家庭教育的智慧

關(guān)于家庭教育的智慧第一頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日

一、觀念決定教育的成敗

二、和孩子處好關(guān)系，就是最好的教育三、教育孩子成人，是家長(zhǎng)的主要職責(zé)四、培養(yǎng)孩子喜愛(ài)閱讀的習(xí)慣五、給孩子做出好樣子第二頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日

一、觀念決定教育的成敗

（一）教育孩子比天大算好一筆大賬

孩子教育好了，就是家庭最大的財(cái)富。孩子成長(zhǎng)到了關(guān)鍵期、危險(xiǎn)期一個(gè)臺(tái)灣法學(xué)家的話案例1：一位副縣長(zhǎng)父親的選擇案例2：一位教導(dǎo)副主任父親的選擇案例3：一位母親面臨升職的選擇（二）學(xué)校教育代替不了家庭教育

（三）好孩子主要是教育的結(jié)果

三分天注定，七分靠教育

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（四）成人比成績(jī)更重要。

很多家長(zhǎng)的共識(shí)：“孩子，只要你把學(xué)習(xí)搞上去，其它事都不用你管。”（五）放任和管教過(guò)多，都危險(xiǎn)。（六）孩子出問(wèn)題，主要根源在父母。案例：藥家鑫、李天一犯罪，誰(shuí)的錯(cuò)？（七）現(xiàn)在不行，不等于未來(lái)就一定不行

（八）成才的路有多條

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二、和孩子處好關(guān)系，就是最好的教育

（一）尊重孩子----沒(méi)有尊重，就沒(méi)有教育

1、維護(hù)孩子的自尊心案例1：一個(gè)顧及孩子面子的母親案例2：當(dāng)街羞辱孩子

2、尊重孩子的興趣案例1；古錢幣的故事案例2：支持孩子聽(tīng)《財(cái)富星空》

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3、尊重孩子的特點(diǎn)——交往、打扮等

4、尊重孩子的選擇案例：劉和剛、卓君、王寶強(qiáng)的父母

5、遇事多和孩子商量，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)

6、尊重孩子的隱私

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（二）相信孩子案例：一粒種子（三）贊賞孩子人最本質(zhì)的渴望，是希望得到別人的贊賞。案例1：挑出一個(gè)句子贊賞案例2:10對(duì)1

（四）鼓勵(lì)孩子

（五）不拿孩子和別家孩子比（六）言行一致，說(shuō)話算數(shù)案例：說(shuō)話不算數(shù)的父親

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（七）期望不要高，最適合的，才是最好的案例：盧浮宮的故事（八）批評(píng)講方法

1、防患于未然；2、就事論事；3、先肯定，再批評(píng)；4、不要當(dāng)著外人批評(píng)；5、少說(shuō)教第八頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日

三、教育孩子成人，是家長(zhǎng)的主要職責(zé)

（一）善良

1、孝敬父母；2、尊敬老師；3、和同學(xué)友善；4、樂(lè)于助人案例：某中學(xué)三個(gè)學(xué)生以打女神經(jīng)病患者取樂(lè)（二）寬容案例1：黃東的悲劇案例2：洗腳水的風(fēng)波（三）不要有害人之心案例：李席的悲劇

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（四）有雄心案例1：毛澤東、克林頓、金泳三的雄心案例2:中科的故事案例3：一個(gè)打工妹的雄心（五）有自尊心案例：鄔躍的故事

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四、培養(yǎng)孩子喜愛(ài)閱讀的習(xí)慣（一）沒(méi)有閱讀，就沒(méi)有真正的教育。蘇霍姆林斯基：一個(gè)不閱讀的孩子，就是學(xué)習(xí)上潛在的差生。1、發(fā)展智力和培養(yǎng)健全人格的根本途徑；

2、一部閱讀史，就是一個(gè)人的心靈成長(zhǎng)史。

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案例1；上廁所都看書的孩子案例2：4個(gè)孩子的差異案例3：《蒼涼厚土》改變了賈飛案例4：《古今數(shù)學(xué)思想》改變了劉路的人生案例5：比爾·蓋茨、巴菲特、喬布斯的共同特點(diǎn)：不斷地大量地閱讀。

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（二）幾點(diǎn)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)

1、課外閱讀是看閑書；

2、看課外書，影響學(xué)習(xí)；

3、只能看對(duì)學(xué)習(xí)有用的書，如作文大全。（三）怎樣做

1、營(yíng)造家庭書香；

2、讓孩子感受父母讀書的樂(lè)趣；

3、常帶孩子逛書店；

4、親子共讀；

5、平時(shí)不看或少看電視

6、不在孩子面前玩手機(jī)

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五、給孩子做出好樣子

有專家說(shuō)，父母對(duì)孩子的影響占80％，這80％中，主要是身教的影響。孩子主要是在看你怎么做而不是聽(tīng)你怎么說(shuō)中成長(zhǎng)的。（一）孝敬老人；令人憂慮的現(xiàn)實(shí)：父親是傭人，母親是仆人，兒子是主人，媳婦是客人，孩子是仙人。（二）夫妻恩愛(ài)、和諧；（三）善良熱情、寬容豁達(dá)；

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案例1：“我得不到，別人也莫想得到！”案例2：苛刻索賠的后果（四）助人為樂(lè)；心理學(xué)家證實(shí)：“當(dāng)你全心全意去幫助別人時(shí)，你的生命將會(huì)發(fā)揮最大的潛能?！睅椭约鹤钣行У姆椒ǎ褪侨椭鷦e人。自私，是孤獨(dú)的同義語(yǔ)。案例：一個(gè)剩女的煩惱

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（五）講誠(chéng)信；（六）不在孩子面前做有悖道德和法理的事；

（七）愛(ài)看書學(xué)習(xí)，少點(diǎn)玩樂(lè)，少點(diǎn)應(yīng)酬；我國(guó)國(guó)民人均每人每年讀書4到5本，一年中連一本書都不讀的超過(guò)50％。有讀書習(xí)慣的人，大概只占5％左右。猶太人人均每人每年讀64本書。猶太人只有1300萬(wàn)，僅占世界人口的0·229％。而迄今獲諾貝爾獎(jiǎng)的卻占總數(shù)的20％獲物理獎(jiǎng)的占45％。第十六頁(yè)，共十九頁(yè)，2022年，8月28日

案例1：父親看過(guò)的書案例2

：一個(gè)父親的意外影響

案例3：

送給媽媽的順口溜

（八）愛(ài)運(yùn)動(dòng)

1、影響孩子養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)；

2、影響孩子提高社會(huì)化程度的重要途徑；

3、引領(lǐng)孩子磨練意志；

4、引領(lǐng)孩子練就健康的體魄；

5、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，大都思維敏捷。