高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232

學業(yè)分層測評學業(yè)分層測評高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232(x1－E(X))2p1＋(x2－E(X))2p2＋…＋(xn－E(X))2pn

平均波動大小離散程度(x1－E(X))2p1＋(x2－E(X))2p2＋…＋(x高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232p(1－p)np(1－p)p(1－p)np(1－p)高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232離散型隨機變量的方差的性質(zhì)及應(yīng)用離散型隨機變量的方差的性質(zhì)及應(yīng)用高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232求離散型隨機變量的方差、標準差求離散型隨機變量的方差、標準差高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232期望、方差的綜合應(yīng)用

期望、方差的綜合應(yīng)用高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232學業(yè)分層測評

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學業(yè)分層測評團Tiffany，a16-year-oldgirl，wasveryshy.LastSeptember，herbestfrien“IwasreallysadthemomentIheardthebadnewsandIdidn'tknowwhattodo，”Tiffanyrecalled.“Ishutmyselfinmyroomforawholeweek.ItwasthenthatmyaunttookmetoasportscluboneSaturdayandIsawsomanyyoungpeopleplayingdifferentkindsofsportsthere.Isignedupforabeginner'scourseinvolleyballandsincethenIhavebeenplayingthissport.NowIpracticetwiceaweekthere.ItiswonderfulplayingsportsinthisclubandIhavemadelotsoffriendsaswell.2”Themostbasicaimofplayingsportsisthatyoucanimproveyourhealthevenifyouarenotverygoodatsports.Besides，youcangettoknowacircleofpeopleatyouragewhileplayingsports.3Sinceshejoinedthesportsclub，sIgotusedtothelifehere.AndnowIknowlotsof(5)_________here.Forexample,whenImeetmyfriendonthestreet,Iusually(6)_________himlikethis,“Hey,whereareyougoing?”Inourcountryifsomeoneasksthis,peoplemayget(7)_________butinthiscountrypeoplewon't.Ofcourse,therearesomeotherinterestingthingshere.I'lltellyouaboutthemnexttime.hehasopenedupherselfandnowshehasbecomeveryactiveandenjoysmeetingandtalkingwithothers.1．It'spoliteforgirlstokisseachotheronthesideoftheface.salsobecomemoreconfident.團圓圓一家在臺灣可受歡迎了。每天，小朋友們排著長隊，等著跟它們合影留念。從“排著長隊”體現(xiàn)出每天喜歡它們的人不計其數(shù)，特別受選D.A.根據(jù)同類項合并法則,與不是同類項,不能合并,故本選項錯誤;B.根據(jù)算術(shù)平方根的定義,=3,故本選項錯誤;C.根據(jù)同底數(shù)冪的乘法a?a2=a3,故本選項錯誤;D.根據(jù)積的乘方,(2a3)2=4a6,故本選項正確.歡迎。從“合影留念”體現(xiàn)出大家都想和大熊貓留住最美麗的瞬間以作紀念。Nothingcanbeaccomplishedwithoutnormsorstandards.精品資料！感謝閱讀下載！團Tiffany，a16-year-oldgirl，wa48學業(yè)分層測評學業(yè)分層測評高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232(x1－E(X))2p1＋(x2－E(X))2p2＋…＋(xn－E(X))2pn

平均波動大小離散程度(x1－E(X))2p1＋(x2－E(X))2p2＋…＋(x高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232p(1－p)np(1－p)p(1－p)np(1－p)高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232離散型隨機變量的方差的性質(zhì)及應(yīng)用離散型隨機變量的方差的性質(zhì)及應(yīng)用高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232求離散型隨機變量的方差、標準差求離散型隨機變量的方差、標準差高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232高中數(shù)學(人教B版-選修2-3)課件第2章-概率-23-232期望、方差的綜合應(yīng)用

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學業(yè)分層測評團Tiffany，a16-year-oldgirl，wasveryshy.LastSeptember，herbestfrien“IwasreallysadthemomentIheardthebadnewsandIdidn'tknowwhattodo，”Tiffanyrecalled.“Ishutmyselfinmyroomforawholeweek.ItwasthenthatmyaunttookmetoasportscluboneSaturdayandIsawsomanyyoungpeopleplayingdifferentkindsofsportsthere.Isignedupforabeginner'scourseinvolleyballandsincethenIhavebeenplayingthissport.NowIpracticetwiceaweekthere.ItiswonderfulplayingsportsinthisclubandIhavemadelotsoffriendsaswell.2”Themostbasicaimofplayingsportsisthatyoucanimproveyourhealthevenifyouarenotverygoodatsports.Besides，youcangettoknowacircleofpeopleatyouragewhileplayingsports.3Sinceshejoinedthesportsclub，sIgotusedtothelifehere.AndnowIknowlotsof(5)_________here.Forexample,whenImeetmyfriendonthestreet,Iusually(6)_________himlikethis,“Hey,whereareyougoing?”Inourcountryifsomeoneasksthis,peoplemayge