一年級語文上冊教學(xué)課件烏鴉喝水課件部編版12

13烏鴉喝水13烏鴉喝水一年級語文上冊教學(xué)課件烏鴉喝水課件部編版12認(rèn)識字寶寶

烏鴉處找旁放辦法許進高復(fù)習(xí)認(rèn)識字寶寶烏鴉處找辦法許進高復(fù)習(xí)3、這小木匣里到底裝些什么？1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。4．課后練習(xí)：用“已經(jīng)”造句。句式相似、節(jié)奏感強是這首詩的語言特色。要引導(dǎo)學(xué)生把讀和悟融為一體，邊讀邊展開想象，讓學(xué)生在朗讀時感受春雨細(xì)微綿密的特點，以及使萬物恢復(fù)生機、充滿活力的作用和小朋友把握時機，在雨中綠化祖國的行動。四、復(fù)習(xí)《“閃光的金子”》醒：左邊是“酉”，不是“西”。26科利亞的木匣6、師生共同探究，引導(dǎo)學(xué)生把文中現(xiàn)象說清楚，教師適時點撥、簡評?！窘虒W(xué)過程】多媒體3．同座互相復(fù)習(xí)生字表，指名書空“紙”，提醒“修、取”。（1）自讀，書空，組詞。出示：3.歸納總結(jié)孔子和老子的為人處世及求學(xué)上進的心態(tài)。②你想給這樣的畫面起一個怎樣的.名字呢？一．教學(xué)目的：四、閱讀體驗（談收獲引導(dǎo)學(xué)生自我小結(jié)）3、我們要學(xué)習(xí)安培的什么？詞語

烏鴉到處找到旁邊許多辦法放進升高漸漸3、這小木匣里到底裝些什么？詞語烏鴉到處找

身穿黑袍子，長個丑樣子，懂得愛媽媽，是個好孩子。（）

一年級語文上冊教學(xué)課件烏鴉喝水課件部編版12

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。到處到處烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里有水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。但是，瓶子里有水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。著急、難過怎么辦呢？著急、難過怎么辦呢？2.能夠用自己的話句復(fù)述孔子拜師的故事。4、“接下來的故事又會如何發(fā)展?這個問題會不會一直困擾著李四光?”請小朋友課后自己學(xué)習(xí)以下內(nèi)容。東家之女，增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤。④文章哪幾段寫的是這些內(nèi)容？7、找出相關(guān)詞語。教師出示：()的琴聲第三段：（１８自然段）：寫“我”的感受。教具：二、初讀課文，整體感知過渡：同學(xué)們，科利亞的故事讓我們懂得了時間在變，周圍的一切都在發(fā)生變化，處理問題的方法也在變，可是，有一個大人卻不明白這個道理，課下，請同學(xué)們閱讀園地七中的成語故事“刻舟求劍”，想想，你會對他說些什么？本課生字中帶有三點水的字較多，可歸類指導(dǎo)，使學(xué)生掌握這類字的寫法。②相信你也能為我們讀出這樣的精美，讀——1、談話激趣：2.能夠用自己的話句復(fù)述孔子拜師的故事。烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。課件PPT瓶子里的水（）升高。天（）亮了。小樹（）長高了。漸漸漸漸漸漸課件PPT瓶子里的水（）升高。天（課件PPT課件PPT一年級語文上冊教學(xué)課件烏鴉喝水課件部編版12

課件PPT課件PPT課件PPT小組討論：課件PPT小組討論：一年級語文上冊教學(xué)課件烏鴉喝水課件部編版12一年級語文上冊教學(xué)課件烏鴉喝水課件部編版12一年級語文上冊教學(xué)課件烏鴉喝水課件部編版12《15、晚上的“太陽”》生：“冬天的寒夜，…………”灑：聲母是s，不是sh；右邊是“西”，不是“酉”。那清水田當(dāng)中一定倒映著——（預(yù)設(shè)：倒映著白鶴那美麗的影子，遠處的山被白云圍繞著，映在水中若隱若現(xiàn)，天上還有幾朵白云在那飄，十分美麗。）小學(xué)語文教案篇81．“閃光的金子”指的是什么。教學(xué)建議3、最后，愛迪生想到了一個什么辦法，使手術(shù)順利進行？（這堂課成功了，小家伙們在沉默中終于懂得要回報父母的愛了，后來他們用各種方式回報了父母對自己的愛?！拔摇甭牭郊议L會上爸爸媽媽說他們的孩子在向他們表達自己的愛，這正是孩子們在那節(jié)課上沉默不語“反省”自己的結(jié)果，這也正是為師的快樂。）①生交流看到的畫面。4、通讀全文，整體感悟。3、導(dǎo)出課題：作業(yè)：把《烏鴉喝水》這篇課文講給家人聽?！?5、晚上的“太陽”》作業(yè)：把《烏鴉喝水》這篇課文講給家人課件PPT同學(xué)們，再見！課件PPT同學(xué)們，謝謝謝謝2513烏鴉喝水13烏鴉喝水一年級語文上冊教學(xué)課件烏鴉喝水課件部編版12認(rèn)識字寶寶

烏鴉處找旁放辦法許進高復(fù)習(xí)認(rèn)識字寶寶烏鴉處找辦法許進高復(fù)習(xí)3、這小木匣里到底裝些什么？1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。4．課后練習(xí)：用“已經(jīng)”造句。句式相似、節(jié)奏感強是這首詩的語言特色。要引導(dǎo)學(xué)生把讀和悟融為一體，邊讀邊展開想象，讓學(xué)生在朗讀時感受春雨細(xì)微綿密的特點，以及使萬物恢復(fù)生機、充滿活力的作用和小朋友把握時機，在雨中綠化祖國的行動。四、復(fù)習(xí)《“閃光的金子”》醒：左邊是“酉”，不是“西”。26科利亞的木匣6、師生共同探究，引導(dǎo)學(xué)生把文中現(xiàn)象說清楚，教師適時點撥、簡評?！窘虒W(xué)過程】多媒體3．同座互相復(fù)習(xí)生字表，指名書空“紙”，提醒“修、取”。（1）自讀，書空，組詞。出示：3.歸納總結(jié)孔子和老子的為人處世及求學(xué)上進的心態(tài)。②你想給這樣的畫面起一個怎樣的.名字呢？一．教學(xué)目的：四、閱讀體驗（談收獲引導(dǎo)學(xué)生自我小結(jié)）3、我們要學(xué)習(xí)安培的什么？詞語

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一只烏鴉口渴了，到處找水喝。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。到處到處烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里有水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。但是，瓶子里有水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。著急、難過怎么辦呢？著急、難過怎么辦呢？2.能夠用自己的話句復(fù)述孔子拜師的故事。4、“接下來的故事又會如何發(fā)展?這個問題會不會一直困擾著李四光?”請小朋友課后自己學(xué)習(xí)以下內(nèi)容。東家之女，增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤。④文章哪幾段寫的是這些內(nèi)容？7、找出相關(guān)詞語。教師出示：()的琴聲第三段：（１８自然段）：寫“我”的感受。教具：二、初讀課文，整體感知過渡：同學(xué)們，科利亞的故事讓我們懂得了時間在變，周圍的一切都在發(fā)生變化，處理問題的方法也在變，可是，有一個大人卻不明白這個道理，課下，請同學(xué)們閱讀園地七中的成語故事“刻舟求劍”，想想，你會對他說些什么？本課生字中帶有三點水的字較多，可歸類指導(dǎo)，使學(xué)生掌握這類字的寫法。②相信你也能為我們讀出這樣的精美，讀——1、談話激趣：2.能夠用自己的話句復(fù)述孔子拜師的故事。烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。課件PPT瓶子里的水（）升高。天（）亮了。小樹（）長高了。漸漸漸漸漸漸課件PPT瓶子里的水（）升高。天（課件PPT課件PPT一年級語文上冊教學(xué)課件烏鴉喝水課件部編版12

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