【優(yōu)選】2016人教版七年級歷史上冊第12課《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》導(dǎo)學(xué)案

《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握漢武帝在政治、思想文化、經(jīng)濟(jì)方面采取的鞏固統(tǒng)一的措施。2?理解漢武帝鞏固大一統(tǒng)局面的目的與影響。3?理解漢武帝的文治武功，學(xué)會評價(jià)漢武帝?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、“推恩令”的實(shí)施原因：西漢初，勢力強(qiáng)大，各自獨(dú)霸一方。地方上的也發(fā)展起來，兼并土地，橫行鄉(xiāng)里，與官府分庭抗禮。這兩股勢力導(dǎo)致社會秩序混亂。措施：漢武帝采納主父偃的“”計(jì)謀，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位之外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國由皇帝制定封號。這樣，侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小。漢武帝還建立制度，監(jiān)視13個(gè)州部內(nèi)的地方官吏、豪強(qiáng)及其子弟，嚴(yán)禁他們?yōu)榉亲鞔?。二、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”原因：西漢初，統(tǒng)治者奉行“”的政策，許多士人四處游說，依附諸侯王，對抗朝廷。措施：漢武帝接受董仲舒“，”的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，使儒家的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。還在長安興辦，以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才，儒士也進(jìn)入各級政權(quán)機(jī)構(gòu)。影響：從此，為歷代王朝所推崇，成為中國古代思想文化的主流，影響深遠(yuǎn)。三、鹽鐵專賣為加強(qiáng)朝廷對社會經(jīng)濟(jì)的控制，漢武帝把收歸中央，統(tǒng)一鑄造。還在全國各地設(shè)，實(shí)行鹽鐵官營、專賣。在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價(jià)。漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟(jì)等方面鞏固了的局面，使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期?！竞献魈骄俊咳藗?yōu)槭裁戳?xí)慣把“秦皇漢武”相提并論？你認(rèn)為秦始皇和漢武帝在我國歷史上誰的功勞大？為什么？【自學(xué)檢測】1.史書記載：“主父偃說上曰：'愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之。于是上從其計(jì)。”文中“上”指（）A?漢咼祖漢文帝漢景帝漢武帝2?假如你生活在漢武帝時(shí)期，要進(jìn)入全國的最高學(xué)府接受教育，必須到（）長安洛陽咸陽開封3?漢武帝的“罷黜百家”是指（）諸子百家除儒家以外的諸子百家法家和墨家道家和兵家4?漢武帝削弱諸侯國勢力的實(shí)質(zhì)是（）剝奪王國的封地加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固封建統(tǒng)治分割王國的封地收回王國官吏的任免權(quán)參考答案【自主學(xué)習(xí)】一、1.諸侯王；豪強(qiáng)地主；推恩；刺史；二、1.無為而治；罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)；忠君守禮；太學(xué)；儒學(xué)；鑄幣權(quán)；五銖錢；鹽鐵官；大一統(tǒng)【合作探究】1.秦始皇：建立了第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，他采取的鞏固統(tǒng)一的措施，影響到中國2000多年封建社會的各個(gè)領(lǐng)域。漢武帝：他從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面加強(qiáng)了中央集權(quán)