人教部編本三年級上冊美麗的小興安嶺第2課時課件

20美麗的小興安嶺人教版小學語文三年級第二課時20美麗的小興安嶺人教版小學語文三年級第二課時1引入新課1、自讀課文：小興安嶺給你怎樣的印象？小興安嶺一年四季景色優(yōu)美2、課文哪幾段具體寫了小興安嶺景色優(yōu)美的特點？是按什么順序寫的？除了景色美麗，課文還寫出了小興安嶺的什么特點？引入新課1、自讀課文：小興安嶺給你怎樣的印象？小興安嶺一年四春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。閱讀指導小興安嶺春天的景色是怎樣優(yōu)美？思考：1、這個自然段有幾句話？2、作者在描寫春天的景色時，抓住了哪些事物來描寫？（樹木、積雪、小溪、小鹿）春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積1、“抽出”是什么意思？(不知不覺間，快速而有力地長出新枝。)閱讀指導2、山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。（1）積雪有什么特點？（積雪融化了，匯成小溪。）（2）小溪有什么特點？你從哪個詞看出來的？（淙淙）（3）描寫流水聲的詞你還知道有哪些？（嘩啦啦、嘩嘩嘩、叮叮咚咚、滴答……）

1、“抽出”是什么意思？(不知不覺間，快速而有力地長出新枝閱讀指導小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。小鹿有什么特點呢？(活潑可愛。)有感情地朗讀“它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。”用“有的……有的……”說話。

閱讀指導小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣閱讀指導思考：

作者的喜愛春天之情從哪些詞語可以看出來？（抽出、嫩綠、淙淙、散步、俯下身子、喝水、欣賞）小興安嶺的春天這么美麗，你喜歡嗎？請你把喜愛春天的感情讀出來！閱讀指導思考：（抽出、嫩綠、淙淙、散步、俯下身子、喝水、欣（密密層層）的枝葉（藍藍）的天空（綠色）的海洋（嫩綠）的葉子2、小興安嶺的秋天給了你什么感受？有感情地朗讀“它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。(不知不覺間，快速而有力地長出新枝。（積雪融化了，匯成小溪。（抽出、嫩綠、淙淙、散步、俯下身子、喝水、欣賞）（積雪融化了，匯成小溪。1、作者在描寫小興安嶺秋季景色時寫了些什么景物？（在書上畫一畫）秋風吹來，落葉在林間飛舞。（又肥又厚）的腳掌（巨大）的寶庫2、山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。（抽出、嫩綠、淙淙、散步、俯下身子、喝水、欣賞）3、我要把喜歡的部分背下來。（美麗）的大花壇（可口）的山葡萄自學卡片閱讀指導（密密層層）的枝葉（藍藍）的天空自學卡片閱讀指導邊讀邊想：1、作者在描寫小興安嶺夏季景色時寫了些什么景物？（在書上畫一畫）2、小興安嶺的夏天給了你什么感受？閱讀指導邊讀邊想：閱讀指導閱讀指導夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。請你有感情地朗讀劃紅線的字并說出意思！閱讀指導夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。閱讀指導請你看圖有感情地朗誦紅色字體并說出其意思！太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍閱讀指導草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。請你說出這句話運用了什么寫作手法？看圖仿說一句！閱讀指導草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，看圖背誦課文

夏天，樹木長得（），（）的枝葉把森林封得（）的，（）了人們的視線，（）了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里（）起來，整個森林（）在乳白色的濃霧里。太陽（）了，千萬縷（）的金光，穿過樹梢，（）在工人宿舍門前的草地上。草地上（）著（）的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個（）的大花壇?？磮D背誦課文夏天，樹木長得（邊讀邊想：1、作者在描寫小興安嶺秋季景色時寫了些什么景物？（在書上畫一畫）2、小興安嶺的秋天給了你什么感受？秋天的特產閱讀指導邊讀邊想：秋天的特產閱讀指導閱讀指導秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞。這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。有感情地朗誦黑色字體的詞語，說出秋天小興安嶺的特產！閱讀指導秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得榛子

山葡萄

蘑菇

木耳人參閱讀指導榛子山葡萄蘑菇木耳人參閱讀指導邊讀邊想：1、作者在描寫小興安嶺冬季景色時寫了些什么景物？（在書上畫一畫）2、小興安嶺的冬天給了你什么感受？閱讀指導邊讀邊想：閱讀指導冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。閱讀指導看圖讀句子說出你的理解！冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又紫貂黑熊松鼠

閱讀指導紫貂黑熊松鼠閱讀指導閱讀指導思考：

“為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫”？你知道了嗎？

閱讀指導思考：閱讀指導

這篇課文先寫（），次寫（），再寫（），最后寫了（），它們給人的印象是什么？（用兩個字來歸納）。（）

春天

夏天

秋天冬天美麗閱讀指導這篇課文先寫（），次寫（）（綠色）的海洋（嫩綠）的葉子（密密層層）的枝葉（藍藍）的天空（乳白色）的濃霧（各種各種）的野花（美麗）的大花壇（可口）的山葡萄（鮮嫩）的蘑菇（厚厚）的雪（又肥又厚）的腳掌（巨大）的寶庫（美麗）的大花園（又香又脆）的榛子我會填（綠色）的海洋（嫩綠）的葉子我會填有感情地朗誦黑色字體的詞語，說出秋天小興安嶺的特產！1、作者在描寫小興安嶺冬季景色時寫了些什么景物？（在書上畫一畫）這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。2、山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。3、我要把喜歡的部分背下來。（樹木、積雪、小溪、小鹿）草地上（）著（）的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個（）的大花壇。請你說出這句話運用了什么寫作手法？看圖仿說一句！我的作業(yè)1、這么多好詞好句我要抄下來。2、我要把好詞好句找出來好好體會。3、我要把喜歡的部分背下來。4、我也要寫寫我的家鄉(xiāng)的一處美景。拓展作業(yè)有感情地朗誦黑色字體的詞語，說出秋天小興安嶺的特產！我的作業(yè)20美麗的小興安嶺人教版小學語文三年級第二課時20美麗的小興安嶺人教版小學語文三年級第二課時23引入新課1、自讀課文：小興安嶺給你怎樣的印象？小興安嶺一年四季景色優(yōu)美2、課文哪幾段具體寫了小興安嶺景色優(yōu)美的特點？是按什么順序寫的？除了景色美麗，課文還寫出了小興安嶺的什么特點？引入新課1、自讀課文：小興安嶺給你怎樣的印象？小興安嶺一年四春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。閱讀指導小興安嶺春天的景色是怎樣優(yōu)美？思考：1、這個自然段有幾句話？2、作者在描寫春天的景色時，抓住了哪些事物來描寫？（樹木、積雪、小溪、小鹿）春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積1、“抽出”是什么意思？(不知不覺間，快速而有力地長出新枝。)閱讀指導2、山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。（1）積雪有什么特點？（積雪融化了，匯成小溪。）（2）小溪有什么特點？你從哪個詞看出來的？（淙淙）（3）描寫流水聲的詞你還知道有哪些？（嘩啦啦、嘩嘩嘩、叮叮咚咚、滴答……）

1、“抽出”是什么意思？(不知不覺間，快速而有力地長出新枝閱讀指導小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。小鹿有什么特點呢？(活潑可愛。)有感情地朗讀“它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子?！庇谩坝械摹械摹闭f話。

閱讀指導小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣閱讀指導思考：

作者的喜愛春天之情從哪些詞語可以看出來？（抽出、嫩綠、淙淙、散步、俯下身子、喝水、欣賞）小興安嶺的春天這么美麗，你喜歡嗎？請你把喜愛春天的感情讀出來！閱讀指導思考：（抽出、嫩綠、淙淙、散步、俯下身子、喝水、欣（密密層層）的枝葉（藍藍）的天空（綠色）的海洋（嫩綠）的葉子2、小興安嶺的秋天給了你什么感受？有感情地朗讀“它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。(不知不覺間，快速而有力地長出新枝。（積雪融化了，匯成小溪。（抽出、嫩綠、淙淙、散步、俯下身子、喝水、欣賞）（積雪融化了，匯成小溪。1、作者在描寫小興安嶺秋季景色時寫了些什么景物？（在書上畫一畫）秋風吹來，落葉在林間飛舞。（又肥又厚）的腳掌（巨大）的寶庫2、山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。（抽出、嫩綠、淙淙、散步、俯下身子、喝水、欣賞）3、我要把喜歡的部分背下來。（美麗）的大花壇（可口）的山葡萄自學卡片閱讀指導（密密層層）的枝葉（藍藍）的天空自學卡片閱讀指導邊讀邊想：1、作者在描寫小興安嶺夏季景色時寫了些什么景物？（在書上畫一畫）2、小興安嶺的夏天給了你什么感受？閱讀指導邊讀邊想：閱讀指導閱讀指導夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。請你有感情地朗讀劃紅線的字并說出意思！閱讀指導夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。閱讀指導請你看圖有感情地朗誦紅色字體并說出其意思！太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍閱讀指導草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。請你說出這句話運用了什么寫作手法？看圖仿說一句！閱讀指導草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，看圖背誦課文

夏天，樹木長得（），（）的枝葉把森林封得（）的，（）了人們的視線，（）了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里（）起來，整個森林（）在乳白色的濃霧里。太陽（）了，千萬縷（）的金光，穿過樹梢，（）在工人宿舍門前的草地上。草地上（）著（）的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個（）的大花壇?？磮D背誦課文夏天，樹木長得（邊讀邊想：1、作者在描寫小興安嶺秋季景色時寫了些什么景物？（在書上畫一畫）2、小興安嶺的秋天給了你什么感受？秋天的特產閱讀指導邊讀邊想：秋天的特產閱讀指導閱讀指導秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞。這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。有感情地朗誦黑色字體的詞語，說出秋天小興安嶺的特產！閱讀指導秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得榛子

山葡萄

蘑菇

木耳人參閱讀指導榛子山葡萄蘑菇木耳人參閱讀指導邊讀邊想：1、作者在描寫小興安嶺冬季景色時寫了些什么景物？（在書上畫一畫）2、小興安嶺的冬天給了你什么感受？閱讀指導邊讀邊想：閱讀指導冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。閱讀指導看圖讀句子說出你的理解！冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又紫貂黑熊松鼠

閱讀指導紫貂黑熊松鼠閱讀指導閱讀指導思考：

“為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫”？你知道了嗎？

閱讀指導思考：閱讀指導

這篇課文先寫（），次寫（