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子衿——《詩(shī)經(jīng).鄭風(fēng)》————在詩(shī)經(jīng)中邂逅最美的愛(ài)情

安樂(lè)鄉(xiāng)九義校李淑芬

走進(jìn)詩(shī)經(jīng)

我所知道的詩(shī)經(jīng)《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，本稱“詩(shī)”，漢代時(shí)被儒家奉為經(jīng)典，才稱《詩(shī)經(jīng)》，收錄了從西周到春秋時(shí)期的305篇詩(shī)歌，又稱“詩(shī)三百”。《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)，當(dāng)時(shí)都是能演唱的歌詞。按所配樂(lè)曲的性質(zhì)，可分成風(fēng)、雅、頌三類。

初讀課文，感受音韻美朗讀詩(shī)歌

鄭風(fēng).子衿青青/子衿，悠悠/我心?？v我/不往，子寧/不嗣音？青青/子佩，悠悠/我思。縱我/不往，子寧/不來(lái)？挑兮/達(dá)兮，在/城闕兮。一日/不見(jiàn)，如/三月兮。

再讀課文，體會(huì)文辭美1、這首詩(shī)采用了怎樣的敘述手法？從結(jié)構(gòu)上看，具有怎樣的特點(diǎn)？2、這首詩(shī)的主要內(nèi)容是什么？

新讀課文，體會(huì)情感美示例：我從

句詩(shī)，讀出《子衿》里的愛(ài)情美在

。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)品讀《子衿》，結(jié)合詩(shī)句說(shuō)說(shuō)：《子衿》里的最美愛(ài)情，美在何處？示例：我從

句詩(shī)，讀出《子衿》里的愛(ài)情美在

。反復(fù)誦讀《關(guān)雎》《蒹葭》《出其東門(mén)》結(jié)合譯文概括詩(shī)歌的主要內(nèi)容小組合作學(xué)習(xí)仔細(xì)閱讀三首詩(shī)歌，結(jié)合詩(shī)句說(shuō)一說(shuō)：詩(shī)經(jīng)里的最美愛(ài)情，美在何處？示例：我從（）句詩(shī)讀出詩(shī)經(jīng)中的愛(ài)情美在（）

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