廣東省韶關(guān)市《學前教育教學素養(yǎng)》招聘考試國考真題

廣東省韶關(guān)市《學前教育教學素養(yǎng)》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.前蘇聯(lián)教師沙塔洛夫提出的教學方法是（）。A、探究—研討法B、發(fā)現(xiàn)學習C、暗示教學法D、綱要信號圖式教學法【參考答案】D2.在個別化教學中，程序教學的發(fā)明人是（）。A、斯金納B、普萊西C、布魯納D、加涅【參考答案】B3.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。A、痕跡衰退說

B、干擾說

C、同化說

D、動機說【參考答案】C4.有目的、有計劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學計劃、教學大綱以及教科書等系統(tǒng)化的活動是（）。A、制定課程目標B、制定教學計劃C、課程設計D、明確培養(yǎng)目標

【參考答案】C5.教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在認識的間接性，交往性，教育性和（）。

A、有領導認識B、有個性認識

C、有差異的認識

D、有基本的認識【參考答案】A6.下列關(guān)于職業(yè)興趣的表述中，你認為正確的是（）。A、每個從業(yè)人員都可以完全依據(jù)自己的職業(yè)興趣選擇職業(yè)B、對不感興趣的崗位，從業(yè)人員有權(quán)不服從安排C、興趣和愛好是天生的，后天無法培養(yǎng)D、盡可能地把崗位需要與個人興趣結(jié)合起來【參考答案】D7.“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的（）特點。A、示范性B、復雜性C、創(chuàng)造性D、個體性【參考答案】A8.（）是現(xiàn)代學校教學的基本組織形式，它的出現(xiàn)在教育史上是一大進步。A、課堂教學

B、復式教學

C、開放教學

D、電化教學【參考答案】A9.動作的穩(wěn)定性、準確性、靈活性較差的是（）的動作特點。A、操作模仿階段B、操作整合階段C、操作熟練階段D、操作定向階段【參考答案】A10.中國古代“外鑠論”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子【參考答案】B11.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。A、消退說B、干擾說C、同化說D、動機說【參考答案】A12.“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”體現(xiàn)的教育思想是（）。A、主張教學建立在個體身上

B、說明新舊知識的聯(lián)系和系統(tǒng)化的過程

C、教學重點在于學習的過程

D、強調(diào)教學過程應該是“在做中學”【參考答案】C13.在青少年學生的各年齡階段中，少年期是指（）。

A、10－12歲B、11～15

歲C、13－16

歲D、12－16歲【參考答案】B14.啟發(fā)式教學是（）。A、一種具體的教學方法B、一種教學形式C、教學的指導思想D、教學的組織形式【參考答案】C15.提出共同要素說的是（）。

A、桑代克B、賈德

C、苛勒

D、加涅【參考答案】A16.關(guān)于馬克思主義的教育觀在教育的起源上是根據(jù)（）。A、勞動起源論B、神話起源論C、生物起源論D、教育心理起源論【參考答案】A17.一般來講，腦和神經(jīng)系統(tǒng)的完全成人化，要在（）以后才能完成。A、幼兒期B、童年期C、少年期D、青年期E、成年期【參考答案】D18.（）的經(jīng)驗類化理論強調(diào)概括化的經(jīng)驗或原理在遷移中的作用。A、奧蘇伯爾

B、桑代克

C、賈德

D、格式塔心理學【參考答案】C19.認為動物界也存在教育活動的學者是（）。

A、孟祿B、杜威C、利托爾諾D、斯賓塞【參考答案】C20.教師的（）是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。A、考核結(jié)果

B、工作成績

C、學歷水平

D、業(yè)務水平【參考答案】A21.教師職業(yè)道德不僅在學校內(nèi)部起著影響作用，而且通過（）各種途徑和方式的傳輸，成為教師道德的輻射源。A、同事B、學生C、朋友D、家庭【參考答案】B22.我國多數(shù)的中學生都能把自己的學習活動與祖國的未來相聯(lián)系，樹立為人民做貢獻的學習動機，這種動

機屬于（）。A、內(nèi)部學習動機

B、外部學習動機

C、認知內(nèi)驅(qū)力D、遠景性動機【參考答案】D23.衡量人們品德的重要標志是（）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】D24.（）提出“沒有無教育的教學”的觀點說明了師德對學生的潛在影響。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、涂爾干D、烏申斯基【參考答案】B25.從“教”、“養(yǎng)”、“取”、“任”四個方面來綜合考察人才的系統(tǒng)理論是由誰提出的？（）A、韓愈B、朱熹C、王安石D、王守仁【參考答案】C26.最早從理論上對班級授課制加以論證的是（）。A、盧梭B、洛克C、夸美紐斯D、赫爾巴特【參考答案】C27.行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是（）。

A、操作性條件作用理論

B、經(jīng)典條件作用理論C、精神分析理論

D、認知理論【參考答案】A28.學生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學生主體作用的最高表現(xiàn)形式為（）。A、自覺性B、獨立性C、創(chuàng)造性

D、主動性【參考答案】C29.學生、學習過程和學習情境三大要素相對穩(wěn)定的組合模式稱之為（）。A、課堂結(jié)構(gòu)B、教學結(jié)構(gòu)C、學習結(jié)構(gòu)D、班級結(jié)構(gòu)【參考答案】A30.課堂氣氛往往有其獨特性，不同的課堂往往有不同的氣氛，即使是同一個課堂，也會形成不同教師的（

）。A、教學風格B、教學方法C、教學氛圍D、氣氛區(qū)【參考答案】D31.下列說法，錯誤的是（）。A、教師對學生的德育影響，必須經(jīng)過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動，才能轉(zhuǎn)化為他們的品德

B、自我教育能力是德育的一個重要條件，只有注意培養(yǎng)學生的這種能力，學生品德內(nèi)部矛盾才能轉(zhuǎn)化

C、學校的德育工作必須主要放在調(diào)節(jié)學生品德發(fā)展的外部環(huán)境方面

D、德育要注意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能【參考答案】C32.關(guān)于全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，說法錯誤的是（）。A、人才的規(guī)格問題，從根本上說，是個性全面發(fā)展的問題B、要求在教育工作中，要承認學生的個人特點，把全面發(fā)展與因材施教結(jié)合起來C、全面發(fā)展強調(diào)五育并舉，就是堅持學生的平均發(fā)展D、全面發(fā)展教育指堅持使學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展的教育【參考答案】C33.課堂觀察的目的是為了改進課堂教學，教師不能僅滿足于看到了什么，還要進一步對所看到的問題進行深度的思考這反映的是課堂觀察的（）。

A、客觀性原則B、同步性原則C、反省性原則D、全面性原則【參考答案】C34.皮亞杰說“知識來源于動作”，這里所說的“知識”是指（）。

A、物理知識B、數(shù)理知識

C、邏輯數(shù)理知識

D、以上都不對【參考答案】C35.下面不屬于二次文獻的是（）。A、書目B、索引C、圖書D、檢索性文摘【參考答案】C36.對正常發(fā)育的學生來說，遺傳素質(zhì)對他的身心發(fā)展（）。A、不起決定作用

B、起導向作用

C、起決定作用

D、起一般作用【參考答案】A37.在思想品德教育過程中，如果只看到學生差的地方，認為無可救藥，那就違背了（）原則。A、統(tǒng)一要求與從實際出發(fā)相結(jié)合B、對學生嚴格要求與尊重信任相結(jié)合C、正面教育與紀律約束相結(jié)合D、發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合【參考答案】D38.

教

育

這

一

社

會

活

動

所

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是

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決

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展

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社

會

發(fā)

展

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的

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盾

。

即

促

進

受

教

育

者

的（），引導他以某種方式參與社會生活。A、個性化B、社會化C、科學化D、個性自由發(fā)展【參考答案】B39.智商（IQ）等于（）。A、智力年齡與實際年齡之比乘以

100B、實際年齡與智力年齡之比乘以

100C、心理年齡與生理年齡之比乘以

100D、生理年齡與實際年齡之比乘以

100【參考答案】A40.我國第一個正式頒布的學制是（）。

A、壬寅學制B、壬戌學制C、甲午學制D、癸卯學制【參考答案】A41.社會生產(chǎn)力與教育內(nèi)容的關(guān)系是（）。A、社會生產(chǎn)力制約所有教育內(nèi)容B、社會生產(chǎn)力制約與勞動能力有關(guān)的教育內(nèi)容C、社會生產(chǎn)力與教育內(nèi)容無關(guān)D、社會生產(chǎn)力制約與意識形態(tài)有關(guān)的教育內(nèi)容【參考答案】A42.關(guān)于有效自編測驗的特征，測驗的可靠性是（）。A、信度B、效度C、區(qū)分度D、難度【參考答案】A43.受先前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特殊準備狀態(tài)稱為（）。

A、原型啟發(fā)B、功能固著

C、負向遷移

D、定勢影響【參考答案】D44.學習心理學研究的對象是（）。A、學生B、人和動物C、動物D、兒童【參考答案】B45.整合了所有具體的教育評價標準，也是教育評價最高準則的是（）。A、教育方針B、教育法規(guī)C、評價目的D、教育目的【參考答案】B46.學校文化的核心是學校各群體所具有的（）和行為方式。A、精神面貌

B、思想觀念

C、抽象思維

D、理性思考【參考答案】B47.精細加工策略是一種（）的記憶策略。A、感知性B、理解性C、計劃性D、調(diào)節(jié)性【參考答案】B48.根據(jù)一定的教學任務，組織學生到工廠、農(nóng)村、社會生活其他場所，通過觀察、調(diào)查或?qū)嶋H操作進行教學的組織形式叫（）。A、道爾頓制B、設計教學法C、現(xiàn)場教學D、復式教學【參考答案】C49.老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里，老師使用的學習策略是（）。A、精加工策略B、組合策略C、元認知策略D、閱讀理解策略【參考答案】B50.我國中小學的考試制度主要由（）兩個部分組成。A、考查和考試

B、考核和考試

C、考查和考核

D、檢查和評價【參考答案】A二、多選題51.根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定，教師享有哪些基本的權(quán)利（）。A、教育教學權(quán)

B、科學研究權(quán)

C、管理學生權(quán)

D、懲戒權(quán)

E、民主管理權(quán)【參考答案】ABCE52.師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系，符合這一關(guān)系的選項有()。A、師嚴乃道尊

B、不打教不成C、以兒童為中學D、嚴格要求的民主關(guān)系E、朋友式的友好幫助的關(guān)系【參考答案】DE53.實現(xiàn)教師專業(yè)化的條件有（）。A、以奉獻和服務精神為核心理念的職業(yè)道德B、具有公認的權(quán)威和影響力C、具備專門的知識技能D、有充分自治和自律性，有正式專業(yè)組織對資格認證進行管理E、有碩本學歷【參考答案】ABCD54.古代斯巴達教育的特征有（）。

A、注重身心的和諧發(fā)展B、教育方法嚴厲

C、培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家

D、教育內(nèi)容單一

E、培養(yǎng)忠于統(tǒng)治的軍人【參考答案】BDE55.以下各選項中，屬于文化的內(nèi)容的是（）。A、語言符號體系B、知識技術(shù)體系C、行為習慣體系D、價值規(guī)范體系E、信仰宗教體系【參考答案】ABCDE56.分配學生座位時，教師應關(guān)注的因素有（）。

A、對人際關(guān)系的影響B(tài)、減少課堂混亂

C、聽課的效果

D、家長的意見

E、教室環(huán)境【參考答案】ABCE57.下列選項中哪些屬于學生學習的特點？（）A、以間接經(jīng)驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC58.下列屬于條件反射的基本規(guī)律的是（）。

A、獲得B、消退

C、刺激泛化

D、中性刺激

E、刺激分化【參考答案】ABCE59.學生具有發(fā)展的()。A、特殊性B、現(xiàn)實性C、可能性D、可塑性E、可能性【參考答案】CD60.社會環(huán)境包括（）。A、物質(zhì)條件B、社會關(guān)系

C、社會意識形態(tài)D、文化E、經(jīng)濟【參考答案】ABCDE61.關(guān)于綜合課程，下列描述中正確的是（）。A、是由兩門或兩門以上相鄰學科的知識滲透、融合而成的課程

B、強調(diào)學科之間的關(guān)聯(lián)性與統(tǒng)一性

C、是基于各門學科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程

D、它是針對學科課程而言的

E、可以取代學科課程【參考答案】ABCD62.教學原則的基本特點是（）。A、主觀性與客觀性B、穩(wěn)定性與發(fā)展性C、全面性與系統(tǒng)性D、實用性與有效性E、自覺性與積極性【參考答案】ABCD63.個人的發(fā)展完全取決于社會，教育目的只能是社會目的的觀點是“社會功能學派”的教育社會本位目的觀，下列哪些人物代表這一派別？（）A、裴斯泰洛齊B、凱興斯坦納C、涂爾干D、盧梭E、諾篤爾普【參考答案】BCE64.安排課程表時應遵循的原則包括（）。

A、整體性原則B、有效性原則

C、遷移性原則

D、生理適應性原則

E、實時性原則【參考答案】ACD65.學生認識具有與人類認識過程不同的顯著特點是（）。A、間接性B、目的性C、交往性D、教育性E、簡潔性【參考答案】ACD66.存在主義者信奉的教育目的觀主要有()。A、教育應使每個人認識到自己的存在價值，并形成一套不同于他人的獨特生活方式B、教育應向?qū)W生展示其存在的各種可能性，幫助學生擴大選擇的范圍，通過選擇，決斷和行動來塑造自己C、教育要督促學生對自己的選擇負責，學會獨立地承擔責任D、教育純粹是個人的事情，教育無須對公眾、集體和社會承擔什么責任E、教育的目的是使人社會化【參考答案】ABCD67.單一課指在一節(jié)課中主要完成一種教學任務的課，又可細分為（）。

A、新授課B、復習課

C、練習課

D、實驗課

E、測驗課【參考答案】ABCDE68.測驗的質(zhì)量指標主要包括（）。A、信度B、難度C、效度D、準確度E、區(qū)分度【參考答案】ABCE69.以目的和目標的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為（）四個目的層次。A、教育目的(總目標)B、培養(yǎng)目標C、課程目標D、職業(yè)目標E、教學目標【參考答案】ABCE70.考查的基本方式有（）。

A、口頭提問B、期中學期測驗

C、檢查書面作業(yè)

D、階段學績測驗

E、期末學績測驗【參考答案】ACD71.下列屬于概念教學的建議的是（）。A、概念分析B、突出有關(guān)特征，控制無關(guān)特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE72.教師資格的條件包括（）。A、必須具有豐富經(jīng)驗B、必須具有良好的思想道德品質(zhì)C、必須具有規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格D、必須具有教育教學能力E、必須是中國公民【參考答案】BCDE73.文化的活動形態(tài)，具體指（）。A、民族的心理素質(zhì)

B、學術(shù)活動

C、藝術(shù)活動

D、思維方式

E、社會生活方式【參考答案】BC74.義務教育是一種（）。A、普及性教育B、自愿性教育C、強制性教育D、淘汰性教育E、選拔性教育【參考答案】AC75.教師要確立的現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指（）。A、教育觀B、人才觀C、應試升學觀D、教育質(zhì)量觀E、精英教育觀【參考答案】ABD76.關(guān)于

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世紀以后世界教育的發(fā)展變化，下列說法中正確的是（）。A、職業(yè)教育受到普遍重視

B、政治道德教育呈現(xiàn)國家主義特征

C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數(shù)量上獲得很大發(fā)展

E、義務教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE77.學習風格的構(gòu)成要素有（）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素

E、教師要素【參考答案】ABD78.兒童個體發(fā)展的規(guī)律有哪些？（）A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協(xié)調(diào)性E、個別差異性【參考答案】ABCDE79.洛克主張紳士教育，他提出紳士應該具備的品質(zhì)有（）。

A、

德行B、智慧

C、膽識

D、禮儀

E、學問【參考答案】ABDE80.關(guān)于凱洛夫的《教育學》，下列說法正確的是（）。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用D、該書對我國教師產(chǎn)生過重大影響E、在師生關(guān)系方面，忽視了學生的自主性【參考答案】ABCDE81.下列屬于中學生觀察力發(fā)展的特點的是（）。A、目的性更明確B、持久性明顯發(fā)展C、精確性提高D、概括性更強E、記憶性提高【參考答案】ABCD82.在國內(nèi)外，如下觀點比較接近課程本質(zhì)的定義的是（）。

A、課程是標準B、課程是教育教學本身

C、課程是活動

D、課程是經(jīng)驗

E、課程是知識【參考答案】CDE83.課程是經(jīng)驗的觀點具有的特點是（）。A、課程從學習者角度出發(fā)設計B、突出課程的綜合性和整體性C、強調(diào)學習是課程的主體及能動性D、課程聯(lián)系學習者個人經(jīng)驗E、課程外在學習者，凌駕于學習者之上【參考答案】ACD84.一般地講，評價教師一堂課優(yōu)秀與否的標準有（）。A、教學目的的明確性B、教學內(nèi)容的正確性C、教學方法的適當性D、教學過程是否緊湊E、學生主體性是否得到充分發(fā)揮【參考答案】ABCDE85.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓的法律制度化的規(guī)定()。

A、《教師資格條件》B、《教育法》

C、《憲法》

D、《教師法》E、《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》【參考答案】BDE86.課堂里主要的人際關(guān)系有（）。A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭E、主體與客體【參考答案】BD87.班主任工作中個別教育技能是指（）。A、了解學生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評定的技能D、處理偶發(fā)事件的技能

E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE88.制定教育目的的基本依據(jù)是（）。

A、全面發(fā)展B、社會經(jīng)濟發(fā)展

C、社會制度

D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE89.交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略（）A、總結(jié)B、提問C、析疑D、預測E、復習【參考答案】ABCD90.下列屬于班集體規(guī)范的有（）。A、考勤制度B、班風C、正確的集體輿論D、課堂紀律E、班級習慣【參考答案】ABCDE91.美國民主主義的教育目的包括（）。

A、自我實現(xiàn)的目標B、人際關(guān)系的目標

C、經(jīng)濟效率的目標

D、公民責任的目標

E、共產(chǎn)主義的目標【參考答案】ABCD92.為訓練學生的創(chuàng)造力，教授創(chuàng)造性思維的策略與方法有（）。A、發(fā)散思維B、推測與假設

C、自我設計D、頭腦風暴E、個性塑造【參考答案】ABCD93.智育的任務為（）。A、傳授知識B、發(fā)展智力C、形成技能D、有鑒賞和創(chuàng)造美的能力E、培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性【參考答案】ABE94.當課程被認為是經(jīng)驗時，一般特點在于（）。

A、課程體系是以科學邏輯組織的

B、課程往往是學習者角度出發(fā)和設計的

C、課程是與學習者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結(jié)合的

D、強調(diào)學習者作為學習主體的

E、課程內(nèi)容強調(diào)以間接經(jīng)驗為主【參考答案】BCD95.少年期生理發(fā)展的主要特征是（）。A、體型巨變B、身體機能迅速健全C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD96.對學生進行思想品德教育，要注意（）。A、針對性B、多開端性C、全面性D、長期性E、權(quán)威性【參考答案】ABCD97.杜威主張的實用主義所提倡的教育觀點有（）。

A、以書本為中心B、以兒童為中心

C、在做中學

D、學校即社會

E、以教師為中心【參考答案】BCE98.教學目標的作用有（ACD）。A、導向作用B、保障作用C、標準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD99.“八字”教學模式的“八字”指的是（）。A、練練B、講講C、說說D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE100.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（）。

A、學校即社會B、教育即生活C、兒童為中心

D、課堂為中心

E、從做中學【參考答案】ABCE判斷題101.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。這是教師應當履行的義務。（）【參考答案】正確102.實用主義教育學的代表人物是美國教育家杜威，其代表作是《民主主義與教育》?！緟⒖即鸢浮空_103.學校的發(fā)展規(guī)劃屬于學校文化中的物質(zhì)文化。（）【參考答案】錯誤104.教育目的是具有客觀性，體現(xiàn)了人們的教育理想。（）【參考答案】錯誤105.分數(shù)只有經(jīng)過解釋才具有實際意義。（）

【參考答案】正確106.在課程實施過程中，教師的教是至關(guān)重要的，教師的教學水平直接影響著課程改革的成敗。（）【參考答案】正確107.德國是最早頒布義務教育法的國家。（）【參考答案】正確108.在教育教學中只要做到把不同年齡段的學生，截然分開，就是遵循青少年身心發(fā)展的階段性特點。（）【參考答案】錯誤109.《愛彌兒》主要體現(xiàn)了紳士教育。（）【參考答案】錯誤110.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。

（）【參考答案】正確111.講授法就是“注入式”教學方法。（）【參考答案】錯誤112.思想品德四要素中，道德認識是關(guān)鍵。（）【參考答案】錯誤113.如果個體對環(huán)境保持積極態(tài)度，就會克服環(huán)境中的消極阻力，擴大發(fā)展空間。（）【參考答案】正確114.教師和學生應該在教育中一起成長。（）【參考答案】正確115.測驗的效度又稱為測驗的可靠度。（）【參考答案】錯誤116.教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的，由學習過程和教學過程這兩個過程交織在一起。（）【參考答案】錯誤117.《決定》指出“全面推進素質(zhì)教育，要堅持面向全體學生”。（）【參考答案】正確118.綜合型策略是按照教學過程的某個構(gòu)成因素為中心，直接從教學目標、任務出發(fā)，綜合展開的教學策略。（）【參考答案】錯誤119.對于什么樣的課是一堂好課，不可能形成普遍性的評價模式。（）【參考答案】正確120.在班集體中，學生的群體意識就是為了達到個人目標而在班級活動中形成的一種共識。（）【參考答案】錯誤121.“交班費”、“印試卷”、“組織活動”等情形均侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。（）【參考答案】正確122.課程設計的第一個層次是課程文件。（）【參考答案】錯誤123.我國現(xiàn)行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第五部憲法，1982年頒布的。（）【參考答案】錯誤124.在西方，最早的教育工作者被稱為智者派。（）【參考答案】正確125.人的身心發(fā)展包括兩個方面：一是生理的發(fā)展，二是心理的發(fā)展。（）【參考答案】錯誤126.“以僧為師”、“以吏為師”是古代印度的教育特征。（）【參考答案】錯誤127.各級各類學校為實現(xiàn)培養(yǎng)目標而規(guī)定的學習科目及其進程的總和是課程。（）【參考答案】正確128.教師職業(yè)道德深深根植于教師的勞動之中，它既是教師勞動的內(nèi)在需要，又是教師勞動的內(nèi)在規(guī)定。（）【參考答案】正確129.團總之使團的基層組織之一。根據(jù)團章的規(guī)定，團員在

50人以上的單