初中物理-溫度課件

§4.1溫度授課教師：陳福將讀書改變命運(yùn)！刻苦成就事業(yè)！！態(tài)度決定一切?。?！1、知識(shí)和技能●理解溫度計(jì)的工作原理。●了解生活環(huán)境中常見的溫度值?！駮?huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。2、過程和方法●

通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)、工作原理?！裢ㄟ^學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握溫度計(jì)的使用方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀●通過教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。教學(xué)目標(biāo)一、自然界中物質(zhì)存在的狀態(tài)有：

物體由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)我們把它叫做物態(tài)變化。

固態(tài)液態(tài)氣態(tài)（冰）（水）（水蒸氣）[問]：物質(zhì)間能否發(fā)生物態(tài)變化，受什么因素影響呢？。----溫度。在日常生活中，如果我們靠感覺去判斷物體的冷熱可靠嗎？[小結(jié)]：靠感覺去判斷物體的冷熱并不都可靠。二、溫度（t）：表示物體的冷熱程度。一、溫度計(jì)：1、結(jié)構(gòu)玻璃外殼（標(biāo)刻度、符號(hào)C）玻璃泡（內(nèi)盛液體：水銀、酒精、煤油等）毛細(xì)管（和下部的液體泡相通）2、工作原理：利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)測(cè)溫度。3、分類：實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表。。演示自制溫度計(jì)并討論依據(jù)、缺點(diǎn)學(xué)生觀察溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)體溫計(jì)寒暑表字母C的含義？②.南極的最低氣溫為－94.5℃，它讀作A.零下(負(fù))94.5攝氏度B.負(fù)攝氏94.5度C.攝氏負(fù)94.5度D.負(fù)94.5度(A)[例]:①.人體正常體溫37℃---?37攝氏度;③、“0℃”--------------------？----零攝氏度。讀P77小資料如何測(cè)溫度？四、體溫計(jì)：1、結(jié)構(gòu)（有縮口、三棱截面）、量程（35℃---42℃）、分度值（0.1℃）2、使用：測(cè)前甩；可離開人體讀數(shù)。練習(xí)總結(jié)

把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃冰水混合物0℃0℃

把通常情況下，純水的沸騰溫度規(guī)定為100℃沸騰的水100℃0℃100℃

0度和100度之間分成100等分,每一等分為攝氏溫度的一個(gè)單位，叫做1攝氏度。9302010返回9302010量程－10℃110℃分度值10℃返回2偏大偏小正確返回體溫計(jì)總結(jié)返回5、溫度是表示______的物理量，常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的______的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的，溫度計(jì)上的字母C表示采用的是______溫度，它把______的溫度規(guī)定為0℃，把_____的溫度規(guī)定為100℃．冷熱程度熱脹冷縮攝氏冰水混合物1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度總結(jié)6、用測(cè)了38.5℃發(fā)燒病人的體溫計(jì)沒有向下甩就去測(cè)正常人的體溫，其測(cè)量結(jié)果會(huì)是（）℃．38.57、下面關(guān)于常用溫度計(jì)的使用中，錯(cuò)誤的是 []

A．溫度計(jì)不能用來(lái)測(cè)量超過它的最高刻度的溫度；

B．溫度計(jì)的玻璃泡要跟被測(cè)物體充分接觸；

C．測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡要完全浸沒在液體中；