浙教版八級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)課課件植物的根與物質(zhì)吸收

八年級下冊新課標(biāo)（ZJ）科學(xué)

八年級下冊新課標(biāo)（ZJ）科學(xué)第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收第4章

植物與土壤

第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收第4章植物與土壤

第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收常考透視第

4

章

植物與土壤挑戰(zhàn)自我第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收?？纪敢暤?章?？纪敢暢？?區(qū)別直根系和須根系；理解根尖的基本結(jié)構(gòu)特點及其功能。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收【考試熱度】★★★

例1圖4-3-11是植物根尖縱切面的顯微結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖回答：

（1）A、B、C、D各表示根尖的哪一部位：

A

；B

；C

；D

。根冠根毛區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)常考透視?？?區(qū)別直根系和須根系；理解根尖的基本結(jié)構(gòu)特（2）②的形成及作用：

。（3）從根尖的作用來看，D在根的生長過程中起

作用；C中的細(xì)胞具有

能力，使根細(xì)胞的數(shù)目不斷增加；B中的細(xì)胞體積能迅速

，促使根伸長。因此根能不斷地長長，主要依靠

和

兩個部位。

是根尖吸收水分的主要部位。

（4）具有大液泡的細(xì)胞存在于哪個部位？

；哪個部位的細(xì)胞內(nèi)沒有液泡？

。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收保護(hù)分裂增大分生區(qū)伸長區(qū)根毛區(qū)分生區(qū)根毛區(qū)表皮細(xì)胞向外突起，形成不同長度的根毛。其作用是擴(kuò)大了根的吸收面積，保證了植物能吸收足夠的營養(yǎng)根毛區(qū)中的細(xì)胞是由伸長區(qū)細(xì)胞進(jìn)一步分化而來的，（2）②的形成及作用：解析

（1）根尖自下而上依次是D根冠，C分生區(qū)，B伸長區(qū)，A根毛區(qū)。

（2）②是根毛，根毛區(qū)中的細(xì)胞是由伸長區(qū)細(xì)胞進(jìn)一步分化而來的，表皮細(xì)胞向外突起，形成不同長度的根毛。其作用是擴(kuò)大了根的吸收面積，保證了植物能吸收足夠的營養(yǎng)。

（3）根冠起保護(hù)作用；根能不斷地長長，主要依靠分生區(qū)和伸長區(qū)兩個部位。因為分生區(qū)的細(xì)胞具有分裂能力，能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多，而伸長區(qū)的細(xì)胞體積能迅速增大。根毛區(qū)是吸收水分的主要部位，而根是吸收水的器官。

（4）根毛區(qū)的細(xì)胞已接近成熟，故有大的液泡，而分生區(qū)的細(xì)胞分裂旺盛，處于幼嫩階段，故沒有液泡。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收解析（1）根尖自下而上依次是D根冠，C分生區(qū)，方法透視對比根尖各部分細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，它們的差別影響著細(xì)胞的不同功能。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收【試題鏈接】

創(chuàng)新培優(yōu)5、6、7方法透視對比根尖各部分細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，它們的差別［德州中考］“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚。解析（1）表格中，甲、乙實驗的變量是有無蛋殼，其他控制條件相同，從數(shù)據(jù)可知，小明想探究蛋殼能否促進(jìn)植物的生長。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收根毛區(qū)是吸收水分的主要部位，而根是吸收水的器官。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收C中的細(xì)胞具有能力，使根細(xì)胞的數(shù)目不斷增加；第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收B中的細(xì)胞體積能迅速，促使根伸長。（2）②是根毛，根毛區(qū)中的細(xì)胞是由伸長區(qū)細(xì)胞進(jìn)一步分化而來的，表皮細(xì)胞向外突起，形成不同長度的根毛。Ⅲ．一段時間后，吊蘭生長狀況發(fā)生了變化。B；D。不同的作物缺少不同的無機(jī)鹽時會表現(xiàn)出不同的癥狀：大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃；第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收［寧波中考］如圖4-3-15所示，利用放置在陽臺上的裝置進(jìn)行蔬菜的無土栽培。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收解析無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽中的微量元素也是植物生命活動不可缺少的，即含鐵的無機(jī)鹽。（4）洋蔥的根系與玉米相同，主要由組成。?？?知道吸水的主要部位和吸水的原理?！究荚嚐岫取俊铩铩锏?節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收例2用兩個燒杯（一杯裝清水，另一杯裝濃鹽水），各投入一塊同樣大小的蘿卜條。過一段時間后，觀察到甲、乙兩個燒杯里的蘿卜條的形態(tài)如圖4-3-12所示。則下列判斷中，正確的是()［德州中考］“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收A．甲燒杯裝的是清水，泡在清水里的蘿卜條變得軟縮

B．甲燒杯裝的是清水，泡在清水里的蘿卜條更加硬挺

C．甲燒杯裝的是濃鹽水，泡在濃鹽水里的蘿卜條變得軟縮

D．乙燒杯裝的是濃鹽水，泡在濃鹽水里的蘿卜條更加硬挺

√

第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收A．甲燒杯裝的是清水，泡在方法透視細(xì)胞內(nèi)外溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的差異是決定細(xì)胞吸水還是失水的主要原因，也是細(xì)胞吸水或失水的動力?！驹囶}鏈接】

小試身手3，創(chuàng)新培優(yōu)4、7第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收解析當(dāng)外界溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于植物細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時，植物細(xì)胞失水；當(dāng)外界溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于植物細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時，植物細(xì)胞吸水。由圖可知，甲燒杯中的蘿卜條變得硬挺，燒杯內(nèi)的液體應(yīng)為清水；乙燒杯中的蘿卜條變得軟縮，燒杯內(nèi)的液體應(yīng)為濃鹽水。方法透視細(xì)胞內(nèi)外溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的差異是決定細(xì)胞吸?？?了解含氮、磷、鉀等元素的無機(jī)鹽對植物生命活動的作用?！究荚嚐岫取俊铩锏?節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收例3小明常?？吹綃寢寣⒆霾撕罅粝碌牡皻さ箍墼诨ㄅ柚?，媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)。蛋殼真能促進(jìn)植物生長嗎？小明是一個喜歡動腦愛鉆研的學(xué)生，為了把這個問題搞清楚，他設(shè)計了如下實驗來探究這個問題：

Ⅰ．首先選取了發(fā)育狀況相同的3株健壯的吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個花盆中（甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤）。?？?了解含氮、磷、鉀等元素的無機(jī)鹽對植物生命活動的作用第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收植株實驗前質(zhì)量/g實驗后質(zhì)量/g生長情況甲41

51植株弱小、葉色變黃乙4170植株較健壯、葉色較綠丙4199植株健壯、葉色濃綠Ⅲ．一段時間后，吊蘭生長狀況發(fā)生了變化。小明將變化情況記錄在下表中：請根據(jù)上述材料回答以下問題。

（1）小明提出的問題是。

蛋殼能促進(jìn)植物生長嗎第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收植株實驗前質(zhì)量/g實第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收（2）比較

兩盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進(jìn)植物的生長。如果小明實驗前選取的吊蘭幼苗發(fā)育狀況不相同，能否得出上述結(jié)論？

。

（3）請仿照圖4-3-13甲，將表格中的其他數(shù)據(jù)以直方圖的形式表示出來。不能甲、乙[答案]如圖4-3-14所示。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收（2）比較兩盆方法透視對照實驗中，不管是提出問題還是獲得結(jié)論，關(guān)鍵是從實驗方案或?qū)嶒灁?shù)據(jù)中獲取研究的“變量”，由于實驗要求都是單一變量，所以變量都只能是一個，應(yīng)控制其他變量相同?！驹囶}鏈接】

小試身手1、2、3第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收解析（1）表格中，甲、乙實驗的變量是有無蛋殼，其他控制條件相同，從數(shù)據(jù)可知，小明想探究蛋殼能否促進(jìn)植物的生長。（2）由于丙組與甲、乙兩組的土壤不同，而實驗的自變量是“有無蛋殼”，所以只能從甲、乙兩組進(jìn)行對照獲取結(jié)論。（3）繪圖要求：①直方圖位置正確、白色；②圖形數(shù)據(jù)與表格數(shù)據(jù)無明顯差異。方法透視對照實驗中，不管是提出問題還是獲得結(jié)論，關(guān)鍵挑戰(zhàn)自我小試身手1.［淮安中考］俗話說：有收無收在于水，收多收少在于肥。在下列植物的“肥”中，需要量很小，但卻是生命活動不可缺少的無機(jī)鹽是（）

A．含氮的無機(jī)鹽B．含磷的無機(jī)鹽

C．含鉀的無機(jī)鹽D．含鐵的無機(jī)鹽D第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收解析無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽中的微量元素也是植物生命活動不可缺少的，即含鐵的無機(jī)鹽。挑戰(zhàn)自我小試身手1.［淮安中考］俗話說：有收無收在于水，2.不同的作物缺少不同的無機(jī)鹽時會表現(xiàn)出不同的癥狀：大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃；油菜只開花不結(jié)果；向日葵稈細(xì)莖弱，易倒伏；玉米苗長得特別矮小，葉色暗綠帶紅。上述作物分別缺少的無機(jī)鹽是（）①硼②鉀③磷④氮

A．①③④②B．②①③④

C．③④①②D．④①②③D第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收2.不同的作物缺少不同的無機(jī)鹽時會表現(xiàn)出不同的癥狀：大白菜3.［寧波中考］如圖4-3-15所示，利用放置在陽臺上的裝置進(jìn)行蔬菜的無土栽培。在培育過程中，需要適時添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適時補(bǔ)水。

（1）培養(yǎng)液中含多種無機(jī)鹽，其中含氮的無機(jī)鹽（如硫酸銨）的主要作用是

。

A．促進(jìn)蔬菜細(xì)胞分裂和生長，使枝葉長得繁茂B．促進(jìn)蔬菜的生長發(fā)育和開花，使果實種子提早成熟

C．使蔬菜莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成A第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收3.［寧波中考］如圖4-3-15所示，利用放置在陽臺上第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收（2）②的形成及作用：（1）小明提出的問題是。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收第4章植物與土壤（1）圖中①是根尖的區(qū)，它的液泡

很（填“大”或“小”），所以是根

吸收和的主要部位。不同的作物缺少不同的無機(jī)鹽時會表現(xiàn)出不同的癥狀：大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃；如果小明實驗前選取的吊蘭幼苗發(fā)育狀況不相同，能否得出上述結(jié)論？。鹽（如硫酸銨）的主要作用是。（4）洋蔥的根系與玉米相同，主要由組成。請根據(jù)上述材料回答以下問題。(2)圖乙的操作過程是對實驗材料進(jìn)行染色，便于觀察；其作用是擴(kuò)大了根的吸收面積，保證了植物能吸收足夠的營養(yǎng)。不同的作物缺少不同的無機(jī)鹽時會表現(xiàn)出不同的癥狀：大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃；第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收向日葵稈細(xì)莖弱，易倒伏；據(jù)圖回答：

（1）A、B、C、D各表示根尖的哪一部位：

A；（6）a區(qū)內(nèi)形成了吸收的結(jié)構(gòu)，表皮細(xì)胞一部分向外突出，有效地擴(kuò)大了吸收面積。圖乙是用洋蔥內(nèi)表皮做臨時裝片的一個步驟；（2）若培養(yǎng)液的濃度

蔬菜的根毛細(xì)胞液濃度，會導(dǎo)致蔬菜細(xì)胞內(nèi)水分含量下降而發(fā)生萎蔫。因此，需要適時補(bǔ)水。

（3）—段時間后，由于植物具有

，蔬菜莖葉會朝向陽臺外生長，從而有利于植物進(jìn)行光合作用。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收向光性大于第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收（2）若培養(yǎng)液的濃度解析

(1)含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使植物枝繁葉茂。(2)根據(jù)植物細(xì)胞的滲透作用原理，植物細(xì)胞是否失水或吸水，與植物細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞周圍水溶液的濃度有關(guān)，當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時，植物細(xì)胞就會吸水或失水。細(xì)胞液內(nèi)外的液體濃度相等時，植物細(xì)胞既不吸水，也不失水，細(xì)胞周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時，水由細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外滲透，即失水，反之，吸水。(3)植物具有向光性的原因：單側(cè)光的照射，導(dǎo)致向光一側(cè)生長素分布少，而背光一側(cè)生長素多，因此背光一側(cè)生長快，從而導(dǎo)致蔬菜莖葉會朝向陽臺外生長。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收解析(1)含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使植物枝繁葉創(chuàng)新培優(yōu)4.［樂山中考］植物從土壤中吸收水分并輸送到各個部分。請問吸收水分的部位、運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)分別是（）

A．根尖伸長區(qū)導(dǎo)管B．根尖成熟區(qū)導(dǎo)管

C．根尖伸長區(qū)篩管D．根尖成熟區(qū)篩管第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收B創(chuàng)新培優(yōu)4.［樂山中考］植物從土壤中吸收水分并輸送到各個部解析根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛。根毛區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積。根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收解析根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次5.在移栽茄子秧時，秧苗的根部總是帶著一個土團(tuán)，這是為了（）

A．減少根部水分的散失B．防止植物不適應(yīng)新的土質(zhì)

C．防止?fàn)I養(yǎng)流失D．減少幼根和根毛的折斷損傷第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收D解析根吸收水分的主要部位是根尖的根毛。移栽作物幼苗時往往要帶土移栽，這樣做可以免于損傷幼嫩的根毛，有利于根毛從土壤中獲取水分和營養(yǎng)物質(zhì)。5.在移栽茄子秧時，秧苗的根部總是帶著一個土團(tuán)，這是為第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收圖4-3-16是根尖的結(jié)構(gòu)模式圖，識圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。（1）圖中①是根尖的

區(qū)，它的液泡

很

（填“大”或“小”），所以是根

吸收

和

的主要部位。

（2）圖中②是根尖的

區(qū)，能夠較快

地生長，因此是根

的主要原因。

（3）圖中④是根尖的

，具有

作用。根毛大水分無機(jī)鹽伸長伸長根冠保護(hù)第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收圖4-3-16是根尖的7.［德州中考］“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚?！边@是歌曲《洋蔥》里的一句歌詞。說到洋蔥，你一定不會陌生，它是山東德州人的常用蔬菜，營養(yǎng)成分豐富，對癌癥、心血管等疾病都有很好的預(yù)防作用，被稱為“蔬菜皇后”。圖4-3-17甲是洋蔥的實物圖；圖乙是用洋蔥內(nèi)表皮做臨時裝片的一個步驟；圖丙是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及生理過程示意圖（其中a、b、c表示區(qū)域，箭頭表示生理過程）。請回答：第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收7.［德州中考］“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收（1）圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結(jié)構(gòu)稱為洋蔥的

。

（2）圖乙的操作過程是對實驗材料進(jìn)行

；臨時裝片制作完成后，放在顯微鏡下可用來觀察

。（3）“一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚?！笔且驗檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的

中。

液泡葉染色植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收（1）圖甲中被“一層一層一（4）洋蔥的根系與玉米相同，主要由

組成。根的不斷伸長依賴圖丙中的區(qū)域是

（填字母）。

（5）圖丙中箭頭表示細(xì)胞的

過程，通過該過程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，形成不同的組織。

（6）a區(qū)內(nèi)形成了吸收

的結(jié)構(gòu)，表皮細(xì)胞一部分向外突出，有效地擴(kuò)大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體

的觀點。

第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)不定根b和c分化水和無機(jī)鹽（4）洋蔥的根系與玉米相同，主要由組成。根的不斷伸長解析

(1)圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結(jié)構(gòu)稱為洋蔥的葉；(2)圖乙的操作過程是對實驗材料進(jìn)行染色，便于觀察；臨時裝片制作完成后，放在顯微鏡下可用來觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；(3)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，其中液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)；所以“一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚?！笔且驗檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì)，這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的液泡中。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收解析(1)圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結(jié)構(gòu)稱為洋蔥的葉（4）根毛區(qū)的細(xì)胞已接近成熟，故有大的液泡，而分生區(qū)的細(xì)胞分裂旺盛，處于幼嫩階段，故沒有液泡。在下列植物的“肥”中，需要量很小，但卻是生命活動不可缺少的無機(jī)鹽是（）

A．含氮的無機(jī)鹽B．含磷的無機(jī)鹽

C．含鉀的無機(jī)鹽D．含鐵的無機(jī)鹽(2)根據(jù)植物細(xì)胞的滲透作用原理，植物細(xì)胞是否失水或吸水，與植物細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞周圍水溶液的濃度有關(guān)，當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時，植物細(xì)胞就會吸水或失水。(2)根據(jù)植物細(xì)胞的滲透作用原理，植物細(xì)胞是否失水或吸水，與植物細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞周圍水溶液的濃度有關(guān)，當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時，植物細(xì)胞就會吸水或失水。臨時裝片制作完成后，放在顯微鏡下可用來觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；A．甲燒杯裝的是清水，泡在清水里的蘿卜條變得軟縮

B．甲燒杯裝的是清水，泡在清水里的蘿卜條更加硬挺

C．甲燒杯裝的是濃鹽水，泡在濃鹽水里的蘿卜條變得軟縮

D．乙燒杯裝的是濃鹽水，泡在濃鹽水里的蘿卜條更加硬挺解析無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽中的微量元素也是植物生命活動不可缺少的，即含鐵的無機(jī)鹽。（1）小明提出的問題是。當(dāng)外界溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于植物細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時，植物細(xì)胞吸水。（1）小明提出的問題是。當(dāng)外界溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于植物細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時，植物細(xì)胞吸水。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收D。B；解析無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽中的微量元素也是植物生命活動不可缺少的，即含鐵的無機(jī)鹽。（2）②的形成及作用：解析根吸收水分的主要部位是根尖的根毛。（3）根冠起保護(hù)作用；第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收（2）圖乙的操作過程是對實驗材料進(jìn)行；(4)洋蔥的根系與玉米相同，主要由不定根組成。分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長；(5)圖丙中箭頭表示細(xì)胞的分化過程，通過該過程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，形成不同的組織；(6)a根毛區(qū)內(nèi)形成了吸收水和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)，表皮細(xì)胞一部分向外突出，有效地擴(kuò)大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收（4）根毛區(qū)的細(xì)胞已接近成熟，故有大的液泡，而分生區(qū)的細(xì)胞八年級下冊新課標(biāo)（ZJ）科學(xué)

八年級下冊新課標(biāo)（ZJ）科學(xué)第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收第4章

植物與土壤

第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收第4章植物與土壤

第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收?？纪敢暤?/p>

4

章

植物與土壤挑戰(zhàn)自我第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收常考透視第4章?？纪敢暢？?區(qū)別直根系和須根系；理解根尖的基本結(jié)構(gòu)特點及其功能。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收【考試熱度】★★★

例1圖4-3-11是植物根尖縱切面的顯微結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖回答：

（1）A、B、C、D各表示根尖的哪一部位：

A

；B

；C

；D

。根冠根毛區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)?？纪敢暢？?區(qū)別直根系和須根系；理解根尖的基本結(jié)構(gòu)特（2）②的形成及作用：

。（3）從根尖的作用來看，D在根的生長過程中起

作用；C中的細(xì)胞具有

能力，使根細(xì)胞的數(shù)目不斷增加；B中的細(xì)胞體積能迅速

，促使根伸長。因此根能不斷地長長，主要依靠

和

兩個部位。

是根尖吸收水分的主要部位。

（4）具有大液泡的細(xì)胞存在于哪個部位？

；哪個部位的細(xì)胞內(nèi)沒有液泡？

。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收保護(hù)分裂增大分生區(qū)伸長區(qū)根毛區(qū)分生區(qū)根毛區(qū)表皮細(xì)胞向外突起，形成不同長度的根毛。其作用是擴(kuò)大了根的吸收面積，保證了植物能吸收足夠的營養(yǎng)根毛區(qū)中的細(xì)胞是由伸長區(qū)細(xì)胞進(jìn)一步分化而來的，（2）②的形成及作用：解析

（1）根尖自下而上依次是D根冠，C分生區(qū)，B伸長區(qū)，A根毛區(qū)。

（2）②是根毛，根毛區(qū)中的細(xì)胞是由伸長區(qū)細(xì)胞進(jìn)一步分化而來的，表皮細(xì)胞向外突起，形成不同長度的根毛。其作用是擴(kuò)大了根的吸收面積，保證了植物能吸收足夠的營養(yǎng)。

（3）根冠起保護(hù)作用；根能不斷地長長，主要依靠分生區(qū)和伸長區(qū)兩個部位。因為分生區(qū)的細(xì)胞具有分裂能力，能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多，而伸長區(qū)的細(xì)胞體積能迅速增大。根毛區(qū)是吸收水分的主要部位，而根是吸收水的器官。

（4）根毛區(qū)的細(xì)胞已接近成熟，故有大的液泡，而分生區(qū)的細(xì)胞分裂旺盛，處于幼嫩階段，故沒有液泡。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收解析（1）根尖自下而上依次是D根冠，C分生區(qū)，方法透視對比根尖各部分細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，它們的差別影響著細(xì)胞的不同功能。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收【試題鏈接】

創(chuàng)新培優(yōu)5、6、7方法透視對比根尖各部分細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，它們的差別［德州中考］“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚。解析（1）表格中，甲、乙實驗的變量是有無蛋殼，其他控制條件相同，從數(shù)據(jù)可知，小明想探究蛋殼能否促進(jìn)植物的生長。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收根毛區(qū)是吸收水分的主要部位，而根是吸收水的器官。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收C中的細(xì)胞具有能力，使根細(xì)胞的數(shù)目不斷增加；第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收B中的細(xì)胞體積能迅速，促使根伸長。（2）②是根毛，根毛區(qū)中的細(xì)胞是由伸長區(qū)細(xì)胞進(jìn)一步分化而來的，表皮細(xì)胞向外突起，形成不同長度的根毛。Ⅲ．一段時間后，吊蘭生長狀況發(fā)生了變化。B；D。不同的作物缺少不同的無機(jī)鹽時會表現(xiàn)出不同的癥狀：大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃；第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收［寧波中考］如圖4-3-15所示，利用放置在陽臺上的裝置進(jìn)行蔬菜的無土栽培。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收解析無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽中的微量元素也是植物生命活動不可缺少的，即含鐵的無機(jī)鹽。（4）洋蔥的根系與玉米相同，主要由組成。常考2知道吸水的主要部位和吸水的原理。【考試熱度】★★★第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收例2用兩個燒杯（一杯裝清水，另一杯裝濃鹽水），各投入一塊同樣大小的蘿卜條。過一段時間后，觀察到甲、乙兩個燒杯里的蘿卜條的形態(tài)如圖4-3-12所示。則下列判斷中，正確的是()［德州中考］“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收A．甲燒杯裝的是清水，泡在清水里的蘿卜條變得軟縮

B．甲燒杯裝的是清水，泡在清水里的蘿卜條更加硬挺

C．甲燒杯裝的是濃鹽水，泡在濃鹽水里的蘿卜條變得軟縮

D．乙燒杯裝的是濃鹽水，泡在濃鹽水里的蘿卜條更加硬挺

√

第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收A．甲燒杯裝的是清水，泡在方法透視細(xì)胞內(nèi)外溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的差異是決定細(xì)胞吸水還是失水的主要原因，也是細(xì)胞吸水或失水的動力?！驹囶}鏈接】

小試身手3，創(chuàng)新培優(yōu)4、7第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收解析當(dāng)外界溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于植物細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時，植物細(xì)胞失水；當(dāng)外界溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于植物細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時，植物細(xì)胞吸水。由圖可知，甲燒杯中的蘿卜條變得硬挺，燒杯內(nèi)的液體應(yīng)為清水；乙燒杯中的蘿卜條變得軟縮，燒杯內(nèi)的液體應(yīng)為濃鹽水。方法透視細(xì)胞內(nèi)外溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的差異是決定細(xì)胞吸?？?了解含氮、磷、鉀等元素的無機(jī)鹽對植物生命活動的作用?！究荚嚐岫取俊铩锏?節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收例3小明常?？吹綃寢寣⒆霾撕罅粝碌牡皻さ箍墼诨ㄅ柚?，媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)。蛋殼真能促進(jìn)植物生長嗎？小明是一個喜歡動腦愛鉆研的學(xué)生，為了把這個問題搞清楚，他設(shè)計了如下實驗來探究這個問題：

Ⅰ．首先選取了發(fā)育狀況相同的3株健壯的吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個花盆中（甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤）。?？?了解含氮、磷、鉀等元素的無機(jī)鹽對植物生命活動的作用第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收植株實驗前質(zhì)量/g實驗后質(zhì)量/g生長情況甲41

51植株弱小、葉色變黃乙4170植株較健壯、葉色較綠丙4199植株健壯、葉色濃綠Ⅲ．一段時間后，吊蘭生長狀況發(fā)生了變化。小明將變化情況記錄在下表中：請根據(jù)上述材料回答以下問題。

（1）小明提出的問題是。

蛋殼能促進(jìn)植物生長嗎第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收植株實驗前質(zhì)量/g實第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收（2）比較

兩盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進(jìn)植物的生長。如果小明實驗前選取的吊蘭幼苗發(fā)育狀況不相同，能否得出上述結(jié)論？

。

（3）請仿照圖4-3-13甲，將表格中的其他數(shù)據(jù)以直方圖的形式表示出來。不能甲、乙[答案]如圖4-3-14所示。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收（2）比較兩盆方法透視對照實驗中，不管是提出問題還是獲得結(jié)論，關(guān)鍵是從實驗方案或?qū)嶒灁?shù)據(jù)中獲取研究的“變量”，由于實驗要求都是單一變量，所以變量都只能是一個，應(yīng)控制其他變量相同?！驹囶}鏈接】

小試身手1、2、3第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收解析（1）表格中，甲、乙實驗的變量是有無蛋殼，其他控制條件相同，從數(shù)據(jù)可知，小明想探究蛋殼能否促進(jìn)植物的生長。（2）由于丙組與甲、乙兩組的土壤不同，而實驗的自變量是“有無蛋殼”，所以只能從甲、乙兩組進(jìn)行對照獲取結(jié)論。（3）繪圖要求：①直方圖位置正確、白色；②圖形數(shù)據(jù)與表格數(shù)據(jù)無明顯差異。方法透視對照實驗中，不管是提出問題還是獲得結(jié)論，關(guān)鍵挑戰(zhàn)自我小試身手1.［淮安中考］俗話說：有收無收在于水，收多收少在于肥。在下列植物的“肥”中，需要量很小，但卻是生命活動不可缺少的無機(jī)鹽是（）

A．含氮的無機(jī)鹽B．含磷的無機(jī)鹽

C．含鉀的無機(jī)鹽D．含鐵的無機(jī)鹽D第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收解析無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽中的微量元素也是植物生命活動不可缺少的，即含鐵的無機(jī)鹽。挑戰(zhàn)自我小試身手1.［淮安中考］俗話說：有收無收在于水，2.不同的作物缺少不同的無機(jī)鹽時會表現(xiàn)出不同的癥狀：大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃；油菜只開花不結(jié)果；向日葵稈細(xì)莖弱，易倒伏；玉米苗長得特別矮小，葉色暗綠帶紅。上述作物分別缺少的無機(jī)鹽是（）①硼②鉀③磷④氮

A．①③④②B．②①③④

C．③④①②D．④①②③D第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收2.不同的作物缺少不同的無機(jī)鹽時會表現(xiàn)出不同的癥狀：大白菜3.［寧波中考］如圖4-3-15所示，利用放置在陽臺上的裝置進(jìn)行蔬菜的無土栽培。在培育過程中，需要適時添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適時補(bǔ)水。

（1）培養(yǎng)液中含多種無機(jī)鹽，其中含氮的無機(jī)鹽（如硫酸銨）的主要作用是

。

A．促進(jìn)蔬菜細(xì)胞分裂和生長，使枝葉長得繁茂B．促進(jìn)蔬菜的生長發(fā)育和開花，使果實種子提早成熟

C．使蔬菜莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成A第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收3.［寧波中考］如圖4-3-15所示，利用放置在陽臺上第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收（2）②的形成及作用：（1）小明提出的問題是。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收第4章植物與土壤（1）圖中①是根尖的區(qū)，它的液泡

很（填“大”或“小”），所以是根

吸收和的主要部位。不同的作物缺少不同的無機(jī)鹽時會表現(xiàn)出不同的癥狀：大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃；如果小明實驗前選取的吊蘭幼苗發(fā)育狀況不相同，能否得出上述結(jié)論？。鹽（如硫酸銨）的主要作用是。（4）洋蔥的根系與玉米相同，主要由組成。請根據(jù)上述材料回答以下問題。(2)圖乙的操作過程是對實驗材料進(jìn)行染色，便于觀察；其作用是擴(kuò)大了根的吸收面積，保證了植物能吸收足夠的營養(yǎng)。不同的作物缺少不同的無機(jī)鹽時會表現(xiàn)出不同的癥狀：大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃；第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收向日葵稈細(xì)莖弱，易倒伏；據(jù)圖回答：

（1）A、B、C、D各表示根尖的哪一部位：

A；（6）a區(qū)內(nèi)形成了吸收的結(jié)構(gòu)，表皮細(xì)胞一部分向外突出，有效地擴(kuò)大了吸收面積。圖乙是用洋蔥內(nèi)表皮做臨時裝片的一個步驟；（2）若培養(yǎng)液的濃度

蔬菜的根毛細(xì)胞液濃度，會導(dǎo)致蔬菜細(xì)胞內(nèi)水分含量下降而發(fā)生萎蔫。因此，需要適時補(bǔ)水。

（3）—段時間后，由于植物具有

，蔬菜莖葉會朝向陽臺外生長，從而有利于植物進(jìn)行光合作用。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收向光性大于第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收（2）若培養(yǎng)液的濃度解析

(1)含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使植物枝繁葉茂。(2)根據(jù)植物細(xì)胞的滲透作用原理，植物細(xì)胞是否失水或吸水，與植物細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞周圍水溶液的濃度有關(guān)，當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時，植物細(xì)胞就會吸水或失水。細(xì)胞液內(nèi)外的液體濃度相等時，植物細(xì)胞既不吸水，也不失水，細(xì)胞周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時，水由細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外滲透，即失水，反之，吸水。(3)植物具有向光性的原因：單側(cè)光的照射，導(dǎo)致向光一側(cè)生長素分布少，而背光一側(cè)生長素多，因此背光一側(cè)生長快，從而導(dǎo)致蔬菜莖葉會朝向陽臺外生長。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收解析(1)含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使植物枝繁葉創(chuàng)新培優(yōu)4.［樂山中考］植物從土壤中吸收水分并輸送到各個部分。請問吸收水分的部位、運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)分別是（）

A．根尖伸長區(qū)導(dǎo)管B．根尖成熟區(qū)導(dǎo)管

C．根尖伸長區(qū)篩管D．根尖成熟區(qū)篩管第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收B創(chuàng)新培優(yōu)4.［樂山中考］植物從土壤中吸收水分并輸送到各個部解析根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛。根毛區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積。根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收解析根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次5.在移栽茄子秧時，秧苗的根部總是帶著一個土團(tuán)，這是為了（）

A．減少根部水分的散失B．防止植物不適應(yīng)新的土質(zhì)

C．防止?fàn)I養(yǎng)流失D．減少幼根和根毛的折斷損傷第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收D解析根吸收水分的主要部位是根尖的根毛。移栽作物幼苗時往往要帶土移栽，這樣做可以免于損傷幼嫩的根毛，有利于根毛從土壤中獲取水分和營養(yǎng)物質(zhì)。5.在移栽茄子秧時，秧苗的根部總是帶著一個土團(tuán)，這是為第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收圖4-3-16是根尖的結(jié)構(gòu)模式圖，識圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。（1）圖中①是根尖的

區(qū)，它的液泡

很

（填“大”或“小”），所以是根

吸收

和

的主要部位。

（2）圖中②是根尖的

區(qū)，能夠較快

地生長，因此是根

的主要原因。

（3）圖中④是根尖的

，具有

作用。根毛大水分無機(jī)鹽伸長伸長根冠保護(hù)第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收圖4-3-16是根尖的7.［德州中考］“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚?！边@是歌曲《洋蔥》里的一句歌詞。說到洋蔥，你一定不會陌生，它是山東德州人的常用蔬菜，營養(yǎng)成分豐富，對癌癥、心血管等疾病都有很好的預(yù)防作用，被稱為“蔬菜皇后”。圖4-3-17甲是洋蔥的實物圖；圖乙是用洋蔥內(nèi)表皮做臨時裝片的一個步驟；圖丙是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及生理過程示意圖（其中a、b、c表示區(qū)域，箭頭表示生理過程）。請回答：第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收7.［德州中考］“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收（1）圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結(jié)構(gòu)稱為洋蔥的

。

（2）圖乙的操作過程是對實驗材料進(jìn)行

；臨時裝片制作完成后，放在顯微鏡下可用來觀察

。（3）“一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚?！笔且驗檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的

中。

液泡葉染色植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)第3節(jié)植物的根與物質(zhì)吸收（1）圖甲中被“一層一層一（4）洋蔥的根系與玉米相同，主要由

組成。根的