)第三節(jié)雙烯烴1，3-丁二烯的結(jié)構(gòu)1，3-丁二烯的化學(xué)性質(zhì)異戊二烯和橡膠掌握含有雙鍵化合物順?lè)串悩?gòu)現(xiàn)象及順?lè)串悩?gòu)體的命名；烯烴的加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)和聚合反應(yīng)；炔烴的加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)和與金屬炔化物反應(yīng)；共軛二烯烴的1，4-加成反應(yīng)和雙烯合成反應(yīng)。理解誘導(dǎo)效應(yīng)、共軛效應(yīng)及超共軛效應(yīng)、烯烴的親電加成反應(yīng)歷程和自由基加成反應(yīng)歷程。了解異戊二烯規(guī)律，能夠用點(diǎn)線式判斷萜類化合物。重點(diǎn)：馬氏規(guī)則；烯、炔的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間的關(guān)系以及它們的主要化學(xué)性質(zhì)。難點(diǎn)：烯烴的親電加成反應(yīng)歷程和自由基加成反應(yīng)歷程。4．第四章環(huán)烴（3學(xué)時(shí)）第一節(jié) 脂環(huán)烴環(huán)烷的結(jié)構(gòu)環(huán)己烷及其衍生物的構(gòu)象脂環(huán)烴的性質(zhì)金剛烷第二節(jié) 芳香烴芳香烴的分類及命名一、單環(huán)芳烴苯的結(jié)構(gòu)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)親電取代反應(yīng)歷程苯環(huán)上取代基的定位規(guī)律定位規(guī)律與電子效應(yīng)二、稠環(huán)芳烴萘蒽和菲致癌烴石墨與C60第三節(jié)煤焦油和石油掌握環(huán)烷烴的結(jié)構(gòu)、構(gòu)象、命名和化學(xué)性質(zhì)（自由基取代、小環(huán)的加成和氧化反應(yīng)）；掌握環(huán)狀化合物的順?lè)串悩?gòu)體的命名；掌握環(huán)己烷優(yōu)勢(shì)構(gòu)象表示方法；掌握角張力、扭轉(zhuǎn)張力、范氏張力、a鍵、e鍵概念，能夠比較取代環(huán)己烷的穩(wěn)定性。了解多環(huán)脂環(huán)烴（螺環(huán)、橋環(huán)烴）的種類與命名。掌握芳香烴的結(jié)構(gòu)、命名和化學(xué)性質(zhì)（硝代、鹵代、磺代、烷基化和?；?、側(cè)鏈的氧化和加成反應(yīng)）。掌握芳香烴的定位規(guī)則，取代基定位規(guī)律。了解稠環(huán)芳烴的分子結(jié)構(gòu)特征和化學(xué)性質(zhì)，了解芳香烴的親電取代反應(yīng)歷程及休克爾4n+2規(guī)則。本章重點(diǎn)：芳香烴的結(jié)構(gòu)；親電取代反應(yīng)歷程；取代苯的定位規(guī)律；*p(共軛效應(yīng)和超共軛效應(yīng))；環(huán)烷烴的立體化學(xué)；單環(huán)芳香烴的化學(xué)性質(zhì)。難點(diǎn)：親電取代反應(yīng)歷程；取代苯的定位規(guī)律；*p(共軛效應(yīng)和超共軛效應(yīng))；環(huán)烷烴的立體化學(xué)5．第五章旋光異構(gòu)（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)偏振光與旋光活性第二節(jié)旋光度和比旋光度第三節(jié) 分子的對(duì)稱性、手性與旋光活性第四節(jié) 含有一個(gè)手性碳原子的化合物第五節(jié) 構(gòu)型的表示方法第六節(jié) 含有兩個(gè)不相同手性碳原子的化合物第七節(jié) 含兩個(gè)相同手性碳原子的化合物第八節(jié) 不含手性碳原子化合物的旋光異構(gòu)現(xiàn)象第九節(jié) 環(huán)狀化合物的立體異構(gòu)第十節(jié)旋光異構(gòu)體的性質(zhì)第十一節(jié)不對(duì)稱合成，立體選擇反應(yīng)與立體專一反應(yīng)第十二節(jié)外消旋體的拆分掌握偏振光與比旋光概念、旋光性與分子結(jié)構(gòu)關(guān)系、含有手性碳原子的旋光異構(gòu)體命名（D/L命名和R/S命名）、Fisher投影式和Newman投影式的轉(zhuǎn)換。了解含手性碳原子的環(huán)狀化合物和不含不對(duì)稱碳原子的旋光異構(gòu)現(xiàn)象。本章重點(diǎn)：旋光異構(gòu)的基本概念；構(gòu)型及其標(biāo)記；光學(xué)活性及分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系；含碳原子化合物的旋光異構(gòu)。難點(diǎn)：含碳原子化合物的旋光異構(gòu)。6．第六章鹵代烴（3學(xué)時(shí)）第一節(jié) 命名第二節(jié) 物理性質(zhì)第三節(jié) 化學(xué)性質(zhì)第四節(jié) 脂肪族親核取代反應(yīng)的歷程第五節(jié) 不同鹵代烴對(duì)親核取代反應(yīng)的活性比較第六節(jié) 親核取代反應(yīng)的立體化學(xué)第七節(jié) 親核取代與消除反應(yīng)關(guān)系第八節(jié) 多鹵代烴的性質(zhì)第九節(jié) 鹵代烴的生理活性第十節(jié) 重要代表物掌握鹵代烴分子結(jié)構(gòu)和分類命名，掌握鹵代烴的化學(xué)性質(zhì)（親核取代反應(yīng)、消除反應(yīng)和格式試劑的生成與性質(zhì)）；了解親核取代反應(yīng)歷程（SN1和SN2反應(yīng)歷程）和消除反應(yīng)歷程（E1和E2消除歷程）。掌握鹵代芳烴及鹵代烯烴的化學(xué)性質(zhì)及反應(yīng)活性。了解重要的鹵代烴化合物。本章重點(diǎn)：鹵代烴的結(jié)構(gòu)；鹵代烷的化學(xué)性質(zhì)；親核取代反應(yīng)歷程和消除反應(yīng)歷程；鹵代烴的結(jié)構(gòu)和化學(xué)活潑性的關(guān)系；扎依采夫規(guī)律。難點(diǎn)：親核取代反應(yīng)歷程和消除反應(yīng)歷程7．第七章醇酚醚（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)醇命名物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)重要代表物第二節(jié) 酚命名物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)重要代表物第三節(jié)醚命名物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)環(huán)醚掌握醇、酚、醚的分子結(jié)構(gòu)和分類命名，掌握醇酚醚的物理性質(zhì)；掌握醇與金屬鈉反應(yīng)、酯化反應(yīng)、與鹵化氫反應(yīng)、與三鹵化磷、五鹵化磷反應(yīng)、脫水反應(yīng)和氧化反應(yīng)。掌握酚的酸性、與三氯化鐵顯色反應(yīng)、取代反應(yīng)及氧化反應(yīng)。掌握醚的化學(xué)性質(zhì)。本章重點(diǎn)：醇、酚、醚的結(jié)構(gòu)；醇的物理性質(zhì)；醇、酚、醚的化學(xué)性質(zhì)；醇和氫鹵酸反應(yīng)的歷程。難點(diǎn)：醇和氫鹵酸反應(yīng)的歷程。8．第八章醛、酮、醌（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)醛和酮命名物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)重要代表物第二節(jié)醌命名與結(jié)構(gòu)對(duì)苯醌的化學(xué)性質(zhì)自然界的醌掌握醛酮的分類和命名、醛酮的物理性質(zhì)和醛酮的化學(xué)性質(zhì)；掌握醌類的分類和命名及醌類的化學(xué)性質(zhì)。了解重要醛酮化合物和重要的醌類化合物。本章重點(diǎn)：醛、酮的結(jié)構(gòu)；親核加成反應(yīng)及其歷程；醛、酮的化學(xué)性質(zhì)及其某些性質(zhì)在分析、鑒定和生化過(guò)程中的意義。難點(diǎn)：親核加成反應(yīng)及其歷程9．第九章羧酸及其衍生物（3學(xué)時(shí)）第一節(jié)羧酸命名物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)羧酸的結(jié)構(gòu)對(duì)酸性的影響重要代表物第二節(jié)羧酸衍的生物命名物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)自然界的羧酸衍生物第三節(jié)碳酸的衍生物掌握羧酸及其衍生物的分類和命名、羧酸及其衍生物的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；了解重要的羧酸及其衍生物。了解碳酸的衍生物。本章重點(diǎn)：羧酸及其衍生物的結(jié)構(gòu)；化學(xué)性質(zhì)；酯化反應(yīng)歷程。難點(diǎn)：酯化反應(yīng)歷程。10．第十章取代酸（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)羥基酸一、醇酸物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)自然界的醇酸二、酚酸第二節(jié)羰基酸掌握羥基酸、羰基酸分類和命名及化學(xué)性質(zhì)。掌握互變異構(gòu)現(xiàn)象。本章重點(diǎn)：羥基酸和羰基酸的化學(xué)性質(zhì)。難點(diǎn)：互變異構(gòu)現(xiàn)象。11．第十一章含氮化合物（5學(xué)時(shí)）第一節(jié)硝基化合物物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)第二節(jié) 胺結(jié)構(gòu)與命名物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)重要代表物第三節(jié) 偶氮化合物及染料物質(zhì)的顏色與結(jié)構(gòu)的關(guān)系染料和指示劑舉例掌握硝基化合物的化學(xué)性質(zhì)。掌握胺和酰胺的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)。掌握胺、酰胺的分類和命名、胺的結(jié)構(gòu)；了解個(gè)別代表化合物。了解重氮鹽和偶氮化合物。掌握重氮鹽的反應(yīng)。了解幾種指示劑和染料。了解有機(jī)化合物的顏色及分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系等。本章重點(diǎn)：硝基取代的鹵代芳烴的親核取代反應(yīng)；胺的結(jié)構(gòu)；胺類的化學(xué)性質(zhì)；各類胺堿性強(qiáng)弱的原因及比較；重氮鹽的反應(yīng)；有機(jī)化合物的顏色與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。難點(diǎn)：硝基取代的鹵代芳烴的親核取代反應(yīng)，重氮鹽的反應(yīng)；有機(jī)化合物的顏色與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。12．第十二章含硫和含磷有機(jī)化合物（2學(xué)時(shí)）第一節(jié) 含硫有機(jī)化合物一、硫醇、硫酚、硫醚及二硫化物物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)自然界的含硫化合物二、磺酸物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)對(duì)氨基苯磺酰胺及磺胺類藥物離子交換樹(shù)脂第二節(jié) 含磷有機(jī)化合物有機(jī)磷農(nóng)藥簡(jiǎn)介了解含硫有機(jī)化合物的分類和命名；了解硫醇、硫酚、硫醚的命名及性質(zhì)；了解磺酸的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。了解含磷有機(jī)化合物的分類和命名及有機(jī)磷農(nóng)藥。13．第十三章碳水化合物（4學(xué)時(shí)）相對(duì)構(gòu)型與絕對(duì)構(gòu)型第一節(jié)單糖單糖的構(gòu)型單糖的環(huán)形結(jié)構(gòu)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)重要的單糖及其衍生物第二節(jié)糖苷第三節(jié) 雙糖還原性雙塘非還原性雙塘第四節(jié) 多糖掌握單糖的結(jié)構(gòu)、命名及化學(xué)性質(zhì)；掌握Fisher投影式和N.Haworth透視式之間的互相轉(zhuǎn)變。了解二糖和多糖化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。本章重點(diǎn)：?jiǎn)翁堑慕Y(jié)構(gòu)；單糖的性質(zhì)；幾種重要的單、雙糖介紹。難點(diǎn)：Fisher投影式和N.Haworth透視式之間的互相轉(zhuǎn)變。14．第十四章氨基酸、多肽與蛋白質(zhì)（2學(xué)時(shí)）第一節(jié) 氨基酸氨基酸的構(gòu)型物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)個(gè)別α-氨基酸舉例第二節(jié) 多肽多肽結(jié)構(gòu)的測(cè)定多肽的合成第三節(jié) 蛋白質(zhì)了解氨基酸的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；了解多肽的結(jié)構(gòu)；了解蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和蛋白質(zhì)的性質(zhì)。本章重點(diǎn)：氨基酸的結(jié)構(gòu)；氨基酸的化學(xué)性質(zhì)；蛋白質(zhì)的一級(jí)和二級(jí)結(jié)構(gòu)；蛋白質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。難點(diǎn)：蛋白質(zhì)的一級(jí)和二級(jí)結(jié)構(gòu)15．第十五章類脂化合物（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)油脂物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)第二節(jié) 肥皂及合成表面活性劑肥皂的組成及乳化作用合成表面活性劑舉例第三節(jié) 蠟第四節(jié) 磷脂第五節(jié) 萜類化合物第六節(jié) 甾體化合物第七節(jié) 萜類與甾體化合物的生物合成掌握油脂的結(jié)構(gòu)、命名及化學(xué)性質(zhì)；了解類脂和甾族類化合物。本章重點(diǎn)：油脂的結(jié)構(gòu)；油脂化學(xué)性質(zhì)；幾種重要的磷脂和甾體化合物的結(jié)構(gòu)。16．第十六章雜環(huán)化合物（2學(xué)時(shí)）第一節(jié) 分類和命名第二節(jié) 幾種重要環(huán)系的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)第三節(jié) 與生物有關(guān)的雜環(huán)及其衍生物舉例第四節(jié) 生物堿掌握雜環(huán)化合物的分類和命名及雜環(huán)化合物的化學(xué)性質(zhì)。本章重點(diǎn)：譯音命名法；主要雜環(huán)的結(jié)構(gòu)和名稱。17．第十七章分子軌道理論簡(jiǎn)介（1學(xué)時(shí)）第一節(jié) 量子力學(xué)與原子軌道第二節(jié) 共價(jià)鍵的理論第三節(jié) 分子軌道對(duì)稱性與協(xié)同反應(yīng)的關(guān)系18．第十八章光譜法在有機(jī)化學(xué)中的應(yīng)用（1學(xué)時(shí)）第一節(jié)紅外光譜第二節(jié)紫外光譜第三節(jié)核磁共振譜化學(xué)位移自選偶合、裂分四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與要求有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分詳見(jiàn)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是有機(jī)化學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院各專業(yè)學(xué)生的必修基礎(chǔ)課。根據(jù)國(guó)家教委所規(guī)定的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，依據(jù)本院的實(shí)際條件，在課堂安排上，使之與《有機(jī)化學(xué)》理論教學(xué)相呼應(yīng)，教學(xué)順序上進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，并通過(guò)多步驟合成、綜合性實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的科研能力，使不同程度的學(xué)生能充分發(fā)揮各自能力，以逐步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。五、考核方式理論部分閉卷考試，實(shí)驗(yàn)部分計(jì)算平時(shí)成績(jī)六、成績(jī)?cè)u(píng)定理論考試占60%，實(shí)驗(yàn)和平時(shí)作業(yè)占40%。七、本課程對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的措施本課程的理論教學(xué)遵循國(guó)家教委統(tǒng)一頒布的“有機(jī)化學(xué)教學(xué)大綱”，系統(tǒng)講授各類有機(jī)化合物的命名法、同分異構(gòu)、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、重要合成方法以及相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；價(jià)鍵理論和分子軌道理論在有機(jī)化學(xué)的應(yīng)用；誘導(dǎo)效應(yīng)和共軛效應(yīng)、碳正離子、碳負(fù)離子、碳游離基等活性中間體及其在有機(jī)反應(yīng)中的應(yīng)用；親核取代、親電取代、親電加成、親核加成和游離基反應(yīng)歷程，氧化—還原反應(yīng)，缺電子重排歷程，周環(huán)反應(yīng)；介紹立體化學(xué)的基本知識(shí)和基本理論；介紹紅外光譜，核磁共振譜的應(yīng)用及其簡(jiǎn)單譜圖的識(shí)別；重要有機(jī)化合物的來(lái)源，制法及其主要用途等。要求學(xué)生概念清楚，基本理論扎實(shí)，理解反應(yīng)機(jī)理，掌握各類有機(jī)反應(yīng)的共同特征和規(guī)律，并利用掌握的有機(jī)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)化合物合成的基本技巧。在教學(xué)過(guò)程中注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，采用以課堂教學(xué)為主、自學(xué)為輔的教學(xué)方法。為適應(yīng)新形勢(shì)下教學(xué)改革的要求，在不影響有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的深度和廣度的前提下，在原有教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，對(duì)課程的安排作適當(dāng)調(diào)整。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)例題幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，開(kāi)闊思路，提高靈活運(yùn)用知識(shí)去分析和解決問(wèn)題的能力；增加新知識(shí)、新理念，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求進(jìn)而促進(jìn)有機(jī)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。八、教材與參考書理論教材：汪小蘭.有機(jī)化學(xué).（第三版）.北京：高等教育出版社，1997實(shí)驗(yàn)教材：黃濤.有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn).（第二版）.北京：高等教育出版社，1998參考書：1．邢其毅，徐瑞秋，周正，等.基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué).（第二版）.北京：高等教育出版社，19932．曾昭瓊主編《有機(jī)化學(xué)》（第三版）.北京：高等教育出版社，1991年3．曾昭瓊主編《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第三版）北京：高等教育出版社，1991年4．王長(zhǎng)鳳，曹玉蓉.有機(jī)化學(xué)例題與習(xí)題.天津：天津大學(xué)出版社，九、其它必要的說(shuō)明1．教學(xué)目的、課程性質(zhì)任務(wù)，與其他課程的關(guān)系，所需先修課程有機(jī)化學(xué)是一門理論和實(shí)踐緊密結(jié)合的重要的基礎(chǔ)課程。本課程主要目的是使學(xué)生掌握有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、反應(yīng)的基本規(guī)律、重要的有機(jī)反應(yīng)和有機(jī)化學(xué)研究方法。為學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，以及從事生產(chǎn)和科學(xué)研究工作建立比較牢固的有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。先修課程：無(wú)機(jī)化學(xué)，分析化學(xué)。2．主要內(nèi)容、重點(diǎn)和深度本課程主要內(nèi)容包括有機(jī)化學(xué)的基本原理、基本有機(jī)化合物的類型、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、基本反應(yīng)、立體化學(xué)等；也包括天然有機(jī)化合物，如油脂、碳水化合物、氨基酸、蛋白質(zhì)、核酸、生物堿等。重點(diǎn)掌握有機(jī)化合物分子結(jié)構(gòu)的表達(dá)方式；掌握有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、命名、物理性質(zhì)及重要的化學(xué)性質(zhì)；掌握有機(jī)化合物分子結(jié)構(gòu)與物理性質(zhì)的關(guān)系；掌握構(gòu)造、構(gòu)型、構(gòu)象等概念；熟悉常見(jiàn)的各種類型的異構(gòu)現(xiàn)象；掌握雜化軌道理論；了解自由基取代、自由基加成、親電取代、親電加成、親核取代、親核加成反應(yīng)歷程。3．教學(xué)要求與主要環(huán)節(jié)本課程在講授上圍繞有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)和性能的關(guān)系作為貫穿有機(jī)化學(xué)教材的一條主線，建立以能力培養(yǎng)為中心的基礎(chǔ)體系，突出了有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)相關(guān)性，力求從結(jié)構(gòu)的角度闡明每類化合物各具特性的原因，把有機(jī)化學(xué)的基本理論知識(shí)系統(tǒng)地闡述清楚，力求講深、講透，并著力解決了基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)與后續(xù)課程的銜接。4．改革思路和說(shuō)明力求在課程的深、廣度上符合面向21世紀(jì)課程教材有機(jī)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)所擬訂的教學(xué)大綱的要求。內(nèi)容上注意與后續(xù)課程的銜接，并針對(duì)本課程中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的理論知識(shí)制作多媒體教學(xué)輔導(dǎo)課件?！斗治龌瘜W(xué)及實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱修訂單位：韓山師范學(xué)院化學(xué)系分析化學(xué)教研室執(zhí)筆人：衷明華一、課程基本信息1.課程中文名稱：分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)2.課程英文名稱：AnalyticalChemistryandExperimentalAnalyticalChemistry3.課程類別：必修4.適用專業(yè)：環(huán)境科學(xué)5.總學(xué)時(shí)：90學(xué)時(shí)（其中理論60學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)30學(xué)時(shí)）6.總學(xué)分：5學(xué)分二、本課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用和任務(wù)分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)是環(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課。在教學(xué)計(jì)劃中，分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)課程居于承上啟下的重要樞紐地位。分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)是表征與測(cè)量的科學(xué)，它為環(huán)境科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)際提供更多、更新和更全面的信息。三、理論教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)基本要求1．緒論（2學(xué)時(shí)）分析化學(xué)的定義、任務(wù)和作用。分析方法的分類（教學(xué)重點(diǎn)）。分析化學(xué)的發(fā)展、現(xiàn)狀和展望。2．第1章定量分析化學(xué)概論（6學(xué)時(shí)）1.1概述：定量分析過(guò)程。分析試樣的制備及分解。定量分析結(jié)果的表示。1.2分析化學(xué)中的誤差真值。平均值。中位數(shù)。準(zhǔn)確度和精密度。誤差和偏差。極差。系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差（教學(xué)重點(diǎn)）。1.3有效數(shù)字及其運(yùn)算規(guī)則（教學(xué)重點(diǎn)）。有效數(shù)字。數(shù)字修約規(guī)則。計(jì)算規(guī)則。1.4滴定分析概述：滴定分析法的特點(diǎn)和主要方法。滴定分析法對(duì)化學(xué)反應(yīng)的要求和滴定方式（教學(xué)重點(diǎn)）?；鶞?zhǔn)物質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)溶液。滴定分析法計(jì)算。3．第2章酸堿平衡及酸堿滴定法（12學(xué)時(shí)）2.1概述：酸堿平衡研究的內(nèi)容。酸堿平衡的研究手段。酸堿質(zhì)子理論：共軛酸堿對(duì)。濃度，活度和活度系數(shù)。酸堿反應(yīng)的平衡常數(shù)－解離常數(shù)。2.2分布系數(shù)δ的計(jì)算：一元酸溶液。酸堿溶液中各型體的分布：分析濃度和平衡濃度；酸的濃度和酸度；酸堿中各型體的濃度計(jì)算（教學(xué)難點(diǎn)）。多元酸溶液。多元酸堿中各型體的濃度計(jì)算（教學(xué)難點(diǎn)）。2.3質(zhì)子條件與pH的計(jì)算：物料平衡，電荷平衡和質(zhì)子條件（教學(xué)重點(diǎn)）。各種溶液酸堿度的計(jì)算（pH的計(jì)算）（教學(xué)難點(diǎn)）。2.4對(duì)數(shù)圖解法（略）2.5酸堿緩沖溶液：緩沖溶液的pH值計(jì)算。離子強(qiáng)度對(duì)pH值的影響。緩沖指數(shù)。緩沖容量。緩沖溶液的配制。重要緩沖溶液。2.6酸堿指示劑：酸堿指示劑的變色原理。變色范圍。指示劑的用量。離子強(qiáng)度的影響?；旌现甘緞?。2.7酸堿滴定基本原理：用強(qiáng)堿滴定強(qiáng)酸。用強(qiáng)堿滴定一元弱酸。多元酸和混合酸的滴定。強(qiáng)酸、強(qiáng)堿及弱酸堿的滴定曲線。影響突躍范圍的因素及指示劑的選擇原則（教學(xué)重點(diǎn)）。準(zhǔn)確滴定的判斷（教學(xué)難點(diǎn)）。2.8終點(diǎn)誤差：強(qiáng)堿滴定強(qiáng)酸。強(qiáng)堿滴定一元弱酸。強(qiáng)堿滴定多元弱酸。終點(diǎn)誤差通式（教學(xué)難點(diǎn)）。2.9酸堿滴定法的應(yīng)用：混合堿的滴定。極弱酸（堿）的滴定。酸堿滴定法測(cè)定磷。氟硅酸鉀法測(cè)定硅。有機(jī)化合物中氮的測(cè)定－凱氏定氮法。2.10非水溶液中的酸堿滴定（略）4．第3章絡(luò)合滴定法（12學(xué)時(shí)）3.1分析化學(xué)中常用的絡(luò)合物概述。簡(jiǎn)單絡(luò)合物。螯合物。絡(luò)合滴定法的特點(diǎn)。乙二胺四乙酸（重點(diǎn)在EDTA的性質(zhì)和應(yīng)用）。乙二胺四乙酸的螯合物（教學(xué)重點(diǎn)）。3.2絡(luò)合物的平衡常數(shù)絡(luò)合物的穩(wěn)定常數(shù)。溶液中各級(jí)絡(luò)合物的分布。平均配位數(shù)。3.3副反應(yīng)系數(shù)和條件穩(wěn)定常數(shù)主反應(yīng)和副反應(yīng)。副反應(yīng)系數(shù)（教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)）。條件穩(wěn)定常數(shù)。金屬離子緩沖溶液。3.4金屬離子指示劑：金屬指示劑的作用原理。金屬指示劑的選擇。常用指示劑。指示劑的封閉與僵化。3.5絡(luò)合滴定法的基本原理：絡(luò)合滴定滴定曲線。終點(diǎn)誤差（教學(xué)重點(diǎn)）。準(zhǔn)確滴定判別式。分別滴定判別式。3.6絡(luò)合滴定中酸度的控制：?jiǎn)我唤饘匐x子絡(luò)合滴定的適宜酸度范圍。分別滴定的酸度控制?；旌辖饘匐x子的選擇滴定（教學(xué)難點(diǎn)）。3.7提高絡(luò)合滴定選擇性的途徑絡(luò)合掩蔽法（教學(xué)難點(diǎn)）。沉淀掩蔽法。氧化還原掩蔽法。其它滴定劑的應(yīng)用。3.8絡(luò)合滴定方式及其應(yīng)用直接滴法定法。返滴定法。置換滴定法。間接滴定法。絡(luò)合滴定結(jié)果的計(jì)算。5．第4章氧化還原滴定法（7學(xué)時(shí)）4.1氧化還原平衡概述。氧化還原反應(yīng)的特點(diǎn)。條件電位及其影響因素（教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)）。氧化還原反應(yīng)平衡常數(shù)?；瘜W(xué)計(jì)量點(diǎn)時(shí)反應(yīng)進(jìn)行的程度。影響氧化還原反應(yīng)速率的因素。催化反應(yīng)和誘導(dǎo)反應(yīng)。4.2氧化還原滴定原理：氧化還原滴定指示劑。氧化還原滴定曲線（教學(xué)重點(diǎn)）。氧化還原滴定結(jié)果的計(jì)算。終點(diǎn)誤差。4.3氧化還原滴定的預(yù)處理：氧化劑。還原劑。4.4氧化還原滴定法的應(yīng)用高錳酸鉀法（教學(xué)重點(diǎn)）。重鉻酸鉀法（教學(xué)重點(diǎn)）。碘量法（教學(xué)重點(diǎn)）。其它氧化還原滴定法。6．第5章重量分析法和沉淀滴定法（7學(xué)時(shí)）5.1重量分析法概述：重量分析法的分類和特點(diǎn)。重量分析法對(duì)沉淀形式和稱量形式的要求（教學(xué)重點(diǎn)）。5.2沉淀的溶解度及其影響因素溶解度、溶度積和條件溶度積（教學(xué)難點(diǎn)）。影響沉淀溶解度的因素：同離子效應(yīng)；鹽效應(yīng)；酸效應(yīng)和絡(luò)合效應(yīng)；其它因素。5.3沉淀的類型和沉淀的形成過(guò)程沉淀的類型。沉淀的形成過(guò)程（教學(xué)重點(diǎn)）。晶形沉淀和無(wú)定形沉淀的生成。5.4影響沉淀純度的主要因素：共沉淀現(xiàn)象。繼沉淀現(xiàn)象。減少沉淀沾污的方法。5.5沉淀?xiàng)l件的選擇：晶形沉淀的沉淀?xiàng)l件。無(wú)定形沉淀的沉淀?xiàng)l件。均勻沉淀法。5.6有機(jī)沉淀劑：有機(jī)沉淀劑的分類。有機(jī)沉淀劑應(yīng)用示例5.7重量分析中的換算因素5.8沉淀滴定法：莫爾法。佛爾哈德法。法楊司法?；旌想x子的沉淀滴定。5.9滴定分析小結(jié)（教學(xué)重點(diǎn)）四種滴定方法的共同之處。四種滴定方法的不同之處。滴定曲線。7．第6章吸光光度法（6學(xué)時(shí)）6.1概述：吸光光度法的特點(diǎn)。光的性質(zhì)和選擇性的吸收。光吸收的基本定律（教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)）；比色法和吸光光度法及其儀器。6.2光度分析法的設(shè)計(jì)顯色反應(yīng)。顯色條件的選擇（教學(xué)重點(diǎn)）。測(cè)量波長(zhǎng)和吸光度范圍的選擇。參比溶液的選擇。標(biāo)準(zhǔn)曲線的制作。6.3光度分析法誤差對(duì)朗伯－比爾定律的偏離。吸光度測(cè)量的誤差。6.4其它吸光光度法和光度分析法的應(yīng)用示差吸光光度法。雙波長(zhǎng)吸光光度法。弱酸和弱堿解離常數(shù)的測(cè)定。絡(luò)合物組成的測(cè)定。8．第7章分析化學(xué)中的數(shù)據(jù)處理（8學(xué)時(shí)）7.1標(biāo)準(zhǔn)偏差：總體標(biāo)準(zhǔn)偏差。樣本標(biāo)準(zhǔn)偏差。相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)偏差。標(biāo)準(zhǔn)偏差與平均偏差。平均值的標(biāo)準(zhǔn)偏差。7.2隨機(jī)誤差的正態(tài)分布（教學(xué)難點(diǎn)）頻數(shù)分布。正態(tài)分布。隨機(jī)誤差的區(qū)間概率。7.3少量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理：t分布曲線。平均值的置信區(qū)間。顯著性檢驗(yàn)（教學(xué)重點(diǎn)）。異常值的取舍（教學(xué)重點(diǎn)）。7.4誤差的傳遞：系統(tǒng)誤差的傳遞。隨機(jī)誤差的傳遞。極值誤差。7.5回歸分析法：一元線性回歸（教學(xué)重點(diǎn)）。相關(guān)系數(shù)。7.6提高分析結(jié)果準(zhǔn)確度的方法選擇合適的分析方法。減少測(cè)量誤差。減少隨機(jī)誤差。消除系統(tǒng)誤差。9．第8章分析化學(xué)中常用的分離和富集方法（以選修課形式開(kāi)出）10．第9章復(fù)雜物質(zhì)的分析示例（以選修課形式開(kāi)出）四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與要求分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分詳見(jiàn)分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。由于本課程的后續(xù)課程有現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、生物監(jiān)測(cè)、食品污染分析、綜合訓(xùn)練與設(shè)計(jì)等課程，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的選擇上，主要選擇基本操作練習(xí)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)并輔以開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。在實(shí)驗(yàn)前要求學(xué)生寫預(yù)習(xí)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)時(shí)注重規(guī)范性、準(zhǔn)確性以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的真實(shí)性，實(shí)驗(yàn)后要求認(rèn)真思考并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。為培養(yǎng)實(shí)事求是的工作作風(fēng)，采用計(jì)算機(jī)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)成績(jī)。全班學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)現(xiàn)場(chǎng)登記，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)處理后，以標(biāo)準(zhǔn)偏差1σ，2σ，3σ對(duì)實(shí)驗(yàn)成績(jī)劃分等級(jí)，并采用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和教師預(yù)做數(shù)據(jù)綜合比較評(píng)價(jià)，避免印象分及教師之間評(píng)分不統(tǒng)一現(xiàn)象。五、考核方式閉卷，撰寫課程研究論文六、成績(jī)?cè)u(píng)定分析化學(xué)成績(jī)成績(jī)?cè)u(píng)定由平時(shí)成績(jī)，研究性學(xué)習(xí)成績(jī)和理論考試成績(jī)?nèi)糠謽?gòu)成。其中作業(yè)和平時(shí)表現(xiàn)占20％，研究性學(xué)習(xí)成績(jī)占20％，理論閉卷考試成績(jī)占60％。平時(shí)成績(jī)：以作業(yè)完成情況及平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況聯(lián)合評(píng)定。研究性學(xué)習(xí)成績(jī)：以“開(kāi)放式”課堂討論及課程論文的成績(jī)聯(lián)合評(píng)定。理論考試成績(jī)：以期末卷面考試成績(jī)?cè)u(píng)定。七、本課程對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的措施本課程對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的最主要做法：營(yíng)造“創(chuàng)新型”師范生的成長(zhǎng)環(huán)境，即構(gòu)建“化學(xué)興趣小組－課程研究－網(wǎng)上課堂社區(qū)”立體研究型教學(xué)模式。具體措施是（1）學(xué)習(xí)過(guò)程與研究實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走向社會(huì)，觸動(dòng)社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任心。延伸教學(xué)的時(shí)間、空間―即開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、成立化學(xué)課外興趣小組，鼓勵(lì)走出校門、走向社會(huì)，感受發(fā)現(xiàn)，體會(huì)創(chuàng)新。（2）以學(xué)生為本，倡導(dǎo)課程研究；強(qiáng)化批判性思維，注重自學(xué)、思考能力。課程論文可以是對(duì)某個(gè)問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解，也可以是對(duì)某一章節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，更可以是對(duì)某一課題的專門研究。在課程結(jié)束之前，課程論文的選題不限，完成的時(shí)間不限。課程論文寫好后，學(xué)生自己發(fā)布到網(wǎng)上，接受社會(huì)的評(píng)判，且文責(zé)自負(fù)。另外，每位學(xué)生都必須向師生們作一個(gè)（8+2min）的口頭報(bào)告，以論文報(bào)告的形式與大家共享研究成果。（3）開(kāi)通網(wǎng)上課堂社區(qū)，強(qiáng)化信息素養(yǎng)。在具體做法上，分析化學(xué)課程教學(xué)小組首先將課程簡(jiǎn)介、教師基本情況、教學(xué)大綱、教學(xué)安排與進(jìn)度表、授課電子教案、習(xí)題與答案、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、教材與教學(xué)參考書、考試和考核方法、授課實(shí)況錄象放到網(wǎng)上，便于學(xué)生隨時(shí)查看；其次，將網(wǎng)上課堂社區(qū)劃分為公告區(qū)、解疑區(qū)、資源區(qū)、休閑區(qū)等若干板塊，方便學(xué)生之間、師生之間的合作與交流；再次，要求學(xué)生都要在社區(qū)中發(fā)言，教師將考核每位學(xué)生在網(wǎng)上的表現(xiàn)。八、推薦教材和參考書目教材：1．武漢大學(xué)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，中山大學(xué)編.武漢大學(xué)主編.《分析化學(xué)》（第四版）北京：高等教育出版社2000年2．武漢大學(xué)，吉林大學(xué)，中山大學(xué)編武漢大學(xué)主編《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第四版）北京：高等教育出版社2001年參考書：1．大連理工大學(xué)主編《分析化學(xué)》北京：高等教育出版社2000年2．彭崇慧、馮建章、張錫瑜、李克安、趙鳳林.定量化學(xué)分析簡(jiǎn)明教程（第二版）.北京：北京大學(xué)出版社.19973．張錫瑜等編著.化學(xué)分析原理.北京：科學(xué)出版社，1991.4．汪爾康主編.21世紀(jì)的分析化學(xué).科學(xué)出版社.19995．武漢大學(xué)化學(xué)系分析化學(xué)教研室編.《分析化學(xué)例題與習(xí)題：定量化學(xué)分析及儀器分析》高等教育出版社1999年6．劉志廣主編.《分析化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》.大連：大連理工大學(xué)出版社，2002.7．韓山師范學(xué)院分析化學(xué)教學(xué)小組自編CAI課件及《分析化學(xué)習(xí)題集》《物理化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱修訂單位：韓山師范學(xué)院化學(xué)系物理化學(xué)教研室執(zhí)筆人：林曼斌一、課程基本信息1．課程中文名稱：物理化學(xué)及實(shí)驗(yàn)2．課程英文名稱：PhysicalChemistryandExperiments3．課程類別：必修課4．適用專業(yè)：環(huán)境科學(xué)（非師類）、應(yīng)用化學(xué)（非師類）5．總學(xué)時(shí)：90學(xué)時(shí)（其中理論54學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)36學(xué)時(shí)）6．總學(xué)分：5學(xué)分二、本課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用和任務(wù)《物理化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》是環(huán)境科學(xué)和應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課。本科程學(xué)習(xí)化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)、電化學(xué)、界面化學(xué)以及膠體化學(xué)五個(gè)方面的物理化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并在學(xué)習(xí)物理化學(xué)的基本原理和方法的同時(shí)，著重介紹環(huán)境科學(xué)當(dāng)中的一些熱點(diǎn)問(wèn)題及物理化學(xué)原理和方法在其領(lǐng)域中的應(yīng)用。三、理論教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)基本要求1．第一章緒論（2學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：著重闡明物理化學(xué)的意義、介紹學(xué)習(xí)物理化學(xué)的方法。知識(shí)要點(diǎn)：第一節(jié)物理化學(xué)的內(nèi)容、形成與發(fā)展第二節(jié)物理化學(xué)的研究方法第三節(jié)物理化學(xué)的意義及其物理化學(xué)原理在環(huán)境科學(xué)中的應(yīng)用第四節(jié)學(xué)習(xí)物理化學(xué)課程的方法2．第二章熱力學(xué)第一定律（8學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)熱力學(xué)第一定律的學(xué)習(xí)，了解熱力學(xué)方法的特點(diǎn)，特別是了解狀態(tài)函數(shù)、準(zhǔn)靜態(tài)過(guò)程和可逆過(guò)程的含義。了解熱力學(xué)第一定律的應(yīng)用，如熱化學(xué)和理想氣體在幾種過(guò)程中的功和熱量的計(jì)算。重點(diǎn)難點(diǎn)：熱力學(xué)的一些基本概念，熱力學(xué)第一定律及U、H狀態(tài)函數(shù)的特性，運(yùn)用熱力學(xué)第一定律計(jì)算等溫、等壓、等容和相變等過(guò)程中的△H、△U、Q、W。運(yùn)用蓋斯定律和熱力學(xué)數(shù)據(jù)計(jì)算化學(xué)反應(yīng)熱。知識(shí)要點(diǎn)：第一節(jié)熱力學(xué)概論第二節(jié)熱力學(xué)第一定律第三節(jié)熱化學(xué)3．第三章熱力學(xué)第二定律（8學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：本章研究過(guò)程的方向與限度。通過(guò)學(xué)習(xí)明確熱力學(xué)第二定律的意義，了解自發(fā)變化的共同特征。學(xué)習(xí)熵函數(shù)與熵增加原理、熵的統(tǒng)計(jì)意義及熵函數(shù)在判定變化的方向和平衡條件下的應(yīng)用。學(xué)習(xí)吉布斯自由能（G），明確△G在特殊條件下的物理意義，較熟練計(jì)算簡(jiǎn)單過(guò)程△S、△H△G，掌握用狀態(tài)函數(shù)變化△G判別變化的方向和平衡條件以及利用范霍夫等溫式判別化學(xué)變化的方向。了解熱力學(xué)第三定律，明確規(guī)定熵的意義，計(jì)算及應(yīng)用。重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）熵與熵增加原理（2）狀態(tài)函數(shù)變化ΔS、ΔG的計(jì)算與應(yīng)用知識(shí)要點(diǎn)：第一節(jié)一切自發(fā)過(guò)程的共同特征第二節(jié)熱力學(xué)第二定律的經(jīng)典表述第三節(jié)熵的概念第四節(jié)熵變的計(jì)算及應(yīng)用第五節(jié)熱力學(xué)第三定律及規(guī)定熵的計(jì)算第六節(jié)吉布斯自由能第七節(jié)ΔG的計(jì)算與應(yīng)用第八節(jié)判別過(guò)程方向及平衡條件的總結(jié)4．第四章多組分體系—溶液（5學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：本章討論溶液的熱力學(xué)性質(zhì)。了解偏摩爾量和化學(xué)勢(shì)概念，學(xué)習(xí)拉烏爾定律及亨利定律與應(yīng)用以及稀溶液的依數(shù)性。重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）偏摩爾數(shù)量與化學(xué)勢(shì)（2）稀溶液的依數(shù)性與應(yīng)用知識(shí)要點(diǎn)：第一節(jié)偏摩爾量第二節(jié)化學(xué)勢(shì)第三節(jié)稀溶液的兩個(gè)經(jīng)驗(yàn)定律第四節(jié)稀溶液的依數(shù)性5．第五章相平衡（4學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：本章應(yīng)用熱力學(xué)方法討論相平衡體系的一般規(guī)律。了解一些典型相圖的繪制方法、相圖的分析與應(yīng)用。掌握克勞修斯—克拉貝龍方程的計(jì)算與及應(yīng)用。重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）相律、獨(dú)立組分?jǐn)?shù)的確定（2）根據(jù)相圖了解不同過(guò)程中相的變化（3）相平衡區(qū)中應(yīng)用杠桿規(guī)則的計(jì)算知識(shí)要點(diǎn)：第一節(jié)相律第二節(jié)單組分體系相圖第三節(jié)克勞修斯—克拉貝龍方程第四節(jié)二組分雙液體系相圖第五節(jié)二組分凝聚體系相圖6．第六章化學(xué)平衡（4學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：能從熱力學(xué)平衡條件導(dǎo)出化學(xué)反應(yīng)等溫方程式，根據(jù)物質(zhì)的熱力學(xué)函數(shù)計(jì)算反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)和經(jīng)驗(yàn)平衡常數(shù)，熟練平衡常數(shù)與平衡組成的計(jì)算。了解濃度、溫度、壓力與惰性氣體對(duì)平衡的定量影響及實(shí)際應(yīng)用。重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)反應(yīng)自由能（2）各種因素對(duì)化學(xué)平衡的影響知識(shí)要點(diǎn)：第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)的方向與限度第二節(jié)反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)吉布斯自由能變化第三節(jié)標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)與經(jīng)驗(yàn)平衡常數(shù)的計(jì)算與應(yīng)用第四節(jié)平衡常數(shù)的實(shí)驗(yàn)測(cè)定第五節(jié)一些因素對(duì)化學(xué)平衡的影響7．第七章化學(xué)動(dòng)力學(xué)基本原理（8學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：掌握等容反應(yīng)的速率表示法及基元反應(yīng)、反應(yīng)級(jí)數(shù)等基本概念，掌握簡(jiǎn)單級(jí)數(shù)反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)規(guī)律及應(yīng)用，反應(yīng)級(jí)數(shù)的實(shí)驗(yàn)測(cè)定法。明確溫度、活化能對(duì)反應(yīng)速率的影響及阿倫尼烏斯公式的應(yīng)用。了解光化反應(yīng)、催化反應(yīng)、鏈反應(yīng)及溶液中反應(yīng)的特點(diǎn)及應(yīng)用。重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）反應(yīng)速率方程式與反應(yīng)級(jí)數(shù)（2）反應(yīng)級(jí)數(shù)的求法（3）簡(jiǎn)單反應(yīng)與某些復(fù)雜反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)規(guī)律（4）溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響知識(shí)要點(diǎn)：第一節(jié)引言第二節(jié)反應(yīng)速率公式第三節(jié)簡(jiǎn)單級(jí)數(shù)反應(yīng)的速率公式與應(yīng)用第四節(jié)反應(yīng)級(jí)數(shù)的測(cè)定第五節(jié)典型復(fù)雜反應(yīng)第六節(jié)溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響第七節(jié)鏈反應(yīng)第八節(jié)液相反應(yīng)第九節(jié)光化學(xué)反應(yīng)8．第八章電化學(xué)（8課時(shí)）教學(xué)要求：本章學(xué)習(xí)電解質(zhì)溶液的性質(zhì)與理論、電解質(zhì)溶液的電導(dǎo)和電導(dǎo)測(cè)定的應(yīng)用?？赡骐姵氐碾妱?dòng)勢(shì)，使學(xué)生理解產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)的機(jī)理，掌握有關(guān)電動(dòng)勢(shì)的計(jì)算與電動(dòng)勢(shì)測(cè)定的應(yīng)用。了解不可逆電極過(guò)程。重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）電導(dǎo)測(cè)定的應(yīng)用（2）可逆電極與可逆電池（3）電池電動(dòng)勢(shì)測(cè)定的多種應(yīng)用（4）電解及其應(yīng)用知識(shí)要點(diǎn)：第一節(jié)離子的遷移第二節(jié)電解質(zhì)溶液的電導(dǎo)第三節(jié)電導(dǎo)測(cè)定的應(yīng)用示例第四節(jié)可逆電池第六節(jié)由電極電勢(shì)計(jì)算電池電動(dòng)勢(shì)第七節(jié)電極電勢(shì)及電池電動(dòng)勢(shì)的測(cè)定與應(yīng)用第八節(jié)可逆電池?zé)崃W(xué)第九節(jié)電極的極化第十節(jié)電解時(shí)的電極反應(yīng)第十一節(jié)金屬的腐蝕與防護(hù)第十二節(jié)化學(xué)電源簡(jiǎn)介9．第九章界面現(xiàn)象與分散系統(tǒng)（7學(xué)時(shí))教學(xué)要求：通過(guò)界面現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，闡明由于物相高度分散后體系的一些性質(zhì)以及表面活性物質(zhì)的基本性質(zhì)與應(yīng)用。通過(guò)分散系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解分散系統(tǒng)的分類，膠體的制備方法，溶膠的穩(wěn)定性與聚沉作用，溶膠的各種性質(zhì)及膠體體系的應(yīng)用。重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）表面自由能、表面張力、附加壓力（2）界面吸附現(xiàn)象（3）溶膠的穩(wěn)定性與聚沉作用知識(shí)要點(diǎn)：第一節(jié)表面自由能與表面張力第二節(jié)純液體的表面現(xiàn)象第三節(jié)氣體在固體表面上的吸附及應(yīng)用第四節(jié)溶液的表面吸附第五節(jié)表面活性劑及其應(yīng)用第六節(jié)分散系統(tǒng)的分類第七節(jié)溶膠的各種性質(zhì)第八節(jié)溶膠的制備與凈化第九節(jié)溶膠的聚沉與絮凝四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與要求物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)詳見(jiàn)于物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。五、考核方式本課程的考核方式，以最終考試(筆試)為主，并結(jié)合物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)，小論文撰寫、報(bào)告及平時(shí)作業(yè)為輔助。六、成績(jī)?cè)u(píng)定最終考試(筆試)占50%，物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)占30%，小論文撰寫、報(bào)告及平時(shí)作業(yè)為輔助，占20%。七、本課程對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的措施本課程在教材內(nèi)容的選擇上，力求簡(jiǎn)明，避免煩瑣的公式推導(dǎo)，并注重物理化學(xué)原理在環(huán)境科學(xué)、應(yīng)用化學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用。理論課建議以課堂講授為主，并適當(dāng)結(jié)合討論式教學(xué)，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行專題文獻(xiàn)的收集、綜述和小論文的寫作或報(bào)告。八、教材與參考書教材：傅獻(xiàn)彩沈文霞姚天揚(yáng)編.《物理化學(xué)》(第五版).北京:高等教育出版社，1997東北師大等編.《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第二版）.北京:高等教育出版社，1989參考書：［1］邱永嘉編.《物理化學(xué)簡(jiǎn)明教材》.北京：人民教育出版社，1980［2］天津大學(xué)編.《物理化學(xué)》.北京：人民教育出版社，1979［3］V,Frledet.al:<PhysicalChemistry>,1977［4］吉林大學(xué)等校編.《物理化學(xué)》.北京：人民教育出版社，1980［5］華南師大化學(xué)系物理化學(xué)教研室編.《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（環(huán)境科學(xué)專業(yè)）.華南師大化學(xué)系內(nèi)部教材［6］復(fù)旦大學(xué)等編.《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第二版.北京:高等教育出版社，1993［7］李偉等編.《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)講義》.韓山師院化生系內(nèi)部教材，1988［8］廣博西師大等編.《基礎(chǔ)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第一版）.廣西：廣西師范大學(xué)出版社，1991九、其它必要說(shuō)明本大綱原為環(huán)境科學(xué)專業(yè)（本科）制訂，同樣適用于應(yīng)用化學(xué)專業(yè)（本科）《現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)》教學(xué)大綱修訂單位：韓山師范學(xué)院化學(xué)系分析化學(xué)教研室執(zhí)筆人：徐春秀一、課程基本信息1．課程中文名稱：現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)2．課程英文名稱：Themodemtechnologyoftest3．課程類別：必修4．適用專業(yè)：環(huán)境科學(xué)5．總學(xué)時(shí)：102學(xué)時(shí)（其中理論54學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)48學(xué)時(shí)）6．總學(xué)分：5學(xué)分二、本課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用和任務(wù)《現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)》是高等院校環(huán)境科學(xué)專業(yè)的化學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)課。它介紹了儀器分析和波譜分析各類分析方法的原理和應(yīng)用，為培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究，精細(xì)合成新工藝，新產(chǎn)品的研制和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和結(jié)業(yè)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。開(kāi)設(shè)本課程的目的，在于使學(xué)生在已開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和掌握分析儀器的基本原理、基本構(gòu)造和分析方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三、理論教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)基本要求1．第一章氣相色譜分析（6學(xué)時(shí)）1、氣相色譜法概述2、氣相色譜分析理論基礎(chǔ)（難點(diǎn)）3、色譜分離條件的選擇4、固定相及其選擇5、氣相色譜檢測(cè)器6、氣相色譜定性方法（重點(diǎn)）7、氣相色譜定量方法（重點(diǎn)）8、毛細(xì)管柱氣相色譜法9、氣相色譜分析的特點(diǎn)及其應(yīng)用范圍2．第二章高效液相色譜分析（4學(xué)時(shí)）1、高效液相色譜法的特點(diǎn)2、影響色譜峰擴(kuò)展及色譜分離的因素（難點(diǎn)）3、高效液相色譜法的主要類型及其分離原理（重點(diǎn)）4、高效液相色譜法固定相5、高效液相色譜法流動(dòng)相6、高效液相色譜儀7、高效液相色譜分離類型的選擇8、高效液相色譜法應(yīng)用實(shí)例9、液相制備色譜10、毛細(xì)管電泳3．第三章電位分析法（4學(xué)時(shí)）1、電位分析法概要2、電位分析法原理（難點(diǎn)）3、電位法測(cè)定溶液的pH值（重點(diǎn)）4、離子選擇性電極與膜電位5、離子選擇性電極的選擇性6、離子選擇性電極的種類和性能7、測(cè)定離子活（濃）度的方法8、影響測(cè)定的因素9、測(cè)試儀器10、離子選擇性電極分析的應(yīng)用11、電位滴定法12、電位滴定法的應(yīng)用和指示電極的選擇4．第四章伏安分析法（6學(xué)時(shí)）1、極譜分析的基本原理2、擴(kuò)散電流方程式——極譜定量分析基礎(chǔ)（難點(diǎn)）3、半波電位——極譜定性分析原理（重點(diǎn)）4、干擾電流及其消除方法5、極譜分析的特點(diǎn)及其存在的問(wèn)題6、極譜催化波7、單掃描極譜法8、方波極譜9、脈沖極譜10、溶出伏安法11、單指示電極安培滴定（極譜滴定）12、雙指示電極安培滴定（永停滴定）13、雙指示電極電位滴定5．第五章庫(kù)侖分析法（2學(xué)時(shí)）1、法拉第電解定律及庫(kù)侖分析法概述2、控制電位電解法（重點(diǎn)）3、控制電位庫(kù)侖分析法（難點(diǎn)）4、恒電流庫(kù)侖滴定5、庫(kù)侖滴定的特點(diǎn)及應(yīng)用6、自動(dòng)庫(kù)侖分析6．第六章原子發(fā)射光譜分析（6學(xué)時(shí)）1、光學(xué)分析法概要2、原子發(fā)射光譜分析的基本原理（難點(diǎn)）3、光譜分析儀器4、光譜定性分析（重點(diǎn)）5、光譜定量分析（重點(diǎn)）6、光譜半定量分析7、光電直讀等離子體發(fā)射光譜儀8、原子發(fā)射光譜分析的特點(diǎn)及其應(yīng)用7．第七章原子吸收光譜分析（4學(xué)時(shí)）1、原子吸收光譜分析概述2、原子吸收光譜分析基本原理（難點(diǎn)）3、原子吸收分光光度計(jì)（重點(diǎn)）4、定量分析方法5、干擾及其抑制6、測(cè)定條件的選擇7、靈敏度、特征濃度及檢出限8、原子吸收光譜分析的特點(diǎn)及其應(yīng)用9、原子熒光光譜法8．第八章紫外吸收光譜分析（4學(xué)時(shí)）1、分子吸收光譜（難點(diǎn)）2、有機(jī)化合物的紫外吸收光譜（重點(diǎn)）3、無(wú)機(jī)化合物的紫外及可見(jiàn)光吸收光譜4、溶劑對(duì)紫外吸收光譜的影響（溶劑效應(yīng)）5、紫外及可見(jiàn)光分光光度計(jì)6、紫外吸收光譜的應(yīng)用9．第九章紅外吸收光譜分析（6學(xué)時(shí)）1、紅外吸收光譜分析概述2、紅外吸收光譜的產(chǎn)生條件（難點(diǎn)）3、分子振動(dòng)方程式4、分子振動(dòng)的形式5、紅外光譜的吸收強(qiáng)度6、紅外光譜的特征性，基團(tuán)頻率7、影響基團(tuán)頻率位移的因素8、紅外光譜定性分析（重點(diǎn)）9、紅外光譜定量分析10、紅外光譜儀11、傅立葉變換紅外光譜儀12、試樣的制備10、第十章核磁共振波譜分析（6學(xué)時(shí)）1、核磁共振原理（難點(diǎn)）2、核磁共振波譜儀3、化學(xué)位移和核磁共振圖譜4、自旋偶合及自旋裂分5、圖譜解釋（重點(diǎn)與難點(diǎn)）6、簡(jiǎn)化圖譜的方法7、13C核磁共振譜11．第十一章質(zhì)譜分析（6學(xué)時(shí)）1、質(zhì)譜分析概述2、質(zhì)譜儀器原理（難點(diǎn)）3、雙聚焦質(zhì)譜儀4、四級(jí)濾質(zhì)器、離子阱質(zhì)譜計(jì)及飛行時(shí)間質(zhì)譜計(jì)5、離子的類型6、質(zhì)譜定性分析及圖譜解析（重點(diǎn)）7、氣相色譜－質(zhì)譜聯(lián)用（GC-MS）8、質(zhì)譜定量分析9、液相色譜－質(zhì)譜聯(lián)用（LC-MS）四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與要求現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)部分見(jiàn)現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。五、考核方式考試六、成績(jī)?cè)u(píng)定平時(shí)成績(jī)占30%，期末考試成績(jī)占70%，期末考試為閉卷考試。七、教材及參考資料教材：朱明華編.儀器分析（第三版）.北京：高等教育出版社，2000參考資料：[1]北京大學(xué)化學(xué)系儀器分析教學(xué)組編.儀器分析教程（第一版）.北京：北京大學(xué)出版社，1997[2]華中師范大學(xué)等編.分析化學(xué)（第三版）.北京：高等教育出版社，2001[3]方惠群等編.儀器分析（第一版）.北京：科學(xué)出版社，2002《環(huán)境學(xué)》教學(xué)大綱修訂單位：韓山師范學(xué)院化學(xué)系環(huán)境科學(xué)教研室執(zhí)筆人：張永利一、課程基本信息1．課程中文名稱：環(huán)境學(xué)2．課程英文名稱：EnvironmentalScience3．課程類別：必修課4．適用專業(yè)：環(huán)境科學(xué)、化學(xué)教育5．總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)6．總學(xué)分：3學(xué)分二、本課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用和任務(wù)《環(huán)境學(xué)》是環(huán)境科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本書對(duì)環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論作了探索性研究，將環(huán)境基本規(guī)律概括為環(huán)境多樣性、人與環(huán)境的和諧、規(guī)則與規(guī)律以及五律協(xié)同，并由此提出環(huán)境學(xué)的四個(gè)基本原理。本課程以揭示環(huán)境基本規(guī)律為主線，著重闡述環(huán)境問(wèn)題的發(fā)生與發(fā)展；探討人類活動(dòng)對(duì)各種環(huán)境要素的影響與污染物在環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律；介紹我國(guó)的環(huán)境狀況與環(huán)境問(wèn)題的防治對(duì)策等。三、理論教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)基本要求1．第一章環(huán)境學(xué)基本原理（6學(xué)時(shí)）重點(diǎn)、難點(diǎn)：圍繞基本原理來(lái)展開(kāi)教學(xué)。要使學(xué)生了解環(huán)境要素之間的關(guān)系、環(huán)境的四個(gè)基本原理、當(dāng)今的環(huán)境問(wèn)題等。思考題：1、環(huán)境的定義。2、環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是什么?3、為什么說(shuō)解決環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵是人類與環(huán)境和諧相處。第一節(jié)環(huán)境一、人類環(huán)境二、自然環(huán)境三、人工環(huán)境第二節(jié)環(huán)境多樣性一、自然環(huán)境多樣性二、人類需求與人類創(chuàng)造多樣性三、人與環(huán)境的和諧第三節(jié)人與環(huán)境和諧一、人類與環(huán)境相互作用的歷程二、環(huán)境問(wèn)題三、人與環(huán)境的和諧第四節(jié)環(huán)境規(guī)律一、環(huán)境規(guī)律二、五律協(xié)同三、規(guī)則與規(guī)律四、環(huán)境調(diào)控第五節(jié)環(huán)境科學(xué)一、環(huán)境學(xué)二、環(huán)境科學(xué)2．第二章人口與環(huán)境（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)、難點(diǎn)：本章重點(diǎn)是人口對(duì)環(huán)境的影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上每秒鐘有3個(gè)人出生，動(dòng)植物每小時(shí)以減少6種的速度不斷消失，也就是說(shuō)分母在不斷地減小，分子在不斷地?cái)U(kuò)大，決定了人與環(huán)境的問(wèn)題日益突出。突出地表現(xiàn)在人口爆炸對(duì)環(huán)境的影響，反過(guò)來(lái)環(huán)境的惡化又滯約了人類的發(fā)展。思考題：人口爆炸與環(huán)境的辨證關(guān)系。第一節(jié)人口變遷一、漁獵文明階段二、農(nóng)業(yè)文明階段三、工業(yè)文明階段四、綠色文明階段第二節(jié)人口爆炸對(duì)環(huán)境的影響一、人口爆炸對(duì)土地資源的壓力二、人口爆炸對(duì)生物資源的壓力三、人口爆炸對(duì)水資源的壓力四、人口爆炸對(duì)氣候資源的影響五、人口爆炸對(duì)礦產(chǎn)資源的壓力第三節(jié)影響人口總量與分布的因素一、自然因素二、社會(huì)因素三、經(jīng)濟(jì)因素四、技術(shù)因素五、環(huán)境因素六、五律協(xié)同看中國(guó)人口變化趨勢(shì)3．第三章大氣環(huán)境（8學(xué)時(shí)）重點(diǎn)、難點(diǎn)：陸生生物與大氣的關(guān)系，就像魚與水一樣，不得缺失。就是水生生物，也離不了大氣，如果地球上沒(méi)有了大氣，也就沒(méi)有了生命。本章的重點(diǎn)是大氣污染和大氣的污染控制，要了解大氣污染的類型，造成的危害和防治原理；要了解全球變暖、臭氧層破壞和酸雨等三大環(huán)境問(wèn)題的成因、危害及防治對(duì)策。思考題：1、大氣污染的類型。2、光化學(xué)煙霧形成的機(jī)制及危害。3、全球變暖、臭氧層破壞和酸雨等三大環(huán)境問(wèn)題的成因,危害及防治對(duì)策。第一節(jié)大氣概述一、大氣的成分二、大氣的分層三、大氣邊界層主要特征第二節(jié)大氣污染一、大氣污染源與污染物二、幾種典型的大氣污染三、大氣污染的危害第三節(jié)大氣污染控制一、清潔能源二、綠色交通三、末端治理四、環(huán)境自凈第四節(jié)全球大氣環(huán)境變化一、全球變暖二、臭氧層破壞4．第四章水環(huán)境（8學(xué)時(shí)）重點(diǎn)、難點(diǎn)：水是與人類關(guān)系最為密切的環(huán)境要素之一。人離不了水，而人的活動(dòng)對(duì)水的狀態(tài)也產(chǎn)生重要的影響。人與水的這種關(guān)系就集中在三個(gè)層面上：水資源、水災(zāi)害、水污染。本章的重點(diǎn)是水資源、水災(zāi)害和水污染。思考題：1、水資源的特性是什么?2、我國(guó)水資源的特點(diǎn)。3、水災(zāi)害的形成與環(huán)境問(wèn)題的關(guān)系。4、主要污染物與環(huán)境的效應(yīng)第一節(jié)地球上的水一、水的形成二、水的分布三、水的循環(huán)四、人與水的關(guān)系第二節(jié)水資源一、水資源的基本含義二、水資源短缺三、水資源開(kāi)發(fā)與利用對(duì)策第三節(jié)水災(zāi)害一、洪水災(zāi)害二、干旱災(zāi)害第四節(jié)水污染一、天然水的化學(xué)性質(zhì)二、水污染的主要來(lái)源三、主要的水污染物及其環(huán)境效應(yīng)四、水污染的特征五、水污染的控制5．第五章土壤環(huán)境（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)、難點(diǎn)：在地球陸地表面的各種環(huán)境要素中，土壤是一個(gè)重要的環(huán)境要素，也是復(fù)雜的多階層的環(huán)境系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)。它不僅與其他圈層之間進(jìn)行著物質(zhì)和能量交換，而且土壤圈層對(duì)環(huán)境的自凈能力和容量也有著重大的貢獻(xiàn)。同樣土壤也是提供人類資源和人類排放各種廢物的場(chǎng)所。土壤的特性控制著化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入食物鏈的數(shù)量和速度，當(dāng)進(jìn)入土壤系統(tǒng)的各種物質(zhì)數(shù)量超過(guò)了它本身所能承受的能力時(shí)，就會(huì)破壞土壤系統(tǒng)原有的平衡，從而引起土壤系統(tǒng)成份、結(jié)構(gòu)和功能的變化，就會(huì)發(fā)生土壤污染。而土壤系統(tǒng)污染物質(zhì)向環(huán)境的輸出，又使水體、大氣和生物進(jìn)一步受到污染。對(duì)于土壤系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，它受環(huán)境的影響，同時(shí)也影響環(huán)境，其中人類對(duì)它的影響是深刻的。因此，研究和了解土壤環(huán)境污染的發(fā)生、遷移和轉(zhuǎn)化規(guī)律是非常重要的。本章的重點(diǎn)是土壤的基本性質(zhì)、土壤污染的特點(diǎn)、污染物在土壤中遷移、轉(zhuǎn)化規(guī)律及重要的防治措施。思考題：l、土壤的基本性質(zhì)。2、土壤污染的特點(diǎn)。3、土壤污染的類型。4、污染物在土壤中的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律。5、為什么土壤污染沒(méi)有國(guó)家的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。第一節(jié)土壤的組成和基本性質(zhì)一、土壤的組成二、土壤的結(jié)構(gòu)三、土壤環(huán)境的基本性質(zhì)第二節(jié)土壤污染和自凈一、土壤污染二、土壤污染物類型三、污染物在土壤中的遷移和轉(zhuǎn)化規(guī)律四、土壤的自凈能力五、土壤污染的防治六、污水土地處理系統(tǒng)6．第六章物理環(huán)境（8學(xué)時(shí)）重點(diǎn)、難點(diǎn)：物理環(huán)境中的聲、光、電、熱、磁等在環(huán)境中是永遠(yuǎn)存在的，它們本身對(duì)人類是無(wú)害，只是在環(huán)境中含量過(guò)高或過(guò)低時(shí)才造成污染或異常。本章就是研究這種污染和異常對(duì)人類正常生活的影響。本章的重點(diǎn)是了解和掌握光污染、熱污染、聲污染和電磁輻射污染對(duì)人類日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生的影響和防治措施。思考題：1、什么是噪聲污染?2、噪聲的危害有哪些?3、為什么說(shuō)電磁輻射是第四大污染源?4、光污染的類型與危害。5、放射性污染的類型與危害。第一節(jié)聲學(xué)環(huán)境一、噪聲概述二、噪聲來(lái)源三、噪聲危害四、噪聲控制第二節(jié)電磁幅射一、電磁幅射的來(lái)源二、電磁幅射的危害三、電磁污染的控制第三節(jié)放射性污染一、放射性污染的來(lái)源二、危害和影響三、放射性污染的分類四、放射性污染的控制第四節(jié)光污染一、光污染及其來(lái)源二、光污染的危害三、光污染的控制第五節(jié)熱污染一、熱污染的類型二、熱污染的危害三、熱污染控制7．第七章生物環(huán)境（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)、難點(diǎn)：生物環(huán)境是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，也是人類生命支持系統(tǒng)的重要組成部分。在認(rèn)識(shí)到如此短的時(shí)間內(nèi)有如此多的生物物種遭受滅絕的威脅的同時(shí)，人們也逐漸認(rèn)識(shí)到造成這種狀況的根本原因是人為活動(dòng)。森林過(guò)度砍伐，草原過(guò)度放牧，水產(chǎn)資源過(guò)度捕撈使野生動(dòng)物、植物種群數(shù)量急劇下降。人口激增侵占大量土地用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、住宅和交通建設(shè)以及娛樂(lè)場(chǎng)所。這導(dǎo)致野生生物失去其原有的棲息地而使數(shù)量減少或滅絕。污染物無(wú)節(jié)制地排入大氣、水體和土壤，嚴(yán)重污染生物生存的環(huán)境，迫使許多物種滅絕。例如，由大氣污染產(chǎn)生的酸雨使森林衰退，水生生物死亡，農(nóng)作物減產(chǎn)。大氣臭氧層破壞使地表紫外線輻射增加，對(duì)許多生物造成傷害?？梢哉f(shuō)現(xiàn)代生物物種的大量滅絕本質(zhì)上是一個(gè)環(huán)境問(wèn)題。本章的重點(diǎn)是生物多樣性的價(jià)值、人類活動(dòng)對(duì)生物多樣性的影響；生物安全和生物污染。思考題：1、生物多樣性的價(jià)值有哪些?2、生境破碎對(duì)生物多樣性有什么影響?3、環(huán)境污染對(duì)生物多樣性的影響有哪些?4、什么是生物安全?5、為什么說(shuō)生物入侵也是生態(tài)殺手之一？第一節(jié)生物多樣性一、生物多樣性二、人類活動(dòng)對(duì)生物多樣性的影響三、生物多樣性保護(hù)第二節(jié)生物安全一、食品安全二、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的生物安全第三節(jié)生物污染一、污染物在環(huán)境中的循環(huán)二、污染物在生物體內(nèi)的歸宿三、污染對(duì)生物的影響四、污染對(duì)種群和生態(tài)系統(tǒng)的影響8．第八章人居環(huán)境（3學(xué)時(shí)）重點(diǎn)、難點(diǎn)：人居環(huán)境是指人類工作勞動(dòng)、生活居住、休息游樂(lè)和社會(huì)交往的空間場(chǎng)所。它包括鄉(xiāng)村，城鎮(zhèn)、城市等在內(nèi)的所有人類聚居場(chǎng)所和各種環(huán)境要素。學(xué)習(xí)這一章的目的是要了解、掌握人類聚居發(fā)生、發(fā)展的客觀規(guī)律，從而更好地建設(shè)符合于人類理想的聚居環(huán)境。本章的重點(diǎn)是城市人居環(huán)境和人居環(huán)境舒適度的評(píng)價(jià)。思考題：1、什么是熱島效應(yīng)?2、熱島效應(yīng)形成的機(jī)制是什么?3、評(píng)價(jià)人居環(huán)境舒適度的標(biāo)準(zhǔn)是什么?第一節(jié)人居環(huán)境的發(fā)展和類型一、人居環(huán)境的發(fā)展歷程二、理想人居環(huán)境的探索三、人居環(huán)境的類型和差別第二節(jié)城市人居環(huán)境一、自然環(huán)境二、人工環(huán)境三、人文環(huán)境第三節(jié)人居環(huán)境舒適度評(píng)價(jià)一、從城市生活居住環(huán)境的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)二、從人居環(huán)境的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)三、從生態(tài)環(huán)境和生態(tài)學(xué)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)9．第九章景觀環(huán)境（3學(xué)時(shí)）重點(diǎn)、難點(diǎn)：環(huán)境提供了資源、消納了廢物、平衡了生態(tài)，還滿足了人類的舒適需要。當(dāng)今世界是城市化時(shí)代，城市是人類活動(dòng)的中心舞臺(tái)。然而，城市建筑不美觀，城市規(guī)劃布局不合理，色彩不和諧，園林雕塑無(wú)美感以及城市各種雜亂無(wú)章的路標(biāo)、廣告、蜘蛛網(wǎng)似的電線、電話線等形成一種新的城市污染——視覺(jué)污染。通過(guò)這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，將使我們了解到景觀環(huán)境還可以給人類帶來(lái)享受，滿足欣賞的需要。思考題：1、如何欣賞景觀環(huán)境。2、試用你的知識(shí)設(shè)計(jì)校園景觀，并加以說(shuō)明。3、如何評(píng)價(jià)景觀環(huán)境的使用價(jià)值。第一節(jié)景觀環(huán)境的概念及分類第二節(jié)自然景觀一、自然景觀的構(gòu)成與分類二、自然景觀的欣賞第三節(jié)人文景觀和城市景觀一、人文景觀二、城市景觀10．第十章可持續(xù)發(fā)展（4學(xué)時(shí)）重點(diǎn)、難點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展的要領(lǐng)來(lái)源于生態(tài)學(xué)，是從生態(tài)學(xué)范疇中引申而來(lái)。目前，在國(guó)際上認(rèn)同度較高的概念是“既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”。這個(gè)要領(lǐng)表達(dá)了兩個(gè)觀點(diǎn)：一是發(fā)展，人類要發(fā)展，尤其是發(fā)展中國(guó)家要發(fā)展。二是發(fā)展要有限度，不能危及后代人的發(fā)展能力。我國(guó)學(xué)者對(duì)可持續(xù)發(fā)展做的一個(gè)較完整的定義是：“不斷提高人群生活質(zhì)量和環(huán)境承載力的，滿足當(dāng)代人需求又不損害子孫后代滿足其需求能力的，滿足一個(gè)地區(qū)或一個(gè)國(guó)家的人群需求，又不損害別的地區(qū)或別的國(guó)家的人群，滿足其需求能力的發(fā)展”。從可持續(xù)發(fā)展的兩個(gè)觀點(diǎn)看，可持續(xù)發(fā)展始終貫穿著“人與自然的和諧，人與人的和諧”這兩大主線，并由此出發(fā)，去進(jìn)一步探尋人類活動(dòng)的理性規(guī)則、人與自然的協(xié)同進(jìn)化、人類需求的自控能力、發(fā)展軌跡的時(shí)空耦合、社會(huì)約束的自律程度、以及人類活動(dòng)的整體效益準(zhǔn)則和普遍的道德規(guī)范等等，通過(guò)平衡、自制、優(yōu)化、協(xié)調(diào)，最終達(dá)到人與自然之間的協(xié)同以及人與人之間的公正與發(fā)展。思考題：1、可持續(xù)發(fā)展的概念。2、可持續(xù)發(fā)展有內(nèi)涵。3、可持續(xù)發(fā)展的實(shí)施途徑。4、可持續(xù)發(fā)展的指標(biāo)體系。5、可持續(xù)發(fā)展的支持系統(tǒng)。第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展的由來(lái)一、早期的反思——《寂靜的春天》二、一服清醒劑——《增長(zhǎng)的極限》三、全球的覺(jué)醒——聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議四、可持續(xù)發(fā)展的提出——《我們共同的未來(lái)》五、重要的里程碑——聯(lián)全國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本理念一、可持續(xù)發(fā)展的概念二、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵三、可持續(xù)發(fā)展的實(shí)施途徑第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展的理論探討與實(shí)踐一、可持續(xù)發(fā)展的支撐結(jié)構(gòu)二、可持續(xù)發(fā)展與五律協(xié)同三、可持續(xù)發(fā)展案例分析——江蘇的水系污染控制四、考核方式本課程的考核方式，以最終考試(筆試)為主，平時(shí)作業(yè)、提問(wèn)等為輔助。五、成績(jī)?cè)u(píng)定最終考試(筆試)占60%，平時(shí)成績(jī)（包括作業(yè)、提問(wèn)等）占40%。六、教材與參考書教材：左玉輝主編，《環(huán)境學(xué)》(第一版)，北京:高等教育出版社，2002參考書：[1]劉培桐等主編.《環(huán)境科學(xué)概論》[2]竇貽儉等主編.《環(huán)境科學(xué)原理》[3]盛連喜生平主編.《現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論》[4]劉天齊等主編.《環(huán)境保護(hù)》[5]孟紫強(qiáng)等主編.《環(huán)境毒理學(xué)》[6]熊自延等主編.《環(huán)境生物學(xué)》七、其它必要說(shuō)明本大綱原為環(huán)境專業(yè)（本科）制訂，同樣適用于化學(xué)教育專業(yè)（本科）等。《地學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱修訂單位：韓山師范學(xué)院化學(xué)系環(huán)境科學(xué)教研室執(zhí)筆人