部編版初中語文中考閱讀理解滿分攻略 （術語導圖+習題精選） 找準小說線索探究文章標題（含答案）

專題04：找準文章線索，探究文章標題專題04：找準文章線索，探究文章標題知識梳理知識梳理考點4：找準文章線索，探究文章標題★設問形式：★設問形式：?文章的行文線索是什么？?本文的標題有什么含義？?文章的標題有什么作用？?文章的標題有什么好處？題型答題思路小說的線索1.單線型小說（1）以實物為線索，如莫泊?！俄楁湣贰＃?）以人物為線素，如魯迅《孔乙己》。（3)以作者或主人公的情感變化為線索，如《我的叔叔于勒》。（4)以中心事件為線索，如《社戲》。（5）以時間變化為線索，如《吉先生》。（6）以地點轉移為線索，如《西游記》。2.雙線型小說（1）明線：例如以實物、時間、地點、人物、事件為線索。（2）暗線：作者或主人公的情感變化?！緜渥ⅰ恳话阒苯涌季€索的比較少，大多還是跟標題的作用結合在一起考。標題的含義解題思路①表層含義：圍繞標題，概括寫了……內容。②深層含義：表現(xiàn)了……主題。答題格式表層含義（內容）+深層含義（主題）標題的作用/好處無手法點明故事發(fā)生的時間、地點、背景。奠定全文的感情基調。概括或暗示小說的主要內容。貫穿全文的線索。交代寫作對象；點明主人公或線索人物。點明、暗示、凸顯文章主題。有手法運用……修辭手法，生動形象，吸引讀者的閱讀興趣。設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。運用反問/疑問，強調××內容，引人深思。引用古詩詞或歌詞，富有文學色彩，吸引讀者的閱讀興趣。標題富有詩意，營造美好氛圍。用詞新穎別致，激發(fā)讀者的閱讀興趣。標題能否替換①能或否?；蛘咧赋瞿囊粋€標題好。②分析原標題或新標題的作用和好處。精選閱讀精選閱讀一、（2022·廣東·九年級專題練習）幫扶付桂秋①又到評定職稱的六月了，這是趙鑫第三次參與，也是最讓人煩心的一段日子。今年夠參評高職條件的共上報十七人，但只有兩個能獲高職的名額。所以，聽導師說為配合省里脫貧攻堅總體部署，又要帶隊進貧困山區(qū)調研時，他便主動請纓跟來了。②進山后他很吃驚，想不到如今還有這般貧困的地方呢，連綿幾十里范圍內，連騎自行車的路都沒有，出行全靠步量。下來走訪的第七天，他的運動鞋后跟和小腳趾處的里子都掏出了洞，腳也磨出了水泡。③今天走訪的最后一家戶主叫田建國，六十七歲了，兒子田超十年前采藥摔傷了右腿和右臂，兒媳婦帶著最小的女兒走了，留下一個腦癱的大女兒和今年就要上初一的兒子。④到田家時已經下午四點鐘。老人田建國高瘦、駝背，滄桑的臉上不乏慈愛。這是趙鑫所見最貧苦的一家，三間陳年土坯房的墻皮掉落，石棉瓦也有破損。他房前屋后走個遍，發(fā)現(xiàn)那頭驢是這個家最值錢的了。⑤當?shù)弥w鑫的身份后，老人有些難為情地擦擦臉，把袖口已經磨飛邊的瘦小運動服往下拽拽，話突然變得遲疑了，問一句答一句。⑥趙鑫坐在院里石凳上，邊說話邊查看腳。老人見他腳起了水泡，就喊躲在里屋的孫子打盆洗腳水。老伴找來縫衣針要親自給他挑開，趙鑫躲閃著接過去，說大娘我自己試探著來。⑦倆老人回屋做飯去了。趙鑫在院子里跟男孩說話，問他學習情況和學校里的事。⑧太陽偏西時，趙鑫穿上鞋準備告辭，老人竟端出一大碗下好的掛面給他。趙鑫忙推辭。老人說省城貴客臨門不吃飯就走會讓人笑話。⑨話說到這份兒上，趙鑫只好接過來。趙鑫扒了一大口面，竟發(fā)現(xiàn)碗底還埋有兩個去了皮的水煮雞蛋！他想起古人說“善欲人見不足為善”的話，不由得鼻子發(fā)酸。大恩不言謝，他哽著嗓子把面吃得精光，這碗雞蛋面是這個家最好的食物哇。⑩趙鑫出門時田超從地里回來了，他讓兒子抄近路送客人。?走了有一公里到了來時的正路上，趙鑫翻遍身上所有口袋，搜出一百二十五元錢，讓孩子交給父親田超就獨自趕路了。?走了一段，趙鑫忽然聽見后面?zhèn)鱽怼暗鹊取钡泥衣?。他轉身見田超一瘸一瘸地追上來，帶著慍怒，把手里攥的錢______給趙鑫，說拿回去，我不要你的錢。?趙鑫說不是我自己的，這是上面發(fā)的。田超說誰的我也不要，你這是瞧不起人！說完轉身就跑。趙鑫說這是伙食費！他說那也是你的。?看著那蹣跚而倔強的背影，趙鑫怎么想都不忍心，就又返回田家。?他來到田家門口，見一家人正圍著石桌吃飯呢，碗里全是黑糊糊的高粱面野菜糊糊，桌子中間是一碗大醬。?彼此一照面，雙方都極為尷尬，田家人窘迫地低下頭，田建國老人慚愧地把臉扭向一邊。趙鑫知道這是個極好面子的人家，讓外人見到最不堪的一面，身為一家之主的老人受不了了。?他不敢與任何人對視，說伙食費自己留下是違規(guī)，會被處分的。他把錢放在空凳子上就跑了。?回到鄉(xiāng)政府招待處，趙鑫把這一天的工作仔細做了匯報。晩上他邊寫調研報告邊對同屋的導師感慨，說面對這一家人他感到羞愧，看到了自己靈魂深處最缺乏的東西。?導師說這回你能理解我這兩年為啥不爭取課題，卻主動參與扶貧工作了吧！經濟社會發(fā)展到現(xiàn)在，個別地區(qū)物質上的貧困只是一時的存在，只要上下齊心找對方法就會很快有所改變。但這些年隨著經濟的高速發(fā)展，我們也同樣失去了很多寶貴的東西。?導師說，表面看我們是來扶持他們的，其實那些鄉(xiāng)民厚樸堅毅的品德，卻在幫扶我們拾回了那業(yè)已滯后的靈魂。（選自《小說林》2020年6期，有刪改）1．根據(jù)小說內容，將故事情節(jié)補充完整。評職煩心，請纓調研→田家貧困，煮面招待→①→違規(guī)為由，再次留錢→②2．選文多處運用對比手法，請舉出一例并簡析其作用。3．按要求完成下面的題目。（1）體會下面語句加點詞語的表達效果。大恩不言謝，他哽著嗓子把面吃得精光，這碗雞蛋面是這個家最好的食物哇。（2）結合上下文，在橫線上補充田超當時的動作（填一個詞），并說明理由。他轉身見田超一瘸一瘸地追上來，帶著慍怒，把手里攥的錢______給趙鑫，說拿回去，我不要你的錢。4．題目“幫扶”有多層含義，請結合全文概括?！敬鸢浮?．臨別給錢，遭遇退回

歸來感慨，重拾靈魂

2．示例一：田家人給趙鑫吃家里最好的食物與田家人自己吃得很差形成對比，突出了田建國一家善良熱忱的品質。示例二：趙鑫參加調研工作前后的心理（趙鑫因評職無望而煩心與為靈魂深處的缺失而羞愧）形成對比，突出了鄉(xiāng)民厚樸堅毅的品格帶給趙鑫靈魂深處的“幫扶”。

3．（1）“哽”字形象地寫出了趙鑫被田建國一家人隱藏于心的善良深深感動，烘托出田家人雖然貧窮但善良熱忱的美德。（2）示例：拍理由：田超自尊自強，因為趙鑫吃面條給錢十分生氣，認為趙鑫瞧不起他。

4．①田建國一家物質上最貧苦，需要幫助扶持；②某些衣食無憂的人為一己私利而出現(xiàn)精神上的貧窮，需要幫助扶持；③如何幫助改變物質上或精神上的貧困【解析】1．本題考查文章情節(jié)的概括與梳理。解答時根據(jù)題干提示語找到相應的答案區(qū)域，然后提取關鍵句進行概括作答。第①段寫趙鑫評職煩心，請纓調研；②—⑨段寫田家貧困，煮面招待趙鑫；第⑩—?段，根據(jù)“趙鑫翻遍身上所有口袋，搜出一百二十五元錢，讓孩子交給父親田超就獨自趕路了”“田超一瘸一瘸地追上來，帶著慍怒，把手里攥的錢___給趙鑫，說拿回去，我不要你的錢”可概括為：趙鑫臨別給錢，遭遇退回；第?—?段，寫趙鑫以違規(guī)為由，再次留錢；第?—?段，根據(jù)“趙鑫把這一天的工作仔細做了匯報。晩上他邊寫調研報告邊對同屋的導師感慨，說面對這一家人他感到羞愧，看到了自己靈魂深處最缺乏的東西”“導師說，表面看我們是來扶持他們的，其實那些鄉(xiāng)民厚樸堅毅的品德，卻在幫扶我們拾回了那業(yè)已滯后的靈魂”可概括為：趙鑫歸來感慨，重拾靈魂。據(jù)此理解進行填空作答。2．本題考查對比手法的作用。從⑨段“趙鑫扒了一大口面，竟發(fā)現(xiàn)碗底還埋有兩個去了皮的水煮雞蛋！”可知，田家人把家里最好的食物都拿來招待趙鑫了；從?段“一家人正圍著石桌吃飯呢，碗里全是黑糊糊的高粱面野菜糊糊，桌子中間是一碗大醬”可知，他們自己卻吃的很差。田建國一家的食物前后形成鮮明的對比，突出了田建國一家人雖然貧窮，很善良淳樸，待人熱情。又如，①段“又到評定職稱的六月了，這是趙鑫第三次參與，也是最讓人煩心的一段日子”，寫趙鑫因評職無望而煩心；?段“晩上他邊寫調研報告邊對同屋的導師感慨，說面對這一家人他感到羞愧”，寫趙鑫為靈魂深處的缺失而羞愧。趙鑫前后的心理形成鮮明對比，突出“其實那些鄉(xiāng)民厚樸堅毅的品德，卻在幫扶我們拾回了那業(yè)已滯后的靈魂”。另外，田家人物質上的貧窮與精神上的厚樸堅毅也形成了鮮明對比，雖然田家“是最貧苦的一家，三間陳年土坯房的墻皮掉落，石棉瓦也有破損”，但田超不接受趙鑫給他兒子的錢，突出了田超的自強自尊。3．（1）本題考查詞語的賞析?！斑臁北局甘澄锒氯韲挡荒芟卵驶蛞蚋星榧拥仍蚝韲底枞l(fā)不出聲音，在文中，結合“趙鑫扒了一大口面，竟發(fā)現(xiàn)碗底還埋有兩個去了皮的水煮雞蛋！”可知，這里指趙鑫被田建國一家人的善良和淳樸深深感動而喉嚨阻塞發(fā)不出聲音，側面烘托出了田家人雖然物質貧窮，但卻熱情、淳樸、善良。（2）結合語境，當趙鑫搜出一百二十五元錢給了孩子后，田超一瘸一瘸地追上來，而且“帶著慍怒”，表明他十分生氣，他認為趙鑫是因為他家窮而瞧不起他，所以他還錢的動作也應很有力度，可用“拍”。4．本題考查對標題含義的分析。從全文看，“幫扶”這一標題概括了文章的主體事件，即趙鑫參與脫貧攻堅工作。（1）結合③段“最后一家戶主叫田建國，六十七歲了，兒子田超十年前采藥摔傷了右腿和右臂，兒媳婦帶著最小的女兒走了，留下一個腦癱的大女兒和今年就要上初一的兒子”，④段“這是趙鑫所見最貧苦的一家，三間陳年土坯房的墻皮掉落，石棉瓦也有破損。他房前屋后走個遍，發(fā)現(xiàn)那頭驢是這個家最值錢的了”分析，田建國一家物質上最貧苦，需要幫助扶持。（2）“幫扶”這一標題語帶雙關，其深層含義結合①段“又到評定職稱的六月了，這是趙鑫第三次參與，也是最讓人煩心的一段日子”，?段“這些年隨著經濟的高速發(fā)展，我們也同樣失去了很多寶貴的東西”分析，一些高知群體衣食無憂，卻為職稱和課題而日日奔波、斤斤計較，而貧困戶三餐難顧卻不貪慕金錢，可見這些衣食無憂的人的精神世界蒼白的、貧窮的，需要幫助扶持。（3）田家人很窮，但他們的善良、熱情、自尊也引導讀者思考什么樣的生活才是真的貧困，究竟是誰在“幫扶”誰，如何幫助貧困戶改變物質上的貧困，如何幫助“業(yè)已滯后的靈魂”改變精神上的貧困。二、（2021·浙江金華·九年級階段練習）閱讀文段，回答問題孤獨的酒客游義平①快餐店鋪很小，門市外擺放了幾張黑里泛著幾絲紅色的木桌。②老耿頭還沒有走近方桌，熱情的老板就迎出來，是個中年男子。中年男子變戲法般抽出一塊抹布，在桌子上揮了揮?！澳?，請坐，您來點兒什么？”③老耿頭發(fā)現(xiàn)，抹布的顏色竟然是和桌面一致的。老耿頭收起正要往下沉的身子，向里面看了看，沒有其他顧客。老耿頭朝店里走了進去。④“一碟花生，一份小炒，再來一碗湯?！雹荨昂眠?！”老板高興地應了一句，他知道，這是要自斟自酌?！霸賮睃c兒什么酒？”老板抬手指了指柜臺后面的一排酒瓶?！岸侇^？歪嘴？”⑥老耿頭順著老板的手，看了看那排高高矮矮在燈光下閃著光芒的酒瓶，眼睛亮了一下，咽了咽口水，搖搖頭。老耿頭從口袋里掏出一個瓶子，向老板揚了揚。⑦老板眼睛向老耿頭手中的瓶子飛快地瞅了一眼，瓶子上有歪歪扭扭的“高粱酒”字樣，老板會心地一笑。⑧花生擺上，菜也上了桌。老板還給老耿頭擺放上一個小酒杯。老耿頭示意，要兩個小酒杯。⑨坐在桌邊，老耿頭擰開酒瓶的蓋子，往面前的酒杯里倒上滿滿的一杯酒。⑩老耿頭左手捏著酒瓶，身體向前傾，直到鼻子都要浸到杯子里的酒中。老耿頭閉上雙眼，輕輕地擺擺頭，又點點頭，慢慢地仰起頭，長長地吸一口氣。稍頓，就靜止不動，如一幅古畫般定格在那里。也就在這時，老耿頭的右手一下子出現(xiàn)在杯子的邊沿，食指上蹺，拇指和中指圈成一個圓，緊緊地握住酒杯，穩(wěn)穩(wěn)地送到嘴邊，沒有一絲一毫濺出。?“吱——”一聲響，從老耿頭口中發(fā)出，酒杯已經空空如也，又靜靜地立在桌上。老耿頭扁了扁嘴，又舔了舔嘴唇。換一只手，老耿頭右手拿著酒瓶，向另一個酒杯倒了滿滿一杯酒，依舊是那番動作，行動的卻是左手。?兩杯酒下肚后，老耿頭終于拿起筷子，伸向那盤花生，夾起一?；ㄉ?，那么一拋，一張口，閉上嘴細細地咀嚼，一氣呵成。?老耿頭一邊嚼著，一邊望向外面。華燈初上，來來往往的人行色匆匆，奔向各自家中。迎接他們的，是一頓香噴噴的飯菜，香氣中，也會飄出一縷縷酒香。老耿頭抽了抽鼻子，仿佛那絲香味正往鼻子里沖。?酒香味把老耿頭的心神給拽了回來，他繼續(xù)喝酒。?老耿頭這頓飯送走了好幾撥人，老板倒并沒有出來干涉老耿頭，這讓老耿頭感到很自在。?老耿頭手里的酒瓶終于見了空，而桌上的菜，除了花生米還剩下幾粒外，另兩份菜幾乎沒有動。老耿頭向老板結完賬，站起身，此時距他進店的時間，足足有兩個小時。?老耿頭走向門外時，有了些許搖晃。?所幸，老耿頭很快就站穩(wěn)身子。老耿頭剛走出門市，一陣喧鬧的聲音從右前方傳來。?“下自習了！”老板嘀咕著說。?右前方，燈火輝煌，聲音雜亂地響起，人影相互穿梭，影影綽綽地流動起來。?老耿頭有些東搖西擺地往那個方向走去。他走了幾步，就是一個停頓，望向那個不斷涌向自己的人群。?“爺爺！”一個十四五歲的男孩子，不知從哪里鉆了出來，一下子站在老耿頭的面前。而剛才還有些搖晃的老耿頭，立即站直身子，原本木訥著的臉色，瞬間有了生氣。?“爺爺，您又喝酒了？”男孩顯然是看出了端倪。?“沒，沒有。自從你媽媽說，你不能聞那酒精味后，我就再也沒有喝過酒?！崩瞎㈩^顯得有些慌亂，卻又笑著說，“不信，你聞聞看。”?小男孩真的在老耿頭身上嗅了嗅，嗯，沒有酒味。?正在店里收拾碗筷的店主，聽到小男孩的話，差點兒笑出了聲，小男孩真容易被騙呢！?還沒有收住笑容的店主，拿著瓶子的手一下子僵在空中：老耿頭剛才吃飯的桌上，真沒有一點兒酒味！店主不敢相信地端起老耿頭喝酒的酒杯聞了聞，是的，沒有酒味，絕對沒有！店主再仔細看了一眼那個酒瓶子，那上面的標簽，分明是手寫再貼上去的紙片。?店主的眼窩有點濕濕的，鼻子有點酸酸的，他想起了自己在農村家中的父親，那照顧孫子起居的爺爺。這一對不正是嗎？只不過，這一對是從農村到城市。5．請以老耿頭為陳述對象，完成對小說情節(jié)的梳理。情節(jié)發(fā)展主要內容開端老耿頭進快餐店點菜不點酒，自帶“高粱酒”發(fā)展①高潮②結尾老耿頭感動了店主，使店主想起了自己的父親6．本文伏筆手法運用巧妙，請舉例并分析其作用（舉例一處即可）。7．請分析下列句子中加點詞的表達效果。①而剛才還有些搖晃的老耿頭，立即站直身子，原本木訥著的臉色，瞬間有了生氣。②還沒有收住笑容的店主，拿著瓶子的手一下子僵在空中。8．“孤獨的酒客”有什么深刻含義？文章以此為標題有什么作用？請作簡要分析?！敬鸢浮?．①老耿頭自斟自酌兩小時，喝光了“高粱酒”；②老耿頭接下自習的孫子，被孫子誤會又喝酒后證明自己沒喝酒。

6．示例一：“老耿頭順著老板的手，看了看那排高高矮矮在燈光下閃著光芒的酒瓶，眼睛亮了一下，咽了咽口水，搖搖頭”為后文老耿頭喝的“酒”沒有酒味，并非真正的酒這一情節(jié)埋下伏筆；暗示了老耿頭其實喝的是水，使故事情節(jié)合情合理，表現(xiàn)出老耿頭對酒的喜愛以及對孫子的疼愛。示例二：“老板眼睛向老耿頭手中的瓶子”飛快地瞅了一眼，瓶子上有歪歪扭扭的‘高粱酒’字樣”為后文店主發(fā)現(xiàn)老耿頭的酒瓶子上分明是手寫再貼上去的紙片（喝的不是真正的酒）這一情節(jié)埋下伏筆；暗示老耿頭喝的不是真正的酒，使故事情節(jié)合情合理，表現(xiàn)出老耿頭對酒的喜愛以及對孫子的疼愛。

7．①“立即”是馬上、迅速的意思，寫出老耿頭見到孫子后恢復正常的速度之快，表現(xiàn)出老耿頭對孫子的重視和關愛。②“僵”是僵硬、硬挺的意思，寫出了店主發(fā)現(xiàn)老耿頭秘密時手停留在空中的動作，表現(xiàn)出店主的吃驚與震撼。

8．含義：“孤獨的酒客”既是指老耿頭是快餐店里孤單喝酒的客人；也指老耿頭因孫子戒酒后只能借機在外喝水（“高粱酒”）自醉尋求安慰，是客居城市里內心孤苦無人理解的人。作用：設置懸念，激發(fā)讀者興趣；表現(xiàn)出老耿頭的孤獨，體現(xiàn)出老耿頭的克制、犧牲與奉獻，表達了老耿頭對兒孫的疼愛；點明中心，寫出了作者對老人為兒孫奉獻自我卻又讓自己內心孤苦這一社會現(xiàn)象的感慨?！痉治觥?．本題考查對文章情節(jié)脈絡的梳理。此題先根據(jù)提示確定各部分所在段落，再以什么人什么事的格式進行概括。故事的發(fā)展部分為8~22段，敘寫了老耿頭在快餐店里，自斟自酌了兩小時，喝光了自己帶來的“高粱酒”；故事的高潮部分為第17~25段，敘寫了老耿頭“喝酒”后接下自習的孫子，被孫子誤會喝酒，并證明自己真的沒有喝酒。據(jù)此可概括填寫作答。6．考查對文章寫作手法的理解。伏筆：指文學作品前面對后面將要出現(xiàn)的內容預先所作的提示或暗示。是寫作中常用的一種表現(xiàn)手法。它可以理解為前段文章為后段文章埋伏線索，也可以理解為上文對下文的暗示。伏筆的作用：交待含蓄，使文章結構嚴密、緊湊，讀者讀到下文內容時，不至于產生突?；蛞苫蟮母惺?。比如本文中“瓶子上有歪歪扭扭的‘高粱酒’字樣”這一內容，就為下文敘寫“店主不敢相信地端起老耿頭喝酒的酒杯聞了聞，是的，沒有酒味，絕對沒有！店主再仔細看了一眼那個酒瓶子，那上面的標簽，分明是手寫再貼上去的紙片”埋下伏筆。通過敘寫老耿頭雖然愛喝酒，但是為照顧孫子而克制自己不喝酒，既寫出了老人愛喝酒的特點，更表現(xiàn)了他對孫子的疼愛、對家庭的奉獻。7．本題考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內容的基礎上，結合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結合語句分析表達的內容，最后寫其表達效果。（1）語句“而剛才還有些搖晃的老耿頭，立即站直身子，原本木訥著的臉色，瞬間有了生氣”中的“立即”，意思是“立即，馬上”，指的是動作快。根據(jù)語境，寫出了老耿頭見到孫子的動作和神情，表現(xiàn)出他對孫子的疼愛。（2）語句“還沒有收住笑容的店主，拿著瓶子的手一下子僵在空中”中的“僵”字，本義是“僵硬，不靈活”，在這里是“停止不動”的意思，由店主發(fā)現(xiàn)“老耿頭剛才吃飯的桌上，真沒有一點兒酒味”可知，“僵”這一動詞的使用，寫出了店主人發(fā)現(xiàn)老耿頭秘密時手停留在空中的動作，表現(xiàn)了他感到吃驚和意外的情形。8．（1）考查對標題含義的理解。理解標題含義既要弄明白其表面含義，又要結合文章主旨挖掘其深層含義。題目“孤獨的酒客”，表面含義是指老耿頭是快餐店里孤單喝酒的客人；聯(lián)系文章所表達對老年人為子女奉獻、內心孤苦的主旨，標題深層含義還指客居城市里內心孤苦無人理解的人。（2）考查標題的作用。標題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象；關聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨。標題有獨特之處（修辭手法或寫作手法）的，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。本文以“孤獨的酒客”為標題，首先給讀者設置了懸念——為什么是孤獨的酒客，有吸引閱讀興趣的作用；題目中的“孤獨”，體現(xiàn)出老耿頭的克制、犧牲與奉獻，含蓄地表明了文章對老年人為子女奉獻自我、內心孤苦這種現(xiàn)象；同時“孤獨的酒客”指的是像老耿頭一類的人，暗示了老人為子女付出很多，表現(xiàn)了他們對兒孫的疼愛。從而揭示了文章的主題。據(jù)此理解分析作答。三、（2021·云南·一模）閱讀下面的文章，完成小題。畫家廚師胡玲①經營二百多年的醉翁酒樓，傳到老秦這已是第七代了。老秦年邁，希望兒子子墨能接管酒樓生意，可子墨喜舞文弄墨，一心要做個逍遙畫家，不愿與鍋碗瓢盆打交道。②有一天，子墨離家來到江南桐城，期盼有朝一日能見到他最崇拜的畫家陳非凡，聆聽他的教誨。兩年后的一天，子墨在新聞里看到陳非凡舉辦“夕陽美”畫展的消息，欣喜若狂，奔向現(xiàn)場。子墨看到所展畫作畫的均為老人，畫中的老人瘦骨嶙峋，滿面滄桑，皺紋畢現(xiàn)，視覺沖擊力、畫面震撼力強大。③畫展期間記者問陳先生，這次展出的作品為什么全畫老人？陳非凡說，我喜歡畫老人，他們的每條皺紋里都飽含著智慧，每根白發(fā)里都藏著故事。記者又問，展品里，你最喜歡哪幅？陳非凡說，我最喜歡《父親》這幅作品。記者要他談談《父親》的創(chuàng)作過程。陳非凡對記者說，父親離世前，我從未覺得他有多重要，但離開我們后，才發(fā)現(xiàn)我這輩子依靠的大山轟然倒塌了。那幾天，我什么也沒做，就是畫我的父親。每畫一幅都是一揮而就，原來父親的音容笑貌早已深入內心，植入骨髓。從那時起，我開始畫老人，畫我認識的每一位老人，我要留住他們在世間的模樣。又有記者問，能談談您的什么創(chuàng)作心得嗎？陳非凡說，畫畫時，心中有溫度，畫出來的作品必然是鮮活的。④陳非凡的話如同子彈，重重擊中子墨的心臟，子墨突然呆住了。這話父親說過，他太熟悉了。當時子墨對父親說，做不好菜，無法接管酒樓生意。父親對他說，做菜時，心中有溫度，做出來的菜一定是上乘的。⑤子墨盯著《父親》中的老人，大腦一片空白。驀然間，他似乎看到了父親的影子飛入畫中，與畫上老人重合為一，慈祥地朝他笑著。子墨想起了父親。孩童時，父親做面點時，把面粉涂在他臉上，他頂著一張“花貓臉”在酒樓上躥下跳，逗得客人哈哈大笑。念書了，冬天從學校回來，冷得渾身發(fā)抖，父親把他拉到后廚的爐火旁，端給他一碗熱氣騰騰的排骨蓮藕湯，他一口氣喝了個底朝天，渾身溫暖舒坦。讀大學初次離家時，父親打包一盒酒樓的鹵雞爪給他，在火車上吃的時候引得鄰坐的小孩直流口水……⑥子墨默默走出展廳，撥通了家里的電話。接電話的是母親，聽到他的聲音，母親泣不成聲。他叫父親接電話時，母親哭得更厲害了。母親說，你爹每天關在房間里擺弄他做菜的炊具，一句話也不說……⑦子墨突然有了新的決定。他回到家后，看到醉翁酒樓大門緊閉。母親說，你爹年事已高，實在無力撐起酒樓，關門了。⑧子墨說，媽，你把鑰匙給我。干什么？開門做菜。很快三菜一湯端出來了。子墨拉著擺弄炊具的爹說，爹嘗嘗我做的菜。老人家每道菜都嘗了嘗，露出意外的神色問，這是你做的？子墨說，是的，我從小在酒樓長大，耳濡目染，味道差不了。他認真地看著父親說，爹，從明天起，咱們的酒樓重新開張。父親問，當真？不做畫家了？子墨說，做菜不耽誤畫畫，畫畫也不誤做菜。⑨子墨接過炊具，醉翁酒樓重新營業(yè)。⑩子墨潛心鉆研廚藝，他發(fā)現(xiàn)畫畫和做菜是相通的，他把畫畫的技巧運用到廚藝中。畫畫講究色彩搭配，菜也要做得好看有菜色。工筆畫下筆時講究細致，不拖泥帶水，切菜配菜也要細致利索。畫面不能畫得大滿，留白才有韻味，做菜也一樣，無須大多調料，最簡單的烹飪手法，才能保留食物的原味。畫畫崇尚寫意，灑脫自由，炒菜也要行云流水，不拘泥于形式……?子墨自創(chuàng)了一套做良心菜的方法。食材只取最新鮮的，每天清早趕往鄉(xiāng)下，買農民剛從田地里摘來的蔬菜。取消酒樓的點菜環(huán)節(jié)，他買到什么做什么，食客就吃什么。酒樓每天最多接待五桌客人，客人來吃飯必須提前預定。?母親覺得子墨這樣做恐怕要關門。他說，出色的畫家惜墨如金，出色的廚師視菜如命，世間之事寧少勿濫，多了肯定要應付。在子墨的打理下，醉翁酒樓名聲大震，成為當?shù)刈钣刑厣木茦恰?有食客聽聞子墨以前是畫家，好奇問他，老板，為何不見你畫畫？子墨一笑說，畫在心中，好菜如畫，畫在菜中。9．選文用了很多筆墨寫陳非凡先生講述自己創(chuàng)作《父親》這幅畫的過程，有什么作用？10．閱讀下列語句，按要求作答。父親對他說，做菜時，心中有溫度，做出來的菜一定是上乘的。（解釋加點詞“溫度”的含義）11．在子墨的打理下，醉翁酒樓為什么會名聲大震？12．結合選文，談談你對小說標題“畫家廚師”的理解?！敬鸢浮?．①陳非凡的話讓子墨想起自己父親為酒樓的付出和對自己的愛，為自己拒絕父親而感到內疚；②陳非凡認為畫畫心中要有溫度，觸動了子墨，子墨意識到畫畫與做菜是相通的；③為下文寫子墨決定重新開張酒樓做鋪墊。（意思對即可）

10．“溫度”原指物體的冷熱程度，這里是情懷的意思。

11．①子墨做菜心中有溫度；②子墨潛心鉆研廚藝，將畫畫的技巧運用到廚藝中；③食材只取最新鮮的：④取消酒樓點菜環(huán)節(jié)；⑤酒樓每天最多接待五桌客人，客人吃飯需提前預定，寧少勿濫。

12．畫家廚師是指將做菜當作畫藝術品一樣的廚師；隱含了小說的主題，突出了好的廚師就和畫家一樣都是藝術家這一特點；暗示了小說的主要內容；小說以此為標題，激發(fā)了讀者的閱讀興題?！窘馕觥?．本題考查作者安排材料的技巧。選文用了很多筆墨寫陳非凡先生講述自己創(chuàng)作《父親》這幅畫的過程，在文章中起到舉足輕重的作用?？蓮耐苿庸适虑楣?jié)發(fā)展、表現(xiàn)人物形象等角度思考其作用。④段“陳非凡的話如同子彈，重重擊中子墨的心臟，子墨突然呆住了。這話父親說過，他太熟悉了。當時子墨對父親說，做不好菜，無法接管酒樓生意。父親對他說，做菜時，心中有溫度，做出來的菜一定是上乘的”，由此可知，陳非凡認為畫畫心中要有溫度，觸動了子墨，子墨意識到畫畫與做菜是相通的；⑤段“子墨盯著《父親》中的老人，大腦一片空白。驀然間，他似乎看到了父親的影子飛入畫中，與畫上老人重合為一，慈祥地朝他笑著。子墨想起了父親”，陳非凡的話讓子墨想起他孩童時、上學時父親為酒樓的付出和對自己的愛，他為自己因拒絕父親而感到內疚；⑦段“子墨突然有了新的決定”，由此可知，陳非凡先生講述自己創(chuàng)作《父親》這幅畫的過程，促使子墨發(fā)生改變，在情節(jié)上為下文寫子墨決定重新開張酒樓做了鋪墊。10．本題考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內容的基礎上，結合上下文和具體的語句分析作答。語句中的“溫度”，本義是表示物體冷熱程度的物理量。在語境中，是情懷的意思，“心中有溫度，做出來的菜一定是上乘的”即只要具有做菜的熱情和用心，就能做好上乘的菜肴。11．本題考查對文章內容的理解。通讀文章，首先根據(jù)題干要求找到相關信息，如⑩段“子墨潛心鉆研廚藝，他發(fā)現(xiàn)畫畫和做菜是相通的，他把畫畫的技巧運用到廚藝中”，?段“子墨自創(chuàng)了一套做良心菜的方法。食材只取最新鮮的”“取消酒樓的點菜環(huán)節(jié)，他買到什么做什么，食客就吃什么”“酒樓每天最多接待五桌客人，客人來吃飯必須提前預定”等句可知醉翁酒樓名聲大震的原因；而子墨之所以能做到這些，最根本的原因還在于他理解了父親，因此“心中有溫度，做出來的菜一定是上乘的”。12．本題考查小說標題的作用。作答此題，要從線索、文章內容、主旨、人物品質等方面分析。題目“畫家廚師”將兩種職業(yè)并列在一起，交代了小說的主要內容，子墨放棄當畫家，接管父親酒樓生意；“畫家廚師”還可以理解為“廚師”是中心語，即指將做菜當作畫藝術品一樣的廚師，突出了人物子墨的特點；隱含了小說的主題，好的廚師和畫家一樣都是藝術家；題目新穎，“畫家廚師”將兩種不同的職業(yè)并列在一起，設置了懸念，引發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。四、（2022·全國·九年級專題練習）閱讀《驕傲的紅薯》，完成下面小題。驕傲的紅薯周海亮（1）母親很少去看她的兒子，近些日子尤為如此。有時在校門口匆匆見一面，母親塞給兒子零食和錢，表情局促不安。然后母親說，該回去了。兒子說再聊一會兒吧，眼神卻飄忽不定。母親笑笑，轉身，橫穿馬路，走出不遠，又躲在一棵樹后面偷偷回頭。她想再看一眼兒子，哪怕是背影。兒子卻不見了。兒子像在逃離，逃離母親的關切。（2）母親很滿足——一個讀大學的兒子，高大英俊，學生會干部，有獎學金——還有什么不滿足的呢？并且她知道，兒子正在偷偷戀愛。她曾遠遠地看過那姑娘一眼，瘦瘦高高，和兒子很是般配。（3）可是今天她很想見兒子一面。今天，她有了充足的借口。老家人送她一小袋紅薯，個兒大皮兒薄，脆生生地喜人。煮熟了，香甜的紅瓤化成蜜，直接淌進咽喉里。母親挑了幾個大的，煮熟，裝進保溫桶，又在外面包了棉衣，然后騎上她的三輪車。兒子從小就愛吃紅薯，一路上母親偷偷地笑。她想，應該叮囑兒子給姑娘留兩個。（4）這是冬天，街上的積雪未及清理，就被車輪和行人軋實，變成光滑的冰面。家離學校約五公里，雪還在下，母親頭頂白花花一片，分不清是白發(fā)還是雪花。她把三輪車在街角停下，想到馬上就能見到兒子，母親再一次偷偷地笑了。（5）所以，她沒有注意到開過來的一輛轎車。車子在冰面上滑行好幾米才停下來。司機摁響了喇叭，母親一驚，忙往旁邊躲閃，卻打一個趔趄，然后滑倒。她慌慌張張爬起，未及站穩(wěn)，又一次摔倒。她的手里，仍然穩(wěn)穩(wěn)地抱著那個保溫桶。她的臉被一塊露出冰面的玻璃碴兒劃開一條口子，已經流出了血。（6）司機嚇壞了。他說，我得陪你去醫(yī)院看看。母親笑笑說，沒事。司機說可是你的臉在流血……（7）在流血？母親變了表情。果然，汽車的反光鏡里，她看到自己流血的臉。她想這樣的臉，怎么去見兒子呢？（8）司機看著母親，好像除了臉上的傷口，她真的沒事。司機便掏出兩百塊錢和一張名片。這上面有我的電話，他說，隨時可打電話給我。（9）母親一只手抱著保溫桶，一只手推搡著名片和錢。突然她停下來，認真地對司機說，你真的想幫我嗎？如果這樣，能不能請你把這個保溫桶轉交給我的兒子……他在這個大學讀書，他功課很好……（10）母親指了指那座氣派的教學樓，臉上露著驕傲的表情。（11）片刻之后，司機在校門口見到母親的兒子，將保溫桶遞給他，說，你媽讓我?guī)Ыo你的。男孩說，哦。眼睛緊張地盯著校園里一條卵石小路。小路上站著一位高高瘦瘦的長發(fā)女孩。（12）司機提醒他說，是煮紅薯。你媽讓你先吃一個，她說，還熱著。（13）男孩突然想起一個問題，她人呢？（14）司機說，她橫穿馬路，我的車開過來，她一緊張，滑倒了，臉被劃破一條口子，流了血。她不敢來見你，可能怕你傷心……她任憑身體跌上冰面，卻用雙手保護著這個保溫桶，她囑咐你現(xiàn)在就吃一個，她說，現(xiàn)在還熱著……（15）男孩愣愣地看著保溫桶，慢慢將它打開。那里面，擠著四五個尚存溫熱的煮紅薯。它們樸實、土氣，甚至丑陋，可是它們香甜、溫熱，就像老家的鄉(xiāng)親，更像母親。（16）司機拍拍男孩的肩膀，說，她還沒走。順著司機的手指，男孩看到了風雪中的母親。她躲在一棵樹的后面，偷偷往這邊看。似乎兒子看到了母親的笑容，似乎母親發(fā)現(xiàn)了兒子的目光。母親慌慌張張地上了三輪車，轉一個彎，就不見了。母親的頭發(fā)，銀白如雪。（17）男孩沒有追上去。他知道母親不會也不想讓他追上去?？墒撬褯Q定，今晚，就回家看看母親。他還會告訴女友，母親并不是退休干部，她一直靠收廢品供他讀大學。她是一位偉大的母親，她是他的驕傲。13．第（4）段畫橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？14．品味文中加點的詞語，分析其表達效果。（1）她的手里，仍然穩(wěn)穩(wěn)地抱著那個保溫桶。（2）她躲在一棵樹的后面，偷偷往這邊看。15．結合選文內容，分析母親的性格特征。16．結合全文，說說文章題目“驕傲的紅薯”有何妙處?！敬鸢浮?3．屬于景物描寫（或環(huán)境描寫），交代了當時的天氣情況，為下文母親摔倒作鋪墊，也襯托了母親對兒子的愛。

14．（1）“穩(wěn)穩(wěn)”和“抱”兩個詞語，細膩地寫出了母親對紅薯的珍視，突出了母親對兒子的愛。“躲”和“偷偷”兩個詞生動形象地寫出了母親想多看看兒子，又怕兒子因為自己的出現(xiàn)而自卑（尷尬）的矛盾心理。

15．①關愛兒子。知道兒子愛吃紅薯，她冒著嚴寒騎著三輪車給兒子送紅薯；②心地善良（或待人寬容）。被汽車喇叭驚嚇摔倒，卻說自己“沒事”；③善解人意。兒子不喜歡她去學?？赐?，愛子心切的她總是偷偷地在遠處看；盡管心里特別想看到兒子，但為了不讓兒子看到自己受傷而擔心，忍受著對兒子的極度思念，讓司機把紅薯轉交給兒子。

16．①充當敘事的線索，貫穿全文；②設置懸念，引起讀者的閱讀興趣；③揭示文章的主旨?！膀湴痢币辉~，既表明兒子是母親的驕傲，也暗示母親是兒子的驕傲?！痉治觥?3．本題考查景物描寫及其作用。從“冬天”“街上的積雪未及清理，就被車輪和行人軋實，變成光滑的冰面”“家離學校約五公里，雪還在下”可以看出描寫方法是景物描寫，也可說是環(huán)境描寫。交代了故事發(fā)生的時間——冬天，天氣——下雪。母親之所以在這樣的天氣給兒子送紅薯，就是因為“兒子從小就愛吃紅薯”，烘托了母親對兒子深沉的愛。從與下文的關系看，因為路滑才有可能摔倒，本句的環(huán)境描寫為下文母親在送紅薯的路上不慎摔倒做了鋪墊。14．本題考查詞語的賞析。（1）“穩(wěn)穩(wěn)”是非常穩(wěn)當?shù)囊馑?，在此修飾“抱”，而“抱”是用手臂包圍。這個動作是在母親摔倒的情況下，可見母親對保溫桶的珍惜。之所以珍惜，是因為里面裝的是“兒子從小就愛吃紅薯”，母親對兒子深沉的愛就表現(xiàn)的淋漓盡致了。（2）“躲”因為不想讓兒子發(fā)現(xiàn)，“偷偷”是想再多看兒子一眼，而這一切是因為下文交代的“母親并不是退休干部，她一直靠收廢品供他讀大學”，她不想自己的身份讓兒子難堪，又想多看看兒子，這兩個動作，細膩地刻畫了母親的矛盾心里。15．本題考查人物形象分析。從第一段“兒子像在逃離，逃離母親的關切”，而“母親笑笑，轉身，橫穿馬路”，可見，她了解兒子的想法，善解人意。從給兒子“零食和錢”以及第三段“母親挑了幾個大的，煮熟，裝進保溫桶，又在外面包了棉衣，然后騎上她的三輪車。兒子從小就愛吃紅薯，一路上母親偷偷地笑”，可見，母親對兒子關愛有加。從第六段“司機嚇壞了。他說，我得陪你去醫(yī)院看看。母親笑笑說，沒事”和第八段“司機看著母親，好像除了臉上的傷口，她真的沒事”，可以看出母親待人寬厚，或者說心地善良。16．本題考查標題的作用。解此題，需從標題本身內涵、結構和與正文關系幾個角度思考。內容上“驕傲”語義雙關，既有母親為兒子驕傲，也有兒子為母親驕傲，揭示了文章的主旨。結構上，用“驕傲”修飾“紅薯”造成了懸念，容易激發(fā)讀者的閱讀興趣。與正文關系上，“紅薯”是線索，貫穿全文，使結構緊密。五、（2021·廣東佛山·一模）①工齡滿四十年后，張郎中漸漸患上了職業(yè)倦怠癥。想想也是，從十八歲跟老師學習診脈起，天天替病人把脈，左右手的三個指頭都把出了一層厚厚的老繭，走在大街上，隨眼一望，熙來攘往的人流里，總有三五個人向他問好，不用說那都是讓自己把過脈的人。他粗略算了下，這四十余年里，他至少替人把了兩百萬次脈?、谝f這種倦怠，也是比出來的。小區(qū)里幾個來往密切的要么退休了，要么辦了內退，只要天氣好，他們就相約騎自行車去郊外的水庫里釣魚。張郎中原本并不喜歡釣魚，可老哥們兒那么熱衷，又加上幾次在小區(qū)相遇，哥們兒幾個爭相送他幾條活蹦亂跳的優(yōu)質魚，張郎中就有些心動了。心動支配行動，不幾日，張郎中便在一位好友的推介下，買回了一根價值不菲的魚竿，只等一退下來便加入他們的行列。③退休前的一天，院長掛了個號，等門診室里就剩下張郎中一人時，徑直走進去，坐下，也不閑話，直接擼起袖子把手腕往桌上一放，說：“趁你還在醫(yī)院上班，今天好好給我把一次脈。”④“院長不管什么時候需要我把脈，一個電話，我隨叫隨到?！睆埨芍忻Σ坏貜埩_著替院長把脈。⑤“不?！痹洪L接上話說，“你一旦脫下我們中醫(yī)院的白大褂，我就是病入膏肓，也不會找你?！雹迯埨芍型洪L，一時不知說什么好。⑦院長也望著張郎中，這才道出心里話：“那幾個研究生光有理論水平，把脈還沒入門，你要是不帶他們一程，我這陰虛火旺恐怕吃再多的藥也沒有用?！雹鄰埨芍衉_________________，院長見狀，知道張郎中是鐵了心要退休，再強留只會讓彼此尷尬，便收回手臂，悵然若失地走了出去……⑨就這樣，張郎中如愿辦了退休手續(xù)，身如脫籠之鳥，將釣竿一拿，天天隨老哥們兒一起去水庫垂釣。⑩郊外的水庫，山清水秀，天光云影，張郎中置身其間，覺得五臟六腑都被洗了一次，好不愜意，他分明已不再是一個郎中，而是寄情于山水的一位釣翁。?一日晚歸，不想被一位老患者在小區(qū)門口截住了。老患者見了他像見了救星一樣說：“張郎中，我可等到您了，您給我看看，我吃了二十多服中藥，怎么一點兒效果也沒有？”邊說邊掏出一張?zhí)幏焦{給他。張郎中接過來看了看，示意患者隨他在路邊的一條石凳上坐下來，然后替他把了一會兒脈，又看了一下舌苔。做完這些后，張郎中眉頭緊鎖，看來院長對他說過的話并不夸張，他只好將患者帶到家中，給他重新開了一張?zhí)幏?，并交代了一些事項?打這之后，張郎中釣魚的激情直線下降，后來干脆不去了，賴在家里這里尋尋那里覓覓，連幾本蒙著灰塵的線裝藥學書都翻了出來，扔得床頭茶幾上到處是書，愛潔凈的老伴一邊數(shù)落他，一邊把他翻出的書又收歸原處?？蓻]過多久，他又把當年老師送他的《圖解中醫(yī)脈診入門》《中醫(yī)診斷基礎學》等書和自己早年把脈坐診的日記翻了出來。?一天深夜，老伴被說夢話的張郎中用腳蹬醒了，她一骨碌坐起來，只見張郎中正在說夢話：“你這是陰虛火旺……需要吃當歸、川芎、黃芪……”?老伴揭開被子一看，原來張郎中右手在跟左手把脈。老伴笑了，將他推醒說：“你這病我能治……”?張郎中睜開眼，吃驚不?。骸拔业牟∧隳苤危磕銜衙}？”?老伴努了努嘴，示意張郎中看他的手，張郎中低頭一看，忙將右手指從左腕上移開，苦笑著問老伴：“你說說我這病怎么治？”?“只要一味藥，當歸?！?張郎中若有所悟地望著老伴。?“我昨天已經打過電話，院長說今天一早他開車來接你回醫(yī)院……”?“當真？”張郎中喜出望外。（選自《小小說月刊·上半月》2020年11期，作者：王生文，有刪改）17．促使張郎中“倦怠”和“歸來”的情節(jié)分別是什么？18．有人認為“老伴”并非文章主要人物，可以刪掉，你是否同意？請說明理由。19．按要求完成下面的題目。（1）體會下面加點詞語的表達的效果。他粗略算了下，這四十余年里，他至少替人把了兩百萬次脈?。?）結合上下文，在橫線上補充張郎中的神態(tài)（或動作）的描述，并說明理由。張郎中_____________________________，院長見狀，知道張郎中是