初中道德與法治人教九年級下冊走向未來的少年《部編版九年級下冊道德與法治在實踐中學習》PPT

只重視書本知識，而不堅持實踐中學習或不重視書本知識，只重實踐說法是片面的。

你如何評價上述觀點？學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。議一議古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹巍抖棺x書示子聿》不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！盾髯印駥W》知之愈明，則行之愈篤;行之愈篤，則知之益明?！祆?宋)心中醒，口中說，紙上作，不從身上習過，皆無用也?！佋?清)名言感悟這些名言說明了什么道理？

我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。我們?yōu)槭裁匆趯嵺`中學習？①在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。②在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。③青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。摩爾斯是一位畫家，一次坐輪船的旅行改變了他的人生……在船上，他跟一位物理學家學了點兒電磁學知識。他與船員聊天兒，了解到船員們的困難。他開始認真思考。他放棄了繪畫，學了五年的電磁學知識，最終發(fā)明了電報和摩爾斯電碼。

思考：摩爾斯的成功與哪些因素有關？

積極的心態(tài)；正確的目標；扎實的科學文化知識；堅持不懈精神等等。

摩爾斯的研究經(jīng)歷對你有哪些啟示？

我們始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會。我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務，科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。①有利于引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合。②有利于學生拓展視野、豐富知識、了解社會、親近自然。③有利于增長知識，提高本領，并在創(chuàng)新中不斷學習。④有利于了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。⑤有利于在實踐中，錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。⑥有利于培養(yǎng)學生自立能力，提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力等。思考：研學旅行對中學生的成長有什么意義？結合材料談談我們應怎樣在實踐中學習？①要在生活和工作中學習，主動服務社會。②要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。③必須樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。

說明了我們必須樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。

議一議：為什么要樹立終身學習的理念？我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮。知識小結

在實踐中學習①要堅持在實踐中學習②學習是一個長期的過程③要努力做到知行合一④必須樹立終身學習的理念課堂練習

單項選擇題：1、九年級是學業(yè)繁重的時期，大家都在拼命學習，為自己向往的高中而拼搏。但是從八年級的懶散突然進入這種緊張的狀態(tài)，讓人一是轉變不過來，許多學生都感嘆學習壓力很大，下列對于學習壓力的理解正確的是（）A.學習壓力會影響已有水平的正常發(fā)揮

B.九年級學生有一些壓力是一種正常的心理現(xiàn)象

C.壓力越大,學習的動力就越大

D.學習壓力會影響學生的身心健康B2、“一個人什么時候開始停止學習，什么時候就開始衰老?！睆倪@個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習；而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學習。學習對青少年來說（）①既是權利，也是責任和義務②更是適應未來社會需要所必備的一種能力③學習應該成為我們的一種生活方式④假如壓力太大，選擇放棄學習A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A3、古人說:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！边@句話告訴我們的道理是（）①要在生活和工作中學習，主動服務社會②要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動③關注社會生活的變化有助于增進我們的興趣和情感④增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B4、當今社會，終身學習已經(jīng)成為一種生活方式，它既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。下列語句體現(xiàn)這一理念的有()①艱難困苦，玉汝于成②活到老，學到老③吾生有涯，而知無涯④學而不思則罔，思而不學則殆A.①②

B.③④

C.①④

D.②③D5、學無止境，要樹立終身學習的理念并踐行。下列有利于養(yǎng)成終身學習的習慣有()①主動學習②及時調(diào)整自己的學習方式③堅持不懈④培養(yǎng)敏感性A.①②③

B.①③④C.①②③④

D.②③④C6.“學而時習之，不亦說乎？”“學至于行之而止矣。行之，明也?！毕铝袑τ凇皩W”與“行”的關系說法正確的是()A.知行合一

B.知之為知之C.終身學習

D.行己有恥A

談談你對“學”與“行”的理解？拓展提升

“學”是認知科學知識?！靶小笔侵溉说膶嵺`。學中有行，行中有學，“學”與“行”是密不可分，不僅要重視書本上的學習，而且要重視在實踐中學習。實踐出真知?！皩W”必然表現(xiàn)為“行”，不“行”不能算真知。因此，知行合一。

通過這節(jié)課的學習，我們知道了九年級學習的特點，正確認識了學習壓力，掌握了