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文檔簡介
為什么叫五角星？你能指出它的角嗎？創(chuàng)設情境今天我們一起來初步認識角。你找出圖中隱藏角嗎？想一想，看一看，教室里面有角嗎？這些物品中都有角。新知探究你知道角的各個部位叫什么名字嗎？新知探究頂點邊邊一個角有一個頂點，有兩條邊。新知探究頂點邊邊頂點邊邊鞏固練習1.填空。（1）一個角有（
）個頂點，（
）條邊。（2）寫出下面角的各部分名稱。21頂點邊邊頂點邊邊鞏固練習2.下面的圖形哪些是角，哪些不是角？()()()()××
打開折扇，看看角有什么變化。角的兩邊張開的越大角就越大。比一比，哪一個角大？角的大小與邊的長短無關。我發(fā)現(xiàn)，角的大小和兩邊張開的大小有關，與邊的長短無關。注意比較所折的角的大小時，要把角的頂點和其中一條邊對齊哦！新知探究你能用紙折出一個角嗎？折好后和同桌一起來比一比。新知探究你會畫角嗎？請你試著畫一畫新知探究畫角要注意：先畫頂點，再用尺子畫邊。說一說，現(xiàn)在你能正確的畫出一個角嗎？鞏固練習1.數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個角。
（）個角（）個角（）個角4602.請你自己在練習本上畫一個角。對的畫√，錯的畫×
角的邊越長，角就越大。兩條線一定能組成一個
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