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三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文2000字實習(xí)報告網(wǎng)權(quán)威發(fā)布三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文2000字,更多三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文2000字相關(guān)信息請訪問實習(xí)報告網(wǎng)。雖然很累,可還是強迫自己在八點鐘起來,要和侯一塊去定王臺買書。抱著厚厚的一摞書回來后,坐在床上,覺得自己必需要寫點東西來紀(jì)念一下前幾天的三下鄉(xiāng)?;蛟S是我太幸運了,我不認為自己是個多敬業(yè)的人,但我總是能遇到一群特別敬業(yè)的人,在這樣的團隊中,我始終被感動包圍著。無論什么時候,我總是新聞傳播組的,這次毫不例外擔(dān)當(dāng)了新聞傳播組的組長。從前期資料收集、發(fā)言稿撰寫,到中期照片采集、新聞稿撰寫,再到后期照片文字整理,我們新聞組的成員盡心盡責(zé),任勞任怨,敬業(yè)程度讓我這個組長都自愧不如。在其他人游戲打鬧時,在其他組提前回賓館時,在全部人已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)時,新聞傳播組的人仍舊或奔波于各個活動現(xiàn)場,或蹲在角落里記錄東西,或守在電腦前整理照片。拍照角度嘗試了一種又一種,寫稿語氣修改了一遍又一遍,我們不厭其煩。或許我們不是第一個到達指定地點的,但我們肯定是最終一批離開的。特殊是最終幾天,上午支教,下午團訓(xùn),但全天都在的必定有我們新聞傳播組的成員。吃過晚飯,大家三五成群的閑聊玩嬉戲,新聞傳播組的卻躲在一個房間里寫稿、整理照片,再盡快傳到相關(guān)網(wǎng)站。每天晚上,我們總要忙到十二點多,看著他們睡眼朦朧的樣子,我是真的不忍心,可他們卻堅持要日事日畢。猶記得一個下午,我們商議好四個人分兩組以學(xué)校和當(dāng)?shù)卣拿x寫兩份不同的新聞稿,我前天晚上三點多才睡,上午又始終在支教那邊,實在熬不下去了,就一頭扎在床上睡著了。那天下午,新聞傳播組的人始終舍不得叫我,我就睡了一個下午。吃飯時,雙兒說我們這篇已經(jīng)搞定你了,你的那篇自己寫我可不會幫你啊,可事實是等晚上我寫時雙兒和彭培歌不忍心看我一個人,就幫我寫了根本上有三分之二的東西。還有,原來是應(yīng)當(dāng)我寫的稿子,我實在不想寫,就始終賴著不寫,到了晚上,我就整理照片,照片太多了,我整理到十一點多,雙兒實在看不下去了,就從床上爬起來,說:“算啦,還是我去要資料寫東西吧,看不下去你又要熬夜。”我就在一旁偷著笑,知道你們確定會幫我的。還有一次,于筱彥問我:“露露姐,我拍了許多照片了,好累,可不行以休息一下啊?”我聽了心都是疼的,看我們新聞傳播組的人可憐成什么樣了!我說:“沒關(guān)系,反正照片已經(jīng)夠多了,不須要再拍啦,你可以先回去了,這里還有我呢。”最終,她還是沒回去,照舊在拍,因為怕漏過了精彩的瞬間!新聞傳播組的人真的好傻好傻,明明可以偷懶,可以休息一下,照片拍的再好也沒人會夸我們,稿子寫的再好也沒人會為我們鼓掌,可他們就是要盡善盡美,他們就是要善始善終,我吩咐他們回去休息,他們就是不聽,怕工作做不好。這一群傻孩子啊,讓我怎么說你們!真不知該如何感謝新聞傳播組的這幾個人,你們的認真執(zhí)著讓我感動,你們的負責(zé)堅毅讓我欽佩。作為組長,我偷了許多懶,這個團隊是你們撐起來的!再講一下我的語文支教組吧,我很榮幸又是組長,組員是被我強拉過來的雙兒和念念。直到最終雙兒還埋怨我:“你說你為什么要接個支教的任務(wù)呢,我們白天拍照累了一天,晚上熬夜寫稿,寫完后還要備課,這實在是找罪受。”寬恕我吧,我也不知道有這么累啊。語數(shù)外語數(shù)外,語文堅決的被支配成了第一節(jié)課,而身為組長,我要身先士卒,就榮耀的成為了第一個上臺支教的志愿者。之前說學(xué)生是分中學(xué)組和小學(xué)組兩個班,我就針對中學(xué)組備了課,小學(xué)組的應(yīng)當(dāng)簡單一些。誰知當(dāng)?shù)匦畔鬟_有誤,等我上臺后,發(fā)覺從小學(xué)一年級到大學(xué)一年級,各個年級的都有,他們是來聽講座的。我當(dāng)時就懵了。原來說好是幾個支教教師一塊上臺的,不講課,做自我介紹,但當(dāng)我說了幾句后,發(fā)覺其他人一個一個全都溜到下面乖乖坐著聽我講,我當(dāng)時氣的要死,卻還是要把場面給撐起來啊。就硬著頭皮上吧!課備的是《弟子規(guī)》,確定不能講的太死板了,就借助《弟子規(guī)》延長到孝悌方面,講起了一些為人處世的大道理,看著下面小摯友拿著本子卻不知道記什么,初中生一臉迷茫的望著我,中學(xué)生不屑一顧的看著我,我就知道自己有多失敗。更糾結(jié)的是因為這群學(xué)生太頑皮了,我要下課時竟沒有人情愿接著上課,只好把團訓(xùn)組的人給調(diào)回來做團訓(xùn)。第一次的老師生涯啊,就這樣完畢了。之后的幾天,支教分了兩個班,我就始終在初中班,倒不是我想挑戰(zhàn),純粹是初中班的一群男孩子太頑皮了,沒有志愿者敢來初中班。發(fā)覺自己總是簡單被人推向風(fēng)口浪尖。幸虧還有兩個人幫我,磊哥每天一節(jié)史地課,他能震的住那群頑皮的人,之后小弟幫我用多媒體給他們放電影看,初中班就這樣也被我們給帶下來了。這里其實要特殊感謝小弟的,他每天上午都要在教室里陪我,他不是支教組的,卻因為我的劇烈要求要在恐懼的初中班陪我?guī)讉€上
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