個人借款范文

第第頁共15頁請?zhí)亟绦?yōu)秀青年教師黃瓊芳老師給大家做報告，大家歡迎!同志們，剛才2名教師用她們的親身經(jīng)歷和樸實生動的語言，為我們作了一場精彩的事跡報告，她們的事跡感人肺腑，催人奮進。下面，我就貫徹落實好本次會議精神，提幾點要求：1、創(chuàng)先爭優(yōu)活動是加強基層組織建設(shè)的一項重大舉措，是夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、永葆黨員先進性的有力抓手。全鎮(zhèn)各級黨組織和廣大黨員一定要充分認識開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義，準確把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的目標要求，在解放思想、更新觀念上下功夫，在選好主題、創(chuàng)新載體上下功夫，在服務(wù)群眾、注重實效上下功夫，切實把思想和行動統(tǒng)一到大湖鎮(zhèn)經(jīng)濟跨越發(fā)展和社會長治久安上來。2、創(chuàng)先爭優(yōu)活動是推動黨員立足本職發(fā)揮先鋒模范作用的重要途徑。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以高度的政治責任感和使命感，進1步強化責任意識，以實際行動引領(lǐng)廣大黨員群眾一心一意謀發(fā)展，全力以赴抓落實。要親歷親為，身先士卒，堅持把推動各項重點工作放在首要位置，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果體現(xiàn)在優(yōu)化發(fā)展上，讓廣大群眾切實感受到創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶來的新變化。3、創(chuàng)先爭優(yōu)活動是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的延展和深入，是展現(xiàn)我鎮(zhèn)廣大黨員良好精神風(fēng)貌的平臺。各黨支部要充分借鑒學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗和做法，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行認真謀劃和專題研究。同時，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況及典型人物、先進經(jīng)驗要及時進行報道和對外宣傳，營造濃厚的輿論氛圍，擴大創(chuàng)先爭優(yōu)活動的影響力。今天的會議到此結(jié)束，散會。最美教師先進事跡報告會主持詞一尊敬的各位老師：大家好!教育局為持續(xù)深化一創(chuàng)雙優(yōu)工作，開展講良心、做好人、強師德、樹形象主題教育活動，為進一步強化師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教育系統(tǒng)綜合素質(zhì)和社會形象，通過評選最美教師并組建了最美教師先進事跡報告團，在全縣巡回報告，號召我們要以十大最美教師為楷模，認真履行愛崗敬業(yè)、教書育人的神圣職責，向最美教師學(xué)習(xí)。今天，我們在這里舉行最美教師先進事跡報告會。首先介紹一下為我們做報告的老師：慶祖鎮(zhèn)西辛莊小學(xué)的梁振海老師、郎中鄉(xiāng)黃河中心小學(xué)的張曉玲老師、柳屯鎮(zhèn)昌湖中心小學(xué)的賈芙卿老師、徐鎮(zhèn)鎮(zhèn)前范寨小學(xué)的楊承老師。在此，我代表三實小的全體教職員工向報告團的成員們表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意。把教育當信仰，把學(xué)校當成家，把同事當親人，把學(xué)生當子女，把一所后起的農(nóng)村小學(xué)建成濮陽小學(xué)教育的典范，把自己當成教育原野上勤勉耕耘的牛。他就是全國優(yōu)秀校長，慶祖鎮(zhèn)西辛莊小學(xué)的梁振海校長。下面請梁振海校長為我們做報告。講完小結(jié)：自古忠孝不能兩全，梁校長一心撲在學(xué)校的發(fā)展上，在盡孝和與家人相處方面有許許多多的遺憾，但是現(xiàn)在梁校長用自己的成就安慰了老人和家人的心，他們也會為有您這樣的兒子和丈夫而感到驕傲和自豪的。謝謝梁校長精彩的報告。一朝心動，一生行動，從縣直中學(xué)退守灘區(qū)小學(xué)，就是要證明偏遠農(nóng)村學(xué)校也能辦好的命題，無比堅韌，全力思變，從感化村民到建設(shè)課程，她兌現(xiàn)了讓農(nóng)村孩子也能享受優(yōu)質(zhì)教育的諾言，她就是郎中鄉(xiāng)黃河小學(xué)的張曉玲老師。下面請張曉玲老師為我們做報告。小結(jié)：咱們城里的老師是無法想象灘區(qū)老師的辛苦的，張曉玲老師用自己執(zhí)著的新年詮釋了她心系灘區(qū)的教育人的情懷，無私的付出，執(zhí)著的追求，震撼著我們在座的每一位人的心靈。一份付出就有一份收獲，郎中鄉(xiāng)黃河中心小學(xué)由雜草叢生、沒有圍墻、沒有校園，變成了今天花園式的學(xué)校，由原來的七名學(xué)生變?yōu)楝F(xiàn)在的三百多名，這都是張曉玲老師辛勤付出的結(jié)果。讓我們再次用掌聲表達對張曉玲老師的感謝。身患乳腺癌，由于放不下自己心愛的學(xué)校，放不下自己可愛的孩子們，在手術(shù)后的一個月，她就堅持著到了學(xué)校，回到了自己的工作崗位，給孩子們上課，和孩子們在一起，她就是十大愛崗敬業(yè)標兵之一柳屯鎮(zhèn)昌湖中心小學(xué)的賈芙卿老師。下面讓我們掌聲有請賈芙卿老師為我們做報告。小結(jié)：賈芙卿老師用自己的行動為我們樹立了很好的學(xué)習(xí)榜樣，作為健康的我們，作為教師的我們，從事著天底下最光輝的職業(yè)，有什么理由再逃懶、少作為呢?希望所有老師從今天起，用心的去履行自己的職責吧。再次謝謝張曉玲老師感人的報告。從天邊飛來，和幾個留守的農(nóng)村娃子擠睡在教室里，用睿智的眼睛幫他們張開斑斕世界，不愛繁華愛教育，不言寂寥言成長，他就是棲息在黃河灘上的青春鳥楊承老師。首先讓我們掌聲有請徐鎮(zhèn)前范寨小學(xué)的楊承老師為我們做報告。小結(jié)：楊承老師遠離家鄉(xiāng)來到我們濮陽，作為一個從小在市里長大的孩子，經(jīng)歷了許多常人無法承受的苦難和磨礪，抱著永不拋棄、永不放棄的決心，為我們濮陽的教育作出了巨大的貢獻，得到了縣委、教育局、鄉(xiāng)中心校各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。楊承老師投身濮陽教育，真的是體現(xiàn)了六市小學(xué)門口的那副對聯(lián)：聚四方英才，育天下精英。相信濮陽的教育有您的加入，將會更加的精彩!再次感謝楊承老師。剛才報告團的四位老師用質(zhì)樸的語言，從不同側(cè)面、不同角度，滿懷深情地介紹了他們的先進事跡，感人肺腑、發(fā)人深省、激人奮進。使我們在座的每一位老師經(jīng)受了一次精神的洗禮、心靈的震撼。讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝報告團精彩、感人的報告。濮陽縣評出的每位最美教師和愛崗敬業(yè)標兵的先進事跡，都堪稱是一部可歌可泣的教科書。他們的感人事跡，充分體現(xiàn)了無私的大愛精神和高尚的職業(yè)情操，生動詮釋了當代人民教師的道德風(fēng)尚和精神品質(zhì)，充分展示了人民教師美的一面，為廣大教師樹立了光輝的榜樣。聽了他們的報告，我們要學(xué)習(xí)他們樸實無華、勇于擔當?shù)母呱星閼?，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的崇高品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們腳踏實地的工作態(tài)度。當前，我縣的教育正處在科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時期，需要千千萬萬個像他們一樣，甘于平凡、在崗愛崗、守崗有責的好老師、好校長。讓我們從身邊的小事做起，從日常生活的點點滴滴做起，像他們那樣在平凡的崗位上努力做出不平凡的貢獻。最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎周校長做重要講話。報告會后，老師們要結(jié)合自己的工作，認真總結(jié)、反思、查找不足，寫出心得體會用以改進和激勵自己今后的工作，心得體會的電子稿在下周一上班前發(fā)到學(xué)校公共郵箱里，發(fā)過來時要有自己的名字。以后我們還要開展尋找身邊最美的教師、最讓你感動的一瞬間等活動，來提升我們的師德素養(yǎng)。本次報告會到此結(jié)束。最美教師先進事跡報告會主持詞二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好!徜徉在樹林蔭翳、花草宜人的校園，雖然我們告別了色彩斑斕的春天，但我們的心中依然收藏著三月的縷縷陽光;跋涉在新教育的路上，雖然我們品嘗到了用心血滋潤學(xué)生心田的困惑與艱辛，但在我們的額頭里卻寫満了三尺講臺上收獲的激情和愉悅。是什么，讓我們像牧羊人一樣如此無怨無悔?是什么，讓我們的孩子從懵懂走向了成熟、從無知走向了睿智?今天，我們再次相聚在這里，一起聆聽十位孩子給我們講述的飽含敬意、寄托感恩的普通老師故事后就會明白，這就是我們高小人的師德，這就是我們高小老師的師愛。她有如絲絲春雨，融化沐浴在每一位學(xué)生心靈的深處，哺育著孩子們的成長;她默默普灑在校園的每一個角落，像一弘涓涓流淌的清泉，為均川高小、為這個集體奉獻著智慧和力量。下面，就請大家一同走進我們幸福而感動的師魂之旅吧。首先，請四下面請六下面，請六請四下面請五下面請聽四下面，請六下面，請五請六請五非常感謝剛才的十位同學(xué)，用他們真摯的感情，生動樸實的語言，為我們作了一場精彩的報告，講述了我們高小一部分教師的先進事跡，真實感人，催人奮進。一位老師就是一面旗幟。今天，這10名同學(xué)的報告，從不同方面給我們講述了我們高小十名教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、銳意創(chuàng)新、樂于奉獻的先進事跡，為廣大教職工樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。他們中，有愛崗敬業(yè)、勤于思考的年輕人;有愛生如子、樂于奉獻為學(xué)生排憂解難的班主任;有勤于鉆研、勇于創(chuàng)新探索教育新途徑的管理者;還有在平凡崗位上幾十年如一日勤奮工作，為學(xué)校發(fā)展作出貢獻的老教師。雖然只是我們高小教師師德師范的冰山一角，但是，在他們身上卻集中體現(xiàn)了我們高小人善于思考、銳意