《燕子媽媽笑了》課件

燕子媽媽笑了燕子媽媽笑了1資料寶袋

燕子鳥綱，燕科個中各類的通稱。體型小，時常捕食昆蟲，故為益鳥。如家燕，體長約17厘米。上體藍黑色，額和喉部棕色。另種金腰燕，形稍大。上體亦呈藍黑色，頭側棕色，喉及下體密綴黑褐色細紋，腰羽赭黃色。資料寶袋燕子鳥綱，燕科個中各類的通稱。體型小，時常捕食昆2字詞樂園

會認字，大聲讀一讀燕菜園càiyuányàn字詞樂園會認字，大聲讀一讀燕菜園càiyuányàn3字詞樂園

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多音字組詞并造句

還háihuán（）

（）

還是

還書

我還是自己去還書吧。字詞樂園多音字組詞并造句

還háihuán（12課文詳解菜園里，冬瓜躺在地上，茄子掛在枝上。課文詳解菜園里，冬瓜躺在地上，茄子掛在枝上。13課文詳解屋檐下，燕子媽媽問小燕子：“你能不能飛到菜園里去，看看冬瓜和茄子長得一樣不一樣？”小燕子飛去了，回來說：“媽媽，媽媽，冬瓜是大的，茄子是小的?！毖嘧計寢屨f：“不錯?？墒牵隳懿荒茉偃タ纯?，還有什么不一樣？”小燕子又飛去，回來說：“媽媽，媽媽，冬瓜是青的，茄子是紫的?！闭n文詳解屋檐下，燕子媽媽問小燕子：“你能不能飛到菜園里去，看14課文詳解燕子媽媽點點頭，說：“很好。可是，你能不能再去認真地看看，它們還有什么不一樣？”小燕子又一次飛去了，回來說：“媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細毛，茄子的柄上有小刺呢！”燕子媽媽高興地笑了。課文詳解燕子媽媽點點頭，說：“很好?？墒牵隳懿荒茉偃フJ真地15課文詳解請你也找出兩種蔬菜或水果，細心觀察它們的特點，說說它們哪里不一樣。課文詳解請你也找出兩種蔬菜或水果，細心觀察它們的特點，說說它16課文詳解蘋果和橘子。成熟后顏色不同，蘋果是紅色或黃色的，橘子是橙色的；味道不同，蘋果甜，橘子酸；蘋果有果核，橘子有籽兒；蘋果皮很薄，橘子皮很厚；蘋果不分瓣，橘子分瓣等。課文詳解蘋果和橘子。成熟后顏色不同，蘋果是紅色或黃色的，橘子17圖解結構冬瓜燕子媽媽笑了燕子媽媽看看再去看看再去認真看看小燕子茄子

大青皮上有細毛

小紫柄上有小刺觀察要仔細圖解結構冬瓜燕子媽媽笑了燕子媽媽看看再去看看再去認真看看小燕18這篇童話故事寫了小燕子在媽媽的指導下，通過三次觀察終于發(fā)現(xiàn)了冬瓜和茄子的不同之處，啟發(fā)了我們在日常生活中要學會仔細觀察、認真觀察。概括主題這篇童話故事寫了小燕子在媽媽的指導下，通過三次觀察終于發(fā)現(xiàn)了19拓展提升冬瓜和茄子還有哪些不同1.含水量不同。茄子含水少；冬瓜含水多，它的百分之九十都是水。2.種子不一樣。茄子的種子小，像芝麻一樣；冬瓜的種子很大，和南瓜種子差不多。3.葉子長得不一樣。茄子的葉子?。欢系娜~子大。拓展提升冬瓜和茄子還有哪些不同20拓展提升4.開的花不一樣。茄子的花是紫色的；冬瓜的花是黃色的，而且很大。5.味道不一樣。生吃茄子軟軟的，有點澀；冬瓜脆脆的，有點甜。拓展提升4.開的花不一樣。茄子的花是紫色的；冬瓜的花是黃色的21心靈感悟燕子媽媽三次讓小燕子去觀察冬瓜和茄子的不同點，來培養(yǎng)小燕子仔細觀察的好習慣。我們以后也要養(yǎng)成良好的觀察習慣，做個細心人、有心人。心靈感悟燕子媽媽三次讓小燕子去觀察冬瓜和茄子的不同點，來培養(yǎng)22實戰(zhàn)總動員dōngguārènzhēnpímáoxìxīn看拼音寫詞語實戰(zhàn)總動員dōngguārènzhēn看拼音寫詞231.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點，每一個選項都由論點和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問題一般都是現(xiàn)實政治的反映。一個王朝成功的經(jīng)驗和失敗的教訓往往成為后來的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國方針。2.趙括初學兵法之時，便認為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認為天下沒有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場上如何應用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢，只懂得獨享，而不懂得與士兵分享，貪圖一己私利，沒有大將風范。4文中的管子用買鹿的計策擊敗了軍事強大的楚國，用哄抬兵器價格的計策使衡山歸順于齊國，這告訴我們做事時要靈活應對，有時需要我們避其鋒芒，從其他方面解決問題。5.不論是楚君還是衡山之君，他們都中了管仲的計策，因為他們認為捕鹿和賣兵器可以獲得很大的利潤，從而失去了理智，甚至讓百姓放棄耕種，所以這就要求我們做事時不要一味貪圖利益，而要顧全大局，不要見錢眼開。6.首段提出不曠人事，二、三段從不同方面論述了“不曠人事”的具體表現(xiàn)，四段寫“不曠人事”的具體表現(xiàn)。二段舉管仲在立君時考慮到民情對國事的影響而判斷，做出不同于召忽的判斷，說明盡人事時要考慮周全，完備；7.三段舉晉文公采納咎犯的建議后，成功稱霸，說明盡人事時要從義與利兩方面考慮，且要善于采納他人意見；四段寫管仲佐君時注重盡人事，愿傾聽民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，澤及子孫。8.這節(jié)課，我們分析了奧楚蔑洛夫的性格，窺見了當時的沙皇俄國社會，了解了作品的主題和寫作特色，也談了形形色色的“變色龍”們。9.老師相信同學們對這篇小說有了更為深刻的認識，也希望我們的同學們能對文學作品中的和生活中的“變色龍”們有著客觀的評判標準，做一個不忘初心，真誠正直的少年.10.“騰出”生動地寫出了珍鳥突然受到驚嚇后急速飛離高粱地時的情態(tài)，機靈敏捷；“飄落”則寫出了珍鳥在半空中飛旋兩遭發(fā)現(xiàn)沒有樹枝可依，然后悠然落在谷穗兒上的情態(tài)，輕盈靈動。11.我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進黃河?！边@個細節(jié)表現(xiàn)了“我”觸摸黃河水時緊張激動又謹慎的心理，表達了作者對黃河的熱愛之情。1.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結出文言文閱讀中文本概括分24燕子媽媽笑了燕子媽媽笑了25資料寶袋

燕子鳥綱，燕科個中各類的通稱。體型小，時常捕食昆蟲，故為益鳥。如家燕，體長約17厘米。上體藍黑色，額和喉部棕色。另種金腰燕，形稍大。上體亦呈藍黑色，頭側棕色，喉及下體密綴黑褐色細紋，腰羽赭黃色。資料寶袋燕子鳥綱，燕科個中各類的通稱。體型小，時常捕食昆26字詞樂園

會認字，大聲讀一讀燕菜園càiyuányàn字詞樂園會認字，大聲讀一讀燕菜園càiyuányàn27字詞樂園

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還háihuán（）

（）

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我還是自己去還書吧。字詞樂園多音字組詞并造句

還háihuán（36課文詳解菜園里，冬瓜躺在地上，茄子掛在枝上。課文詳解菜園里，冬瓜躺在地上，茄子掛在枝上。37課文詳解屋檐下，燕子媽媽問小燕子：“你能不能飛到菜園里去，看看冬瓜和茄子長得一樣不一樣？”小燕子飛去了，回來說：“媽媽，媽媽，冬瓜是大的，茄子是小的?！毖嘧計寢屨f：“不錯?？墒牵隳懿荒茉偃タ纯?，還有什么不一樣？”小燕子又飛去，回來說：“媽媽，媽媽，冬瓜是青的，茄子是紫的?！闭n文詳解屋檐下，燕子媽媽問小燕子：“你能不能飛到菜園里去，看38課文詳解燕子媽媽點點頭，說：“很好。可是，你能不能再去認真地看看，它們還有什么不一樣？”小燕子又一次飛去了，回來說：“媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細毛，茄子的柄上有小刺呢！”燕子媽媽高興地笑了。課文詳解燕子媽媽點點頭，說：“很好。可是，你能不能再去認真地39課文詳解請你也找出兩種蔬菜或水果，細心觀察它們的特點，說說它們哪里不一樣。課文詳解請你也找出兩種蔬菜或水果，細心觀察它們的特點，說說它40課文詳解蘋果和橘子。成熟后顏色不同，蘋果是紅色或黃色的，橘子是橙色的；味道不同，蘋果甜，橘子酸；蘋果有果核，橘子有籽兒；蘋果皮很薄，橘子皮很厚；蘋果不分瓣，橘子分瓣等。課文詳解蘋果和橘子。成熟后顏色不同，蘋果是紅色或黃色的，橘子41圖解結構冬瓜燕子媽媽笑了燕子媽媽看看再去看看再去認真看看小燕子茄子

大青皮上有細毛

小紫柄上有小刺觀察要仔細圖解結構冬瓜燕子媽媽笑了燕子媽媽看看再去看看再去認真看看小燕42這篇童話故事寫了小燕子在媽媽的指導下，通過三次觀察終于發(fā)現(xiàn)了冬瓜和茄子的不同之處，啟發(fā)了我們在日常生活中要學會仔細觀察、認真觀察。概括主題這篇童話故事寫了小燕子在媽媽的指導下，通過三次觀察終于發(fā)現(xiàn)了43拓展提升冬瓜和茄子還有哪些不同1.含水量不同。茄子含水少；冬瓜含水多，它的百分之九十都是水。2.種子不一樣。茄子的種子小，像芝麻一樣；冬瓜的種子很大，和南瓜種子差不多。3.葉子長得不一樣。茄子的葉子小；冬瓜的葉子大。拓展提升冬瓜和茄子還有哪些不同44拓展提升4.開的花不一樣。茄子的花是紫色的；冬瓜的花是黃色的，而且很大。5.味道不一樣。生吃茄子軟軟的，有點澀；冬瓜脆脆的，有點甜。拓展提升4.開的花不一樣。茄子的花是紫色的；冬瓜的花是黃色的45心靈感悟燕子媽媽三次讓小燕子去觀察冬瓜和茄子的不同點，來培養(yǎng)小燕子仔細觀察的好習慣。我們以后也要養(yǎng)成良好的觀察習慣，做個細心人、有心人。心靈感悟燕子媽媽三次讓小燕子去觀察冬瓜和茄子的不同點，來培養(yǎng)46實戰(zhàn)總動員dōngguārènzhēnpímáoxìxīn看拼音寫詞語實戰(zhàn)總動員dōngguārènzhēn看拼音寫詞471.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點，每一個選項都由論點和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問題一般都是現(xiàn)實政治的反映。一個王朝成功的經(jīng)驗和失敗的教訓往往成為后來的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國方針。2.趙括初學兵法之時，便認為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認為天下沒有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場上如何應用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢，只懂得獨享，而不懂得與士兵分享，貪圖一己私利，沒有大將風范。4文中的管子用買鹿的計策擊敗了軍事強大的楚國，用哄抬兵器價格的計策使衡山歸順于齊國，這告訴我們做事時要靈活應對，有時需要我們避其鋒芒，從其他方面解決問題。5.不論是楚君還是衡山之君，他們都中了管仲的計策，因為他們認為捕鹿和賣兵器可以獲得很大的利潤，從而失去了